







云端共研促提升
自治区“天山英才”徐淑姣工作室教研活动
本土AI课启新程
为深化生成式AI与机器学习的新疆本土实践教学,推动区域信息科技教育协同发展,2026年5月7日,自治区“天山英才”徐淑姣中学信息科技名师工作室在乌市第十六中学,开展了一场线上线下联动的教学研讨活动,工作室线下成员现场参与,地州成员通过钉钉直播同步云端研学,特邀乌市教研员宁可为博士指导,共探本土AI课程教学新路径、共促教学能力新提升。

01
匠心授课展风采

本次研讨活动以“生成式AI与机器学习的新疆本土实践”为核心,聚焦本土生态与生活场景,安排了三节特色AI实践公开课,喀什二中雷会斌、库尔勒四中林杰、乌市第66中殷亚茹三位教师依次授课,以“沙漠固沙”“鱼塘水质”“葡萄干晾晒”为真实场景,将人工智能算法与新疆本土元素深度融合,打造了三节兼具科学性、人文性与实践性的AI公开课,让科技教学扎根本土、服务本土,每一节课都亮点纷呈、干货满满。





一、新疆沙漠
固沙数据探索

雷会斌老师以“新疆沙漠固沙数据探索”为主题授课,围绕“真实场景导入—实践操作探究—思维提升总结”展开:以治沙工程师的邮件为切入点,引导学生聚焦影响草方格寿命的风速、植被覆盖率、沙粒粒径与降水量四大关键因素,通过模拟数据生成、散点图可视化与趋势线绘制,让学生在“观察—分析—归纳”的过程中,理解数据价值,把握数据内核,逐步理解线性回归的底层逻辑,为技术落地筑牢根基。课堂最大亮点的是打破“理论先行”的传统模式,采用“实践引导认知”的教学路径,让学生亲手运行Python代码生成数据、绘制图表,成功实现了从抽象AI概念到具象实践发现的跃迁,让枯燥的算法知识变得可操作、可感知。





二、天山冷水鱼
鱼塘水质数据分析

林杰老师带来“天山冷水鱼鱼塘水质数据分析”公开课,以“巴州渔业死亡事件”为真实情境构建授课框架,形成“数据采集→对比分析→可视化呈现→决策建议”的完整教学闭环。他的授课思路核心是“角色驱动、学以致用”,让学生化身“小侦探”,通过水质监测平台获取真实水质数据,利用Python生成热力图、对比图,自主发现水温、氨氮含量与鱼类死亡率的强相关性。课堂亮点突出,不仅以趣味角色激发学生的主动性和探究欲,更引导学生结合分析结果,提出“安装安全监测装置”“搭建智能控温系统”等真实可行的建议,将“科技向善”的理念融入课堂,实现了从数据分-析到实践行动的闭环,让学生体会到AI技术解决本土实际问题的价值。




三、吐鲁番葡萄干
品质分类决策树

殷亚茹老师则聚焦“吐鲁番葡萄干品质分类决策树”主题,结合初二学生的认知特点设计授课思路:以吐鲁番葡萄干晾晒场景为切入点,聚焦“湿度”“通风”两个核心特征,通过微课讲解、可视化平台演示、师生共算等方式,带领学生逐步理解决策树中信息熵与信息增益的数学本质,层层递进构建简易决策树。课堂亮点在于以“葡萄干等级预测”为任务驱动,将抽象的概率与对数函数转化为可操作的填表、排序任务,降低学生理解难度;同时借助AI生成100条样本的复杂决策树,自然引导学生认知“数据量与特征数决定模型能力”,让学生在“师生共算→独立计算→AI辅助提升”的过程中,实现知识与能力的双重跃迁,教学设计兼具层次性与趣味性。





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三位教师的课堂共同传递了一个深刻理念:AI不是冰冷的算法,而是理解世界、解决真实问题的工具。从固沙到养鱼,从晾晒到育人,他们用一节节课证明——当科技与本土实践相遇,当数据与生态责任相连,教育便有了改变土地的力量。这不仅是AI课,更是一场关于“如何用技术守护家园”的生命教育。
02
精准点评促提升


线下课堂上,工作室成员沉浸式听课观摩,认真记录每一节课的教学设计、课堂亮点与教学细节,近距离感受授课教师将“沙漠固沙”“鱼塘水质”“葡萄干品质”等本土场景融入AI教学的巧思,在直观体验中思考教学优化方向。每节课后,团队即时开展评课研讨,授课教师分享设计思路,听课教师各抒己见、精准点评,既肯定亮点、总结经验,也针对教学细节提出改进建议,在思维碰撞中凝聚教学共识、提升教学能力。



听评课现场






云端课堂上,各地州教师通过钉钉直播同步参与,紧跟授课节奏,认真聆听每一节本土AI实践课,在线上留言互动、交流感悟,同步共享优质教学资源、学习先进教学方法。线上线下同频共振,打破了空间壁垒,让优质教研资源直达每一位参与教师,实现了“云端传经、线下取经”的双向赋能,为全区信息科技教师搭建了高效的交流学习平台。

03
精雕细琢磨赛课

同时,在活动现场,工作室成员乌市八中张文慧、乌市实验学校赵雅洁将代表新疆省参加全国第九届人工智能优质课展示交流活动,两位老师在活动现场展示说课内容,从教学设计、教学重难点突破、本土元素融合等方面进行详细阐述。全体工作室成员围绕说课内容展开集中磨课,逐字逐句打磨说课稿,细致研讨教学环节设计、语言表达技巧,结合本次本土AI教学实践经验,为参赛成员提出针对性优化建议,助力其打磨精品说课案例,以赛促学、以磨促优,进一步提升工作室整体教学与说课水平,也预祝两位教师在比赛中取得优异成绩。





此次教研活动,既是本土AI课程教学实践的一次集中展示,也是一场凝聚合力、共促提升的教学研讨。三位教师以本土场景为载体,让抽象的AI知识变得可感可学,既彰显了科技教育的本土温度,也为信息科技课程的本土化、实践化发展提供了可借鉴的思路。工作室以此次活动为契机,进一步凝聚教研合力,推动教师在交流研讨中深耕课堂、锤炼本领,助力新疆本土AI教育走深走实、提质增效。




自治区“天山英才”徐淑姣名师工作室
图文|王 婷
初审|胡燕凤
终审|徐淑姣
夜雨聆风