文档内容
用负责任态度，做更好的教育
第一节 考情与方向
1.命题方式：
材料（漫画）作文。
2.题目要求：
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少
于 800/1000 字。
3.评分标准
等次
一类文 二类文 三类文 四类文
项目
分数 50—38 分 37—25 分 24—12 分 11—0 分
立意 准确 立意符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心模糊
内容 内容充实 内容较为充实 内容单薄 内容空洞
结构 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
文体 文体明确 文体突出 文体基本符合 文体不明
卷面 清晰整洁 字迹清晰 字迹潦草 字迹难辨
硬性扣分项：
1.漏写标题，扣 2—5 分。
2.结尾不写属于残文，降低等次；用负责任态度，做更好的教育
3.少于 600 字的残文 11 分以下。多于 600 字，少 50 字扣 1 分。
4.每 2 个错别字扣 1 分，至多扣 5 分；标点错误多，酌情扣分。
【大圣菌提示】
在时间不够或无法满足字数要求时，应尽快结尾，保证结构完整，避免残文。
第二节 审题立意
（一）审题立意
1.矛盾对立法：找事件，寻观点，选立意。
材料：二十多岁的年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到山村做
了一名教师。有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅
速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增
添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，
她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲
身感受外面广阔的世界。
面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我
们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”
表象：A. B.
本质：
线段：
最佳立意：
【大圣菌提示】如何寻找最佳立意？
（1）材料的情感倾向（褒扬、批判）；
（2）兼顾另一方面，辨明观点（真理是有条件的）；用负责任态度，做更好的教育
（3）不与社会主义核心价值观相悖：正能量、积极。
2.对比溯因法：找事件，比不同，找原因，提做法。
例：
常规：
区别：
原因：
做法：用负责任态度，做更好的教育
第三节 标题写作
结构：
积累比喻元素
（一）正向比喻元素：
普通：山茶花、朝阳、必修课、钥匙、歌、
高阶：梅、兰、竹、菊、山、水、
（二）反向比喻元素
普通：山、海、毒药、牢笼、障碍、
高阶：罗生门、多米诺骨牌、
方向一：下定义（是什么）
1.普通版：XX，XX 的 XX；XX 是（不是）XX
道德，雪中的青松 挫折，人生的必修课
失败不是生活的毒药 理解是开启冰封的钥匙
2.进阶版：
①XX 如 XX，XXXXX（用比喻物的特点形成对偶）
道德如馨兰，世世留香远 规则如壮松，人间正气存
XX 如钟鸣，清音有余响 XX 若有声，声扶万壑清
方向二：动宾搭配（怎样做）
上好挫折的必修课 奏响创新的乐章用负责任态度，做更好的教育
跳出经验的圈套 打破 XX 的牢笼
【大圣菌点拨】
（1）从方向上，还可考虑目的/意义的搭配（即为什么），例如，筑XX之
阶，（是为了）登XX 之堂。
（2）从修辞上，还可考虑运用拟人、拟物等，例如，向 XX 鞠躬，与 XX
偕行。
（3）如文章出现多个方面，则可用相近或相反的喻体。如春花秋月，清河
海风等。用负责任态度，做更好的教育
第四节 开头写作
1.要求：
紧：
快：
准：
雅：
2.方法
1.材料：有人感喟管鲍之交感人肺腑，有人赞叹管仲之才千古流
芳，而我却认为齐桓公不计前嫌之大度，知人善用之高明为最令人敬
佩。大道至简，惜才为先，齐桓公正是深谙此理，才能傲视群雄，率
先称霸。
思路：
口诀：
2.材料：作为高分学生，选择自己热爱的历史专业却被人质疑“浪
费分数”。真的是如此吗？古人有言：“草萤有耀终非火，荷露虽团
岂是珠。”我们不仅要看到高分学生纷纷选择“热门”“好就业”的
专业，而更要看到其背后犹如骨相的思想本质，那便是功利主义对当
代年轻人的思想侵蚀之深！
思路：
口诀：用负责任态度，做更好的教育
3.材料：小钟成绩优异却毅然选择了冷门的考古专业。百果必有
因，溯其根本，我们要看到的是她抛却世俗的所谓“认可”，追随自
己本心作出的坚定选择。在人心浮躁、功利主义盛行的当下，我们也
应当像这位勇敢的女孩一样，恪守本心，执着追求己之所爱。只有这
样，方能驱动个人之发展，社会之进步。
思路：
口诀：
【大圣菌提醒】
上述思路提供给写作无处下手的小伙伴，文学水平高的考生可随机应变，在
开头运用排比、引用、设问等方式，实现“雅”。
