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第 43 练 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
授课提示：对应学生用书43页
1．[2024·南昌市高三一模]一战之后，捷克斯洛伐克的苏台德地区一度风平浪静。然而，
进入20世纪30年代，苏台德地区“德意志人”极端民族主义思想开始盛行。这表明( )
A．苏台德民众对一战结果不满
B．德国法西斯加剧了地区动荡
C．资本主义经济危机影响深远
D．美国经济改革举措深入人心
答案：B
解析：根据材料，进入20世纪30年代，苏台德地区“德意志人”极端民族主义思想
开始盛行，这与当地的极端民族主义思想相关，与德国法西斯加剧地区动荡有密切联系，
B项正确；对一战严厉处罚结果不满的，主要是德国人，排除A项；资本主义经济危机并
非苏台德地区极端民族主义的主要原因，排除 C项；美国罗斯福新政没有在苏台德地区产
生直接影响，与极端民族主义泛滥无关，排除D项。故选B项。
2．[2024·太原市高三一模]1935年5月，希特勒设立一个名为“战争经济全权总办”
的法西斯经济组织，委任法西斯分子、银行家沙赫特为总头目，授予他“指导战争经济工
作的全权”，让他“在和平时期就开始他的工作”。希特勒此举意在( )
A.克服经济危机的困扰
B．推行国民经济军事化
C．建立法西斯专政政权
D．扩大商品的销售市场
答案：B
解析：根据材料可知，希特勒此举意在加强对经济的控制，推行国民经济军事化，B
项正确；“经济危机”时间为1929～1933年，与材料中的时间不符，排除A项；1933年，
希特勒上台标志着德国法西斯专政的建立，排除 C项；材料主旨为“纳粹德国的经济”，
而“销售市场”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
3．[2024·盐城市高三二模]如图为1938年9月1日英国漫画家莱斯利·伊林沃思·吉尔伯
特发表的漫画《仍有希望》。漫画中，英国首相张伯伦手握橄榄枝，背上插着天使的翅膀
带着“和平希望”在乌云密布的天空中奔波穿梭。该漫画揭示张伯伦的行为( )
A．激化了英国与欧洲其他国家的矛盾
B．导致了德国法西斯的对外侵略扩张C．加速了第二次世界大战的全面爆发
D．推动了欧洲战争策源地的逐步形成
答案：C
解析：根据材料“1938年9月1日”“英国首相张伯伦手握橄榄枝，背上插着天使的
翅膀，带着‘和平希望’在乌云密布的天空中奔波穿梭”及所学可知，当时的德国法西斯
势力正在欧洲大陆侵略扩张，而英法等国签订《慕尼黑协定》对法西斯国家采取绥靖政策
该政策无法满足法西斯国家的侵略野心，鼓励了侵略者冒险，加速了第二次世界大战的全
面爆发，C项正确；张伯伦的行为意在竭力避免欧洲大国的纷争，缓和英国与欧洲其他国
家的矛盾，排除A项；德国法西斯政权的建立，推动了对外侵略扩张的步伐，排除B项；
希特勒在德国建立法西斯专政以后，疯狂扩军备战，使德国成为在欧洲的世界战争策源地
排除D项。故选C项。
4．[2024·抚州市高三二模]1917年俄国十月革命后，到1933年之前，美国与苏联一直
没有建立外交关系。在德国大兵压境的情况下，罗斯福曾答应过苏联人将会在欧洲开辟第
二战场，但直到1944年6月，英美盟军才在诺曼底登陆。这反映出( )
A．绥靖政策在大战期间进一步蔓延
B．反法西斯同盟没有真正建立
C．意识形态与国家利益的矛盾交织
D．冷战影响反法西斯战争进程
答案：C
解析：俄国十月革命后建立起社会主义政权，美国一直没有与苏联建立外交关系是出
于意识形态的对立，美国没有及时开辟欧洲第二战场是出于保存国家实力、削弱苏联的考
虑，和英国一起开辟欧洲第二战场也是出于击败德国、获取战后话语权的考虑，这些都是
出于国家利益的需要，C项正确；绥靖政策随着德国发动二战，占领法国、进攻英国已宣
告破产，排除A项；世界反法西斯同盟在1942年初已经建立，盟国在事实上进行了多方面
的协调与配合，排除B项；冷战在二战后才开始，排除D项。故选C项。
5．[2024·黄山市高三一模]1941年8月，丘吉尔和罗斯福发表共同宣言，宣称“两国
尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利，两国主张凡是被强制剥夺主权
和自治权的民族恢复这些权利”。他们意在( )
A．力推世界殖民体系的瓦解
B．维护《联合国宪章》精神
C．占据反法西斯的舆论优势
D．强化美英间战时同盟关系
答案：C
解析：根据题干时间1941年可知，其所述史实出现在二战期间，再结合“尊重各国人
民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利”“主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民
族恢复这些权利”可知，在法西斯侵略之下，许多弱小国家被吞并，基于此，美国和英国
为占据反法西斯的舆论优势，宣称尊重世界各国自由选择其政权模式、恢复各国民族自治
的权利，C项正确；据所学可知，世界殖民体系的瓦解是在二战结束之后，排除 A项；
《联合国宪章》是1945年6月26日联合国国际组织会议结束时在旧金山签字的，于 1945
年10月24日生效，不符合材料时间，排除B项；1942年《联合国家宣言》签署之后，美
英成为战时同盟关系，排除D项。故选C项。
6．[2024·江门市高三一模]二战初期，英国政府的战争动员较少出现“人民”的字眼，
更强调战争对捍卫文明的意义；战争后期，“人民战争”开始在官方和民间的宣传中被不
断提及。这一变化( )A.反映绥靖政策已经彻底破产
B．推动世界反法西斯同盟的建立
C．表明英国主流意识发生变化
D．符合英国反法西斯战争的需要
答案：D
解析：根据材料可知，“人民战争”的出现频率不断增加，体现英国政府的战争动员
增加，符合英国反法西斯战争的需要，D项正确；1940年德国攻击英国，标志着绥靖政策
完全破产，排除A项；材料主要说明是英国国内的变化，与世界反法西斯同盟无关，排除
B项；材料强调二战时期对人民的动员，无法看出主流意识的变化，排除C项。故选D项。
7．[2024·大连市高三二模]二战中，原本属于法西斯轴心国阵营的意大利、芬兰、匈牙
利、罗马尼亚、保加利亚在退出了法西斯轴心国阵营后却先后加入了反法西斯同盟国阵营
这一变化( )
A.折射出这些国家深受法西斯的殖民侵略
B．说明法西斯侵略集团必然失败
C．反映出西欧人民民族民主意识开始觉醒
D．表明欧洲成为反法西斯主战场
答案：B
解析：根据材料可知，二战期间，原本属于法西斯轴心国阵营的这些国家与法西斯集
团断交可知，法西斯侵略不得人心，也直接或间接地成为支持世界反法西斯斗争的力量，
这说明法西斯集团必然失败的命运，B项正确；法西斯对这些国家的殖民侵略不符合史实，
排除A项；“西欧人民民族民主意识开始觉醒”不合时空，排除C项；反法西斯主战场分
为东方和西方战场，反法西斯欧洲的主战场是苏德战场，排除D项。故选B项。
8．[2024·唐山市高三一模]下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中，
罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画( )
A．展现了开罗国际会议的全貌
B．凸显了反法西斯国家的团结
C．体现了两大阵营激烈的较量
D．反映了战后国际秩序的实质
答案：D
解析：据材料反映的是战后列强对欧洲的瓜分，D项正确；开罗会议时间是1943年，
排除A项；图中只有美、苏、英三大国开会，B不符合图示内容，排除；两大阵营在当时
尚未形成，排除C项。故选D项。
9．[2024·南通市高三一模]在雅尔塔会议上，美国就巴尔干问题提出了《被解放的欧洲
的宣言》。它强调“用民主的方式解决他们迫切的政治问题和经济问题”“建立他们自己
选择的民主制度”。美国意在( )
A．推动欧洲民主进程
B．促进巴尔干地区的重建
C．主导战后欧洲秩序D．排除苏联在西欧的影响
答案：C
解析：据材料可知，针对二战后巴尔干地区的政治问题，主张在此地区实行资本主义
制度，这有利于构建以美国为首的欧洲秩序，C项正确；美国的目的是通过在巴尔干地区
扩展资本主义制度进而加强自身对欧洲的控制，推动欧洲民主进程并非其目的，排除A项；
美国的目的是加强对巴尔干地区的控制，促进其重建并非其目的，排除 B项；巴尔干地区
属于东南欧，并非西欧，排除D项。故选C项。
10．[2024·晋城市高三一模]二战结束后，东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共
有的身份认同，二战记忆被有意识地利用以致歪曲。在西欧，个人记忆和逐渐建立起来的
官方记忆都倾向积极向上和容易被接受的东西，比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等广为
流传，而空袭等惨剧则被选择性“遗忘”。这从侧面反映出，二战结束后( )
A．世界反法西斯战争胜利的价值被忽视
B．大国对抗方式发生新变化
C．欧洲民众淡化了对于世界和平的追求
D．国际关系新秩序逐渐确立
答案：D
解析：根据材料“东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，二战记
忆被有意识地利用以致歪曲”并结合所学可知，二战记忆被有意识地利用以致歪曲，这主
要服务于二战后国际关系新秩序的确立，D项正确；二战后，国际关系新秩序是建立在世
界反法西斯战争胜利基础上的，“价值被忽视”表述与史实不符，排除A项；从材料无法
判断大国对抗方式发生新变化，排除B项；二战后反战求和平的运动高涨，材料没有欧洲
民众淡化对世界和平追求的信息，且该说法不符合史实，排除C项。故选D项。
