2026年全省高中语文优质课评选观摩交流活动在都匀一中举行

10月26日下午，参赛、观摩教师抵达都匀一中报到并领取赛事资料，参赛选手完成抽签，提交了教学设计、课件等材料。

10月27日上午，开幕式在德馨楼举行。大赛分说课、课堂展示、评课三个环节，考察参赛教师的教学设计、课堂实施与评价反思能力。

（都匀一中副校长龙家林致欢迎辞）

（省教科院语文教研员杨漪老师做工作安排）

一、说课展示：深思巧答见匠心

10月27日，参赛选手围绕教学目标、重难点、教学方法与教学过程进行说课和无生展示，或任务驱动、或文本细读，尽显对课程标准的理解与对教材的把握。

答辩环节，选手沉着应对评委提问，阐释深入，赢得观摩教师阵阵掌声。

（选手说课展示）

（说课答辩环节：评委提问）

二、课堂展示：同台竞技展风采

10月28日至29日上午，十位参赛教师先后登台，为现场师生呈现十节风格各异的语文课。

参赛教师立足语文核心素养，创设真实情境，设计学习任务，引导学生诵读品析、合作探究、思辨表达，课堂气氛热烈有序。展示课既是教学理念的呈现，也为观摩教师提供了学习范例。

（课堂展示）

三、评课答辩：以评为鉴促成长

10月29日，评课选手上午现场抽签、限时撰写评课稿，下午围绕教学目标达成、课堂活动设计、学生素养发展等维度点评展示课，并接受评委答辩。

评委组既充分肯定参赛教师的专业素养，也提出中肯改进建议。

（选手撰写评课稿）

（选手评课答辩）

四、专家引领：把脉课堂明得失，深耕文本启思辨

在专家点评环节，六位专家分别就参赛的各个环节进行多维度点评，最后由省教科院语文教研员杨漪老师进行归纳总结。专家评委们聚焦课堂教学实践，围绕课堂评价标准，文本解读路径、评课专业方法以及课标教材落地实施展开分析，从学情把握、文本研读、活动设计到课堂范式提出诸多思考，引导教师回归语文育人本质，重视学生真实学习发生，推动教学评一体化，为一线语文课堂改进与教师专业成长提供了务实的方向指导。

（专家团队进行评课）

本次活动为全省语文教师搭建了展示与交流的舞台，也为都匀一中提供了学习机会。学校语文教研组将以此次活动为契机，深耕课堂、潜心教研，推动语文教学质量再上新台阶。

都匀一中将秉持开放、务实的姿态，与全省教育同仁共研课堂之道、共育时代新人。

（参会教师在都匀一中德馨楼门前合影留念）