文档内容
2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
2023年下半年教师资格证考试《初中⽣物》
题
第 1 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
⼀. 单项选择题：本⼤题共25⼩题，每⼩题2分，共50分
1.缺。
A.缺 B.缺 C.缺 D.缺
2.缺。
A.缺 B.缺 C.缺 D.缺
3.缺。
A.缺 B.缺 C.缺 D.缺
4.下列对物质跨膜运输的叙述，不正确的是（ ）。
A.盐腌和糖渍保存食品的原理是不同的
B. 能以自由扩散的方式自由进出细胞
C.肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖需要消耗能量
D.生长素从植物体形态学上端向形态学下端运输需要消耗能量
5.正常情况下，人类受精卵发生卵裂的位置在（ ）。
A.阴道 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管
6.缺。
A.缺 B.缺 C.缺 D.缺
7.缺。
A.缺 B.缺 C.缺 D.缺
8.图1表示绿色植物在不同光照强度下氧气释放的情况。下列有关解释不正确的是（ ）。
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B.b点有机物的合成量和分解量相等
C.c点限制光合速率的因素为光照强度 D.bc段光合作用速率大于呼吸作用速率
9.敲破鸡卵，将卵黄和卵白倒入培养皿，发现卵黄上有一处白斑，两端各连有一段白色的絮状物。白斑和絮状物
分别是（ ）。
A.胚盘、系带 B.胚盘、卵白 C.细胞核、卵白 D.卵细胞、系带
10.将鸡肉瘤的细胞提取液注射到健康鸡体内，会诱发产生肉瘤细胞，研究发现引起肉瘤的Rous病毒。下列叙述正
确的是（ ）。
A.提取液中的Rous病毒属于化学致癌因子 B.肉瘤细胞因表面的糖蛋白增加而易于转移
C.与正常细胞相比，肉瘤细胞的周期变长 D.与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质有改变
11.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。下列叙述
正确的是（ ）。
第 2 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
A.痉挛毒素的合成与加工过程在粗面内质网中进行 B.痉挛毒素是通过作用于突触后膜而引起肌肉痉挛的
C.破伤风杆菌产生的痉挛毒素经由体液运输到突触 D.痉挛毒素阻碍了抑制性递质释放，属于自身免疫病
12.有科学家分离出一个控制日常生物节律的基因，解释了生物内部的“生物钟”如何工作，并因此获得了2017年
诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是（ ）。
A.节律行为是先天性行为 B.所有生物都有控制节律的基因
C.“生物钟”由生活经验和学习获得 D.“生物钟”由基因控制且与环境无关
13.关于细胞生命历程的叙述，不正确的是（ ）。
A.人体内细胞的死亡是细胞生命历程的必然阶段 B.人的成熟红细胞中血红蛋白基因表达相对活跃
C.癌细胞的出现由原癌基因和抑癌基因突变引起 D.物质运输效率有限是细胞不能无限长大的原因之一
14.滩涂招潮蟹是一种移动速度快、活动范围小的小型蟹类，主要生活在潮间带。某兴趣小组调查某地滩涂招潮蟹
种群数量时，下列措施恰当的是（ ）。
A.选择不同种类的招潮蟹一起计入调查数量 B.随机设定样方的大小进行招潮蟹调查取样
C.在潮间带随机设点取样统计招潮蟹的数量 D.剔除数量比较少的样方以免影响调查结果
15.下列生物与其度过不良环境的方式对应不正确的是（ ）。
A.青蛙—冬眠 B.睡莲—种子休眠 C.病毒—形成孢子 D.细菌—形成芽孢
16.图2为成年人血红蛋白（HbA）的氧解离曲线（ODC）。图中曲线1表示正常生理条件下的ODC。曲线2模仿了相
同条件下一氧化碳（CO）中毒时的ODC。假设在所有情况下肺泡中的氧分压为100mmHg，组织中的氧分压为
30mmHg，且不考虑二氧化碳分压和pH的影响。与正常情况相比，下列有关CO中毒后的分析正确的是（ ）。
图2
A.组织细胞和静脉血中的氧分压会升高
B.血红蛋白在组织中释放的氧气量将减少一半
C.肺泡处的血红蛋白结合的氧分子量将减少一半
D.血红蛋白在低氧分压环境中的氧饱和度比正常情况低
17.接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔
再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果。下列解释合理的是（ ）。
A.提前接种会导致初次免疫产生的记忆细胞数目减少
B.疫苗会因与初次免疫产生的效应T细胞结合而被裂解
C.提前接种会导致初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体减少
D.二次接种的疫苗会因与初次免疫后存留的抗体结合而被迅速清除
第 3 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
18.下列属于学习行为的是（ ）。
A.猎豹捕食 B.喜鹊筑巢 C.孔雀开屏 D.雄鸡报晓
19.某河流中引进水葫芦，跟踪调查五年发现，水葫芦种群密度逐年增加，本地食草鱼类和水草的种群密度逐年减
少。下列叙述正确的是（ ）。
A.大量投放本地食草鱼类可有效控制水葫芦的蔓延 B.水葫芦的引进改变了该河流生态系统的营养结构
C.五年来该河流中生物群落的优势种一定发生了改变 D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
20.“塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中，不正确的是
（ ）。
A.集中焚烧白色垃圾 B.统一回收农田塑料地膜
C.利用细菌高效降解塑料 D.限制一次性塑料袋的使用
21.科学探究是以科学问题为起点的，在学生提出的下列问题中，属于科学问题的是（ ）。
A.猫是不是精灵 B.占星术是怎样发展的
C.鸡蛋白和鸡蛋黄哪个更好吃 D.冬虫夏草含有何种特殊的成分
22.某教师关于“种子植物”一节的教学分析如下：
本节内容选自某版本生物学教科书七年级上册第三单元第一章第二节。种子是绿色开花植物的器官之一，植物
的生长发育过程是由种子发育成幼苗，再依次长出其他的器官。学生通过学习种子的结构，将生物知识与日常
生活建立联系，提高学习生物学的兴趣。
初中学生在生活中接触过各种种子，对种子已经有了一些直观认识，了解种子的萌发，但尚不能从生物学角度
辨认种子的具体结构并说出各结构的功能。初中学生虽好奇心强、有探究欲望，但观察事物往往无序且归纳总
结能力不足，因此需要在教师的组织和引导下，合作观察种子并系统归纳植物种子的结构特点。
这段教学分析包括（ ）。
a.学习者分析
b.学习内容分析
c.课程标准分析
d.教学环境分析
A.ab B.bc C.abc D.bcd
23.某些农村地区的村民有饮用河流、池塘水的习惯。教师在教学中提出一项任务——动手制作小型净水箱，帮助
村民得到洁净的饮用水。为了达成这一目标，教师引导学生学习了沉淀、过滤、吸附技术和水体中的微小生物
等内容，并组织学生设计和制作过滤水的净水箱。这种教学策略属于（ ）。
A.5E教学 B.PBL教学 C.发现式教学 D.程序化教学
24.图3是某学生对“染色体数目变异”的小结，该图属于（ ）。
第 4 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
A.概念图 B.流程图 C.模式图 D.思维导图
25.在“藻类植物”的教学中，教师把学生带到小池塘边，指着一池碧绿的水问：“池塘里有藻类植物吗？”学生
答：“有！”教师问：“你判断的依据是什么？”学生答：“因为水是绿的，所以藻类植物有叶绿体。”在这
段教学中，教师采用的教学情境是（ ）。
A.社会情境 B.自然情境 C.实验情境 D.故事情境
⼆. 简答题：本⼤题共2⼩题，每⼩题15分，共30分
26.（论述题）港珠澳大桥所在的伶仃洋海域是中华白海豚最大的栖息地，大桥建设施工期间，生活污水的排放都
被严格控制，配备环保厕所，采用生物降解技术，确保对环境的影响程度降到最小，始终贯穿生态保护以实现
中华白海豚“零伤亡”。伶仃洋海域中还有丰富的浮游动物、鱼、虾和浮游植物等。中华白海豚喜欢吃肉食性
鱼类，它和人类一样体温恒定，用肺呼吸，怀胎产子及用乳汁哺育幼体，属于国家一级保护动物，素有“水上
大熊猫”之称。
（1）从生态系统的类型看，港珠澳大桥周围的海域属于_______生态系统。（3分）
（2）工程建设期间，如果大量生活污水流入海水，该生态系统会遭到破坏，这说明该生态系统的
______________是有限的。（3分）
（3）中华白海豚属于脊索动物门_______纲，判断依据是_______。（6分）
（4）写出伶仃洋海域的一条食物链。（3分）
_______________________________________________________________。
27.（论述题）马拉松是典型的耐力型运动项目，有氧供能是马拉松运动供能的主要方式。骨骼肌利用氧的效率是
筛选该项目运动员需要考虑的因素之一。图4是两名运动员在不同运动强度下进行测试，测得血液中乳酸含量
与摄氧量的相应变化。
第 5 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
问题：
（1）运动员的骨骼肌细胞中能够产生ATP的结构是_____________。（3分）
（2）在运动过程中，运动员全身各个器官都能保持高度的协调统一，主要通过_____________系统和
_____________系统进行调节。（6分）
（3）测试结果表明，血液中乳酸含量与运动强度呈正相关。摄氧量增加的同时，乳酸含量也增加的原因是
__________________________。据图4分析，两名运动员中，_______更适合从事马拉松运动。（6分）
三. 材料分析题：本⼤题共2⼩题，每⼩题20分，共40分
（一）
材料1：
生物学教科书是支持教师开展各种教学活动的书籍，是教学内容的载体，它包括课程标准中要求的学科知识
（事实、概念和原理）、具体的教学活动设计、图片及对学生的学习指导和复习要求等要素。
材料2：
某版本教科书的内容如下。
第 6 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
28.（分析题）问题：
（1）结合材料分析教科书内容包含了课程与教学的哪些要素。（10分）
（2）分析上述材料是如何帮助学生达成核心素养目标的。（10分）
（二）
第 7 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
29.（分析题）问题：
（1）结合材料列出本节课使用的所有课程资源，并分类。（10分）
（2）教师在本节课中拟使用伸肘和屈肘模型作为教具，简要说明在教学的不同环节中使用该模型帮助教学的
方式（至少写出三种）。（10分）
四. 教学设计题：本⼤题1⼩题，共30分
（一）
某版本教科书的部分内容如下：
第 8 页，共 9 页2023年下半年教师资格证考试《初中生物》题
30.（分析题）要求：
（1）设计这部分的概念图。（10分）
（2）设计“尿液的形成”的教学流程。（20分）
第 9 页，共 9 页
