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主题意义探究下小学英语教材与绘本融合教学暨双语阅读素养提升工程专项研究课返岗实践活动——奈曼旗明仁苏木清河学区返岗实践课
主题意义探究下小学英语教材与绘本融合教学暨双语阅读素养提升工程专项研究课返岗实践活动——奈曼旗明仁苏木清河学区返岗实践课



课例展示结束后,教研组结学区半日研活动随即开展评课研讨。授课教师结合单元整体设计进行说课复盘,分享设计思路,反思课堂亮点与待优化之处。老师们围绕 “把课堂还给学生” 深入交流,探讨如何更好地搭建表达支架、设计合作任务、落实教 — 学 — 评一体化,思考怎样持续激发学生开口意愿,让小组互助真正落地,在思维碰撞中明晰后续融合课的改进方向。

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研而有悟,行而致远。本次课例实践,是课题成果走向常态课堂的一次有力尝试。我校英语组将继续立足主题意义探究,深耕教材与绘本融合教学,坚持以学生为中心,多给孩子开口表达、合作探究的机会。在一课一研、持续打磨中,打造充满生机的英语课堂,让学生在交流互助中感受语言魅力,在书香浸润、主动表达中收获成长。
图文编辑:张月红
初 审:陈晓迪
复 审:王 锁
终 审:丁柏松
















































































