高中化学经典实验解读(一)Fe(OH)₃胶体的制备及丁达尔效应

外观上看，同样是液体，为什么激光笔照进豆浆，会出现一条光亮的“通路”，照进食盐水却毫无动静？一条激光笔，带你分清胶体与溶液。

一、实验目的

1. 掌握 Fe(OH)₃ 胶体的制备操作；

2. 理解并观察丁达尔效应，能用它区分胶体与溶液。

二、实验原理

将饱和 FeCl₃ 溶液滴入沸水，Fe³⁺ 水解生成红褐色 Fe(OH)₃ 胶体：

FeCl₃ + 3H₂O  Fe(OH)₃(胶体) + 3HCl

胶体粒子（1~100 nm）对可见光散射，从侧面用激光笔照射时出现光亮“通路”，即丁达尔效应。

三、实验用品

仪器：烧杯、酒精灯、量筒、胶头滴管、激光笔。　药品：饱和 FeCl₃ 溶液、蒸馏水。

四、实验步骤

1.取约 25 mL 蒸馏水于烧杯，加热至沸腾；

2.逐滴加入 5~6 滴饱和 FeCl₃ 溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，立即停止加热；

3.用激光笔从侧面照射，观察光路；

4.另取 CuSO₄ 溶液做对比。

五、实验现象

得红褐色透明液体；激光照射下胶体中出现一条光亮的“通路”，而 CuSO₄ 溶液中无此现象。

六、注意事项/ 易错点

1. 必须用蒸馏水，自来水中的电解质会使胶体聚沉；

2. FeCl₃ 要“滴加”入沸水并轻微振荡，不能长时间煮沸，否则胶体聚沉成红褐色沉淀；

3. 写方程式时勿漏“沸水”条件和“(胶体)”标注。

七、考点对接

考点1 分散系分类：按分散质粒径，溶液(<1 nm)、胶体(1~100 nm)、浊液(>100 nm)，选择题高频。考点2 丁达尔效应：鉴别胶体与溶液的特征现象，实验题常要求设计对比。考点3 制备方程：条件“沸水”、产物“(胶体)”是填空常错点，务必写全。

八、实战演练

【题目】某同学按教材实验制备 Fe(OH)₃ 胶体：取两个 100 mL 小烧杯，分别加入 40 mL 蒸馏水和 40 mL CuSO₄ 溶液；将蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 5~6 滴 FeCl₃ 饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。

(1) 制得的红褐色液体属于哪一类分散系？____

(2) 将两杯液体置于暗处，分别用红色激光笔照射，两杯液体中各能观察到什么现象？请解释原因。____

(3) 该实验中应注意哪些安全事项？____

【答案】(1) 胶体（或液溶胶）。(2) 盛蒸馏水和 FeCl₃ 制得的红褐色液体中出现一条光亮的“通路”（丁达尔效应），CuSO₄ 溶液中无此现象；原因：胶体粒子（1~100 nm）对可见光散射形成丁达尔效应，溶液中分散质粒子太小，不发生明显散射。(3) 必须用蒸馏水（自来水中电解质会使胶体聚沉）；FeCl₃ 要“逐滴加入”沸水中且不能长时间煮沸（否则聚沉成沉淀）；加热防止暴沸、注意防烫伤；废液妥善处理。

【解析】本题直接对应本实验“制备—丁达尔效应—注意事项”三板块。制备 Fe(OH)₃ 胶体须向沸水中滴加 FeCl₃ 饱和溶液并煮沸至红褐色；丁达尔效应是胶体粒子对光的散射，溶液无此现象，故可借激光笔区分胶体与溶液；注意事项强调蒸馏水、滴加、防过度煮沸等，正是本实验易错点（考点1、2、3）。

说明：近期看到网络上有经典实验的相关文档，我借助AI做了二创，喜欢的同仁请多多支持。

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