智能时代:AI重塑幼儿学习新样态——昆山市幼儿园信息化教学中心组第一次研训活动

本次活动将AI定位为“情感可视化引擎”，借数字人、VR、AI电影绘本等创设藏馆情境，让抽象记忆数字显形。活动中以AI视频、3D建模搭建递进共情路径，并运用即梦AI将记忆转为可视化作品，以NFC芯片永久珍藏，在趣味互动中引导幼儿内化珍惜当下、珍藏美好的生命态度，实现情感教育与数字技术的融合。

活动聚焦空间光影知识探究，融合AI前端3D交互技术，将抽象的科学知识直观化、具象化，让幼儿沉浸式探索；同时搭配AI后端作品系统，高效留存探究成果。在趣味解谜的游戏过程中，幼儿不仅能掌握双视角验证法，自主开展推理拼搭活动，逐步解锁空间逻辑，在科技赋能中收获思维能力的成长。

本次活动借助AI与AR增强现实技术，带领幼儿沉浸式探索桃花花神的世界，精准感知其形态与色彩特征。再结合数字化观察手段，幼儿运用黏土捏塑、水彩晕染等多元技法，创作专属花神配饰，既锻炼动手能力，又充分激发艺术创意，定格变身桃花花神的唯美瞬间，实现传统艺术与数字技术的有机融合。

活动以亭林园景点为趣味载体，融合秒哒、易手语、讯飞听见等AI工具，让幼儿在沉浸式互动中真切感受听障朋友的沟通不易，从而萌发关爱之心与尊重意识。借助科技为无声世界架起爱心桥梁，让温暖与善意在孩子们的童年里熠熠生辉。

大班社会活动《记忆中的“宝贝”》设计新颖、立意深远。以旧物与记忆为主线，紧扣《指南》社会领域目标，融合生命教育、情感体验与数字技术。情境诗意、层次清晰，运用数字人、VR、AI创作、NFC等科技，引导幼儿在探索、共情、创作中感受旧物故事，萌发珍惜美好、珍藏记忆的情感。

大班科学活动《如影随形》立足幼儿本位，践行深度学习理念，环节层层递进，聚焦空间推理核心经验，重难点突破有效。活动亮点在于AI与数字技术深度赋能：3D界面将抽象空间关系可视化，降低认知难度；实时数据上传与展示，支持集体验证与个别指导，技术真正服务于幼儿深度学习，极具借鉴意义。

大班美术活动《贺花神》依托AI+AR的深度融合，将桃花花神具象化、情境化，让幼儿直观感受传统美学意蕴；并通过多元美术技法支持幼儿自主创作、大胆表达；同时还借助数字化展示搭建完整体验闭环，充分凸显幼儿主体地位。整节活动兼具创新性、实践性与文化性，是一节高质量的美育示范活动。

大班社会活动《小小翻译官》以关爱聋哑群体、科技向善为内核，深度链接亭林园等本土文化资源。精准整合情感共情、实操探究与智慧赋能，引入易手语教学、讯飞听见转写、秒哒互动等数字化工具，巧妙搭建爱心桥梁。让孩子在沉浸式体验中感知无声世界，以科技之力传递温暖，生动诠释智慧教育的无限可能。