夜雨聆风
高中的议论文写作，可以说是最让孩子和家长“焦头烂额”的了，为什么会这样呢？
答案非常简单，因为，从2022年开始的全国高考作文命题，变成了“思辨类”议论文写作了，就是说，一定要写出真正的“论证和说理”才可以，以往的所有套路和模板，以及各种所谓的议论性抒情散文的范文，都没有用了，写了肯定是二类文最低分，甚至，阅卷严格，可能还会更地方，这点在去年2025年的高考阅卷中是最明显的；
故此，家长才会非常焦虑，担心孩子的议论文，孩子也是头疼，没有了模板和套路，真的是不知道怎么写；如果您孩子在语文学习上，也遇到这些问题，您可以直接“文末”加我微信，联系我；
下面我就来说说，摆脱“套路和模板”的写作方法；
首先，我要提前说明一下，下面要说的议论文写作方法，是建立在孩子已经可以做到正确的审题和分析作文题的基础上，能够准确的提炼出中心论点，如果这个地方还有问题，那么，需要先补上论点提炼的思维方式，也就是，如何对事物、事件、现象、价值观的具体分析的思维方式；这里我就不多说了，避免跑题；
目前，全国高考的“思辨类”作文题，主要以一元、二元、三元思辨为主，想要写出真正的思辨，那就必须做到以下3点：
1、需要对作文题里面的“元”下定义；
什么是下定义呢？
准确的说，就是对作文题里面的“元”，进行说明和限定；
比如：读书与成才，这是典型的二元思辨，那么，读书到底是什么呢？就需要对“读书”进行下定义，读好书，还是读坏书，是吧；
这个下定义是非常关键的，因为，只有把定义下的准确，同时，限定的明确，这样，后面的思辨和论证才能有据可依；
如果没有进行下定义和限定范围，那么，后面的论证和说理，就非常容易出现前后不一致的情况，就是说自己写的没有问题，但，由于没有下定义，阅卷老师也可以按照自己的想法进行分析，认为说理和论证有问题，不严谨；
请注意啊，这里并不是阅卷老师故意找麻烦，而是议论文的文体决定的，需要论证的逻辑严谨；
故此，下定义是思辨类议论文，最最最重要的内容，千千万万要记住了，才可以；
2、需要对不同的“元”进行“互相关联”的论证，这个就是“思辨”；
定义之后，就需要进行思辨论证了，具体要怎么做呢？
以往的议论文写作，都是直接套路模板，A好，B好，AB都好，就完事了；
这根本就不是思辨论证，根本就是随便说说，凑凑字数；
思辨论证，要求必须对A和B的关系进行分析，之后，再根据A和B的论证关系，得出一个结论，至于是什么结论，就需要看AB的关系和论证了，这里没有具体说明；
之后，再把这个结论，作为中心论点才可以；
也就是说，以往的那种套路模板的总分总，基本上，是写不出来思辨的；
想要写出来思辨，就需要用到三段论和驳论法，同时，分论点的论证，往往都是层进关系，或者是对比关系的；
而以往的那种套路模板议论文，基本上，都是并列关系；
所以说，一定要真正掌握了议论文的文体知识和论证架构，以及逻辑、哲学、思辨、批判性思维，才可以的；
3、需要对所使用的论据，进行论证和说理；
以往的所有议论文模板，都是堆砌论据，简单的说就是：论据+结论说明；
这样的问题是，根本没有对“论据”进行“论证和说理”；
说白了吧，就是把各种论据堆砌在那，辞藻华丽，而内容空洞，根本就什么都没有论证，然后，就随便写一个含含糊糊的结论，就算完事了；
这样的议论文，看上去非常美，很是高大上，但，却没有任何实质的论证和思辨，故此，现在写这样的议论文，肯定都是低分，不用问了；
而所有的套路模板，只能这样写，理由也非常简单，既然是模板，那么，本质上，就是一个填空；
既然是填空了，怎么可能会涉及到里面的论证和说理呢？是不是啊；
故此，这样堆砌论据的模板议论文，已经完全不能高分了，阅卷老师看了之后，基本上，都直接就给一个二类文最低分；
不过，我也要说明一下，往往平时考试的时候，自己的老师阅卷，还是会给高分的，但，大型考试就肯定不会了，因为，有严格的阅卷标准，同时，也是2个老师阅卷，就不会出现这样的情况了；
所以说，想要真正的高分，一定要对“论据”进行直接的“论证和说理”才可以，同时，再结合“思辨的元”进行论证，这样才能真正做到“思辨”和“说理”；
以上就是高考议论文命题，改革后，想要高分的写作方法；
好了，都分享完了，欢迎加入“高中语文学习群”，一起讨论高中语文学习和议论文写作能力培养；
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图文编辑┃窦玉红
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