3.3科一三套卷作文讲解_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_小学教资_0325上急救班卢姨（小学科一科二）_25上小学科一急救班_06科一试卷解析课（完结）

队 中小幼最后三套卷的作文讲解 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 卢姨 ： 号 众 公对应的9篇范文， 本节内容 课后发到QQ群 队 结构回顾 的网盘链接中 团 01 姨 六步魔法作文结构梳理 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 审题解读 号 02 众 作业题审题讲解 公 范文赏析 03 范文展示与分析 建议完成所有作文后再学习本次课程全程班、寒假速成班、急救班的学员 队 团 姨 卢 科一报告分 分及以上的， 100 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公 奖励现金 千 送面试课 1 + （现有的课）六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 回 众 公 顾六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨  第 1句 ，简 单 引 用 材 料 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ：  第号2句 ，得 出 对 材 料 的 思 考 回 众 公  第 3句 ，提 出 文 章 中 心 论 点 顾六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨  前 半 段 引 用 并 分 析 材 料 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ：  必号要 时 可 举 例 回 众 公  后 半 段 通 过 分 析 强 化 论 点 顾六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨  举 例 论 证 ，证 明 论 点 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ：  叙号述 事 例 回 众 公  分 析 事 例 顾六步魔法作文结构回顾 结 队 团  结 合 教 育 ，运 用 论 点 构 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！  ibaotu.com 正 面：论 述 意 义 号 回 众  反 面 论 述 危 害 （错 误 做 法 ） 公 反面，大黑=应试教育，二黑=有些老师学生家长 顾  正 反 结 合六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨  提 出 对 策卢，用 论 点 解 决 上 述 问 题 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号  教 师 角 度 （二 选 一 ）自 己 提 高回 众 公  学 生 角 度 （二 选 一 ）培 养 学 生 顾六步魔法作文结构回顾 结 队 团 构 姨  回 扣 材 料 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ：  回 扣 论 点 号 回 众 公 发 起 呼 吁 （让 我 们 论 点 吧 ！） 顾科一综合素质作文最重要的事 1.写完：中学1千，小学幼儿园800 队 2.审题正确 团 姨 围绕题目所给材料写成议论文 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3.结合教育写 ： 号 4.不要涂改（扣3分卷面分） 众 公 5.别写错别字（错了也别改） 6.先写标题，免得忘记（扣5分） 目标是得35分如何快速写完作文？ 第一，使用六步魔法作文的写作结构 队 团 第二，六个自然段，每段结尾句努力拐弯到下一行 姨 卢 答题纸每行25个格，按行计算分数，不足一行的就算一行。所以只写1-2个字加句号，就算一行。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 第三，写到第五段结尾时，预估一下第六段的篇幅（第六段在结构上和第一段差不多，看看第一段占 号 众 了几行，就知道第六段能写几行了），对比答题卡右侧800字或1000字的标示，发现还差很多的时候， 公 第五段别结束，再多写几条对策来凑字数 第四，写完第六段后，还不足，就把第六段结尾句再抄一遍，当第七段 第五，最后，再写“共勉！”作为第八段队 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公幼儿园最后三套卷的卷一 材料： 队 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明； 团 姨 阻挡别人的路，也不会让自己行得更卢远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公共照明灯，同绽芳华 材料： 吹灭别人的灯， 【第1段简单引用材料并提出论点】当我们试图吹灭他人的灯 队 并不会让自己更加光明； 团 时，不仅无法增加自己的亮度，反而会让周围陷入更深的黑暗； 姨 阻挡别人的路， 卢 阻挡他人的道路，不仅无法让自己走得更远，反而可能因缺乏同 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 行的伙伴而孤立无援。汇聚起更多的力量，才能共同创造更加美 众 公 好的未来。携手共进，才是实现共同进步的基石。【第2段引用材料并分析材料】吹灭别人的灯，并不会让自己更加 材料： 光明。这句话，以生动的语言揭示了普遍的道理：我们应共同发 吹灭别人的灯， 队 展，才能共同进步。在数码技术兴起的时代，柯达公司为了维护 并不会让自己更加光明； 团 自己在胶卷市场的垄断地位，试图通过专利诉讼姨等手段阻止竞争 阻挡别人的路， 卢 对手的发展。然而，这种狭隘的做法并没有让柯达公司在市场竞 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 争中取得优势，反而使它错失了号数码技术发展的机遇。最终，柯 众 达公司不得不申请破产保护，曾经辉煌一时的商业巨头走向衰落。 公 柯达的教训告诉我们，企业在发展过程中，如果只想着阻挡别人 的路，并不会让自己行得更远，最终只会被市场淘汰。【第3段顺着同一论点，延伸分析】合作，是进步的强大动力。正如竹篓里的螃蟹， 材料： 若都只想着阻碍同伴向上攀爬，最终只能一同被困篓中，无法实现任何一只的突围。在 吹灭别人的灯， 队 现实生活中，那些企图通过阻碍他人获取成功的人，往往陷入内耗的泥沼，既耽误了他 并不会让自己更加光明； 团 人，也错失了自身成长的契机。而当我们与他人携手合作时，便能汇聚各方智慧与力量， 姨 阻挡别人的路， 卢 实现优势互补，达成“1+1>2”的效果。人类基因组计划的成功完成，便是全球多个 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 国家科研团队携手合作的结晶。各国科学家摒弃地域、文化差异，相互尊重彼此的研究 号 众 成果与方法，共同攻克了一个又一个科学难题，为人类生命科学的发展开辟了新的道路。 公 由此可见，合作绝非只是简单的携手，而是一种蕴含着包容、信任与共同奋进精神的力 量，它能让我们跨越重重阻碍，挣脱内耗的枷锁，在相互成就中向着更高远的目标前行， 书写出更加辉煌灿烂的发展篇章。【第4段结合教育进行分析】在个人成长的道路上，合作同样至关重要。积极 材料： 投身合作，以合作之力开启未来无限可能。在合作中，我们能锻炼沟通、协调 吹灭别人的灯， 队 并不会让自己更加光明； 与团队协作能力，不断完善自我，实现个人的成长与进步。在团幼儿阶段，合作 姨 阻挡别人的路， 意识与能力的培养对其成长有着深远影响。从幼儿身心发展角度来看，这一时 卢 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 期是他们社交能力发展的萌芽阶段，通过合作，幼儿能更好地理解他人的感受 号 与需求，促进情感认知的提升。众从未来社会需求出发，如今的社会强调团队协 公 作，具备良好合作能力的人更易适应社会发展。让幼儿在早期就接触合作，能 为他们未来融入社会奠定坚实基础。而且，合作过程中的互动与交流，还能激 发幼儿的语言表达和思维创新能力，对其智力发展大有裨益。【第5段从教师角度提出对策】作为幼儿教师，我们要培养幼儿合作的意识和 材料： 能力。 吹灭别人的灯， 队 并不会让自己更加光明； 我们要在日常活动中，精心设计合作游戏，组织类似“小小运输队”的活动让 团 姨 阻挡别人的路， 幼儿分组接力运送物品，体会合作提高效率。 卢 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我们要在幼儿间产生矛盾时及时引导i，baotu.c帮om 助他们学会用简单语言表达想法，在 ： 号 大家都想玩同一个玩具时说明“我想先玩这个，等会儿给你玩好不好”。 众 我们要做好榜样，在与幼儿公互动时展示合作行为，通过和幼儿一起合作完成一 幅画的过程让幼儿体验合作。 我们要加强家园合作，与家长沟通，让家长在家中安排亲子合作任务，实现家 园教育的无缝对接，全方位助力幼儿合作能力的养成。【第6段简单引用材料并强调论点】“吹灭别人的灯， 材料： 吹灭别人的灯， 并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让队自己 并不会让自己更加光明； 团 姨 阻挡别人的路， 行得更远。”让我们挣脱狭隘的束缚，共照明灯，同绽 卢 也不会让自己行得更远。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 芳华吧！ 号 众 公幼儿园最后三套卷的卷二 材料： 队 材料一：爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 团 姨 材料二：苏格拉底说：“问题是接生卢婆，它能帮助新思想的诞生。” 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公重视发问精神，珍视探索过程 材料： 材料一：爱因斯坦说： 【第1段简单引用材料并提出论点】爱因斯坦和苏格拉底都曾 队 “提出一个问题往往比 团 解决一个问题更重要。” 强调提问在认知世界、推动科学进步和个人成长方面有着至关重 姨 卢 材料二：苏格拉底说： 要的作用。在知识的瀚海中，善于提问的意义至关重要，它不仅 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： “问题是接生婆，它能 号 是个人成长的阶梯，更是推动社会进步的强大动力。我们必须打 帮助新思想的诞生。” 众 公 破固有思维的茧房，重拾提问的勇气与自由，才能让思考的灵魂 得以自由飞翔。【第2段引用材料并分析材料】善于提问，是打破这层思维茧房 材料： 材料一：爱因斯坦说： 的利刃。爱因斯坦曾言：“提出一个问题往往比解决一个问题更 队 “提出一个问题往往比 重要。”在快速获取信息的时代，很多人习惯了不假思索地接受 团 解决一个问题更重要。” 现成的结论，满足于“知其然”，而不愿深入探究“其所以然”。 姨 卢 这种对现成答案的依赖，逐渐束缚了我们的思维，如同被一层无 材料二：苏格拉底说： 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： “问题是接生婆，它能 形的茧束缚，难以突破。可事实上，提问是我们勇敢探索未知世 号 帮助新思想的诞生。” 界的第一步，是对既定认知众框架的勇敢挑战。通过提问，我们能 公 够深入挖掘事物的本质，拓宽自己的视野，从而更全面、深刻地 认知这个世界。只有善于提问，不断探寻事物的本质，才能不被 表面的结论所迷惑，拓宽自己的视野，从而更全面、深刻地认知 世界。【第3段顺着同一论点，延伸分析】问题是接生婆，帮助新思想诞生。每一个问题 材料： 材料一：爱因斯坦说： 都是一颗求知的种子，当我们努力寻找答案时，这颗种子便开始生根发芽，引领我们探 队 “提出一个问题往往比 索未知的领域。牛顿看到苹果落地，不禁发问：“为什么苹果会往下掉，而不是往上 团 解决一个问题更重要。” 飞？”正是这看似简单的问题，从而引发了他对万有引力的深入研究，最终为物理学的 姨 卢 发展奠定了基础；瓦特看到水壶里的水烧开后壶盖被顶起，于是便好奇地发问：“是什 材料二：苏格拉底说： 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： “问题是接生婆，它能 么力量推动了壶盖？”在这一颗求知种子的推动下开启了对蒸汽机的探索，引发了第一 号 帮助新思想的诞生。” 众 次工业革命，彻底改变了人类的生产生活方式。这些伟大科学家的成就表明，问题，不 公 仅能打破思维的禁锢，更是新思想诞生的助产士。正是因为敢于提问、不满足于表面现 象，才能不断推动科学向着更高峰迈进。每一个科学问题的提出，都是对未知领域的一 次冲锋，都可能引领我们打开新的思维大门。【第4段结合教育进行分析】学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 材料： 材料一：爱因斯坦说： 在信息爆炸的时代，各类信息铺天盖地，获取结论轻而易举，这 队 “提出一个问题往往比 使得许多人陷入“拿来主义”，不愿花费时间和精力团思考与提问。 解决一个问题更重要。” 姨 长此以往，思维逐渐僵化，独立思考和提问能力不断退化。幼儿 卢 材料二：苏格拉底说： 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 正处于好奇心爆棚的阶段，周围的一切事物对他们来说都是新鲜 “问题是接生婆，它能 号 帮助新思想的诞生。” 众 且充满吸引力的。积极提问不仅能满足他们天生的探索欲，还能 公 让他们更深入地认识这个世界。通过提问，幼儿能锻炼自己的语 言表达，将脑海中的想法清晰地说出来，同时也能促进大脑的思 考，让思维变得更加灵活。【第5段从教师角度提出对策】作为幼儿教师，我们要积极引导幼儿提问。 材料： 我们要在一日生活中，多设置一些启发性的情境，引导幼儿主动思考，提出问 材料一：爱因斯坦说： 队 “提出一个问题往往比 题，从而培养他们的问题意识。 团 解决一个问题更重要。” 我们要在绘本阅读时故意在故事关键处停顿，引导幼儿思考接下来会发生什么， 姨 卢 激发他们提问，鼓励幼儿大胆说出自己的疑问。 材料二：苏格拉底说： 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 我们要在教室里设置“好奇小天地”，摆放新奇有趣的小物件，吸引幼儿主动 “问题是接生婆，它能 号 帮助新思想的诞生。” 来询问这些东西的奥秘，营造轻松众的提问氛围。 公 我们要在幼儿提问时给予充分的肯定和耐心的解答，不管问题多么简单或奇怪， 都要认真对待，让幼儿感受到提问是被鼓励和重视的。 我们要组织有趣的户外活动，让幼儿在亲身体验中发现问题、提出问题，感受 探索的乐趣。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】苏格拉底说：“问 材料一：爱因斯坦说： 题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”让我们重队拾发 “提出一个问题往往比 团 解决一个问题更重要。” 姨 问的勇气，打破思维的茧房，用一个个问题去叩开未知 卢 材料二：苏格拉底说： 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 世界的大门吧！ “问题是接生婆，它能 号 帮助新思想的诞生。” 众 公幼儿园最后三套卷的卷三 材料： 队 小时候跟着父亲去城里卖西瓜，害怕同学会看到我就拼命地将自己隐藏起来，一路心惊肉跳。现在想来 团 那条路绿树成荫，阳光飒爽，若不是我害怕面对自己的不姨完美，一定能看到许多美好的景致，那条路， 卢 正如其他的所有路，从来都不应该被感谢逃您下载包图网避平台上提供的PP。T作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公材料： 接受自己的不完美 小时候跟着父亲去城里卖西 瓜，害怕同学会看到我就拼 【第1段简单引用材料并提出论点】小时候常随父亲去城里卖 队 命地将自己隐藏起来，一路 团 西瓜，彼时内心满是惶恐，只因惧怕途中偶遇同学，被窥见这 心惊肉跳。现在想来那条路 姨 绿树成荫，阳光飒爽，若不 卢 “窘态”，便拼尽全力隐匿身形。人生的旅途中，我们时常由于 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 一定能看到许多美好的景致， 号 畏惧直面自身的瑕疵与不足，而怯懦地选择逃避。殊不知，真正 那条路，正如其他的所有路， 众 从来都不应该被逃避。 公 的成长在于勇敢地接受并拥抱这些不完美。只有勇敢地直面不完 美，我们才能放平心态，发现生活中的美好。材料： 【第2段引用材料并分析材料】自卑会使充满欢笑与探索的旅程变得黯淡无光。 小时候跟着父亲去城里卖西 瓜，害怕同学会看到我就拼 少时跟随父亲踏上去城里卖瓜的道路，两旁绿树成荫，阳光飒爽，本应是悠然 队 命地将自己隐藏起来，一路 团 赏景、沉醉自然的绝佳契机。然而，我却因为害怕同学看到我卖西瓜的情景而 心惊肉跳。现在想来那条路 姨 绿树成荫，阳光飒爽，若不 卢 心生嘲笑，便兀自将自己蜷缩于卑微的角落，深深藏匿。这种自卑感，像一把 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 一定能看到许多美好的景致， 无形的枷锁，禁锢身心，让我在本该无号忧无虑、自由探索的年纪，背负着沉重 那条路，正如其他的所有路， 众 从来都不应该被逃避。 的心理负担，更是错过了沿途诸多的旖旎风光。自卑只会让我们的生活褪去斑 公 斓色彩，只有勇敢地面对自己的不完美，接受自己的出身和背景，才能真正地 唤醒内心潜藏力量，向着专属幸福与自由奋力奔逐。材料： 【第3段顺着同一论点，延伸分析】接受不完美，就是勇敢地面对自身不足。 小时候跟着父亲去城里卖西 邓亚萍从小酷爱乒乓球，尽管因身材矮小等条件在初期面临挑战，但她并没有 瓜，害怕同学会看到我就拼 队 命地将自己隐藏起来，一路 选择逃避，而是勇敢地直面这些挑战，充分利用自身身材特点，苦练球技，形 团 心惊肉跳。现在想来那条路 姨 成了独特且有效的长胶打法。这份独特助力她多次登上世界冠军的领奖台。 绿树成荫，阳光飒爽，若不 卢 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 尼克・胡哲天生没有四肢，但他从未自暴自弃：，凭借钢铁般的意志，学会了独 一定能看到许多美好的景致， 号 那条路，正如其他的所有路， 立生活，还成为一名全球知名的励志演说家。当我们有勇气接受并拥抱不完美 众 从来都不应该被逃避。 公 时，我们就会对自己有更加全面的认知，从而挣脱过度追求完美的桎梏，向着 极限奋勇冲击，真切体悟成长途中的酣畅快意。材料： 【第4段结合教育进行分析】不完美，仿若镌刻于世间万物的天然纹理，无可 小时候跟着父亲去城里卖西 避免。正如列夫•托尔斯泰所说“每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果， 瓜，害怕同学会看到我就拼 队 有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”大千世界，本就没有 命地将自己隐藏起来，一路 团 心惊肉跳。现在想来那条路 绝对完美的事物，缺憾之中也有着它独特的美丽。我们要学会正视并接受自己 姨 绿树成荫，阳光飒爽，若不 卢 的不完美，勇敢地去面对，让这份独特成为我们成长和进步的契机。幼儿正处 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 一定能看到许多美好的景致， 在认识自己的阶段，当他们发现自己和别的小朋友不太一样，或者有些事情做 号 那条路，正如其他的所有路， 众 不好的时候，可能会不开心。但其实，这些不完美的地方正是让每个小朋友都 从来都不应该被逃避。 公 特别的原因。接受自己的不完美，能让小朋友们更勇敢，也能让他们知道，就 算有不足，也可以通过努力变得更好，这样他们以后面对困难就会更有信心。【第5段从教师角度提出对策】作为幼儿教师，我们要鼓励幼儿勇敢地接受并 材料： 小时候跟着父亲去城里卖西 拥抱自己的不完美。 瓜，害怕同学会看到我就拼 队 我们要通过日常的教学，向幼儿传达自我接纳的重要性，引导幼儿调适心态， 命地将自己隐藏起来，一路 团 以客观视角审度自身瑕疵。 心惊肉跳。现在想来那条路 姨 绿树成荫，阳光飒爽，若不 我们要设计一系列体验式学习活动，让小朋友知道不一样也很棒。我们要组织 卢 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 有趣的游戏，故意在“小小拼图比赛”中给每：个小朋友少一两块拼图，引导小 一定能看到许多美好的景致， 号 朋友明白，就算拼图不完整，也能想办法解决问题，就像面对自己的不完美一 那条路，正如其他的所有路， 众 样。 从来都不应该被逃避。 公 我们要讲一些关于小动物不完美但很快乐的故事，让小朋友们知道每个小动物 都有自己的特点，人也一样。 我们要定期开展分享活动，让小朋友说一说自己做的很棒的事，还有觉得有点 难的事，帮助他们认识到每个人都有优点和不足。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】少时跟随父亲去城里卖西瓜， 小时候跟着父亲去城里卖西 瓜，害怕同学会看到我就拼 因害怕被同学看到我卖西瓜的情景而心生嘲笑便竭力隐藏自己， 队 命地将自己隐藏起来，一路 团 心惊肉跳。现在想来那条路 致使错过许多美好的景致。接受自己的不完美，是成长的重要一 姨 绿树成荫，阳光飒爽，若不 卢 步。让我们勇敢地接受并拥抱自己的不完美，用积极的心态去欣 是我害怕面对自己的不完美， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 一定能看到许多美好的景致， 号 赏人生沿途的美好景致吧！ 那条路，正如其他的所有路， 众 从来都不应该被逃避。 公队 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公小学最后三套卷的卷一 材料： 队 有位大学教授特地来到寺庙，向南隐问禅。他滔滔不绝地说着自己的见解，然后询问南隐的看法。 团 南隐没有直接回答而是将茶水注入这位来宾的杯子，直到姨杯满，而后又继续注入。这位教授眼睁睁地看 卢 着茶水正在溢出杯外，再也不能沉默感谢下您下载包图网去平台上提供的PP了T作品，为了您，和包图网以及原终创作者的利益于，请勿复制、传说播、销售，否则道将承担法律责：任！包图网将对“作品进行维权，已按照传播下载经次数进行十倍的漫索取赔偿！ 出来了，不要再倒了！” ibaotu.com ： 号 “你就像这只杯子一样，”南隐答道，“里面装满了你自己的看法和想法。你不先把你自己的杯子 众 空掉，叫我如何对你说禅？公”材料： 持空杯，纳新知 有位大学教授特地来到寺庙，向 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 【第1段简单引用材料并提出论点】南隐通过将茶水注入杯子 己的见解，然后询问南隐的看法。 队 南隐没有直接回答而是将茶水注 团 的举动，说明心灵若想接纳更多的智慧与真理，就需如空杯一般， 入这位来宾的杯子，直到杯满， 姨 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 拥有“先把自己的杯子空掉”的觉悟。空杯心态，是一种勇于归 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 也不能沉默下去了，终于说道： 号 零的果敢，是谦逊待人接物的态度，更是我们不断进取的动力源 “已经漫出来了，不要再倒了！” 众 “你就像这只杯子一样，”南隐 公 答道，“里面装满了你自己的看 泉。在探索新知识、接纳新观点的征程中，唯有保持开放的心态， 法和想法。你不先把你自己的杯 子空掉，叫我如何对你说禅？” 放下已有的成见与偏见，才能让知识的清泉源源不断地流入我们 的心田。【第2段引用材料并分析材料】空掉自己的杯子，接受新的观点。 材料： 有位大学教授特地来到寺庙，向 大学教授滔滔不绝地阐述完自己的见解，急切地询问南隐禅师的 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 己的见解，然后询问南隐的看法。 队 看法。南隐禅师并未回应，只是通过水满溢出的举动，来表达自 南隐没有直接回答而是将茶水注 团 入这位来宾的杯子，直到杯满， 己的观点：“你就像这只杯子，里面装满了你自姨己的想法与见解。 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 若不先把杯子空掉，我又如何对你说禅呢？”在学习新知识或接 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 也不能沉默下去了，终于说道： 受新观点时，我们需要保持开放号的心态，愿意放下已有的成见和 “已经漫出来了，不要再倒了！” 众 “你就像这只杯子一样，”南隐 偏见。 公 答道，“里面装满了你自己的看 法和想法。你不先把你自己的杯 子空掉，叫我如何对你说禅？”材料： 【第3段顺着同一论点，延伸分析】空杯心态，意味着保持谦虚，摒弃过往成就，不断 有位大学教授特地来到寺庙，向 汲取新的知识。季羡林学贯中西，精通多国语言，在梵学、佛学、吐火罗语研究领域造 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 己的见解，然后询问南隐的看法。 队 诣极深。但他一生都保持着谦逊好学的空杯心态。在学术研究的道路上，季羡林从未因 南隐没有直接回答而是将茶水注 团 自己已有的成就而故步自封。他每日坚持阅读大量书籍，不断拓宽自己的知识边界。面 入这位来宾的杯子，直到杯满， 姨 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 对新的梵学文献资料，他总是以初学者的姿态深入钻研。哪怕是已经有所建树的领域， 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 也不能沉默下去了，终于说道： 一旦出现新的研究观点，他也会立刻放下权威的架子，虚心学习。他曾说，学术是一片 号 “已经漫出来了，不要再倒了！” 浩瀚的海洋，自己所知不过是沧海一众粟。只有保持谦虚，用博大的胸怀接纳新知识、新 “你就像这只杯子一样，”南隐 公 答道，“里面装满了你自己的看 观念，才能不断汲取新的知识，实现自我价值的升华与拓展。 法和想法。你不先把你自己的杯 子空掉，叫我如何对你说禅？”材料： 【第4段结合教育进行分析】“路漫漫其修远兮”，人生是一场漫 有位大学教授特地来到寺庙，向 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 长的修行。无论处于何种境地，都应持有空杯心态。当我们成功 己的见解，然后询问南隐的看法。 队 南隐没有直接回答而是将茶水注 时，它提醒我们不要骄傲自满，要拥有“先把自己的团杯子空掉” 入这位来宾的杯子，直到杯满， 姨 的觉悟，以空杯心态去接纳新观念、新技术，更新自己的知识储 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 备，向着更高的人生境界迈进，拥抱更加广阔的人生天地。“问 也不能沉默下去了，终于说道： 号 “已经漫出来了，不要再倒了！” 众 渠那得清如许？为有源头活水来。”对于教师而言，这源源不断 “你就像这只杯子一样，”南隐 公 答道，“里面装满了你自己的看 的“活水”，便是不断更新的知识与理念，而获取“活水”的关 法和想法。你不先把你自己的杯 子空掉，叫我如何对你说禅？” 键，就在于时刻保持空杯心态。【第5段从教师角度提出对策】作为小学教师，我们要时刻保持空杯心态。 材料： 有位大学教授特地来到寺庙，向 我们要以开放的态度耐心倾听学生的奇思妙想，从中获得新的启发，从而改进 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 己的见解，然后询问南隐的看法。 队 教学方法，提升教学质量。 南隐没有直接回答而是将茶水注 团 我们要虚心接受学生的反馈，定期开展学生评教活动，邀请学生对我们的教学 入这位来宾的杯子，直到杯满， 姨 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 方法、教学内容、课堂管理等方面提出意见和建议，认真反思并调整作业布置 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 也不能沉默下去了，终于说道： 策略，促进教学相长。 号 “已经漫出来了，不要再倒了！” 我们要积极参与各类培训与研讨众会，以谦逊的态度向专家、同行请教，分享自 “你就像这只杯子一样，”南隐 公 答道，“里面装满了你自己的看 己的教学经验与困惑，从而不断更新自己的教育知识体系，提升教学能力。 法和想法。你不先把你自己的杯 我们要保持谦逊，正视自身知识的局限性，主动学习新的教育技术，如在线教 子空掉，叫我如何对你说禅？” 学平台的使用、智能教学工具的应用等；同时，深入研究新的教育理论，如项 目式学习、跨学科融合教学等。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】南隐禅师提醒我们 有位大学教授特地来到寺庙，向 南隐问禅。他滔滔不绝地说着自 己的见解，然后询问南隐的看法。 要“先把你自己的杯子空掉”，然后才能接纳更多队的智 南隐没有直接回答而是将茶水注 团 入这位来宾的杯子，直到杯满， 姨 慧和真理。让我们保持空杯心态，不断纳入新知吧！ 而后又继续注入。这位教授眼睁 卢 睁地看着茶水正在溢出杯外，再 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 也不能沉默下去了，终于说道： 号 “已经漫出来了，不要再倒了！” 众 “你就像这只杯子一样，”南隐 公 答道，“里面装满了你自己的看 法和想法。你不先把你自己的杯 子空掉，叫我如何对你说禅？”小学最后三套卷的卷二 材料： 队 父子俩进城赶集。天气很热，父亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过路人看见这爷俩，便说：“这个当父亲 团 的真狠心，自己骑驴子，却让儿子在地上走路。”父亲一姨听这话，赶紧从驴背上下来，让儿子骑驴，他 卢 牵着驴走。没走多远，又一位过路人感谢说您下载包图网：平台上提供的PP“T作品，为了您这和包图网以及原个创作者的利益当，请勿复制、传儿播、销售，否则子将承担法律责的任！包图网将对真作品进行维权，不按照传播下载孝次数进行十倍的顺索取赔偿！ ，老爹年纪大了，不让老爹骑驴，自 ibaotu.com ： 号 己却优哉地骑着驴，让老爹跟着小跑。”儿子一听此言，连忙让父亲上驴，父子二人一同骑驴往前走。 众 走了不远，又有几个老婆婆公指着他们说：“看这俩笨蛋，明明是头活驴，俩人骑上去，把驴的腿都压断 了！”父子二人听到后又慌忙滚下驴背，把驴子四只蹄子绑了起来，一前一后用棍子扛着。经过一座桥 时，驴子因为不舒服，挣扎了一下，结果掉到河里淹死了。勿要盲从，坚守自我 材料： 父子俩进城赶集。天气很热，父 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 路人看见这爷俩，便说：“这个 【第1段简单引用材料并提出论点】父子俩骑驴进城赶集，却 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 队 却让儿子在地上走路。”父亲一 听这话，赶紧从驴背上下来，让 团 在路途中因路人七嘴八舌的议论，不断改变骑驴方式，最后竟荒 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 姨 远，又一位过路人说：“这个当 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 唐地扛驴前行。看似荒诞的故事，却深刻揭示了一个道理：在生 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 ibaotu.com ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 子二人一同骑驴往前走。走了不 号 活中，倘若我们一味在意他人的看法，盲目跟从外界的声音，丧 远，又有几个老婆婆指着他们说： 众 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 俩人骑上去，把驴的腿都压断 公 了！”父子二人听到后又慌忙滚 失自我判断，最终可能陷入窘迫境地。唯有坚守自我，才能在人 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 生的道路上保持清醒，做出正确的抉择。 扎了一下，结果掉到河里淹死了。【第2段引用材料并分析材料】毫无自己的主见，就极易陷入迷茫困惑的窘境。 材料： 父子俩进城赶集。天气很热，父 人生活在社会网络之中，他人的评价与外界的舆论如影随形，这是无法回避的 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 路人看见这爷俩，便说：“这个 客观现实。我们既不能完全忽视他人的看法，因为它们有时能成为我们完善自 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 队 却让儿子在地上走路。”父亲一 听这话，赶紧从驴背上下来，让 我的助力；但同时，也绝不能过度依赖这些外界声音，而丧失了团自我判断的能 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 姨 远，又一位过路人说：“这个当 力。就像故事中的父子，他们本可以根据实际情况，合理规划骑驴方式，让自 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 己与驴都能惬意地抵达目的地。可他 感 们 谢您下载包图 却 网平台上提供的 被 PPT作品，为了 路 您和包图网以及 人 原创作者的利 的 益，请勿复制、 议 传播、销售，否 论 则将承担法律 左 责任！包图网将 右 对作品进行维权 ， ，按照传播下 每 载次数进行十倍 听 的索取赔偿！ 闻一种观点，着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 ibaotu.com ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 子二人一同骑驴往前走。走了不 便更改一次做法，毫无自己的主见。这种盲目从众的行为，不仅让他们自己疲 号 远，又有几个老婆婆指着他们说： 众 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 惫不堪，最终还导致了驴的死亡，实在是得不偿失。他人的看法，有时确实能 俩人骑上去，把驴的腿都压断 公 了！”父子二人听到后又慌忙滚 为我们提供不同的视角，帮助我们发现自身的不足，从而改进和提升自己。然 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 而，当我们过度依赖他人的意见，失去了独立思考和判断的能力时，就容易陷 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 扎了一下，结果掉到河里淹死了。 入迷茫与困惑，偏离自己的人生轨迹。【第3段顺着同一论点，延伸分析】坚定内心信念，拒绝盲目跟风。坚守自我，彰显的 材料： 父子俩进城赶集。天气很热，父 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 是自信与勇气。它意味着对自己有清晰的认识，相信自己的判断和选择，不轻易被外界 路人看见这爷俩，便说：“这个 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 队 干扰所动摇。哥白尼身处“地心说”当道之时，他冲破教会和学界的重重阻碍，坚持自 却让儿子在地上走路。”父亲一 听这话，赶紧从驴背上下来，让 团 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 己经长期研究提出的“日心说”，推动天文学大步迈进。凡·高在艺术风格不被主流认 姨 远，又一位过路人说：“这个当 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 可、饱受批评的困境下，依旧坚守独特画风，留下《星月夜》《向日葵》等不朽经典。 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 ibaotu.com ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 他们的经历告诉我们，坚守自我并非易事，却能让我们在追求真理与梦想的道路上无畏 子二人一同骑驴往前走。走了不 号 远，又有几个老婆婆指着他们说： 前行。只有不被外界声音左右，坚定众内心信念，才能在各自领域绽放独有的光芒，实现 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 俩人骑上去，把驴的腿都压断 公 了！”父子二人听到后又慌忙滚 人生价值。 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 扎了一下，结果掉到河里淹死了。【第4段结合教育进行分析】与之相反，那些缺乏主见、盲目从众的人，往往 材料： 父子俩进城赶集。天气很热，父 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 难以取得真正的成就，甚至可能会迷失自我。从心理学角度来看，青少年正处 路人看见这爷俩，便说：“这个 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 队 于自我认知发展和价值观形成的关键时期。他们的大脑前额叶皮质尚未完全发 却让儿子在地上走路。”父亲一 听这话，赶紧从驴背上下来，让 团 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 育成熟，这使得他们在决策和判断时，缺乏足够的理性和稳定性。因此，青少 姨 远，又一位过路人说：“这个当 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 年很容易受到周围环境和同伴的影响，出现见异思迁的情况。比如在选择兴趣 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 ibaotu.com ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 爱好时，今天看到同学弹吉他很酷，就去学吉他；明天发现同学绘画获奖，又 子二人一同骑驴往前走。走了不 号 远，又有几个老婆婆指着他们说： 众 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 转而学绘画。由于缺乏深入的探索和坚持，往往浅尝辄止，最终一事无成，陷 俩人骑上去，把驴的腿都压断 公 了！”父子二人听到后又慌忙滚 入深深的迷茫之中。作为教师，引导青少年成为有主见的人是我们义不容辞的 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 责任。 扎了一下，结果掉到河里淹死了。【第5段提出对策】作为小学教师，我们要把学生培养成有主见的人。 材料： 父子俩进城赶集。天气很热，父 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 我们要鼓励学生勇敢地表达自己的想法和观点，我们要帮助学生了解自己的兴 路人看见这爷俩，便说：“这个 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 队 却让儿子在地上走路。”父亲一 趣和优势，引导他们深入探索自己真正热爱的领域。 听这话，赶紧从驴背上下来，让 团 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 姨 远，又一位过路人说：“这个当 我们要在课堂上，鼓励学生发表自己的观点和看法，哪怕这些想法还不成熟， 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 也要给予肯定和支持，让学生在表达i中baotu.c逐om 渐形成自己的思考体系。 ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 子二人一同骑驴往前走。走了不 号 远，又有几个老婆婆指着他们说： 我们要引导学生正确对待他人的评价，让他们明白他人的意见可以参考，但不 众 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 俩人骑上去，把驴的腿都压断 能成为左右自己行为的唯一公标准，当学生在面对他人的批评和质疑时，帮助他 了！”父子二人听到后又慌忙滚 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 们分析问题，找到自己的优点和不足，鼓励他们坚持自己正确的想法。 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 扎了一下，结果掉到河里淹死了。 我们要通过开展各种实践活动，如科技创新比赛、社会实践调研等，让学生在 实践中锻炼自己的独立思考能力。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】父子骑驴的故事， 父子俩进城赶集。天气很热，父 亲骑驴，儿子牵着驴走。一位过 路人看见这爷俩，便说：“这个 当父亲的真狠心，自己骑驴子， 提醒我们要坚守自我，不被众言所左右。让我们勇队敢地 却让儿子在地上走路。”父亲一 听这话，赶紧从驴背上下来，让 团 儿子骑驴，他牵着驴走。没走多 姨 远，又一位过路人说：“这个当 坚守自我，坚定地走自己的路吧！ 儿子的真不孝顺，老爹年纪大了， 卢 不让老爹骑驴，自己却优哉地骑 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 着驴，让老爹跟着小跑。”儿子 ibaotu.com ： 一听此言，连忙让父亲上驴，父 子二人一同骑驴往前走。走了不 号 远，又有几个老婆婆指着他们说： 众 “看这俩笨蛋，明明是头活驴， 俩人骑上去，把驴的腿都压断 公 了！”父子二人听到后又慌忙滚 下驴背，把驴子四只蹄子绑了起 来，一前一后用棍子扛着。经过 一座桥时，驴子因为不舒服，挣 扎了一下，结果掉到河里淹死了。小学最后三套卷的卷三 材料： 队 我们都曾幻想是故事里的主角，拯救世界的超人，有着力挽狂澜的能力，成为万众瞩目的存在。但生活 团 的真相是，许多人终其一生，也不过是活得像个普通人的姨模样。不少人无法接受理想与现实的差距，总 卢 为了未来的生活担忧。很多人一生都感谢在您下载包图网与平台上提供的PP平T作品，为了您凡和包图网以及原为创作者的利益敌，请勿复制、传，播、销售，否则而将承担法律责接任！包图网将对受作品进行维权，平按照传播下载凡次数进行十倍的，索取赔偿！ 才是我们这辈子做的最不平凡的事。 ibaotu.com ： 号 众 公材料： 接受平凡，拥抱美好 我们都曾幻想是故事里的主 角，拯救世界的超人，有着 【第1段简单引用材料并提出论点】我们都曾幻想成为故事中 队 力挽狂澜的能力，成为万众 团 的主角，拥有超凡脱俗的能力，成为万众瞩目的焦点。然而，大 瞩目的存在。但生活的真相 姨 是，许多人终其一生，也不 卢 多数人终其一生，却都在平凡中度过。接受平凡，以更加平和的 过是活得像个普通人的模样。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 不少人无法接受理想与现实 号 心态去拥抱生活，才是我们这辈子做的最不平凡的事。 的差距，总为了未来的生活 众 担忧。很多人一生都在与平 公 凡为敌，而接受平凡，才是 我们这辈子做的最不平凡的 事。【第2段引用材料并分析材料】正确看待平凡，拥抱美好。我们 材料： 我们都曾幻想是故事里的主 都曾幻想能够拥有超凡脱俗的力量，拯救世界，成为万众瞩目的 角，拯救世界的超人，有着 队 力挽狂澜的能力，成为万众 焦点。然而，生活并非总是波澜壮阔，更多时候，它呈现的是一 团 瞩目的存在。但生活的真相 姨 种平凡而真实的面貌。在平凡中发现美好，享受每一个简单的瞬 是，许多人终其一生，也不 卢 过是活得像个普通人的模样。 间，才是真正的幸福所在。人生感谢您下载包图网不平台上提供的PP必T作品，为了您和包追图网以及原创作者求的利益，请勿复制波、传播、销售，否澜则将承担法律责任壮！包图网将对作品阔进行维权，按照传的播下载次数进行十非倍的索取赔偿！凡，平凡 ibaotu.com ： 不少人无法接受理想与现实 号 之中也能书写出属于自己的精彩篇章。只要我们用心去生活，怀 的差距，总为了未来的生活 众 担忧。很多人一生都在与平 揣着爱与梦想，在自己的岗位上尽职尽责，在生活中传递善意与 公 凡为敌，而接受平凡，才是 温暖，在精神世界里执着追求，就一定会让生命绽放出绚丽的光 我们这辈子做的最不平凡的 事。 彩，留下一串串坚实而深刻的脚印，走向更加美好的未来。材料： 【第3段顺着同一论点，延伸分析】接纳自己的平凡，享受平凡人的喜乐，就 我们都曾幻想是故事里的主 是最大的幸福。苏更生说：“我想真正的清醒只有一种，就是知道自己的渺小， 角，拯救世界的超人，有着 队 力挽狂澜的能力，成为万众 却又珍重自己的一生。既不狂妄自大，也不消极懈怠，一梦睡醒，面对新的清 团 瞩目的存在。但生活的真相 姨 晨。”我虽平凡，日子也庸常，可生活中依然有很多细碎的美好，如太阳温暖 是，许多人终其一生，也不 卢 过是活得像个普通人的模样。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 的光芒，洒落窗台。又是新的一天，路上春色：正好，天上太阳正晴，出发！努 不少人无法接受理想与现实 号 的差距，总为了未来的生活 力活出自己的精彩！我们要正视自己的局限，接受平凡的自己，不再盲目追求 众 担忧。很多人一生都在与平 公 那些遥不可及的梦想，找到适合自己的定位，以更加务实的态度去追求生活的 凡为敌，而接受平凡，才是 我们这辈子做的最不平凡的 美好，享受平凡人的喜乐。 事。【第4段结合教育进行分析】做更好的自己，找到平凡中的美好。 材料： 我们都曾幻想是故事里的主 教育的本质是引导每个孩子成为最好的自己，而不是将他们塑造 角，拯救世界的超人，有着 队 力挽狂澜的能力，成为万众 成千篇一律的“成功人士”。但在现实生活中，有些团家长和教师 瞩目的存在。但生活的真相 姨 是，许多人终其一生，也不 因为对孩子有过高的期待，往往容易陷入“望子成龙”“望女成 卢 过是活得像个普通人的模样。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 凤”的误区，过分强调成绩和成就，忽视了孩子个性和兴趣的培 不少人无法接受理想与现实 号 的差距，总为了未来的生活 众 养。这种做法会给孩子带来巨大的压力，也会让他们难以形成正 担忧。很多人一生都在与平 公 凡为敌，而接受平凡，才是 确的自我认知。因此，教师要成为学生心灵的导师，帮助学生形 我们这辈子做的最不平凡的 成客观的自我认知，接受自己的平凡。 事。【第5段提出对策】作为小学教师，我们要引导学生接纳平凡的自己。 材料： 我们都曾幻想是故事里的主 我们要帮助学生了解自己的优点和不足，认识到每个人都有自己的长处和短处， 角，拯救世界的超人，有着 队 力挽狂澜的能力，成为万众 通过自我反思和同伴评价等方式，让学生形成客观的自我认知，从而接受自己 团 瞩目的存在。但生活的真相 姨 的平凡。 是，许多人终其一生，也不 卢 过是活得像个普通人的模样。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我们要通过多样化的教学活动，激发i学baotu.c生om 的兴趣，帮助他们发现自己的长处， ： 不少人无法接受理想与现实 号 从而树立自信，勇敢地面对未来的挑战。 的差距，总为了未来的生活 众 担忧。很多人一生都在与平 我们要成为学生心灵的导师公，教会他们如何在平凡中发现生活的美好，如何在 凡为敌，而接受平凡，才是 挫折中保持坚韧不拔的精神。 我们这辈子做的最不平凡的 事。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】学会接受平凡，享 我们都曾幻想是故事里的主 角，拯救世界的超人，有着 受每一个简单的瞬间，才是我们这辈子做的最不平队凡的 力挽狂澜的能力，成为万众 团 瞩目的存在。但生活的真相 姨 事。让我们以一颗平凡的心，去创造不平凡的人生吧！ 是，许多人终其一生，也不 卢 过是活得像个普通人的模样。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 不少人无法接受理想与现实 号 的差距，总为了未来的生活 众 担忧。很多人一生都在与平 公 凡为敌，而接受平凡，才是 我们这辈子做的最不平凡的 事。队 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公中学最后三套卷的卷一 材料： 队 一条皮筋，老是紧绷着，时间一长就没弹性了，没弹性的皮筋就失去了它的功能。人也如此，太放松了， 团 懒懒散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、稀里糊涂，自然是不行姨的；而如果一味地紧绷神经，容易导致神经异 卢 常，使正常的判断力、洞察力受影响感谢。您下载包图网而平台上提供的PP适T作品，为了您时和包图网以及原适创作者的利益度，请勿复制、传地播、销售，否则变将承担法律责易任！包图网将对，作品进行维权，才按照传播下载符次数进行十倍的合索取赔偿！ 自然之道。 ibaotu.com ： 号 众 公张弛有度，劳逸结合 材料： 一条皮筋，老是紧绷着，时 【第1段简单引用材料并提出论点】紧绷着的皮筋，时间一长 队 间一长就没弹性了，没弹性 团 的皮筋就失去了它的功能。 就会失去弹性，丧失它原有的功能；但若总是松松垮垮，毫无张 姨 人也如此，太放松了，懒懒 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 力，同样无法发挥其应有的作用。人亦是如此，过度的紧张与放 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 稀里糊涂，自然是不行的； 号 而如果一味地紧绷神经，容 松，都会对我们造成困扰。唯有适时适度地调整，做到张弛有度， 众 易导致神经异常，使正常的 公 判断力、洞察力受影响。而 才能让我们劳逸结合，成就大事。 适时适度地变易，才符合自 然之道。【第2段引用材料并分析材料】松紧失衡，大事难成。如同那根 材料： 一条皮筋，老是紧绷着，时 皮筋一样，过度的放松会让生活如同一潭死水，失去活力与激情； 队 间一长就没弹性了，没弹性 团 的皮筋就失去了它的功能。 而持续的紧绷则会让人身心俱疲，不堪重负。东汉时期的乐羊子， 姨 人也如此，太放松了，懒懒 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 在妻子的鼓励下外出求学，却因自身的懈怠，三天打鱼两天晒网， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 稀里糊涂，自然是不行的； 没能坚持完成学业，最终一事无号成。智慧超群的诸葛亮，一生为 而如果一味地紧绷神经，容 众 易导致神经异常，使正常的 蜀汉鞠躬尽瘁，过度操劳，连片刻的休息时间都没有，最终积劳 公 判断力、洞察力受影响。而 适时适度地变易，才符合自 成疾，抱憾离世。只有做到张弛有度，根据实际情况调整节奏， 然之道。 才能避免陷入松紧失衡的困境，走向成功的人生。【第3段顺着同一论点，延伸分析】紧张给予我们动力，松弛让我们心灵栖息， 材料： 一条皮筋，老是紧绷着，时 寻觅二者之间的平衡，才是智慧的选择。李亮是北京航天飞行控制中心的测控 队 间一长就没弹性了，没弹性 人员，在执行重要航天任务时，他能连续数小时保持高度专注，全神贯注地应 团 的皮筋就失去了它的功能。 姨 人也如此，太放松了，懒懒 对复杂的数据和各种紧急情况，始终冷静沉着；而在任务间隙，他又会通过健 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 身运动释放压力，或是沉浸在书籍的ib世aotu.co界m 里放：松身心。正是这种张弛有度的生 稀里糊涂，自然是不行的； 号 而如果一味地紧绷神经，容 活和工作方式，让他在航天事业中始终保持着旺盛的创造力，从一名普通的测 众 易导致神经异常，使正常的 控人员迅速成长为主任设计 公 师。在紧张与松弛之间找到属于自己的节奏，既没 判断力、洞察力受影响。而 适时适度地变易，才符合自 有因盲目追求成功而迷失自我，也没有因害怕失败而裹足不前，才能在人生舞 然之道。 台上，自信从容地翩翩起舞，演绎出精彩绝伦的人生。【第4段结合教育进行分析】皮筋久绷则失弹，人若偏执亦非善。皮筋久绷则 材料： 失弹，人若偏执亦非善。从心理学角度来看，人类的心理承受能力如同弹性有 一条皮筋，老是紧绷着，时 队 间一长就没弹性了，没弹性 限的皮筋，长期处于紧绷状态，会导致心理韧性降低，引发焦虑、抑郁等负面 团 的皮筋就失去了它的功能。 情绪。根据耶克斯-多得森定律，动机强度与工作效率之间并非线性关系，而 姨 人也如此，太放松了，懒懒 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 是倒U形曲线。适度的压力能提升效率，但过度压力反而会起到反作用。在教 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 稀里糊涂，自然是不行的； 育领域，教师若过度施压，会让学生产生厌学情绪；若过于宽松，学生难以养 号 而如果一味地紧绷神经，容 成良好习惯。学生方面，部分同学众为追求成绩日夜苦读，忽视休息与兴趣培养，易导致神经异常，使正常的 公 判断力、洞察力受影响。而 而部分同学则过于放纵自我。这两种极端都不利于教育的良性发展。因此，教 适时适度地变易，才符合自 师要引导学生积极寻求“张弛平衡”，从而增强学生的主观能动性，提高学生 然之道。 的学习效率。【第5段提出对策】作为中学教师，我们要引导中学生做到张弛有度。 材料： 一条皮筋，老是紧绷着，时 我们要引导学生认识到学业固然重要，但它仅仅是生活的一部分，并非生活的 队 间一长就没弹性了，没弹性 全部，帮助学生合理安排时间，制定科学的学习计划，劳逸结合，提高学习效 团 的皮筋就失去了它的功能。 姨 人也如此，太放松了，懒懒 率。 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我们要以身作则，为学生树立张弛有i度baotu.c的om 榜样。在课堂教学中，要合理把控教 ： 稀里糊涂，自然是不行的； 号 而如果一味地紧绷神经，容 学节奏，课后，与学生分享自己的兴趣爱好和放松方式，让学生明白工作与生 众 易导致神经异常，使正常的 活平衡的重要性。 公 判断力、洞察力受影响。而 适时适度地变易，才符合自 我们要鼓励学生参与课余兴趣活动，引导学生将兴趣爱好与学习相结合，实现 然之道。 学习与生活的相互促进，达到张弛有度的理想状态。【第6段简单引用材料并强调论点】皮筋紧绷就会失去弹性，过 材料： 一条皮筋，老是紧绷着，时 于松弛则会毫无用处。人生之道在于张弛有度，适时适度地做出 队 间一长就没弹性了，没弹性 团 的皮筋就失去了它的功能。 调整，寻找二者之间的最佳平衡点。让我们在紧张与松弛的交织 姨 人也如此，太放松了，懒懒 卢 散散、磨磨蹭蹭、麻痹大意、 中，把握好生活和工作的节奏，演绎出属于自己的精彩人生吧！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 稀里糊涂，自然是不行的； 号 而如果一味地紧绷神经，容 众 易导致神经异常，使正常的 公 判断力、洞察力受影响。而 适时适度地变易，才符合自 然之道。中学最后三套卷的卷二 材料： 队 自然界中树木以它们独有的姿态静默地诉说着生命的故事，有人驻足欣赏，看到了生命的绿意盎然、勃 团 勃生机；而有人匆匆掠过，认为这些树木不过是挡了路的姨绿色物体罢了。这不禁让人深思：我们看风景 卢 时，到底看到了什么？是实际存在的感谢物您下载包图网体平台上提供的PP，T作品，为了您还和包图网以及原是创作者的利益我，请勿复制、传们播、销售，否则心将承担法律责中任！包图网将对所作品进行维权，认按照传播下载为次数进行十倍的的索取赔偿！ 存在？实际，风景之美，实则源于人 ibaotu.com ： 号 心之美。心有繁花，自能见风景。 众 公材料： 心有繁花，所见皆美 自然界中树木以它们独有的 姿态静默地诉说着生命的故 【第1段简单引用材料并提出论点】同样的景物，在不同人眼 队 事，有人驻足欣赏，看到了 团 生命的绿意盎然、勃勃生机； 中会呈现出不同的色彩与内涵。人们眼中的画面，不仅是对外在 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 卢 树木不过是挡了路的绿色物 事物的直观反映，更是内心世界的真实写照。事物的美丑、趣味 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 号 我们看风景时，到底看到了 与否，皆源于人心。正所谓“心有繁花，所见皆美；繁花盛开， 什么？是实际存在的物体， 众 还是我们心中所认为的存在？ 公 风景自来”。 实际，风景之美，实则源于 人心之美。心有繁花，自能 见风景。材料： 【第2段引用材料并分析材料】世界的模样，取决于我们凝视它 自然界中树木以它们独有的 姿态静默地诉说着生命的故 的目光。面对同一棵树，有人会为其驻足，陶醉于那盎然绿意， 队 事，有人驻足欣赏，看到了 团 生命的绿意盎然、勃勃生机； 从中领悟生命的真谛；而有人却匆匆而过，视其为碍眼之物。不 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 卢 树木不过是挡了路的绿色物 同的心境，造就了不同的世界。俗语说“心有繁花照世界，万物 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 皆显生机”，这里的繁花并非指号普通的美丽花朵，它更侧重于内 我们看风景时，到底看到了 什么？是实际存在的物体， 众 在美，代表着一种乐观积极的人生态度，是对美好事物的向往与 还是我们心中所认为的存在？ 公 实际，风景之美，实则源于 追求，象征着内心的丰盈与美好。它宛如内心深处盛开的花朵， 人心之美。心有繁花，自能 见风景。 虽不为人所见，却能散发独特芬芳，照亮周围的世界。【第3段顺着同一论点，延伸分析】心中若有桃花源，处处皆为水云间。内心的昂扬乐 材料： 自然界中树木以它们独有的 观，能引领我们追寻并见证生命的价值。没有双手，也没有双脚，你能想象这样的人生 姿态静默地诉说着生命的故 队 事，有人驻足欣赏，看到了 吗？四川泸州的“梅子老师”因病成为重度残疾者，曾饱受周围人的争议与讥笑，被贴 团 生命的绿意盎然、勃勃生机； 上“无能”“废物”的标签。然而，在认清现实后，她凭借乐观的态度和顽强的毅力， 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 卢 树木不过是挡了路的绿色物 奋发图强成为教师。回溯历史，苏轼一生宦海浮沉，屡遭贬谪，却能洒脱吟诵“一蓑烟 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 雨任平生”，以豁达心境直面仕途坎坷，让生命绽放别样华彩；史铁生在风华正茂之际 号 我们看风景时，到底看到了 什么？是实际存在的物体， 突遭双腿瘫痪的沉重打击，却凭借着众坚韧不拔的乐观，在地坛的荒芜落寞中觅得心灵慰 还是我们心中所认为的存在？ 公 藉与精神寄托，用如椽巨笔书写灵魂的激昂强音。他们身处困境，却凭借乐观超脱苦难， 实际，风景之美，实则源于 人心之美。心有繁花，自能 铸就不朽。乐观精神，宛如人生航程中的璀璨灯塔，无论岁月如何变迁，始终为人们照 见风景。 亮前行的路，赋予攻坚克难的勇气。材料： 【第4段结合教育进行分析】乐观心态对青少年的成长至关重要。 自然界中树木以它们独有的 倘若心中没有“繁花”，就容易丧失对于生活、个人发展的美好 姿态静默地诉说着生命的故 队 事，有人驻足欣赏，看到了 期待，从而陷入迷茫和懈怠。在快速发展的今天，青团少年群体中 生命的绿意盎然、勃勃生机； 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 抑郁症呈高发态势，学业的繁重压力、人际交往的困扰、对未来 卢 树木不过是挡了路的绿色物 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 的迷茫无措等诸多负面因素，仿若层层阴霾无情笼罩，致使部分 号 我们看风景时，到底看到了 什么？是实际存在的物体， 众 青少年深陷困境，难以自拔，甚至一蹶不振。如此现实，令人痛 还是我们心中所认为的存在？ 公 心疾首，亦深刻警醒我们：培育青少年乐观坚强的品质已然刻不 实际，风景之美，实则源于 人心之美。心有繁花，自能 容缓。教育者应该培养学生积极向上的情感，为他们的精神世界 见风景。 提供养分，使他们的内心世界如繁花般绽放。材料： 【第5段从教师角度提出对策】作为中学教师，我们要引导中学生以从容姿态 自然界中树木以它们独有的 迎接挑战，战胜困难。 姿态静默地诉说着生命的故 队 事，有人驻足欣赏，看到了 我们要通过视频、图片等多样化的媒介，展示身处逆境却仍积极进取的典型人 团 生命的绿意盎然、勃勃生机； 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 物，让学生直观感受到乐观的力量，从而在他们心中种下乐观的种子，燃起希 卢 树木不过是挡了路的绿色物 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 望的火焰。 ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 号 我们看风景时，到底看到了 我们要组织丰富多彩的班级活动，设置一些具有挑战性但又在学生能力范围内 什么？是实际存在的物体， 众 还是我们心中所认为的存在？ 的任务，让学生在一次次的公成功体验中，增强自信，培育乐观的心态。 实际，风景之美，实则源于 我们要定期开展主题班会，围绕乐观心态展开讨论，分享各自生活中的挫折与 人心之美。心有繁花，自能 见风景。 应对经验，鼓励学生积极发言，倾听彼此的故事，在交流互动中相互启发，让 乐观的理念在班级中形成浓厚氛围。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】心中的繁花盛开，风景自会 自然界中树木以它们独有的 姿态静默地诉说着生命的故 前来。当乐观的繁花于心底肆意绽放，命运自会为我们铺就一条 队 事，有人驻足欣赏，看到了 团 生命的绿意盎然、勃勃生机； 通往美好的路，那些藏于岁月深处的秀丽风景，便会如灵动的飞 姨 而有人匆匆掠过，认为这些 卢 树木不过是挡了路的绿色物 鸟，纷纷向我们奔赴而来。让我们以心绘景，昂扬向前，去领略 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 体罢了。这不禁让人深思： 号 我们看风景时，到底看到了 每一处充满生机的风景吧！ 什么？是实际存在的物体， 众 还是我们心中所认为的存在？ 公 实际，风景之美，实则源于 人心之美。心有繁花，自能 见风景。中学最后三套卷的卷三 材料： 队 你不能指望一个海洋没有风浪，那不是海洋，那是池塘。池塘里只有青蛙，海洋上才有海燕。没有风暴 团 的海洋，是池塘；没有暴雨的场所，是温室。如果你贪图姨池塘的安稳，温室的暖和，你会失去成长的机 卢 会，永远无法自立自强。到时就算年感谢纪您下载包图网再平台上提供的PP大T作品，为了您，和包图网以及原也创作者的利益只，请勿复制、传是播、销售，否则巨将承担法律责婴任！包图网将对。作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公材料： 在风浪中成长，于挑战中自强 你不能指望一个海洋没有风 浪，那不是海洋，那是池塘。 【第1段简单引用材料并提出论点】青蛙于池塘悠然自乐，却 队 池塘里只有青蛙，海洋上才 团 有海燕。没有风暴的海洋， 一生囿于尺寸之地；海燕在狂风骤雨中振翅高飞，得以俯瞰浩瀚 姨 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 是温室。如果你贪图池塘的 苍穹，拥抱广袤天地。没有风暴的海洋，是池塘；没有暴雨的场 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 安稳，温室的暖和，你会失 号 所，是温室。我们唯有投身风浪，直面挫折，在挫折中砥砺前行，去成长的机会，永远无法自 众 立自强。到时就算年纪再大， 公 在磨难中坚韧不拔，才能穿越重重阴霾，在广阔的天空中自由翱 也只是巨婴。 翔。材料： 【第2段引用材料并分析材料】池塘与温室，看似岁月静好，实 你不能指望一个海洋没有风 则暗藏危机，是温柔的“甜蜜陷阱”。池塘风平浪静，给予青蛙 浪，那不是海洋，那是池塘。 队 池塘里只有青蛙，海洋上才 片刻闲适，却在不知不觉间侵蚀其斗志，使其生命活力在慵懒中 团 有海燕。没有风暴的海洋， 姨 消磨殆尽，最终困于安逸，再难有进取之念。温室里的娇花，未 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 是温室。如果你贪图池塘的 经风雨，稍有变故便迅速凋零；感谢您下载包图与网平台上提供的PP之T作品，为了您和包相图网以及原创作者反的利益，请勿复制，、传播、销售，否波则将承担法律责任涛！包图网将对作品汹进行维权，按照传涌播下载次数进行十的倍的索取赔偿！海洋，恰 ibaotu.com ： 安稳，温室的暖和，你会失 号 是铸就海燕钢铁羽翼的熊熊烈火。一次次与狂风对抗，一回回于 去成长的机会，永远无法自 众 立自强。到时就算年纪再大， 暴雨穿梭，海燕练就矫健身姿、机敏反应，凭借顽强不屈，傲然 公 也只是巨婴。 高飞。人生亦是如此，贪恋舒适区，成长便会停滞，精神沦为 “巨婴”；唯有直面生活磨难，方能挣脱束缚，成就卓越自我。材料： 【第3段顺着同一论点，延伸分析】奋力突破舒适圈的重重藩篱，无疑是迈向成长的必 你不能指望一个海洋没有风 由之路。毅然舍弃安逸仅仅是这场征途的起始点，更为关键的是，内心深处要始终怀 浪，那不是海洋，那是池塘。 队 揣着砥砺奋进、勇往直前的果敢气魄。乒坛传奇名将马龙，自年少时便投身于乒乓球 池塘里只有青蛙，海洋上才 团 有海燕。没有风暴的海洋， 事业，一路过关斩将，荣誉满身，那摆满橱柜的冠军奖杯，便是他辉煌过往的闪耀见 姨 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 证。然而，腿部遭受重创，漫长而艰辛的休养期随之而来，伤病的折磨如影随形，身 是温室。如果你贪图池塘的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 安稳，温室的暖和，你会失 体机能的下滑令人揪心，复出后的赛场表现不尽如人意，成绩一落千丈。一时间，讥 号 去成长的机会，永远无法自 讽声、质疑声如汹涌潮水般从四面八众方涌来。但马龙在那些无人问津的清冷角落，孤 立自强。到时就算年纪再大， 公 也只是巨婴。 独而坚定地挥舞着球拍，一步一个脚印地重塑自我。终于，他再度重回荣耀之巅。前 行者披荆斩棘，以热血与汗水书写英雄史诗；怯弱者畏缩不前，溺毙于安逸的泥沼， 徒留悔恨叹息。材料： 【第4段结合教育进行分析】千锤百炼，终成真金。苏格拉底强调：“患难及 你不能指望一个海洋没有风 困苦，是磨炼人格的最高学府。”诚哉斯言，每一回果敢地跨越舒适边界，每 浪，那不是海洋，那是池塘。 队 一次顽强地战胜挑战与逆境，都标志着我们开启了自我升华与华丽蜕变的全新 池塘里只有青蛙，海洋上才 团 有海燕。没有风暴的海洋， 阶段。在成长的道路上，逆境与挑战恰似一对孪生兄弟，始终如影随形，它们 姨 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 相互交织，构成了人生成败得失的复杂图景。挫折并非毫无意义的磨难，它是 是温室。如果你贪图池塘的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 安稳，温室的暖和，你会失 砥砺意志的磨刀石，是激发潜能的催化剂，是引领我们走向成熟与强大的隐秘 号 去成长的机会，永远无法自 通道。每一次与挫折的狭路相逢，众都是一次重塑自我的机遇，它让我们在困境 立自强。到时就算年纪再大， 公 中学会坚韧，在磨难中领悟智慧，在突破中实现飞跃，逐步成长为更强大、更 也只是巨婴。 睿智的自己。在学生的成长过程中，每一次勇敢地踏出舒适区，顽强地战胜挫 折与逆境，都是他们迈向成熟与强大的关键一步，对他们的健康成长和全面发 展至关重要。材料： 【第5段从教师角度提出对策】作为中学教师，我们要引导中学生以端正、坦 你不能指望一个海洋没有风 然的态度正视逆境挑战。 浪，那不是海洋，那是池塘。 队 池塘里只有青蛙，海洋上才 我们要将“困难挫折是成功必由之路”的意识贯穿教育工作的始终，引导学生 团 有海燕。没有风暴的海洋， 姨 正确看待逆境和各种挑战，树立正确价值观和人生观。 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 是温室。如果你贪图池塘的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我们要帮助学生校准人生的航向，树i立baotu.c积om 极向上的世界观、人生观、价值观， ： 安稳，温室的暖和，你会失 号 去成长的机会，永远无法自 借助丰富多元的教育手段，带领学生悉心品阅古今中外名人逆境奋进、砥砺前 众 立自强。到时就算年纪再大， 行的感人故事，为其注入战公胜困难的磅礴信念与无穷力量。 也只是巨婴。 我们要鼓励学生尝试新鲜事物，勇敢地跳出熟悉领域的舒适圈，去探索未知， 锻炼自己的能力。材料： 【第6段简单引用材料并强调论点】海燕在汹涌澎湃的怒海狂澜间 你不能指望一个海洋没有风 浪，那不是海洋，那是池塘。 引吭高歌，青蛙却在浅塘泥淖中悄然沉寂。让我们每一个人都能 队 池塘里只有青蛙，海洋上才 团 有海燕。没有风暴的海洋， 心怀无畏勇气，果敢地迎击生命中的每一次挑战，成为逐浪踏云、 姨 是池塘；没有暴雨的场所， 卢 是温室。如果你贪图池塘的 傲立潮头的“海燕”吧！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 安稳，温室的暖和，你会失 号 去成长的机会，永远无法自 众 立自强。到时就算年纪再大， 公 也只是巨婴。作文审题练队习 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公第1题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 材料一： 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 古人云:“云厚者雨必猛，弓劲者箭必远。” 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 材料二： 姨 瑞士儿童心理学家皮亚杰提出认知发展理 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 论，强调儿童在不同阶段的认知发展需要 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 循序渐进，前一阶段的发展是后一阶段的ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 基础。例如，在感知运动阶段（0 - 2 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 岁），儿童通过感知和动作来认识世界， 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 这为后续的前运算阶段（2 - 7 岁）中语 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 言和表象思维的发展奠定基础。高中阶段 学生的抽象逻辑思维发展，也是建立在之 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 前各个阶段知识积累和思维训练的基础之 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 上。埃里克森的人格发展理论表明，个体 13.心怀善意，传递温暖 在不同阶段都有特定的发展任务，完成这 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 些任务是顺利进入下一阶段的前提。 15.创新，才能走得更远第1题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 材料一： 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 古人云:“云厚者雨必猛，弓劲者箭必远。” 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 材料二： 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 瑞士儿童心理学家皮亚杰提出认知发展理 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 论，强调儿童在不同阶段的认知发展需要 姨 循序渐进，前一阶段的发展是后一阶段的 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 基础。例如，在感知运动阶段（0 - 2 6.洞悉问题本 卢 质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 岁），儿童通过感知和动作来认识世界，ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 这为后续的前运算阶段（2 - 7 岁）中语 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 言和表象思维的发展奠定基础。高中阶段 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 学生的抽象逻辑思维发展，也是建立在之 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 前各个阶段知识积累和思维训练的基础之 上。埃里克森的人格发展理论表明，个体 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 在不同阶段都有特定的发展任务，完成这 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 些任务是顺利进入下一阶段的前提。 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 标题：《厚云猛雨，蓄力致远》 15.创新，才能走得更远第2题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 在《哪吒之魔童降世》中，哪吒生来便是 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 魔丸转世，自小力量不受控制，被众人视 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 作危险人物，避之不及，恐惧与误解如阴 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 霾，将他的童年笼罩。可哪吒并未在这沉 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 重的命运枷锁下自暴自弃，而是在师父太 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 乙真人的悉心教导下，努力修炼，不断挑 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 战自己的极限。从最初对力量的恐惧与逃 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 避，到后来能够控制力量。他摒弃了曾经 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 的稚嫩与冲动，凭借着坚定的信念和强大 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 的意志力，完美控制住体内的强大力量， 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 与敖丙展开殊死搏斗，守护住了陈塘关。 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 这一刻，他不再是那个被人嫌弃的魔童， 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 而是成为了众人敬仰的英雄，完成了从懵 13.心怀善意，传递温暖 懂顽童到守护苍生的蜕变。 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第2题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 在《哪吒之魔童降世》中，哪吒生来便是 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 魔丸转世，自小力量不受控制，被众人视 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 作危险人物，避之不及，恐惧与误解如阴 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 霾，将他的童年笼罩。可哪吒并未在这沉 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 重的命运枷锁下自暴自弃，而是在师父太 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 乙真人的悉心教导下，努力修炼，不断挑 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 战自己的极限。从最初对力量的恐惧与逃 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 避，到后来能够控制力量。他摒弃了曾经 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 的稚嫩与冲动，凭借着坚定的信念和强大 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 的意志力，完美控制住体内的强大力量， 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 与敖丙展开殊死搏斗，守护住了陈塘关。 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 这一刻，他不再是那个被人嫌弃的魔童， 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 而是成为了众人敬仰的英雄，完成了从懵 13.心怀善意，传递温暖 懂顽童到守护苍生的蜕变。 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第3题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒的成长 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 蜕变，正是对责任担当的生动诠释。哪吒 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 起初懵懂无知，只顾玩耍，对责任的概念 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 一片模糊。但当陈塘关面临灭顶之灾时， 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 他瞬间觉醒，意识到自己不能再浑浑噩噩。5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 尽管敌人强大，尽管命运不公，仍旧没有 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 丝毫犹豫，毅然决然地挺身而出，凭借自 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 己的力量守护着这片土地和百姓。他深知，8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 身为陈塘关的一员，保护大家是他义不容 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 辞的责任。这份责任，无关乎他人的看法，10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 无关乎曾经的委屈与不公，只源于内心深 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 处的正义与担当。 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第3题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒的成长 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 蜕变，正是对责任担当的生动诠释。哪吒 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 起初懵懂无知，只顾玩耍，对责任的概念 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 一片模糊。但当陈塘关面临灭顶之灾时， 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 他瞬间觉醒，意识到自己不能再浑浑噩噩。5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 尽管敌人强大，尽管命运不公，仍旧没有 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 丝毫犹豫，毅然决然地挺身而出，凭借自 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 己的力量守护着这片土地和百姓。他深知，8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 身为陈塘关的一员，保护大家是他义不容 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 辞的责任。这份责任，无关乎他人的看法，10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 无关乎曾经的委屈与不公，只源于内心深 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 处的正义与担当。 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第4题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 在《哪吒之魔童降世》的奇幻世界中，陈 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 塘关百姓对哪吒的偏见，犹如一道难以逾 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 越的鸿沟，将哪吒孤立在黑暗的深渊。仅 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 仅因为哪吒魔童转世的身份，他们便不假 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 思索地认定哪吒生来便是恶的化身，会给 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 陈塘关带来灾祸。无论哪吒是在海边救下感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 被夜叉抓走的小女孩，还是在街巷中偶然 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 的善意之举，在百姓眼中，皆被扭曲为恶 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 意的行径。这种先入为主的刻公板印象，如 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 同紧箍咒般，紧紧束缚着哪吒，让他在成 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 长的道路上举步维艰。 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第4题： 1. 《打破偏见，拥抱真实》 在《哪吒之魔童降世》的奇幻世界中，陈 材料中陈塘关百姓因哪吒魔童转世身份对其产生偏见，忽略他的善举， 塘关百姓对哪吒的偏见，犹如一道难以逾 “打破偏见”直接针对百姓对哪吒的错误态度，倡导摒弃刻板印象， 队 越的鸿沟，将哪吒孤立在黑暗的深渊。仅 “拥抱真实”则强调要看到哪吒真实的行为与本质，契合材料核心。 团 仅因为哪吒魔童转世的身份，他们便不假 姨 思索地认定哪吒生来便是恶的化身，会给 2. 《莫让偏卢见遮望眼》 陈塘关带来灾祸。无论哪吒是在海边救下感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com以“偏：见遮望眼”形象比喻百姓因偏见无法正确认识哪吒，看不到他 被夜叉抓走的小女孩，还是在街巷中偶然 的善良与善意，呼吁人们摆脱偏见，看清事物真实面目，与材料中百 号 的善意之举，在百姓眼中，皆被扭曲 众 为恶 姓对哪吒的偏见情节紧密相关。 意的行径。这种先入为主的刻公板印象，如 同紧箍咒般，紧紧束缚着哪吒，让他在成 3. 《穿越偏见，点亮成长》 长的道路上举步维艰。 “穿越偏见”体现哪吒在百姓偏见阻碍下突破困境的过程， “点亮成长”表明哪吒在打破偏见的过程中实现自我成长， 既关联材料中哪吒面临的偏见困境，又展现其成长可能性 。第5题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 《哪吒之魔童闹海》宛如一面镜子，映照 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 出世俗偏见的沉重与荒诞，以“魔仙之辩” 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 为利刃，深刻叩击着人们心中固有的成见 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 壁垒。在这部影片构建的奇幻世界里，申 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 公豹的悲剧最是发人深省。他勤修苦练， 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 一心渴望在仙途上有所建树，获得应有的 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 认可，却因其妖族身份永居末席。这种基感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 于出身的偏见，让他的努力付诸东流，在 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 长期的压抑与绝望中，他终于觉醒，却也 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 走向了极端。当哪吒向着敖丙怒吼:“是魔 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 是仙,只有你自己说了才算!”犹如平地惊雷， 震碎了世俗对魔与仙简单粗暴的标签化认 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 知。人们往往习惯于以刻板印象去定义他 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 人，将魔一概视为恶，将仙一味认定为善，13.心怀善意，传递温暖 却忽略了个体内在的复杂性与自我选择的 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 权利。 15.创新，才能走得更远第5题： 1. 《打破标签，定义自我》 《哪吒之魔童闹海》宛如一面镜子，映照 材料中哪吒喊出“是魔是仙，只有你自己说了才算”，强调打破世俗 出世俗偏见的沉重与荒诞，以“魔仙之辩” 对魔仙的刻板标签，突出个体自我定义的权利。标题精准抓住这一核 为利刃，深刻叩击着人们心中固有的成见 队 心，呼吁人们摆脱外界既定标签束缚，自主塑造自身形象。 壁垒。在这部影片构建的奇幻世界里，申 团 公豹的悲剧最是发人深省。他勤修苦练， 姨 2. 《摒弃出身偏见，拥抱多元可能》 一心渴望在仙途上有所建树，获得应有的 卢 申公豹因妖族出身被歧视，体现出世俗基于出身的偏见。此标题紧扣 认可，却因其妖族身份永居末席。这种基感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 材料，倡导摒弃这种不合理的偏见，看到不同出身之人的多元发展潜 于出身的偏见，让他的努力付诸东流，在 号 长期的压抑与绝望中，他终于觉醒，却也 力，展现对公平与包容的追求。 众 走向了极端。当哪吒向着敖丙怒吼:“是魔 公 是仙,只有你自己说了才算!”犹如平地惊雷， 3. 《莫让成见囚心，唯凭本心论道》 震碎了世俗对魔与仙简单粗暴的标签化认 影片中人们对魔仙有成见，阻碍了对个体真实面目的认识。标题指出 知。人们往往习惯于以刻板印象去定义他 不能让成见禁锢内心，而应依据个体的本心、行为去评判，与材料批 人，将魔一概视为恶，将仙一味认定为善， 判世俗成见、强调尊重个体本质的主旨契合 。 却忽略了个体内在的复杂性与自我选择的 权利。预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 第6题： 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 《哪吒之魔童闹海》震撼视听的背后，是 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 1900个特效镜头交织而成的史诗。为呈 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 现锁链真实可感的"束缚感"，团队摒弃了 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 时隐时现的讨巧设计，坚持在近景中让铁 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 链与打斗动作精准交互，远景里模拟发丝 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 飘动的重力感。妖怪分裂重生的特效，更 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 是凝聚了团队数月的心血，只为实现 众“每 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 只小蟹都有独立运动轨迹”。即便面对时 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 长压力，导演仍坚持保留海底万妖倾巢的 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 震撼长镜头。 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远1. 《精研细磨，铸就非凡》 第6题： 材料中团队对特效制作各个环节，如锁链呈现、妖怪分裂、长镜头保 《哪吒之魔童闹海》震撼视听的背后，是 留等都精心雕琢，“精研细磨”体现制作过程的专注与用心，“铸就 1900个特效镜头交织而成的史诗。为呈 队 非凡”表明最终凭借此打造出震撼的影片特效，精准概括材料核心。 现锁链真实可感的"束缚感"，团队摒弃了 团 姨 时隐时现的讨巧设计，坚持在近景中让铁 2. 《以匠心，雕大美》 卢 链与打斗动作精准交互，远景里模拟发丝 “匠心”突出团队在特效制作中对细节极致追求的匠人精神，像模拟 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 发丝重力感、实现小蟹独立轨迹等，“雕大美”说明通过这种精神雕 飘动的重力感。妖怪分裂重生的特效，更 号 琢出影片中震撼的特效画面，与材料主旨高度契合。 是凝聚了团队数月的心血，只为实现 众“每 公 只小蟹都有独立运动轨迹”。即便面对时 3. 《执着细节，成就震撼》 长压力，导演仍坚持保留海底万妖倾巢的 强调在特效制作时，团队对如近景铁链交互、远景发丝重力感等细节 震撼长镜头。 的执着，最终成就了影片震撼视听的效果，准确抓住材料中特效制作 注重细节与达成震撼结果的因果关系。第7题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒是魔丸转 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 世的陈塘关少年，敖丙则是肩负龙族使命 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 的东海龙宫三太子，身份地位可谓天差地 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 别，然而，命运的奇妙安排让他们偶然相 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 遇，从此结下了深厚无比的情谊。他们一 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 起玩耍，一起修炼，在彼此身上找到了从 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 未有过的理解和支持。当哪吒遭遇生死攸 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 关的重大危机时，敖丙没有丝毫的犹豫与 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 退缩，毅然决然地挺身而出，哪怕违背龙 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 族的意愿，他也在所不惜。而当敖丙陷入 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 两难境地时，哪吒也毫不犹豫地选择相信 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 他，与他并肩作战，共同对抗强敌。这份 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 真挚的友情，让他们在面对强大的敌人时 13.心怀善意，传递温暖 毫不畏惧。在现实生活中，我们也渴望拥 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 有这样的朋友。 15.创新，才能走得更远第7题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒是魔丸转 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 世的陈塘关少年，敖丙则是肩负龙族使命 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 的东海龙宫三太子，身份地位可谓天差地 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 别，然而，命运的奇妙安排让他们偶然相 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 遇，从此结下了深厚无比的情谊。他们一 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 起玩耍，一起修炼，在彼此身上找到了从 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 未有过的理解和支持。当哪吒遭遇生死攸感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 关的重大危机时，敖丙没有丝毫的犹豫与 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 退缩，毅然决然地挺身而出，哪怕违背龙 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 族的意愿，他也在所不惜。而当敖丙陷入 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 两难境地时，哪吒也毫不犹豫地选择相信 他，与他并肩作战，共同对抗强敌。这份 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 真挚的友情，让他们在面对强大的敌人时 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 毫不畏惧。在现实生活中，我们也渴望拥 13.心怀善意，传递温暖 有这样的朋友。 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 《共擎灯火破困境，同绽芳华因友情》 15.创新，才能走得更远预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 第8题： 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 《哪吒之魔童闹海》创造国漫票房奇迹的 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 背后，是现代工业体系的精密协作。从贵 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 安超算中心的集群渲染，到156名原画师 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 的手稿接力；从生物学家精心指导妖兽的 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 运动轨迹，到历史学家考证的甲胄纹样。 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 最动人的是“锁链美学”的诞生：力学团队 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 计算飘动参数，动画师设计交互逻辑，特 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 效组模拟金属质感。《哪吒2》的背后是 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 国漫人的团结，是国内顶尖动画团队的全 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 力托举，是“全龙族把身上最硬的鳞片扣 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 下来给他”的真实写照。 13.心怀善意，传递温暖 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 第8题： 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 《哪吒之魔童闹海》创造国漫票房奇迹的 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 背后，是现代工业体系的精密协作。从贵 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 安超算中心的集群渲染，到156名原画师 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 的手稿接力；从生物学家精心指导妖兽的 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 运动轨迹，到历史学家考证的甲胄纹样。 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 最动人的是“锁链美学”的诞生：力学团队 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 计算飘动参数，动画师设计交互逻辑，特 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 效组模拟金属质感。《哪吒2》的背后是 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 国漫人的团结，是国内顶尖动画团队的全 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 力托举，是“全龙族把身上最硬的鳞片扣 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 下来给他”的真实写照。 13.心怀善意，传递温暖 标题：《众行致远，共筑华章》 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 第9题： 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 《哪吒之魔童闹海》以东方美学重构奇幻 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 世界，彰显中华文化生命力。影片中"虚 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 空裂口"的设计灵感源于传统国画的烟云 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 流动，海底妖族的铠甲纹样融合青铜器饕 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 餮纹与海洋生物特征，章鱼将军武器的曲 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 线暗合书法笔意。创作团队更将“群妖围 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 攻陈塘关”的宏大场景，转化为水墨丹青 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 般的视觉奇观--岩浆倒灌如泼墨，妖兽奔 公 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 涌似游龙。这种对传统美学的解构与创新， 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 让千年文化基因在现代动画中焕发新生。 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 如导演饺子所言：“中国动画不必模仿西 13.心怀善意，传递温暖 方，我们的文化本身就是宝藏。” 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 15.创新，才能走得更远第9题： 1. 《融东方美学，绽国漫新光》 直接表明将东方美学融入创作，从而让国漫绽放新光彩，精准对应材 《哪吒之魔童闹海》以东方美学重构奇幻 料中《哪吒之魔童闹海》借东方美学元素实现创新，使国漫取得成功 世界，彰显中华文化生命力。影片中"虚 队 的内容。 空裂口"的设计灵感源于传统国画的烟云 团 流动，海底妖族的铠甲纹样融合青铜器饕 姨 2. 《解构传统美学，赋能国漫新生》 餮纹与海洋生物特征，章鱼将军武器的曲 卢 “解构传统美学”体现了创作团队对国画烟云、饕餮纹等传统元素的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 线暗合书法笔意。创作团队更将“群妖围 拆解运用，“赋能国漫新生”则突出这种操作让国漫作品《哪吒之魔 号 攻陈塘关”的宏大场景，转化为水墨丹青 童闹海》获得全新生命力，契合材料主旨。 众 般的视觉奇观--岩浆倒灌如泼墨，妖兽奔 公 3. 《探东方美学宝藏，铸国漫奇幻经典》 涌似游龙。这种对传统美学的解构与创新， 说明从东方美学中挖掘资源，就像材料里从传统国画、青铜器纹样等 让千年文化基因在现代动画中焕发新生。 汲取灵感，最终铸就如《哪吒之魔童闹海》这样的国漫奇幻经典之作， 如导演饺子所言：“中国动画不必模仿西 清晰概括材料核心要点 。 方，我们的文化本身就是宝藏。”第10题： 预测范文18个方向 16.分解目标，步步为赢 1.呵护学生热情，引导学生成长 17.善比者进，过比者困 2.以激励为笔，绘成长华章 18.做一个有责任心的人 队 3.拥有长远眼光，弃芝麻得西瓜 最后三套卷9个方向 团 4.君子量不极，胸吞百川流 1.张弛有度，劳逸结合 姨 5.享受孤独，找寻真我 2.心有繁花，所见皆美 卢 6.洞悉问题本质，找到根本原因 3.在风浪中成长，于挑战中自强 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 7.打破常规，找到新路 4.持空杯，纳新知 号 8.虚假安全为陷阱，居安思危是正道 5.勿要盲从，坚守自我 众 9.惜物节俭，杜绝浪费 6.接受平凡，拥抱美好 公 丰子恺画的是一个行路人跌坐在路上，包 10.固本强基，方能枝繁叶茂 7.共照明灯，同绽芳华 裹和雨伞放在旁边，漫画上角题写“跌一 11.做一个无私奉献的人 8.重视发问精神，珍视探索过程 跤，且坐坐”。这是丰子恺在抗战逃难过 12.阅读润心，书香塑魂 9.接受自己的不完美 程中完成的。别人逃亡中，跌倒了，又气 13.心怀善意，传递温暖 又悔，恨不得立马爬起来往前冲。他可不 14.创造适宜环境，让花茁壮成长 这样，反正跌倒了，干脆就坐在地上开心 地休息会儿。 15.创新，才能走得更远第10题： 1. 《遇挫不妨从容，困境亦能安享》 “遇挫不妨从容”直接对应丰子恺在逃难跌倒这一挫折面前，没有像 他人一样又气又悔，而是从容面对；“困境亦能安享”体现他在艰难 队 的逃难困境中，仍能享受跌倒后坐下休息的片刻时光，精准概括材料 团 中丰子恺面对挫折与困境的独特态度。 姨 卢 2. 《跌倒亦豁达，逃难仍逸致》 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： “跌倒亦豁达”突出丰子恺在跌倒这一意外发生时所展现出的豁达心 号 态，与他人形成鲜明对比；“逃难仍逸致”则强调他在紧张危险的逃 众 难过程中，依然拥有享受休息的闲情逸致，抓住了材料的核心亮点。 公 丰子恺画的是一个行路人跌坐在路上，包 裹和雨伞放在旁边，漫画上角题写“跌一 3. 《以乐观之姿，解挫折之绊》 跤，且坐坐”。这是丰子恺在抗战逃难过 丰子恺在逃难跌倒这一挫折情境下，用乐观的心态选择坐下休息，而 程中完成的。别人逃亡中，跌倒了，又气 又悔，恨不得立马爬起来往前冲。他可不 不是消极懊恼。该标题体现了他以乐观态度化解挫折带来的困扰，高 这样，反正跌倒了，干脆就坐在地上开心 度凝练地反映材料主旨。 地休息会儿。压力若弦，松紧有道 过度紧绷易断，松弛无力难鸣 备 在适度的张力中寻平衡 心向从容 队 团 心中繁花，自成风景 考 姨 以热爱凝视世界 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 笔下的答案，亦如繁花绽放 号 点亮求知的旅程 寄 众 公 直面自我，无畏前行 放下对不完美的恐惧 语 在考场上勇敢展现 发现知识之路上的美好25上笔试成绩查询：4月21日（报名面试），面试：5月17日 队 考完笔试等成绩期间，能做的 件事 5 团 姨 1.普通话等级考试 （目标二甲） 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 2.熟悉试讲用的课本内容，观摩 号 优秀课 众 3. 中小学练粉笔字（早公鸟班有录播课，可以先听课再练习）幼儿园学技能，如弹琴 4. 声音小的练大声说话，胆子小、脸皮薄的练当众说话 5.练结构化答题技巧队 团 姨 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 众 公日期 星期 课程 老师 1月7日 周二 试讲复盘摸底茶话会 杨帆 队 1月8日 周三 结构化复盘摸底茶话会 卢姨 团 姨 1月16日 周四 考场禁忌 杨帆 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2月13日 周四 考ibao场tu.com 经过： 杨帆 号 2月20日 周四 中小学评分标准-到底在哪扣了分？ 卢姨 众 公 2月27日 周四 情绪脱敏-穿越面试心理难关 关关 3月6日 周四 上岸必修课：修炼试讲表现力 杨帆 面试早鸟班，中小学课表日期 星期 课程 老师 3月13日 周四 连麦试讲提前练（1） 杨帆 队 3月20日 周四 连麦试讲提前练（2） 团 杨帆 姨 3月27日 周四 连麦试讲提前练（3）卢 杨帆 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 4月3日 周四 连麦试讲提号前练（4） 杨帆 众 4月10日 周四 公连麦试讲提前练（5） 杨帆 4月17日 周四 【结构化】时政提前学 卢姨 面试早鸟班，中小学课表中小学粉笔字录播课（徐老师）随时可听 【体育和幼儿园没这个课】 队 • 1.粉笔字的结构关系 团 姨 卢 • 2.板书美观的3个诀窍 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 号 • 3.常用汉字50个 众 公 • 4.拼音、英文和数字的写法 25上面试课的有效期到2025年6月30日日期 星期 课程 老师 1月7日 周二 试讲复盘摸底茶话会 杨帆 队 1月8日 周三 结构化复盘摸底茶话会 卢姨 团 姨 1月16日 周四 考场禁忌 杨帆 卢 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2月13日 周四 考ibao场tu.com 经过： 杨帆 号 2月19日 周三 幼儿园评分标准-到底在哪扣了分？ 卢姨 众 公 2月27日 周四 情绪脱敏-穿越面试心理难关 关关 3月6日 周四 上岸必修课：修炼试讲表现力 杨帆 面试早鸟班，幼儿园课表日期 星期 课程 老师 3月13日 周四 连麦试讲提前练（1） 七七 队 3月20日 周四 连麦试讲提前练（2） 团 七七 姨 3月27日 周四 连麦试讲提前练（3）卢 七七 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ： 4月3日 周四 连麦试讲提号前练（4） 七七 众 4月10日 周四 公连麦试讲提前练（5） 七七 4月17日 周四 【结构化】时政提前学 卢姨 面试早鸟班，幼儿园课表