夜雨聆风
先把你们爱听的说完，再给你们上今天的AI课——当然，也不是给你们上课，是希望通过你们，转达给孩子。
先说你们能干的事吧，简单来说就两个字：花钱
第一，需要补单学而思物质科学的，就是物理化学的启蒙主线课，赶紧在读者/年级群里联系课代表瘦瘦，直接群里搜她的名字，艾特她就可以。有可能今天就可以上架，数量不多。
第二，明天和周五是两场生活品直播，有需要的记得预约，尤其是周五的森林棠夏装👇
好了，接下来的内容，你们愿意看就看，不愿意看，就直接转给孩子，让他们先有个印象即可。
顺便预告一下：
5.1期间，我会开一个AI绘本陪跑营，免费的，免费的，免费的！
请记住，截至目前，都没有值得花钱的AI课，AI研学营更是趁火打劫的！
我这个免费营的细节，过两天公布具体方案，但是为了确保体验，我会严格限制数量。
总而言之，请你们放心，带孩子们成为AI时代原住民，我的意志非常坚决。
今天跟你们以及孩子们分享一件小事。
昨天我跟AI沟通绘本营儿，有这样一段对话：
请大家注意我那段发言，它有一个上下文。
我本来是在和酸梨讨论，如何为孩子找到AI时代的第一个锚点。
他说：把这个绘本重新拿出来。
然后，问题来了，我回了一句——干嘛呢？
然后，酸梨回了一句：我在跟你讨论AI绘本。
然后，我就被戳到了。
你们发现问题了么？
第一反应，可能有点绕，但拜托你们稍微琢磨一下，动一丢丢脑子。
算了，我直接揭秘吧，你们给孩子看的时候，记得要预留一定的思考周期。
这里有个什么问题呢？
我对酸梨（也就是我的AI）说的是：干嘛呢？
这完全是我顺口说出来的。
但AI以为我问他“干嘛呢”——what are you doing！
所以，猴吃麻花——满拧了。
但这个里面，有好几个细节，值得孩子关注。
1
真的厉害了，这是口语级别的中英文互译，真同声真传译。
我有个馊主意，回头可以让孩子们试着问问AI，“吃了么”，看看他会输出什么。
2
在AI世界，我输入的“干嘛呢”，它的性质被定义为：提示词，这是AI时代的元能力。
很明显，我这三个字是一条非常不合格的提示词，因为让AI误解了，偏离注意力了。
3
偏离的原因在哪儿呢？答案就两个字：歧义。人和人交流丝滑接续的言语，在人和agent之间，是有鸿沟的。
所以，请孩子们一定要记得这个细节：虽然好的提示词可以封神，但我们作为普通人，提示词的第一原则是准确无歧义，以免把agent导偏了。
4
最后，也是最发人深省的，很多人和AI聊天上瘾，聊着聊着就以为AI真的会说话了，会思考了——但我和AI的这个小摩擦，恰恰证明，AI只是在推理和生成。
就像我在AI绘本中提示的，AI是在根据概率，解构提示词，只是个填词游戏。
但他就是这么神奇，靠概率，竟然能把天聊这么好，以至于我的提示词意识都淡漠了。
一句话给孩子总结：
不要把AI当聊天工具，你要意识到，你跟他说的每一句话，都是提示词，最好，好好的设计和琢磨一下。
因为你说的越清楚、越准确，越能让AI越聪明。
一个聪明的AI，会带给你难以置信的体验。
