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《神奇的电视和网络》教案及板书(四年级上册道德与法治)
《神奇的电视和网络》教案及板书(四年级上册道德与法治)课时教学目标 1. 感受电视、网络的神奇与精彩，知道电视、网络丰富我们的生活，改变学习、生活方式。 2. 重点认识网络的价值，了解网络对个人、行业、社会发展的积极作用，提升信息素养，萌发对信息社会的憧憬。 3. 初步懂得合理使用电视、网络，树立文明上网、用好信息工具的意识。 教学重难点 ✅ 重点：认识网络的神奇作用，体会网络对生活、社会的巨大改变 ✅ 难点：客观看待电视、网络，明白科技是服务生活的工具 教学准备 课件、学生课前搜集的网络生活照片、视频片段 教学过程 一、情境导入：认识“电视先生”，开启神奇世界（电视板块，简讲，约8分钟） 师：同学们，今天我们走进神奇的信息世界，认识一位老朋友——“电视先生”。大家平时都看什么电视节目？ 1. 闯关小游戏：听音乐、看画面猜节目（《西游记》《开学第一课》《中国诗词大会》） 学生交流，教师小结：电视节目种类特别丰富，有故事、科普、体育、传统文化节目，带给我们快乐、知识、力量。 2. 交流电视新本领 师：现在的电视可不只是播放节目啦，它还有很多新功能，谁来说一说？ 学生分享：回看预约、投屏、儿童模式、语音控制…… 小结：电视的功能不断优化，还能在平板、手机、投影仪上收看节目，电视家族越来越壮大。 3. 过渡（自然转到重点板块） 师：电视能走到手机、平板上，背后离不开一个更厉害的帮手——网络。网络才是这个信息世界里最神奇的存在，接下来我们一起走进神奇的网络世界。 二、核心板块：探秘神奇的网络（重点，约25分钟） 活动1：聊一聊——网络改变我的生活 师：平时生活里，你会用网络做什么？ 学生自由发言：上网查资料、线上听课、和远方亲人视频、看纪录片、听故事、网上购票、点外卖…… 教师梳理：网络让我们学习更方便，沟通不受距离限制，生活办事更快捷。 出示学生家庭网络生活照片，小组交流：网络给家里带来哪些变化？ 预设：爸爸妈妈线上办公、网上购物、爷爷奶奶线上看戏曲、线上问诊。 活动2：探一探——网络助力行业与社会发展 师：网络不光改变我们每个人，还改变了各行各业！ 出示案例：助农直播、线上博物馆、在线政务、远程医疗、线上课堂。 小组讨论：网络+____，给这个行业带来什么新变化？ 全班分享： - 网络+农业：直播带货，农产品卖到全国各地 - 网络+教育：线上课堂，随时随地学习 - 网络+医疗：远程问诊，方便偏远地区的人看病 教师小结：网络推动各行各业创新发展，助力国家发展，让我们感受到科技的力量。 活动3：想一想——畅想未来的网络世界 师：网络还在不断发展，如果你来当设计师，未来的网络可以给我们带来哪些新服务？ 学生畅想：虚拟课堂、远程陪伴、智能生活助手等。 引导：科技是为了更好服务我们的生活，网络的发展，需要我们努力学习，将来去建设。 三、辨析小结：用好神奇的工具（约5分钟） 师：电视、网络这么神奇，是不是可以无限制看、随便用？ 简单引导：它们是工具，好处很多，但我们要学会合理安排时间，辨别信息，文明、健康使用。 齐读小结：电视丰富生活，网络联通世界；善用信息工具，做信息时代好少年。 四、课堂收尾 师：今天我们一起领略了电视的精彩，重点感受了网络的神奇。信息世界还在不断变化，期待大家带着好奇，理性探索，用好信息工具。
