夜雨聆风一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 2022版语文课标的基本理念是（B）
A. 以教师为主导 B. 以核心素养为导向
C. 以知识传授为主 D. 以应试训练为主
2.下列词语没有错别字的一项是（C）
A. 迫不急待 B. 兴高彩烈 C. 再接再厉 D. 走头无路
3.义务教育阶段语文课程分为哪四个学段（A）
A. 1-2 3-4 5-6 7-9 B. 1-3 4-6 7-8 9
C. 1-4 5-6 7-8 9 D. 1-2 3-5 6-7 8-9
4.阅读教学中，“联结”策略主要是指（A）
A. 联结文本与生活 B. 联结段落层次
C. 联结中心思想 D. 联结写作手法
5.小学阶段要求学生会写的常用汉字是（B）
A. 2500个 B. 3000个 C. 3500个 D. 4000个
6.下列句子修辞手法判断正确的是：“飞流直下三千尺”（B）
A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比
7.综合性学习的主要特点是（B）
A. 知识性 B. 实践性 C. 记忆性 D. 应试性
8.古诗《题西林壁》作者是（C）
A. 李白 B. 杜甫 C. 苏轼 D. 白居易
9.习作教学应遵循的顺序是（A）
A. 先放后收 B. 先收后放 C. 只放不收 D. 只收不放
10.整本书阅读评价应侧重（B）
A. 情节记忆 B. 阅读过程与兴趣
C. 做题正确率 D. 摘抄数量
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1. 语文课程的基本特点是（ABC）
A. 工具性 B. 人文性 C. 实践性 D. 理论性
2.识字写字教学应重视（ABC）
A. 写字姿势 B. 书写规范 C. 书写美观 D. 只重速度
3.小学语文课堂有效提问特点（ABD）
A. 启发性 B. 层次性 C. 封闭性 D. 开放性
4.提高阅读能力的途径（ABC）
A. 大量阅读 B. 掌握策略 C. 勤于思考 D. 只做习题
5.语文作业设计原则（ABC）
A. 适量 B. 分层 C. 趣味 D. 机械重复
三、判断题（每题1分，共5分）
1. 语文教育要继承中华优秀传统文化。（√）
2.阅读教学就是讲解课文内容。（×）
3.写字教学要贯穿整个小学阶段。（√）
4.口语交际应注重文明礼貌与倾听。（√）
5.高级教师应侧重研究教学、引领同伴。（√）
四、简答题（每题5分，共10分）
1. 简述小学语文“双减”下作业设计要求。
2.简要说明核心素养下阅读教学的转变。
五、案例分析题（10分）
某教师上《慈母情深》，让学生找细节、圈句子、谈感受，配乐朗读，联系自己母亲写一句话。
1.教师突出了哪些教学理念？
2.对学生语文素养发展有何意义？
六、综合实践题（20分）
设计“小学语文阅读策略教学”校本研修活动方案。含：主题、目标、内容、流程、预期成果。
七、教学设计题（20分）
以《祖父的园子》为例，完成：教学目标、重难点、主要教学环节（20分钟）。
