【五一时讯】AI赋能课堂携手共促发展——五一路小学团队赴徐沟实验小学开展学校发展共同体集体教研活动

A I 赋能课堂

携手共促发展

——五一路小学团队赴徐沟实验小学开展学校发展共同体集体教研活动

草木已深，正是万物拔节的时节

春晖脉脉，滋养一方育人的热土

当百年学府的积淀

遇见乡村教育的的热忱

我们以教研之名

书写一段双向奔赴的成长叙事。

暮春时节，草木葱茏。4月14日，五一路小学教育集团校长刘志荣、学校发展中心主任李跃泽携骨干教师团队，赴清徐县徐沟实验小学校，开启了一场聚焦课堂变革与专业进阶的深度教研。这是教育共同体框架下的又一次智慧集结，是城市与县域教育对话的生动实践，更是两校同仁对“何为高质量课堂”这一命题的联合探索。

四重奏鸣：

AI时代课堂变革的实践叙事

技术浪潮奔涌而至，教育者当如何回应？五一路小学的四名教师以各自的学科视角，呈现了理性而富有启发的思考。

潘亚芳老师将目光投向语文课堂的细微处。她借助智能工具，将词语积累从机械重复引向情境建构，让练习设计从经验直觉走向数据支撑下的精准定位。更为可贵的是，她始终对技术的边界保持清醒——课堂的核心仍在于师生思维碰撞的瞬间，在于文字深处的那份人文意蕴。

魏玲老师以《慈母情深》为教学载体，在文本与学生之间架设理解的桥梁。面对年代差异造成的情感隔阂，她运用AI技术还原时代风貌，让历史场景可视可感；同时聚焦文本细节，引导学生深入品读。她始终明确：技术手段只是辅助，真正触动心灵的，是文字本身蕴含的力量。

刘子祁老师深耕数学教学的理性世界，将智能工具定位为教学活动的辅助力量。备课阶段的资料整合、课堂环节的趣味激发、练习效果的即时反馈——AI技术渗透于多个教学节点，却从未僭越主导地位。他坚持：数学教育的根本在于思维品质的提升与理性精神的涵养，任何技术应用都应服务于这一核心目标。这份坚守，体现了专业教育者的定力与远见。

元艳丽老师面对计算练习的重复性与情境创设的局限性，将AI技术引入教学设计环节。数据分析让学情把握更加精准，动态演示让抽象概念趋于直观。同时，她为技术应用划定了清晰的边界：屏幕中的演示再生动，也无法完全替代师生面对面的互动交流。她的实践提醒我们：技术是手段而非目的，分寸感的把握至关重要。

四位教师的分享，从不同维度回应了同一个命题：面对技术革新，教育者既不能固步自封，也不可盲目追逐，而应始终保持以育人为本的定力与智慧。

匠心致远：

班主任专业成长的路径描摹

五一路小学教育集团学校发展中心主任李跃泽作《从合格到卓越：班主任立德树人能力的模型构建》专题讲座。

李主任的讲座，像一场落在一线老师心上的雨，没有空泛的大道理，全是戳中日常的真心话，没有宏大的口号，只从一线班主任的日常说起：怎么蹲下来，看懂孩子藏在别扭里的小心思？怎么守好自己的初心，不被琐碎磨掉热情？怎么从一个普通的班主任，慢慢长成能给孩子撑伞的人？李主任以“上、止、正”三字箴言，道尽师者修行的核心智慧——求上，以教育初心为起点，心怀热爱，向阳而生；知止，以师德师风为底线，心中有尺，行有所界；守正，以教育规律为支点，守正创新，笃行不怠。

从“道之所存，师之所存”的师道传统，到“先生首先是学生”的谦逊自省，再到“理解孩子世界”的深切共情——李主任融汇经典论述与鲜活案例，为与会教师勾勒出一条从入门、提升到形成风格的清晰路径。

围坐问道：

帮扶之谊与前行之径

随后，刘校长一行人参观了校园文化建设，沉浸式感受校园风貌与育人氛围，徐沟实验小学的领导们就校园发展规划与后续提升方向，向刘志荣校长虚心求教、共商路径。

之后，两校同仁围坐一堂，展开深入交流。刘志荣校长代表五一路小学教育集团，向徐沟实验小学赠送了承载校园文化记忆的文创作品，并系统分享了“六爱”活动课程的建设经验与实施路径。她表示，教育共同体的意义在于资源共享、智慧共生，五一路小学愿将多年积淀的课程成果毫无保留地与帮扶学校分享，在携手同行中实现共同成长。

座谈中，刘志荣校长对徐沟实验小学下一步发展提出三点明确要求：

其一，推动AI技术在教学中的实质性落地。她指出，AI赋能课堂不能停留在展示层面、概念层面，而应融入日常教学的肌理之中，让每一间课堂都能感受到技术带来的质变。

其二，将教科研作为学校内涵发展的核心驱动力，要让教研真正服务于课堂改进，让科研切实转化为育人成效。

其三，将“十二字学习习惯”贯穿育人全过程。刘校长强调，“写好字、会读书、勤思考、善表达”这十二个字，是学生学习能力的根基所在。写好字，锤炼的是心性与专注；会读书，涵养的是视野与底蕴；勤思考，锻炼的是思维与洞见；善表达，提升的是沟通与自信。这四项习惯的养成，非一日之功，需全体教师在日常教学中持之以恒、久久为功。

刘校长的讲话既有战略高度，又具实践指向，为徐沟实验小学的未来发展注入了清晰的行动力量。

教研活动虽已落幕，但关于课堂、关于成长、关于教育本质的思考仍在延续。

此次徐沟之行再次印证：教育的高质量发展，既需要技术的助力以拓展视野，更需要教育者对人性的深刻理解与对成长规律的充分尊重。五一路小学教育集团将继续扎根欣赏教育的土壤，与共同体伙伴并肩前行，为教育强国建设贡献基层实践者的智慧与力量。