东风高中高峰班开展跨年级物理分享课

为搭建拔尖学子交流研学平台，践行以讲促学、教学相长的培养理念，10月31日下午，我校高一和高二高峰班联合开展跨年级物理知识分享活动。赵瑾瑜、徐耀涵、朱健聪、邱业迪、赵鸿飞、杜凯乐六位高二高峰班学子走上讲台，为高一高峰班的同学们带来主题为《难点突破：处理有相对运动的多物体问题》的专题物理分享课。

本次分享由六位高二学子自主筹备、分工讲授。课堂围绕多物体相对运动这一重难点展开，层层递进、体系完整。邱业迪同学率先开讲，梳理隔离法、质心法、达朗贝尔原理三种方法的基础理论，并结合典型例题演示完整解题流程，为整场分享筑牢理论根基；杜凯乐同学聚焦质心运动定理，深入讲解该定理在多物体相对运动问题中的适用场景与解题要点；朱健聪同学接续阐释达朗贝尔原理，重点展示如何利用该原理快速求解多物体加速度；徐耀涵同学进一步拓展应用边界，讲解质心法与达朗贝尔原理在圆周运动问题中的分析思路；赵鸿飞同学以水平转台模型为载体，分别剖析两物体、三物体绳连接转台问题的分析逻辑与求解方法；最后，赵瑾瑜同学立足强基命题导向，展示质心法、达朗贝尔原理在强基考题中的实战运用，打通课内难点与强基拓展的联系。

初次站上讲台独立授课，小讲师们虽在节奏把控上尚有提升空间，部分环节推进偏快，个别知识点的阐释未能充分展开。尽管如此，大家全程认真投入，尽力把自己的思考、总结的方法呈现出来。授课过程中，他们逻辑严谨、推导扎实，站在同龄学习者的视角拆解复杂物理模型，主动和台下学弟学妹互动问答，及时回应疑问、交流学习心得。高一同学认真聆听、紧跟推导思路，积极思考、大胆提问，现场思维碰撞不断，研学氛围浓厚热烈。

“站上讲台才发现，听懂知识和把知识讲明白完全是两回事，有些地方讲得仓促，没能给大家留出消化的时间，这也是我这次很大的收获。对我而言，讲课的过程就是重新整合知识、厘清逻辑、查漏补缺的过程。”参与授课的一位高二同学在课后感慨道。听课的高一学子也表示，学长们分享的多种解题视角很有启发，同龄人的讲解更容易共情理解，为后续攻克多物体动力学难题、备战强基拓展指明了方向。

此次跨年级朋辈分享活动，打破年级壁垒，充分发挥高峰班拔尖学生的示范引领作用。六位同学分工协作、专题串联，构建起一套由基础方法、典型模型到强基拓展的完整学习链条。这次经历，让小讲师们真切体会到讲授输出的难度，意识到讲课需要兼顾内容深度与听众接受节奏，在实战中积累表达、控场的经验；同时也帮助高一同学拓宽物理视野，接触多元的动力学解题思路。

下一步，高峰班将持续丰富朋辈导学活动形式，为学生搭建更多展示与历练的舞台，鼓励学生在实践反思中精进成长、互助共进，让深耕思辨、乐于分享的研学之风在东高校园蔚然成风。