2023年高州教招面试——小学 语文

第一部分面试考情

面试采取试讲的方式进行。每位考生的备考时间为15分钟，试讲时间为10分钟，最后1分钟举牌提醒。

第二部分试讲真题及解析

考试内容：人教版，小学语文，五年级下册《自相矛盾》

一、情境导入

上课，同学们好，请坐。同学们，老师先请大家看大屏幕上的这幅插图。图中有两个人，一个人手里拿着矛，一个人手里拿着盾，他们好像在争论什么。大家知道矛和盾分别是什么吗？这位靠窗的男同学，你来说。嗯，你说矛是古代用来刺杀的兵器，盾是古代用来抵挡刀剑的防护装备。说得非常准确！那么，如果一个人同时卖矛和盾，他会怎么夸自己的东西呢？今天这节课，我们就一起来学习一个非常有趣的寓言故事——自相矛盾。这个故事出自《韩非子》，讲的就是一个卖矛又卖盾的楚国人闹出的笑话。

二、探究新知

同学们，请先自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。课文比较短，只有几句话，请大家借助注释，试着理解每句话的意思。好，读完了。老师想请一位同学来读一读第一句。这位戴眼镜的女生，请你来读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。读得准确流畅！那这句话是什么意思呢？这位穿蓝色衣服的男生，你来说。嗯，你说楚国有个卖盾又卖矛的人，他夸耀自己的盾说，我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。理解得非常到位！大家注意这个誉字，就是夸耀、称赞的意思。这个楚国人是怎么夸自己的盾的？对，他说吾盾之坚，物莫能陷也。他夸自己的盾坚固到了没有任何东西能刺破的程度。

接着他又夸自己的矛，请大家一起读第二句。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。这位扎马尾的女生，你来说说这句话的意思。嗯，你说他又夸耀自己的矛说，我的矛非常锋利，对于任何东西没有刺不破的。说得很好！同学们，大家看，这个楚国人先夸盾坚固得什么都刺不破，又夸矛锋利得什么都能刺破。老师想请大家思考一个问题，这两句话放在一起，有没有什么问题？这位靠窗的男同学，你来说。嗯，你说这两句话是矛盾的，因为如果盾什么都刺不破，那矛就刺不破盾；如果矛什么都能刺破，那盾就能被刺破，两个说法不能同时成立。分析得非常透彻！你已经发现了问题的关键。

这时，旁边有人问了一句话，请大家一起读。或曰：以子之矛陷子之盾，何如？这位戴眼镜的女生，你来说说这句话的意思。嗯，你说有人问他，用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？这个问题问得太妙了！同学们，如果你们是那个楚国人，面对这个问题，你们能回答吗？这位穿红色衣服的男生，你来说。嗯，你说回答不了，因为无论怎么回答都会打自己的脸。说得太对了！所以课文说，其人弗能应也。那个人一句话也答不上来了。为什么呢？因为夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不能同时存在的。同学们，这就是自相矛盾这个成语的由来，它比喻一个人说话做事前后抵触、不能自圆其说。

我们再来整体回顾一下这个故事。楚国商人先夸盾坚不可摧，又夸矛无坚不摧，当有人问他用你的矛刺你的盾会怎样时，他哑口无言。这个故事告诉我们一个什么道理？这位扎马尾的女生，你来说。嗯，你说我们说话做事要实事求是，不能夸大其词，否则就会前后矛盾，无法自圆其说。总结得非常深刻！在我们的生活中，如果说话做事不顾前后逻辑，就很容易陷入自相矛盾的尴尬境地。所以，我们在表达观点的时候，一定要想清楚，确保前后一致，经得起推敲。

三、巩固练习

同学们，我们来做一个小练习。请大家看大屏幕上的几个句子，判断它们是否自相矛盾。第一句，我从来不撒谎，但我昨天撒了一个小谎。这位靠窗的男同学，你来说。嗯，你说这句话自相矛盾，因为既然从来不撒谎，就不可能昨天撒了谎。判断得非常准确！第二句，这个西瓜很大，但也很小。这位戴眼镜的女生，你来说。嗯，你说如果是对不同对象比较，可能不矛盾，但如果是同一个西瓜，就矛盾了。你的分析非常严谨！所以判断是否自相矛盾，还要看具体的语境和对象。

四、课堂小结

同学们，这节课我们学习了自相矛盾这个寓言故事。我们理解了故事的内容，掌握了重点字词的含义，也明白了这个故事所蕴含的道理。自相矛盾告诉我们，说话做事要前后一致，实事求是，不能夸大其词，否则就会陷入无法自圆其说的困境。同时，这个故事也启发我们，在面对别人的观点时，要学会独立思考，善于发现其中的逻辑问题。希望同学们在今后的学习和生活中，都能做一个思维严谨、表达清晰的人。

五、布置作业

这个故事虽然发生在两千多年前，但它所揭示的道理在今天依然有着鲜活的生命力。课后请同学们做一次小小侦探，去观察和收集生活中的自相矛盾现象，可以是广告词中的夸大宣传，可以是同学之间的对话，也可以是你自己在表达中不小心出现的矛盾。请你选择其中一个例子，用今天学到的分析方法，写一段简短的逻辑分析，说明它矛盾在哪里，并思考怎样才能避免这种矛盾。下节课我们举行一次逻辑小侦探分享会，看看谁发现的自相矛盾现象最有趣，谁的分析最透彻。好，这节课就上到这里，同学们再见。