聚焦“趣·理·新”课堂,共探科学教学新路径——长沙县昌济教育集团课堂教学竞赛顺利举行

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六课竞秀，趣理生辉

本次竞赛以"做中学——小学科学'趣·理·新'综合化教学"为主题，六位参赛教师立足教科版新教材，紧扣"趣、理、新"理念，带来了六堂情境鲜活、动手充分、思维进阶的科学课，充分展现了各校青年教师的课堂风采。

龙华小学夏娟老师执教《巧用斜面》，以"借助木板搬运重物上车"为真实情境，依托"激趣引疑—初探验证—梯度探究—整合思辨—联系生活"活动链，引导学生完整经历对比实验探究过程，既知晓斜面是省力的简单机械，理解坡度与省力效果的规律，又学会控制变量、多次测量减小误差。

大元中心小学刘珏林老师执教《身体的"总指挥"》，以探究"谁是身体总指挥"为真实问题情境，依托"溯源质疑—识脑解构—游戏体验—记忆对比—研讨迁移—防护拓展"活动链，引导学生在阅读探究、互动游戏中认识大脑、小脑、脑干的结构与分工，感知脑接收、处理信息、记忆、调控情绪等多项功能，树立爱护大脑、主动防护的意识。

湖南第一师范学院星沙实验小学黄元琛老师执教《斜面》，以"荒山景区上山道路修建"为真实情境，依托"情境引思—对比求证—坡度探究—规范研读—方案竞标"活动链，引导学生亲历猜想、实验、权衡、设计的探究全过程，既掌握斜面省力、坡度越缓越省力的科学规律，又懂得工程设计需综合考量省力、安全、适用等多重因素。

安沙镇时中中心小学郭佳敏老师执教《水对地表的作用》，以"长江虎跳峡与荆江河段地貌差异"为真实情境，依托"设疑激趣—模拟求证—对比思辨—回归实景—拓展延学"活动链，引导学生自主开展流水冲刷模拟实验，认识流水的侵蚀与沉积作用，理解坡度、流速会改变流水作用效果，知晓河流上中下游地貌变化规律。

安沙镇唐田小学吕腾丰老师执教《制作独轮车》，以"设计制作运红薯独轮车，解决小路搬运难题"为真实情境，依托"析难定标—识器明构—选材论证—绘图互评—实操测试—复盘迭代"活动链，引导学生完整经历工程设计的实践流程，既厘清独轮车各部件结构及其功能，又学会依据测试现象分析问题、优化作品。

北山镇中心小学周晨阳老师执教《营养要均衡》，以"设计营养配餐方案"为真实情境，依托"估测尝试—称量验证—对比分析—配餐设计—迭代优化—展示交流"活动链，让学生经历"感知标准—实测分量—数据检验"全过程，既读懂平衡膳食宝塔的结构与推荐摄入量，又学会依据自身需求科学搭配食物。

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专家引航，评点提质

所有课堂展示全部结束，评委们集中对参赛课例开展专业点评：一方面充分肯定参赛教师在情境创设、探究活动设计与课堂实施等方面的出色表现；另一方面围绕"趣、理、新"理念如何更好落地，提出了宝贵的改进建议。点评结束后，评委组综合各项情况完成评奖，并为获奖教师举行颁奖。

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以赛促研，笃行致远

本次竞赛为集团科学教师搭建了展示交流的平台，有效打磨了青年教师的课堂教学能力。集团将以此次竞赛为契机，深化科学教研共同体建设，组织集体磨课打磨优质课例，积极备战县级竞赛，推动"趣、理、新"综合化教学理念在课堂中落地生根。