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2023 年下半年中小学教师资格考试
思想品德学科知识与教学能力（高级中学）答案
1.【解析】本题考查思想政治学科核心素养。我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造
世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对
个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。材料中强调的
是引导学生掌握马克思主义方法论，这样做的目的就是帮助学生树立科学精神。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.【解析】本题考查《普通高中思想政治课程标（2017年版2020年修订）》。《普通高中
思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的“实施建议”强调：“校外社会实践活动
为教学提供了更广阔的空间、更丰富的资源、更真实的情境，是实施活动型学科课程的社会
大课堂。”②③④三项符合题意。C项正确。
①项：应是社会实践活动的设计与开展为达成教学目标服务，而不是社会实践活动的开展为
教学提供目标。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3.【解析】本题考查实施建议。在《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）
（节选）实施建议中强调教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路，关键在于确定开展
活动的议题。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4.【解析】本题考查资本主义社会。材料中“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，
不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的
剥削。”这是强调资本主义生产关系的剥削本质，其根源是生产资料私有制，B项正确。
A项：工人被雇佣的地位没有改变是资本主义生产关系的表现，不是根本原因。与题干不符，
排除。
C项：无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会基本矛盾在阶级关系上的体现，与题干不
符，排除。
D项：资本家对工人的压迫和剥削越来越大是资本主义生产关系的具体表现，不是根本原因。
与题干不符，排除。故正确答案为B。
5.【解析】本题考查新中国成立的意义。1949年新中国的成立彻底结束了旧中国半殖民地
半封建社会的历史，推翻了三座大山，标志着中国人民从此站起来了。C项正确。
A项：社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度建立。与题干不符，排除。
B项：十一届三中全会的召开开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，与题干不符，
排除。
D项：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。1982年，在党的十二
大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主
题。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
6.【解析】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义
思想的核心内容是“十个明确”和“十四个坚持”。“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持
党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国
家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”
奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。D项正确。
A项：论《十大关系》是毛泽东1956年4月25日在中央政治局扩大会议上的讲话。与题干
不符，排除。
B项：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支
撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。与题干不符，排除。
C项：在1987年11月1日的《中国共产党第十三次全国代表大会关于十二届中央委员会报
告的决议》中，提出把社会主义初级阶段基本路线的核心内容，概括为“一个中心、两个基
本点”。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
7.【解析】本题考查政府。材料中国务院相关部门在研究制定关于延迟退休法定年龄的改革
方案时，广泛听取各方建议，争取实现最大公约数，确保方案科学可行、平稳实施体现了科
学行政，民主行政，①正确；国务院相关部门在研究制定关于延迟退休法定年龄的改革方案
关乎人民的利益，体现了以人为本，为民服务，③正确。B项正确。
②项：材料中未体现严格执法，且公正司法的主体是司法机关，包括法院和人民检察院，而
材料中主体是政府，说法错误，排除。
④项：在我国，民主执政的主体是中国共产党，不是国务院（政府）。说法错误，排除。故正确答案为B。
8.【解析】本题考查所有制。国资委加速推进国有数字化转型有利于提升企业的创新活力。
A项正确。
B项：国有企业数字化转型推动的是企业的转型升级，并没有改变公有制租赁、承包、股份
合作制、股份制等实现形式，说法错误，排除。
C项：公有制经济在所有制中占据主体地位，而国有经济在国民经济中居主导地位，说法错
误，排除。
D项：材料强调推进国有企业数字化转型，和混合所有制无关，与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9.【解析】本题考查汇率。英镑兑人民币汇率由9.01变成9.08，说明英镑升值，人民币贬
值，赴英国读书支出增加，原材料进口成本增加。①③正确，B项正确。
②项：人民币贬值，海外代购的成本增加。说法错误，排除。
④项：材料体现的是英镑升值，不是贬值，与题干不符，排除。
故正确答案为B。
10.【解析】本题考查宏观调控。根据《中华人民共和国反垄断法》，国家市场监管总局对
国内一些互联网科技公司作出顶格处罚。说明政府在运用法律手段进行宏观调控，规范市场
秩序，保障公平竞争。B项正确。
A项：材料强调的是宏观调控，不是市场调节，与题干不符，排除。
C项：反垄断是为了保障公平竞争，和市场准入无关。与题干不符，排除。
D项：材料中，国家市场监管总局这样做的目的不是树立政府权威，而是要规范市场秩序，
并且政府职能是法定的，不能随意强化或弱化。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
11.【解析】本题考查推动经济高质量发展。发展实体经济不只是规模和量的发展，还有质
量和结构的发展，所以要深化供给侧结构性改革，把互联网、大数据、人工智能和实体经济
深度融合，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围，②③④正确，C项
正确。
①项：我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存，说法错误，排除。
故正确答案为C。
12.【解析】本题考查刑法。根据《中华人民共和国刑法》的规定，贪污罪、受贿罪、渎职
罪的犯罪主体均应是国家工作人员，而行贿罪没有这一限定条件。根据《中华人民共和国刑法》第三百八十九条的规定，为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。
在经济往来中，违反国家规定，给予国家工作人员以财物，数额较大的，或者违反国家规定，
给予国家工作人员以各种名义的回扣、手续费的，以行贿论处。C项正确。
A、B、D三项：犯罪的主体都是国家工作人员，与题干不符，排除。
故正确答案为C。
13.【解析】本题考查新发展理念。“让人民拥有更多的获得感、幸福感和安全感。”体现
了共享发展理念，B项正确。
A项：材料体现的是共享，未体现开放，与题干不符，排除。
C项：材料中体现的共享发展理念，解决的是公平正义问题，而不是只注重解决城乡人民的
生活困难，说法错误，排除。
D项：材料不体现绿色发展理念。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
14.【解析】本题考查党的先进性。“在人民生命安全面前，中国共产党人必须不惜一切代
价，我们也能做到不惜一切代价”反映了党坚持全心全意为人民服务的宗旨及性质。D项正
确。
A项：材料并未涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，与题干不符，排除。
B项：依法执政体现为党必须在宪法和法律的范围内活动，坚持依法治国、建设社会主义法
治国家，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法等，材料并未体现依法执政，与题干
不符，排除。
C项：材料未涉及依法治国，与题干不符，排除。
故正确答案为D。
15.【解析】本题考查国家性质。人大代表广泛听取社会各界意见，提出的许多建议聚焦于
教育、医疗、养老、社保等民主问题，体现出我国是人民当家作主的社会主义国家的国家性
质。D项正确。
A项：人大是我国的国家权力机关，全国人大是我国最高权力机关，说法错误，排除；
B项：材料体现了人民民主，未体现专政，与题干不符，排除；
C项：我国的一切权力属于人民，说法错误，排除。
故正确答案为D。
16.【解析】本题考查基层群众自治制度。《村民委员会选举规程》明确和规范了村民委员
会选举的具体操作流程，统一规范了该市的村民委员会选举操作。有利于提高基层治理水平。C项正确。
A项：村民委员会是基层自治组织，不是政权组织，说法错误，排除。
B项：基层群众自治制度早已确立，与题干不符，排除。
D项：材料所体现的应该是规范化，而不是多元化。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
17.【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。“人类活动中如科学、美学、伦理学都可能
产生宇宙观，而又受宇宙观的影响……”体现了哲学以具体科学为基础并为具体科学的发展
提供指导，D项正确。
A项：材料未涉及真正的哲学，与题干不符，排除。
B项：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方
法论为指导，这样才推动具体科学发展，说法错误，排除。
C项：哲学与具体科学只是研究对象和任务不同，它们的地位是平等的。那种把哲学看作“科
学之科学”“全部科学之母”，认为哲学凌驾于具体科学之上或者哲学可以取代具体科学的
观点都是错误的。说法错误，排除。
故正确答案为D。
18.【解析】本题考查唯物主义。古代朴素唯物主义认为世界的本原是一种或者几种具体的
物质形态，题干中将可感知的具体物质当作世界的本原属于此派别。A项正确。
B项：近代机械唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原
子的属性就是物质的属性。与题干不符，排除。
C项：现代辩证唯物主义认为世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意
识所反映的客观实在。与题干不符，排除。
D项：宗教唯心主义属于客观唯心主义，客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
19.【解析】本题考查规律。人们准确预测了特大暴雨洪涝灾害说明人可以认识和利用规律，
A项正确。
B项：材料未体现人为事物间的联系，特大暴雨、洪涝灾害属于自然现象。与题干不符，排
除。
C项：材料没有体现量变和质变的关系。与题干不符，排除。
D项：材料没有体现意识的能动作用，且正确表述应是“意识可以能动地指导人们改造世界”。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
20.【解析】本题考查矛盾。漫画主要讽刺了画中人物只顾撑伞挡雨，不顾脚下安全，看问
题不全面，启示我们要坚持用全面的观点看问题。C项正确。
A项：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。材料未体现矛盾的特
殊性。与题干不符，排除。
B项：在一个矛盾中，主要方面处于支配地位，起着主导作用。材料中并未体现这一原理。
与题干不符，排除。
D项：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
21.【解析】本题考查联系观。有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致，
体现了部分以合理的结构形成整体时，就具有全新功能，体现了部分或要素的结构对整体的
影响，强调要注重系统内部结构的优化取向。D项正确。
A项：必须是部分以合理的结构形成整体时才会使整体功能要大于各部分功能之和，说法错
误，排除。
B项：矛盾普遍性与特殊性之间的相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊
性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。材料未体现矛盾
普遍性与特殊性之间的关系。与题干不符，排除。
C项：材料体现的是部分与要素对整体的影响，未体现整体对部分的影响，与题干不符，排
除。
故正确答案为D。
22.【解析】本题考查真理。中国特色社会主义理论在错综复杂的国内外局势中应运而生，
说明是在实践中产生，是在实践基础上的具体的历史的统一，C项正确。
A、D两项：材料中体现的是真理，未涉及主次矛盾和矛盾的特殊性原理，与题干不符，排
除。
B项：认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程，人的认识可以到达真理。说法错误，
排除。
故正确答案为C。
23.【解析】本题考查历史唯物主义。随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学
生发展带来诸多不利影响。对此，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。这体现的哲学道理是社会意识是社会存在的反映。B项正确。
A项：质变是量变的必然结果。与题干不符，排除。
C、D两项：材料未体现经济基础和上层建筑的关系，也未指出矛盾是事物发展的根本动力。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
24.【解析】本题考查价值观。云南丽江华坪女子高中校长张桂梅不惧碾作尘，无意苦争春，
以怒放的生命向世界表示倔强，这说明创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要
顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。因此，材料
表明实现人生价值需要在正确价值观指导下充分发挥主观能动性。C项正确。
A项：人们所创造的精神财富和物质财富对满足他人和社会需要来说同样重要。与题干不符，
排除。
B项：价值选择具有主体差异性。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选
择的差异，即产生不同价值判断和价值选择的冲突。价值选择只是影响人们能否实现事业成
功和生活幸福的因素之一，不是关键因素。与题干不符，排除。
D项：爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人
民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。积极投身于为
人民服务的实践强调的是充分发挥主观能动性，而非客观条件。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
25.【解析】本题考查文化对人的影响。为了弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信、促进
戏曲传承发展，让戏曲走进校园，就是因为文化对人的影响是潜移默化的，能够零距离感受
中华戏曲的魅力。①②正确，A项正确。
③项：题干强调是为了弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信、促进戏曲传承发展，不是培
养人才。与题干不符，排除。
④项：“深远持久”指经年累月、难以抹去，是从文化对人的影响的结果来说的。它强调文
化对人的影响的持续性和稳定性，与题干不符，排除。
故正确答案为A。
26.【解析】本题考查民族精神。共同创造的胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、
共创未来的北京冬奥精神是民族精神在新时代的体现，所以丰富了民族精神的内涵。D项正
确。
A项：社会主义核心价值观凝聚着社会共识的最大公约数，是中华民族赖以维系的精神纽带，凝练着中华文化中革命文化、优秀传统文化和社会主义先进文化的精髓，而不是北京冬奥精
神凝练了中华传统文化的灵魂。说法错误，排除。
B、C两项：北京冬奥精神不属于传统文化和革命文化，与题干不符，排除。
故正确答案为D。
27.【解析】本题考查文化多样性。题干中，中华文化得到欧洲听众的认同，说明文化既是
民族的又是世界的。B项正确。
A项：材料强调的中国民乐，未体现不同国家的文化。与题干不符，排除。
C项：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经
济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。世界各国文化各具特色。说法错误，排除。
D项：文化的类型是多样的，有通俗与高雅之分，不是既是通俗的又是优雅的。说法错误，
排除。
故正确答案为B。
28.【解析】本题考查民法。民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关
系和财产关系。民事法律关系的内容，就是民事主体享有的权利和承担的义务。工商局购买
办公用品时与销售方产生的买卖关系属于民法调整对象。D项正确。
A项：在法律上，学校与学生的关系是教育与被教育、管理与被管理，学校和学生的这种关
系被称为教育法律关系，主要由教育法调整。与题干不符，排除。
B项：税收法律关系是指国家、税务征管机关和纳税人之间，在税收征收和管理过程中，根
据税法规范而发生的具体的征收和管理权利义务关系。税收法律关系属于经济法律关系的范
畴，通俗说，也就是公民与国家之间的关系，地位是不平等的。与题干不符，排除。
C项：上下级隶属关系是指在一个组织架构中，不同层级之间的关系。这种关系是基于组织
架构的，体现了一种层级关系和权力关系。不属于民事法律关系，与题干不符，排除。
故正确答案选D。
29.【解析】本题考查诉讼。《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十五条第一款规定：
“对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法
院提起诉讼。”B项正确。
A、C、D三项：都没有提起诉讼的权利，与题干不符，排除。
故正确答案为B。
30.【解析】本题考查法律效力。根据《中华人民共和国刑法》的规定，凡在我国领域内犯
罪的，除法律有特别规定的以外，一律适用《中华人民共和国刑法》。“法律有特别规定的除外”的情形主要包括：享有外交豁免权和外交特权的外国人的刑事责任通过外交途径解决；
香港、澳门特别行政区发生的犯罪由当地司法机构适用当地刑法。凡在我国船舶或航空器内
犯罪的，适用我国刑法；犯罪行为或犯罪结果有一项发生在我国领域内的，就认为是在我国
犯罪，适用我国刑法。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
31.【解析】（1）作为人大代表，要行使好自己的职权。人大代表可以行使提案权，向人民
代表大会提出有关民生的议案；可以行使审议权，在国家权力机关就民生相关问题发表意见，
进行讨论；可以行使质询权，依法对政府等机关涉及民生的工作提出质询并要求答复。
（2）作为人大代表，要履行好义务。在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群
众保持密切联系，采取多种方式经常听取人民群众的意见和要求，回答询问，帮助所在地方
的人民政府推进工作。这就要求人大代表了解人民所需，反映人民所想，助力民生工程推进。
32.【解析】优化情境的功能：
（1）能有效地支持、服务于学科核心素养的培育；
（2）有助于呈现并运用相关学科的核心概念和方法；
（3）能充当组织教学内容、贯穿逻辑线索的必要环节；
（4）其内在意涵具有丰富的、现实的、可扩展的解释空间；
（5）围绕议题，指导、组织富有成效的活动；
（6）显现生活中真实的情境，力求可操作、可把握。
33.缺
34.缺
35.【解析】（1）政治认同：能够理解中国共产党人的初心和使命，明确“四个伟大”的内
容及关系；增强对中国特色社会主义的认同。
科学精神：阐明“四个伟大”的关系，用全面、发展的眼光看问题。
公共参与：主动承担青年在实现中华民族伟大复兴进程中的历史责任，为实现中华民族伟大
复兴奉献自己的力量。
（2）环节一：新课导入
教师让学生根据自己的课外知识介绍中国航天事业发展史，学生介绍完成后教师补充。
教师继续提问：是谁在带领我们追逐航天梦？
学生回答后，教师总结：是中国共产党在带领我们追逐航天梦。以此引出本课主议题：新时代新征程中国共产党的使命任务。
【设计意图】用我国航天事业的发展引入新课，可以调动学生的课外知识储备，让学生展示
自己的“闪光点”，激发他们对新课的好奇心。
环节二：新课讲授
议题一：从“变”与“不变”中读懂党的百年辉煌。
教师播放视频《红色血脉》，要求学生观看后讨论新时代新征程中国共产党使命任务的“变”
与“不变”。
学生观看、思考后发言，师生共同总结：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸
福，为中华民族谋复兴。这一初心和使命是不会变的。
议题二：畅理想——使命任务有担当。
教师出示以下材料。
材料一：关于全国公安机关常态化开展扫黑除恶斗争推进会的视频片段。
材料二：2023年9月，中共中央办公厅印发《中央反腐败协调小组工作规划（2023—2027
年）》，明确了2023—2027年反腐败组织协调工作的指导思想、基本原则、目标任务和重
点工作，对推进反腐败规范化、法治化、正规化建设作出部署，要求以法治腐，坚持依规依
纪依法，运用法治思维和法治方式反对腐败，确保反腐败斗争始终在法治轨道上运行。
材料三：华春莹在社交媒体发文称：“最先VS最后——中美之间又一区别：当在国外遇到
危险，美国官员会先自己撤离。而中国外交官总是先帮助本国公民撤离，最后才离开。”
教师引导学生思考：在我们追梦的路途上，几经风险，几经挑战，中国共产党始终带领人民
迎难而上。根据上述材料谈谈我们都遇到了哪些挑战，以及实现伟大梦想应该怎样去做。
学生前后四人为一小组讨论，时间为3～ 5分钟。讨论完成后，由小组代表发言。
学生发言后，教师总结：实现中华民族伟大复兴的使命任务，必须进行伟大斗争，深入推进
党的建设新的伟大工程，推进中国特色社会主义伟大事业。
教师出示视频：《理论微课365：推进“四个伟大”，勇担使命任务》。
教师提问：“四个伟大”之间的关系是什么？
学生回答后，教师总结：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、
相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
议题三：奋进百年目标。
教师出示视频《跟总书记学党史——迈向实现中华民族伟大复兴新征程》并进行讲解：党的
十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代，实
现第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标新征程。
学生听完后谈谈感想。学生发言后，教师总结：新时代新征程，中国共产党的中心任务就是
团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式
现代化全面推进中华民族伟大复兴。这既是我们的骄傲，也是我们的责任。
【设计意图】新课讲授环节由三个议题构成，通过案例教学法、小组讨论法等教学方法的运
用，遵循灌输与疏导相统一的规律，让学生成为课堂的主人，促进学生核心素养的发展。
环节三：小结作业
小结：师生共同总结本节课所学内容，教师进行情感升华。
作业：以杭州第十九届亚运会为背景，运用本课学习的知识，以“复兴之梦，青年担当”为
主题写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在
300字左右。
【设计意图】通过小结理清本节课知识的重难点及逻辑框架；通过作业使学生进一步巩固、
消化和运用新学到的知识，培养学生运用学科知识和独立思考的能力。
