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部编版小学三年级上册语文语文第4课《古诗三首》课文知识点总结和生字解读._三年级上下册资料_小学三年级学习资料-25年更新版_3-01、小学三年级语文上册_3-1-1、复习、知识点、归纳汇总

  • 2026-02-16 03:32:58 2026-02-03 09:27:55

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部编版小学三年级上册语文语文第4课《古诗三首》课文知识点总结和生字解读._三年级上下册资料_小学三年级学习资料-25年更新版_3-01、小学三年级语文上册_3-1-1、复习、知识点、归纳汇总
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《古诗三首》主题总结和生字解读 一、《古诗三首》解读 杜牧:(公元803-852年),字牧之,号樊 山 行 川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。 杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。 [ 唐 ] 杜牧 远上寒山石径斜, 注释: 寒山:深秋时节的山。 石径:石头小路。 白云生处有人家。 生:产生,生出。 坐:因为。 红于:比……更红。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 诗意:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方 有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南 二月的花还要红。 主题:《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景 色的秋景诗。作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言写 的是在“山行”途中目之所及的景物,表达了热爱大自然的情 感。苏轼(1037—1101), 字子瞻,号 东坡居士,北宋眉州眉山(今四川 赠刘景文 眉山)人,北宋著名文学家、书法 家、画家,是“唐宋八大家”之一 [ 宋 ] 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 注释: 擎:举,向上托。 残菊:菊花凋谢。 犹:还。 菊残犹有傲霜枝。 傲霜:不怕风霜。 君:对对方的尊称, 相当于“您”。 一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时。 诗意:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏 天那样亭亭玉立,菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中 依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美 景是在初冬橙黄桔绿的时节啊! 主题:赠刘景文》诗人一反悲秋的调子,突出了秋天是收获的季 节,唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。 夜书所见 叶绍翁(生卒年不详),字嗣(sì)宗, 号靖逸,龙泉(今属浙江)人,南宋中 [ 宋 ] 叶绍翁 期文学家、诗人。 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 注释: 萧萧:这里形容风吹梧桐 叶发生的声音。 挑:用细长的东西拨弄。 促织:蟋蟀。夜书所见 [ 宋 ] 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 注释: 萧萧:这里形容风吹梧桐 叶发生的声音。 挑:用细长的东西拨弄。 促织:蟋蟀。 诗意:萧萧秋风吹动梧桐树的叶子,送来阵阵寒意,江上的秋 风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在 捉蟋蟀,因为夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯火。 主题:《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下 的灯火等的描写,抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。 二、知识点 1、我会写 寒 hán(严寒、寒冷) 径 jìng(径直、途径、) 斜 xié(斜线、斜坡、) 霜 shuāng(风霜、下霜) 赠 zèng(赠言、赠送) 刘 liú(姓刘、刘氏) 盖 gài(盖章、掩盖) 菊 jú(菊花、赏菊) 残 cán(残缺、残害) 君 jūn(君臣、君主) 橙 chéng(橙色、鲜橙) 送 sòng(送来、送别) 挑 tiǎo(挑动、挑拨)2、我会认 犹 yóu(犹如、记忆犹新) 傲 ào(骄傲、傲骨) 橘 jú(橘子、橘色) 3、多音字 háng(银行) tiǎo(挑灯) 行 挑 xíng(不行) tiāo(挑选) 4、近义词 斜 —— 歪 停 —— 止 擎 —— 举 5、反义词 斜 —— 正 送 ——迎 深 —— 浅 明 —— 暗