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教师晋级答辩题回答模板——如何做到因材施教、差异化教学?
教师晋级答辩题回答模板——如何做到因材施教、差异化教学?Hi～我是亚茹。 自从开始写教师晋级答辩题模板，我的阅读量每天稳稳在2000+以上，想想之前只顾自嗨，阅读量惨淡不堪，每天200都不到。 慢慢坚持，总会有收获。虽然不能跟那些大博主相比较，但对于我来说，已经很知足、很幸运了。 我的粉丝数量也在持续增长，目前已达到2947人，感恩遇见同频的你们。 
做公众号，更不能只顾盯着流量主仨瓜俩枣的收益，要不然你会内耗死。如果不是对文字的热爱，我根本坚持不下来。 想想自己做公众号已经九个半月了，回头看看，我写了146篇原创文章。 有人该说：九个多月才写一百多篇，这么少。是，和那些一天更新三四篇的博主来说，确实少，但我只跟我自己比，没写公众号之前，我一年也写不出10篇文章。 今早看数据，30天内，我的公众号阅读量18.78万，分享转发达到1.27万。 
看吧，只要心里想，就愿意行动。做公众号，流量主收益只是锦上添花，这正是它独有的魅力。 这份无形的力量推着我向前，时刻提醒我，一定要坚持下去。 话不多说，转入正题。因材施教，大家都不陌生，去年晋级答辩就有问过因材施教，越是熟悉的，越不好回答。 利用课余时间，我整理了因材施教相关回答模板，仅供参考！ 非常感谢评委老师的提问。 我理解的因材施教、差异化教学，就是承认学生之间存在差别，不搞“一刀切”教学，根据每个孩子的基础、性格和学习特点，采用不同的方式来教学。 在课堂上，我会这样做： 第一，课前摸清学情。通过课前小练习、日常观察，了解学生的学习基础、能力差异，清楚哪些学生基础薄弱，哪些学生学有余力。 第二，分层设置学习任务。设计不同难度的学习目标、练习题。基础弱的孩子完成基础任务，巩固知识；中等学生适当拓展；能力强的学生安排挑战性任务，让每个孩子都“跳一跳能够得着”。 第三，课堂上分层指导。提问的时候设计不同层次问题，对学困生多鼓励、多引导；对优等生启发思考，鼓励深度探究。课后作业也分层布置，不全部统一。 第四，多元评价。不只看分数，多关注学生自身的进步，用不同标准评价不同学生，保护孩子的学习自信心。 在以后的教学工作中，我会继续尊重学生个体差异，让每个学生都能在原有基础上获得成长，落实学科核心素养。 🍭温馨提醒： 今天早上在办公室，有晋级老师问我，讲课答辩该不该穿正装？ 我觉得只要整洁得体，不一定非要全套西装正装。天冷可以兼顾保暖+正式感。 还可以里面穿保暖，正装，外加大衣或棉袄，等到真正进到讲课答辩教室里，把大衣或者棉袄脱掉，教室里开着空调，根本不冷，只有你紧张得发抖。 评委考察的是你的教学理念、语言表达，而不是服装。 当然服装是给人的第一印象。干净、稳重、大方，看着像一名教师，不随意、不花哨。保暖优先，别冻得紧张发抖影响发挥。 千万不要穿卫衣、运动套装、破洞裤、超短裙、夸张亮片、大红大紫颜色。更不要戴过多首饰，妆容清淡简单。 预祝各位晋级老师答辩顺利，如愿以偿！加油加油！🥰🥰🥰 #教师职称#晋级答辩#中级职称#高级职称#通识问题#因材施教#差异化教学#万能金句#晋级成功#涨知识
