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专题四 全命题作文（40 练）
【中考真题·全命题作文20练】
1．（2023·山东淄博·统考中考真题）题目：为了这一天
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（请各位同学自附作文纸）
【答案】例文：
为了这一天
望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的
“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而
出，拿到奖状，取得成功，为了这一天，这一路走来，我的追梦之旅是多么地艰辛啊！
我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。
天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排
的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿
了他的白色 T 恤，我想那 T 恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉
的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累
像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷
静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注
视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水
的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和
大家一起唱了起来。
很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使
我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，
我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？
我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去
的黑夜，我相信那个梦想终会实现。
伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。
可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜
利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持
着！
当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力追逐到了这个梦想。
如今的我已经是个即将初中毕业的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，
但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。
【解析】本题考查全命题作文。
1.审题立意。关注主题，“为了这一天”这个题目，关注的是“为了”这个关键词，它强调的是一个目标
或者是一个目的。因此，在写作过程中，应该明确阐述你的目标是什么，以及为了实现这个目标所做的努
力和付出的代价。确定对象，题目并没有明确规定“这一天”是指什么，因此可以有多重解读。这可以是
你期待已久的一天，例如毕业典礼、暑假旅行等；也可以是具有特殊意义的一天，比如你的生日、纪念日等；还可以是对于社会、国家甚至全人类具有重要意义的一天，比如国庆节、奥运会开幕式等。需要根据
自己的经历和思考，明确“这一天”的含义。挖掘深度，“为了这一天”这个题目，不仅要求写出一个表
面的目标或期待，还要求深入探讨为了实现这个目标所付出的努力和代价，以及最终实现目标时的感受和
收获。这需要对自己的内心进行深入的剖析和思考。
2.构思选材。题目要求除诗歌外，文体不限，可以写成记叙文、议论文或者夹叙夹议的文章。如果选择记
叙文，可以讲述自己为了实现某个目标而付出努力的故事，重点在于描述自己在这个过程中的内心感受和
成长，例如为了参与志愿者活动而放弃了休息时间、为了推动环保事业而参与了各种公益活动等。在描述
这些努力和代价的同时，也可以讲述在这个过程中所获得的感受和收获，例如感受到了社会的温暖、学会
了如何更好地为社会做出贡献等；如果选择议论文，则可以探讨为了实现某个目标所付出的努力和代价对
于个人或社会的意义，重点在于论述自己的观点和论据；如果选择夹叙夹议的文章，则可以在讲述故事的
同时，加入对于自己的思考和对于社会的议论。
2．（2023·吉林长春·统考中考真题）题目：以花朵的样子绽放
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息：不少于600字。
【答案】例文：
以花朵的样子绽放
灼灼夏日。
因日前在晚会上一次“出风头”，我久不能释怀，便愈发觉得天气闷热。
傍晚时分，外出走走。四下草木葳蕤，却唯独不见盛开的各色花朵。
但见路边一大池荷花逼上眼来：满眼的绿，鲜活，纯净；其间星星点缀的粉白，娇妍，圣洁。亭亭的
花，衬着碧绿的叶，在湖上尽情开放。我细细地欣赏着它：精致的花瓣，洁白如雪，边缘微微晕染的粉红，
恰似娇羞女子脸颊上一点红，艳得恰到好处，美丽得像造物主描摹的一幅栩栩如生的画作；碧生生的荷叶
上犹有几滴透明水珠，在阳光的照射下微微颤动，分外惹人怜爱。荷花曼妙的身姿，优雅，傲然，在炽热
阳光下，独绽自己的美丽。
在呆板炎热的夏，它们这样突然的送来一股子宜人的清爽与如画的意境。真好！
暮霭渐浓，池水渐显暗黑，细看，就见出浑浊和淤泥来。荷花雪白的花瓣与之相映，显得如此格格不
入；加之满池菡萏独向晚，再无娇花肯为伴。不由叹一声：开得再美，也终究是污浊之地的花，是边缘之
处的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又长在夏日，你为何还要这么固执地开放？明明不是什么娇贵花卉，
为何还要开得这么绚烂？
于是，久未释怀的烦恼涌上心头：每每有班会课，交流读书心得，我表现得尤为积极；每次语文课，
我总是频频举手；学校组织学生去养老院做义工，也总是有我的身影。自然，我的一个被理解为爱出风头，
几次下来，再大的热情也被打击得一点不剩。
但，一池白荷只是于傍晚的微风中轻轻舞动着，仿佛浅浅的笑意，仿佛禅者的从容，仿佛从没有这样
的恼人的心事。就又想到了那早开的迎春花，普通得很，一身乡村丫头的样儿，绝不娇艳，绝不高贵，但
照样嗅到了春天的气息就迫不及待的绽放了……
是啊，为何一定要这样在乎别人的话语呢？它只是做一种花应该做的、喜欢做的。这样想时，就似乎
听到了荷花淡淡的话语：生在泥潭又如何？我不为任何人而生，哪怕无人赏，哪怕无人怜，哪怕面对再多
的不理解，我依旧当笑得灿烂，我只是想做自己，做最好的自己，绽放自己的美丽！
其时，郁结于心的烦恼，慢慢的散去，心头宽松了许多。我只是热情的做我喜欢的事呢，如这荷花，出身淤泥而不自馁，一身圣洁而不自傲，静静地生长，绽放为自己喜欢的模样。
再望荷花时，心头豁然，给予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微风吹拂中，轻轻晃动，也在与我微笑
告别。
【解析】本题考查全命题作文。
第一、审题立意。关键词是“绽放”，“绽放”一词,本指花朵的绽开，这里不能停留在花朵开放的表层
含义，更重要的是恰当引申，理解为生命精彩的绽放，比如一次成功，一缕微笑，一份意……生活中每一
次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。修饰语是“花朵的样子”，强调了“绽放”的性质，也明确了文章的立
意一定要积极向上，表现生活的美好、人性的美好。可以写成记叙文，可以写散文，也可以写议论文。议
论文，可以围绕绽放的条件和原因写起，即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是：迎难而上才能以花
朵的样子绽放；默默追求才能以花朵的样子绽放；自信自强才能以花朵的样子绽放；坚持、忘我才能以花
朵的样子绽放等等。也可以是：绽放的花朵最美丽；绽放的青春最亮丽；绽放的事业最辉煌；绽放的人生
最精彩等等。记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由
花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。
第二、选材构思。“绽放”这个动词是一个动态的过程，“绽放“的内容，可以是美丽的大自然，愉悦幸
福的心情、亲情、友情、坚忍拼搏等美好的品质等等。它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里。它会绽放
在奥林匹克的赛场上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑……要善于捕捉“绽放”的过程。
具体写作时，可以采用层层铺垫的方法进行，抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段。或进行场
面的描写。或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，
然后把它写深、写透，但是选取的内容一定是那些闪光的细节，一定是“真善美”的凝聚，能带给人以心
灵的震撼的内容，借此写出自己真切的体会和感受，只有这样才能达到“四两拨千斤”的效果。
3．（2023·辽宁大连·统考中考真题）题目：点点善意暖人心
生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……
请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。
【答案】例文：
点点善意暖人心
善良的事，在我们生活中数不胜数，正是由于善良，我们这个世界才更加温暖，更加幸福！
几个月前，在市场门口发生的一件事，我至今未忘。
那是一个晴朗的上午，我和老妈去河阳广场照相，刚好路过市场门口时，忽然听到一阵阵凄凉的音乐，
我停下脚步挤进人群一看，地上有一张布，布的一半写了许许多多的字，另一半还有一个有被子盖着一个
人，旁边还有非常旧的音响。我看了布上的字，才知道这一家了发生了不幸的事，他的丈夫出了大车祸，
腿被撞断了，事故司机也跑了，他要自己去医院做手术，可是，他们没钱，医院不接收，这才出来讨钱啊！
周围的人越来越多，都静静看着，都看这一家人三口人，三岁小孩和他老妈都穿的破烂，可没有几个
给钱的。正在这时，从市场里走过来一个老爷爷，小眼睛，白白的胡子，头发也全白了，精神非常好，他
手拿着几个烧饼，挤过人群，来到这家人面前。他将烧饼轻轻地放在布上，然后轻声说：“这些你们先吃
着，等一会我再来。”说着就离开了。
二十分钟过去了，只见老爷爷又回来了，满头大汗，将手伸进怀里，摸出一个小钱包，拉开拉链，拿
出一张100元的钱，递给那位妇女，又说了声：“这钱你们慢慢用吧！”就离开人群。
在场的人们看到老爷爷这个举动，大家都感动了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都来帮助这家人。那小孩的老妈感动地流出眼泪。
朋友们，看到这个场景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭的温暖啊！是的，只要我们都有善良
的心，我们才能感觉得到温暖。
请献出你的善良与爱心，让这个世界更加温暖，更加美好吧！
【解析】本题考查命题作文。
1.审题立意。要求以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。分析题目、引导语和写作要求，“点点善
意”“微小的善意”“生活中两三个小善举”，可知应从自己的实际生活中选取体现善意的事例进写作。
“点点”“记叙两三个”提示了作文中的事例可以是一个，也可以是两三个，可写他人对自己的善意的对
待，也可以写自己为他人做过的小善举。
2.选材构思。文体要写成记叙文。可以写他人对自己善意的对待，这个他人可以是同学，刚刚转入一个新
的学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情的打招呼，帮助自己安排铺位，还自己熟悉校园、
认识同学。他的行为让自己感受到了善意与温暖。可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公交车
去市里，遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献出了
一份善意与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。
4．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）作文题：阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，
写一篇文章。
“家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、
灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。
你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……
写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名
【答案】例文：
在奶奶生日会上的发言稿
尊敬的各位亲朋好友：
大家好！
非常高兴能够在这个特别的日子里与大家相聚，共同庆祝我们慈爱的奶奶的生日。在这美好的时刻，
我代表全家向奶奶表达我们最真挚的祝福和感激。
奶奶是我们家庭的中心，是我们的榜样和典范。奶奶不仅仅是一位母亲，更是一位伟大的奶奶。无论
是在我们的成长过程中还是在我们的困难时刻，奶奶始终给予我们无尽的关爱和支持。奶奶无私奉献的精
神深深地感染了我们每个人，让我们懂得了什么是亲情和爱。
奶奶，您是我们家族的纽带，您的智慧和慈爱将我们凝聚在一起。每当我们抬头看见您坚毅而宽厚的
笑容，我们都会感到无比的幸福和温暖。奶奶，您用自己的生命告诉我们什么是坚强和勇敢。在您的教诲
下，我们学会了正直、善良和努力。您坚韧的精神和毅力永远是我们攀登人生巅峰的动力。
在这个特殊的日子里，我们要感谢奶奶对我们的照顾和培育。无论是在我们成长的过程中给予我们温
暖的胸怀和鼓励，还是在我们遇到困难的时候给予我们坚定的支持和指引，奶奶始终是我们最坚强的后盾。
奶奶，您用自己的爱和关心把我们引导走在正确的道路上，您的教诲是我们人生的指南针。
今天，我们不仅仅是为奶奶庆祝生日，更是为我们共同的回忆和美好的时光庆祝。奶奶，每次我们回
忆起您准备给我们的那些美味的点心和特色菜肴，我们都会流连忘返。您总是用心地烹饪，为我们营造一
个温馨的家庭环境。而那些美味的食物始终会让我们回味无穷，它们成为了我们心中难以磨灭的记忆。
最后，让我们共同祝愿奶奶生日快乐！愿您的每一天都洋溢着幸福和快乐，愿您的微笑永远充满您的脸颊，愿您拥有健康和长寿，愿我们每一个人都能继续得到您的关爱和祝福！
让我们尽情庆祝奶奶的生日，留下更多美好的回忆吧！谢谢大家！
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。根据题干可知，作文题目是《在奶奶生日会上的发言稿》。根据材料“明天就是奶奶的70
岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致
辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对
家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……”可知，发言稿的背景是“在奶奶生日会上”，所以发言的
内容可以包括表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、
对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情。注意发言稿里的素材要简短有力，带有精练的议论、感人的
抒情。发言稿主要是表达自己的一种观点态度、感情。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖
掘性。
二选材构思。这篇发言稿，可以表达了对奶奶的感激和祝福，如祝愿奶奶身体健康、开心快乐、健康长寿
等；可以细致地描述了奶奶在家庭中的重要地位和对家人的关爱，如，回忆奶奶烹饪的美味食物等细节，
还可以回忆奶奶对我们小辈的照顾，如，关心我们的健康、关注我们的学业、留心我们的成长变化等，展
现了奶奶对家庭的贡献和家庭成员对奶奶的深深怀念等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情
实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的
整体。
5．（2023·辽宁本溪·统考中考真题）题目：请以“我确认，这是一种爱”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
【答案】例文：
我确认，这是一种爱
“太好了！终于进入初中生活了。”作为七年级学生，我想每个人都会这样激动地想。可是出乎意料
的是却摊上个“恶”老师。
铃响了，这节是第一节历史课。同学们赶紧正襟危坐，迫不及待地想进入历史的世界，到底历史有没
有趣，当时同学们都很好奇。正当我们都开始议论纷纷时，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老师走进教室：
“干什么呀！刚上第一节课，就乱哄哄的！我告诉你们，以后我的课堂不允许有一丁点儿的声音，如有违
规，别怪我无情了。现在你们已经是七年级的学生了，要把以前的坏毛病通通改掉。我要的是一个崭新的
你！”她刚一进门，训词就瀑布一般直流而下。当时的我们被吓得眼都不敢眨。因为我们的表现还可以，
所以第一节课就“安全”度过了。
可是，真正让人害怕的事来了。第二节历史课到来了，铃声刚一响，我们就赶紧坐好，估计该如她意
了吧！我心里得意地想着。只见她一进门来，就拿出名单喊一位同学回答问题。因为是突然袭击，我们都
没背，可怜那几个不幸者就倒霉了，被狠狠训了一通。从那以后，我们再也不敢马虎了。
有一次，老师让买历史资料，让把答案交上去。我如实交上去，可是我没答案。我把情况如实告诉了
老师，老师让我下课到办公室去。课后我去了办公室，心想这下完蛋了！她问：“你真的交了吗？”“是
的，我真交了！但我不知道为什么没有我的答案。”我一副焦急不安的样子。“好吧！我相信你，你走
吧！”她课堂上的严厉依然如旧，我们班的历史成绩节节上升。如果没有她的严厉怎么得到好的成绩，更何况当时的同学一直认为历史不重要。现在虽然她不再教我
们，但我仍会管束自己，不辜负她的期望。
我确认，老师的严厉也是一种爱。
【解析】考查命题作文写作。
1.审题立意。标题“我确认，这是一种爱”，“我”交代写作人称角度需以第一人称“我”展开；“确
认”指明确承认，“我确认”表明自己的观点和立场；“这”为指示代词，限定范围；“是一种爱”中的
核心词为“爱”，爱是一种内心感受，指对人或事物有很深的感情。立意方面，可将“这是一种爱”作为
写作立意点，表明自己对某人某物或某一事件的深刻理解，阐述其蕴含的爱或温暖。
2.选材构思。作文标题“我确认，这是一种爱”。首先要解决“这”所指代的内容，确定了“这”的内容，
才能确定写作的重点。“这”指的是什么？可以是祝福，可以是祈求，可以是无私，可以是真诚，可以是
奉献，可以是喜欢，可以是严格，可以是批评……“爱”有很多很多，要挑选你印象最深、最有生活、最
有话说的一种来写，切忌面面俱到。通过对这种爱的描写，把这种爱的积极意义表达出来，也就是要表现
出积极的价值取向。写作时要恰当运用心理描写，表明自己对爱的理解，进而表现出“确认”的变化过程。
6．（2023·江苏泰州·统考中考真题）请以“越来越甜”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
【答案】例文：
越来越甜
那一天，我迈入了初中的校园，满怀着对未知世界的好奇和期待。初中生活给了我全新的体验，我不
再是小学生，而是一个正在走向成长的少年。
初中的课堂变得更加丰富多彩，老师们带给我们更深入的知识和更高的要求。每当我在课堂上听到老
师讲解新的概念，我感到一种难以言表的满足和成就感，就好像品尝到了一块甜蜜的巧克力，让我欲罢不
能。
在这甜蜜的过程中，我也发现了自己的兴趣爱好。我喜欢参加校园活动，参与各种社团和俱乐部的活
动。我加入了学校的篮球队，每天在球场上挥洒汗水，享受着与队友一起奋斗的喜悦。每当我们赢得一场
比赛，那种胜利的滋味就像是一勺蜂蜜，充满了甜甜的幸福感。
和初中同学一起度过的时光也是越来越甜的。我们互相帮助、支持和鼓励，共同成长。我们一起组队
完成作业，彼此分享学习心得，互相促进进步。有时候，我们会一起组织班级活动，举办联谊晚会或者运
动会，大家笑声和欢乐填满了整个校园。
除了学习和活动，初中还给了我们更多的自由。我们可以选择自己喜欢的课外读物，看着一本书中的
故事在脑海中展开，仿佛吃到了一块甜甜的布丁。我们可以选择加入音乐团队、美术社团或者舞蹈队，展
示自己的才艺，感受到自我成长的喜悦和甜蜜。
初中生活每天都充满了新鲜感和挑战，让我品尝到了越来越多的甜蜜。在这甜蜜的过程中，我不仅获
得了知识和技能，还收获了自信和友谊。每当我回首初中生活时，那种甜蜜的味道会再次涌上心头，让我
充满了对未来的期待和勇气。初中的岁月，就像一块块美味的巧克力，让我沉醉其中，感受到了生命的甜
蜜滋味。
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“越来越甜”为题，写一篇文章。“越来越”说明故事是递进的，情感是递进的；
“甜”是中心词，是一种味觉体验，引申为内心幸福甜蜜的滋味；“越来越甜”是“甜”的一个过程，可
以描述一个开始并逐渐变得愉悦或幸福的经历；因此要写某件事让“我”越来越甜蜜，结合自身经历，寻找甜蜜幸福的事件并感悟。
二、选材构思。本题适合写记叙文，可以利用形象的比喻和描写来展示越来越增加的甜美感受。注意要强
调经历中的积极和正面的变化，以及对这种变化的感激和喜悦之情。可以通过细节和情感的描写，让读者
能够体会到甜蜜的过程和体验。例如：和奶奶相处的时光，奶奶给我缝沙包、做好吃的桂花糕等等，这样
时光让我觉得越来越甜；自己看到老师在线上教学期间，利用软件批改作业，在作业下留有甜蜜有温度的
话，鼓励我们学习，这样的师生情越来越甜等。在文章结尾，可以总结这种甜蜜经历给自己带来的正面影
响和积极心态。
7．（2023·黑龙江·统考中考真题）文题：请以“爱是前行的动力”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
【答案】例文：
爱是前行的动力
母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行；父爱，如大海中的灯塔，
扬起我自信的风帆，鞭策我前行。
母爱是一杯清香的茉莉花茶，一丝甘醇沁人心田。
还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是找
不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团，狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声地呵斥道：
“别来烦我!”母亲放轻了步子，在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，就轻轻地踮着脚尖
走了。我漫不经心地瞄了字条一眼，母亲清晰地写着：“妈妈知道你学习压力大，喝一杯茶休息一下
吧!”字条的右下方写着“爱你的妈妈”，还特别画了一个开心的笑脸。一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿
的嘴唇扬起了微笑。浅尝一口茶，忽然觉得心旷神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起笔，细心地
再读一次题目，分析给出来的已知与求证的关系，经过反复思考，终于攻克了这道几何难题。
啊，温柔的母爱是我前行的动力！
父爱是略显“冰冷”的严厉，一字一句一针见血。
还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让他知道是自己的粗心和大意丢分。可是，
天网恢恢，疏而不漏，父亲看了老师发来的信息，终于还是知道了。他严厉地看着我，使我心里像揣了只
兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍着泪水，接着父亲拿着我的试卷，给我分析了我存在的问题，
虽然每一句话语气都是冷冷的，但却充满了爱。
啊，严厉的父爱是我前行的动力！
将要中考时，母亲鼓励我：“尽力就好”，父亲鞭策我：“切莫粗心”，母亲，父亲，谢谢你们一路
陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场上，
我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为，你们的爱，是我前行的动力！
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。请以“爱是前行的动力”为题，写一篇文章。爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的
鼓励，陌生人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……动力，因为有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，
更加坚强。因为有他们的关爱，我们无惧风雨，努力成长，战胜困难、走向成功等。
第二，选材构思。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。
一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出“爱是前行的动力”。如写从关爱中获得让自己坚强的力量，
具体叙述因为什么样的关爱使“我”如何变得坚强，要写出由原来的不坚强变得坚强的变化过程。而题目
中的“爱”可以有多种，如亲朋好友的爱，老师同学的爱，陌生人的爱等等。一篇文章中，可以只写一种
爱，也可以写多种爱。在叙述的过程中，需要穿插一定的抒情议论性的文字，以表达自己的真情实感或发
表自己的见解。
8．（2023·山东威海·统考中考真题）题目：威海味道
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得出现真实的
姓名、校名、地名。
【答案】例文：
威海味道
去年夏天，我们全家去威海旅游。那海的味道令我流连忘返。
那天一早，我们就到了威海，刚吃过早饭，我就迫不及待地朝向往已久的海边出发。
来到海边，我立刻就被眼前美丽的海景迷住了，海天一色，海浪翻腾，时时飘来海水的味道。湛蓝的
天空飘浮着一朵朵洁白的云彩，火红的太阳高高地挂在天空，尽情地向大地挥洒着她的热情，凉爽的海风
送来海水的咸味儿，一层层雪白的浪花翻滚着向沙滩扑来。“惊涛拍岸，卷起千堆雪！”妈妈脱口而出。
我知道她又在教我学习了，可不是嘛，面对眼前的壮观景象就连我也有了作诗的冲动！
沙滩上人越来越多了，人们穿着泳装、扛着泳圈，五颜六色的，金色的沙滩变成了一个流动的大花园。
沐浴着清凉的海风，我们沿着沙滩漫步向前走去。脚下的细沙软软的，每走一步像是要陷下去似的。我情
不自禁地躺在沙滩上，让身体感受沙子的柔软、温暖，让脚丫感受浪花的抚摸……海风挟着海的味道，让
我沉浸其中。
不知不觉已经到了下午，我抬头一看，天空完全变了模样，太阳公公不知被哪朵顽皮的白云娃娃遮住
了脸，明显暗了许多。浪花也不像上午那样调皮了，海面上风平浪静，海边却热闹非凡，大人孩子尽情地
嬉戏着……
傍晚，当我再一次来到海边时，发现这里比白天还要热闹。老人们散步，年轻的爸爸妈妈们和孩子一
起追逐嬉戏，沙滩上遍地都是奇形怪状的沙堡。姐姐挖了个沙坑让我跳进去，她开始填沙子，沙坑填满了，
她继续往我身上堆沙子，一直堆到我的腰部才停下。朦胧的月光笼罩下，我就像穿了一条大摆的花裙子，
非常漂亮。我们开心地笑着，就连偶尔经过的轮船的汽笛声都被我们的笑声淹没了……夜晚别样的味道，
更是让我沉醉。
我爱美丽的威海，更爱威海那海的味道！
【解析】本题考查命题作文的写作能力。
第一、审题与立意。这是一道全命题作文。“威海味道”，首先规定了所写对象范围是“威海”，不能写
其他地方。其次，“味道”，可以是实写，也可以是虚写；实写可以写威海小吃的味道、特色美食的味道、
植物的味道、海的味道等；虚写，可以写当地的风土人情，突出当地带给自己的内心感受，如人情的温暖
等。立意如：威海的特色小吃的味道、威海海边风味、威海的温暖人情等。
第二、结构与思路。写作时，尽量打开写作思路。本文写作若实写，威海有美味的海参、有可口的大虾、
有好吃的海带。威海还被联合国评为“最适宜人类居住的地方”。可以由威海的一种食物或一种植物的味
道引发出去，然后写具体的感受；若虚写威海的味道，那么可以写当地的人情风味，侧重从当地的人情味、
人与人之间的关爱、城市风味描写，侧重写人文。总之，围绕“威海味道”的标题，写出自己的真情实感。9．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。
人的一生必然要经历许多次“告别”，每一次“告别”，既意味着前一段经历的结束，也是新征程的
开始。
请你以“成长，从告别开始”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】例文：
成长，从告别开始
成长，从告别开始。在这短暂而多彩的人生中，我们告别依赖、告别浮躁、告别冲动、告别叛逆、告
别骄傲，还要告别那些曾经的美好。
进入初中的那一年多时间里，我成长了，也告别了很多东西。
告别小学进入初中，一切都是那么陌生，老师、同学、教室、课程，甚至我自己。第一次与同学们见
面，在小学一向不爱找人搭话的我不知为何变得更为羞涩腼腆，做自我介绍时结结巴巴，对于老师的简单
提问也一时语塞。用了一个多月好不容易记住了全班同学的名字，却也不敢找人交朋友，总觉得像小学一
样会有人来找我玩的，因此在自己的小世界里，不轻易探出头来，可是外面的世界总是令人向往，我想融
入他们，融入这个温暖的班集体。在学习和孤独的双重压力下，对小学生活的怀念中，终于有一天我压抑
不住内心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出来。
同宿舍的舍友发现了我的异常，慌忙过来询问情况，话语间透着关心和些许的着急。碍于那可怜的自
尊心和仍未敞开的心扉，我装作不耐烦地让她走开，可语气里却带有明显的哭腔。她倒也不在意，拿来纸
巾，坐在我旁边给我讲笑话，直到我破涕为笑。我的心，似乎被阳光照耀着暖融融的。
从那天起，我有了朋友，性格也渐渐变得开朗。在新朋友们的陪伴下，我对家、对小学同学、对过去
的思念似乎逐渐变淡了。我越发喜爱附中这小巧精致的校园，慢慢得以发掘出身边一点一滴的美丽，甚至
有时不舍得回家，宁愿和同舍的同学在宿舍睡那被温情“软化”了的不再冰冷坚硬的床板。有时忆起以前
想家的行为、举动，还会觉得有点可笑，现在的生活多么美好，怎么会因想家而哭泣，甚至想转学呢？
告别，是艰难的，而告别过去带来的改变也是惊人的。我告别了对家的依赖，成为一个独立自主的住
宿生；告别了懒惰，变成了一个勤奋上进的好学生；告别了内向，成为一个开朗外向的好同学……像这样
的例子真是数不胜数！
我告别了小学，换来的是一个全新的初中。而一年后，我又将与如此美丽的初中惜别……
告别，是为了更美好的成长。因此，在仅余的一年中，我一定会珍惜与你们度过的时光，以不留遗憾
地迈上那通往美好、未来的大路。
让我们都能学会告别，学会迎接未来。
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。这是一篇以成长为写作内容的文章。在审题上，抓住“成长”和“告别”。告别是一种仪
式，宣告旧的已然过去；告别是一种蜕变，意味着新阶段新的变化即将开始；告别是一个新起点，催促我
们朝着新的目标不断前行。在生活中，我们经常需要告别。有时需要告别自私，在分享中感受快乐；有时
需要告别胆怯，在前进中培养勇敢；有时需要告别沮丧，在拼搏中感受成功；告别年少与无知，让倒流的
沙子更闪亮。告别幼稚，走向成熟。告别任性，懂得责任。告别懦弱，我走向勇敢。告别忧伤，我走向乐
观。告别依赖，我学会独立。告别稚嫩，告别朋友，告别昨天，告别忧伤，告别不舍。在这一次次的告别中，甚至是生与死的告别中我们渐渐成长，在这一次次的告别中，我们收获明天。“成长”是多方面的。
品德方面的成长：如会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言坚持原则了；学习方面的成长：如能坚持
不懈了，自己的难题自己解决了，能主动探索知识了，能体会到大人的苦心了；能力方面的成长：如学会
了一项技能，能自己独自回家了，会为大家服务了，能耐心做事情了；友情方面的成长：如会解决同学矛
盾了，会真心对待朋友了……结合自身的体验，选择自己感触最深的一点来写。
二、选材构思。文体应选择记叙文。注意“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有
错到认错，从没感受到感受深刻，在写作文时要表现出这种变化。我们可以定格一次难忘的告别场景，可
以聚焦几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子里发生的动人的故事等，来表达自己对告别的思考。
例如：告别放弃。当我熬夜打游戏的时候，我会突然想到别人的挑灯夜战，于是立马丢掉游戏，专心投入
到学习上去。我知道，想要成功必先学会坚持，绝不能轻言放弃；告别胆怯。记得在一个夏天的夜晚，姥
姥派我去地里给浇地的姥爷送水喝。农村的夜晚真的很黑，我是真的很害怕，可是一想到干活的姥爷没水
喝，我还是决定去送水。一路狂奔找到姥爷，姥爷看到我欣慰地笑了，顿时我也不觉得黑夜可怕了等等。
关于告别的内容很多，选择那些激荡你内心的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将它再现出来。
10．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）题：请以“别样的关怀”为题目写一篇作文。
要求：
（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。
【答案】例文：
别样的关怀
许多人都说：父亲是严厉的，父爱是默默而深邃的。而我的父亲却给了我别样的关怀——阳光的温暖
与大海的包容。
还清晰地记得年幼时，一到晚上，我就要与父亲玩“骑马”的游戏。父亲跪趴在床上，我一脚跨上他
的背，嘴里还不住地嚷着：“驾，驾，驾！”父亲便边笑边爬，而我的笑声更是要掀翻房顶。
每次母亲见状，就会走过来把我拉下“马”呵斥着：“你也太不懂事了，你爸累了一天了！”父亲却
摆摆手：“孩子还小，不碍事！”而此时，我分明看到父亲额头上沁出了细密的汗珠……家里并不富裕，
平时舍不得买一件衣服的父亲，在逛超市时，总是十分大方地对我说：“小宇，喜欢什么就买吧！”那时
我的眼中闪烁着“贪婪”的目光，于是，不出一会儿，那“小小”的购物篮便装满了。
回到家，母亲就批评父亲：“又瞎花钱了！”而我只好向父亲吐吐舌头，灰溜溜地钻进房间。可下次
和父亲去超市时，他依旧是那句话。父亲总是默默地为我付出，而不懂事的我，却把他当成了怨恨的对象。
那时我大概八、九岁吧，略略懂了些事。有一次，我无意中听到他和母亲的谈话：“小宇若是个男孩子该
多好啊……”听了这话我如五雷轰顶，父亲竟然也有重男轻女的思想，原来他根本就不喜欢我！躺在床上，
伤心的泪水把枕头打湿了，我下定决心不再理父亲。
从那以后，每当父亲要带我去超市时，我便以“学习”为借口，大大方方坐在客厅里看电视；散步时，
他习惯性地伸过胳膊想要搂住我时，我便故意走得飞快，使他不得不将手从我肩膀上拿开；作业做完了，
从来都只给母亲检查。甚至有一次，我还故意当着他的面说“爸爸一点儿也不喜欢我”，我看见他愣了足
有十几秒，而我的心里却有种快感——他总算也尝到伤心的滋味了。之后，他再也没有像以前一样把手搭
在我肩上，话也少了。每次见到我，眼中会闪出一道光，随即又暗了下来。日子久了，我没有了先前的快感，心情开始变得
沉重起来。想起父亲的笑，想起他对我的好，想起他挡住母亲打我的手……心里就酸酸的。周末没有了父
亲的陪伴，我倍感空虚。不知不觉，来到了他的房间，他正坐在写字台前，专注地翻看着相册。我惊异地
发现他的背竟有些驼，父亲可正值壮年啊！忽然，他翻动相册的手停了下来，我悄悄凑上去一看：原来是
那张我与他玩“骑马”时的合影。
顿时，我的眼泪倾泻而出。父亲察觉到了，慌忙站起身来，抚摩着我的头说：“我家小宇要是个男孩
子就好了，这样无论你去哪里，我都可以陪着你了！”顿时，我心头一颤，哭着扑进父亲的怀里叫道：
“爸……”“唉！”父亲哽咽地答应着，并张开他那有力的臂膀，将我紧紧搂在怀里。经过这样一段小波
折之后，我和父亲比以前更亲密了，有时连母亲都会嫉妒我们。我会永远珍惜这份属于父亲的别样的爱。
【解析】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：作文的中心语是“关怀。“别样”指不同寻常，特别，与众不同。可以是刻画对象的与众不
同，可以是在叙事过程中体现出的与众不同，“关怀”是指一个集体或某个人对另一个人的关心与爱护。
“别样的关心”的中心词是“关心”，是关心、照顾的意思。既可以是身体、生活方面的，如穿衣、饮食、
居所、病痛等方面的关心，也可以是心理层面的，如理解、尊重、宽容、性格培养方面的关心。相比来说，
后者的内涵更丰富，从这个方面选材更易写出深刻有意蕴的文章。本次作文适合写作就想问或记叙散文。
2.选材构思：如写我的老师对我的“别样的关怀”。通过写几件具体的事例，在叙事过程中通过写人物的
外貌、语言、动作、神态来写张老师的。文章在开头交代我三岁那年，母亲便离开了人世，说明了小作者
强烈地需要母爱。在这种情况下，张老师出现在我的生活里。然后就紧扣中心写张老师的外貌、语言、动
作。张老师见到“我”，就“笑眯眯地”，多么慈祥，多么和蔼！当她知道“我”没有母亲时，帮“我”
洗手、洗脸、换脏褂，给“我”洗头……而且张老师还捧起“我”的头，哽咽地对“我”说：“从今以后，
我就是你的妈妈。”多么好的老师，多么感人的母爱，多么温暖的关怀！文章的中心思想在这里得到了升
华，老师变成了“妈妈”。如果文中写几件事，要注意有详有略，还要注意每件事间的连接和过渡。同时，
应在文中运用细节描写，刻画人物形象，表现主题。
11．（2023·广东·统考中考真题）请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
这一次，我全力以赴
大家说，我很像奶奶。
我唱歌是奶奶教的。我完美地遗传了奶奶的嗓音和歌唱的天赋。我和奶奶一样，能轻松地唱出每一种
曲子；能轻松地用歌声俘获人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，这一次班级合唱的领唱任务，我很轻
松地答应下来了。
大家又说，我并不像奶奶。
奶奶每天晨起，必然先站在院子的龙沙宝石花墙下吊嗓子。每逢要表演，她更是一丝不苟地排练，力
求完美地演出。她说：但凡要成事，定当全力以赴。而我信奉的哲学是，凡事留力，轻松自在。这一次的
班级合唱领唱，我也没太放在心上，只是按时到场排练——毕竟，我并不需要排练就可以轻松地完成任务。
直到这天清晨，我看见了满墙粉色龙沙宝石的热烈绽放。
这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，细
细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型
古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少女。满墙花
影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。
身后一声清亮的嗓音响起，奶奶如常地在龙沙宝石花墙下练功。那歌声一丝不苟地压着曲调和节拍，
稳稳地拔地而起，悠然地碰着半空的白云，又缓缓落下，落到龙沙宝石花墙上，便散成丝丝缕缕，温柔地
萦绕着每一朵月季。奶奶的晨练，也如演出时一样全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，美
得让我羡慕。
我突然也渴望，能像晨光中的龙沙宝石一样，绽放在聚光灯下，惊艳所有人的目光；我也想，用最美
的歌声，给最美的青春芳华，画一个美丽的句号。全力以赴，是青春当有的一种姿态。想到这，我站到奶
奶身旁，挺直身姿，提气，也认真开始我的晨练。我的歌声与奶奶的歌声一道，在花间追逐滑行，滑向了
未来。
全力以赴，才不负青春。这一次班级合唱表演，我全力以赴；未来人生舞台的每一次表演，我也当全
力以赴。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。根据“请以‘这一次，我全力以赴’为题目，写一篇文章”可知，“全力以赴”意思是指
把全部精力都投入进去。即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗）。可以本文可以展现这次全力以赴
的过程、意义等。“这一次”，是哪一次呢？什么事件呢？可以是期末考试的时候，为了考好成绩，全力
以赴复习备考；可以是为了完成跳舞梦想而全力以赴；可以是为了完成此次演讲比赛而全力以赴等。
二、选材构思。可以结合自己的学习、生活事件来写。如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴：在1500
米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，
不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩；也可
以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，终
于在期末考试取得理想的成绩等。也可以写古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，在
遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，
一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书——《史记》。如，已被革职的林则徐，在
一年身体时好时坏的漫长等待后，等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体，他没有丝毫的推辞，
更没有消极以对，而是默默地走上了那一片“长河落日圆，大漠孤烟直”的边远之地，带领着新疆的人民
垦荒、兴修水利，还写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，造福和激励了万千百姓；再如，
诸葛孔明，一位智勇双全的军事奇才，在刘备死后，面对扶不起的阿斗，面对这位宠信宦官的新主人，却
没有选择退却，没有选择告老还乡、安享荣华，仍是全心付出，亲上战场，更曾多次上表刘禅，以一颗赤
胆忠心劝导刘褝为仁君应守的道义。虽最终积劳成疾、病逝军中，但诸葛孔明却在生前为蜀国巩固了大片
江山……写记叙文时，注意不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，还要“以小见大”，将主题升华
到时代、未来、社会、国家等更高层面。写议论文时，要紧扣中心论点，摆事实，讲道理，深入表现高尚
的情怀与优秀的品质。
12．（2023·福建·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。
茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说
起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是
未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：
韧战
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。轻轻合上这本《老人与海》,我不禁思
绪万千，我的心已随着这本书飘到那波涛汹涌的大海……
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了
一条大马林鱼，但这条鱼太大了，他使出了浑身解数，才把那条大马林鱼杀死并绑在了小船的一边。可想
而知，这需要多大的勇气和多强的意志啊！但在归程中老人再三遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了
殊死拼搏，最后回港时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是，他这种坚持不懈，自信的精神，难道不值得
我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里他是失败的，但实际上他是成功的。
俗语道：“不以成败论英雄”。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨
难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。
在现实生活中，碰到问题是难以避免的，但最重要的是勇敢的面对，要有坚持不懈的精神，从失败中
吸取教训。回想自己，每当遇到困难就不耐烦，就好比是泄了气的皮球，没有一点勇气。但自从我读了
《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的根本不算是问题。同学们，在人的一生中，
谁没有失败过，但最重要的是，在失败后能重新站起来，积极的去面对，去寻找根本的原因并改正，
“人生能有几回搏”。我们要全力以赴，以全新的面貌去挑战，坚信成功不再遥远。“人不是为失败
而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时，一定要坚持。古人云：
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要怀着必胜的信心去迎接挑战，因为我坚信成功永远属于我们自
己！
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题。材料“说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不
舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者”，提示我们韧战的写作对象可以是文
艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，也可以是未来世界中
笃定从容应对风云变化的奋斗者。确定了写作对象，我们就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜
利展开即可。
第二，立意。注意围绕“韧战”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一韧战的过程，更要展现出这一韧
战的意义和价值。这一韧战带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔
墨突出这一韧战的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。要求自选文体，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“韧战”为主题来展开，
例如可以写保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下，如何克服种种困难，终于成功写出了文学巨著；也可以
写疫情期间，医护工作者克服各种困难，舍小家，为大家，与病毒奋战，同时间赛跑，最终成功控制了疫
情的蔓延。
13．（2023·广西·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这
些平常也可贵，值得珍惜。
请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；
④不少于600字。
【答案】例文：原来，平常也可贵
路灯亮了，夜很轻，很静。我独自一人漫步在街头，远处有着一对头发斑白的老人互相搀扶的身影，
近处则有一对散发着青春气息的年轻人手牵手的情景。
那种场面真能代表爱情吗？曾经的我一定选择后者。我总觉得，鲜花﹑美酒﹑巧克力才能象征爱情。
而现在的我，觉得从前的想法太过于太幼稚。
昨晚，我和妈妈在卧室里看着电视，爸爸醉醺醺地回到家，浑身散发着酒气，他静静地走进厕所，关
上了门。见他没什么大碍，我也就没怎么在意，继续看着电视。突然，在我身边的妈妈转过来，对我说：
“你爸吐了。”从她的神情与瞳孔中，我看出了焦急与不安。
令人奇怪的是我竟然没有听见丝毫呕吐的声音。曾看见过这样一个故事：一个小男孩在万分嘈杂的街
上听见了灌木丛中一只蟋蟀的叫声。所给的道理是：关键你在注意听什么。我想：当时妈妈正如那个小男
孩，而爸爸，则是那只蟋蟀。原来，妈妈一直在认真地倾听，在注意。后来爸爸出来了，对着妈妈拍了拍
自己的胸膛，若无其事地说了声：“我没事嘛。”我知道，这只是想让她不要担心。小小的动作，小小的
话语，却夹杂着他们对对方深深的爱，我们年轻人太多都是对爱充满无限幻想，这种爱过于轻浮，过于浅
薄。
而爸爸妈妈，他们将爱换成了一种关怀，一种责任。年轻人的爱就如可乐，过于张扬，只有片刻的刺
激。而他们的爱就如好茶，味虽然很淡，口中的余香却保持很就很就。
路灯依然亮着，行人依然走着。一双双、，一对对，在耀眼的灯光下更加美丽。他们固然平凡，却在
这平凡中展现出夺目的珍贵！
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。习作要求以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。联系题干“生活中的人、事、
景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍
惜”可知，“原来”表示以前未发现，现在突然发现发现真实情况（情形）；“平常”指平时、日常的经
历；“也”可以理解为“同样”；“可贵”指值得珍视、珍惜。可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的
可贵，坚持的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。
第二，文体与思路。要求写成记叙文，我们可以围绕生活与学习中看似平常又值得珍惜的内容进行创作；
如：有时候人们很看重结果，其实对于我们来说奋斗的过程也是可贵的，自己平时注重练习、总结错题；
再如：小学的时候和父母无话不说，步入初中后很少和父母沟通，后来考试失利和父母交心，才发现平常
的交流也是很可贵的等等。文章中要着重体现“平常之处”与“可贵之处”，要有细节描写，使文章内容
真实可感，要有能够体现主旨的语句来深化中心。
14．（2023·新疆·统考中考真题）请以“我和你”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名：
（2）不少于600字：
（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
【答案】例文：
我和你
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记
憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。
语文，一路有你相伴，生活才充实、快乐。
一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，
治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来
培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的
心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支
笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我
懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样
高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语
文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净
化自己的心灵，放飞自己的情感。
雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词
的字字珠玑。
语文，和你在一起，真好！
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。“我和你”，从题目中的“我”来看，当然写自己——“我”的经历、“我”的体验，容
易写真切、写感人。至于“你”的范畴，就更开阔了——“你”可以是“我”的亲人、朋友、对手等；也
可以是宠物、树木、诗歌等某种事物；还可以是“诚信”“坚强”“宽容”等某种品质。我和你是什么关
系呢？我们之间发生了什么故事呢？这又给我留下什么印象呢？据此展开我和你之间的故事。但是这个人
或事物必须带给“我”积极的影响，不能写带我抽烟、逃学什么的，这就是立意不积极向上，是拿不到高
分的。用心观察生活，留心“我”与“你”的事迹，写出生活中动人的细节，给“我”留下深刻难忘的记
忆。
二、选材构思。文体要求写一篇记叙文，那我们就要围绕记叙文六要素展开，时间、地点、人物、事情的
起因、经过、结果。所选的素材也要围绕某个人的典型事情，素材可以多个，但要有序组织材料，可以模
仿《阿长与<山海经>》的叙述方式做到详略得当。素材要有意义，不能大而空地泛泛而谈，最好选一个小
一点的切入口，以小见大让文章立意更深刻，比如写“你”不幸失去了左腿，但积极向上的乐观精神感染
了“我”，让“我”受到了深深的印象。也可以采用先抑后扬，吸引读者，让人眼前一亮的感觉。文章最
后要升华主题，卒章显志会更好。
15．（2023·山东烟台·统考中考真题）题目：这一路，风光真好
要求：①文体不限：②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
【答案】例文：
这一路，风光真好我喜欢来回学校的这段路，它很平静，很美丽……
——题记
绿色的塑胶人行道，一排排高大而又茂密的树。
春天时，树上开满了嫩芽，虽然不是那么郁郁葱葱，但在深绿色的老叶子中，靓丽的嫩绿显得十分耀
眼。夏天来时，总是那么狂躁，狂风暴雨的欺压着这些树。但我却十分喜欢这一天，树上的那些老树叶变
成金黄色，因为暴雨的冲刷让这些叶子掉落下来，等待第二日的晴天，学生踩在这些叶子上“咯吱，咯
吱”的响着像是婴儿的笑声十分悦耳。似乎一天的烦恼都可以抛开。
夏日的早晨，总是让人神清气爽，走在这条路上，微风摇曳着树叶，美丽的朝阳，透过树叶的间隙，
闪着让人舒服的阳光，这时的心情总是那么好，鼻子深深一吸，似乎闻到一股淡淡的草木清香，十分独特。
等到秋冬之际，它们不像其他地方的树叶在凋零，而是长的十分旺盛。它们为我们挡下秋天的倾盆大
雨，冬天的寒风刺骨。
转眼间，它们陪了我两年，一切的烦恼，因它们带来的平静而烟消云散。可是，一场剧烈的台风——
莫兰蒂，将它们扳倒在“擂台”上。那台风载着胜利的喜悦，匆匆的走了，只留下一堆废墟，残破不堪。
走在这段路的我，感觉头上空空的，抬头一望，它们已经消失了。原以为它们会陪我到中考结束，陪我到
毕业典礼后，可以等到我拿到毕业证书，最后走在这条路上的，但是这一切并不是我主宰的。还记得一句
话，人生就像一列火车，有的人要下车，就必须要有人下车。
看它们倒在地上，要么被分成两半，要么树干早已没了，它们似乎就像一群残疾人，痛苦的躺在地上，
让我难以接受。
路上因为它们让我平静，它们的存在对我来说就像知己一般，似乎能感受到对方的心跳，虽然不能对
话但是它们的离开让我难过。只希望毕业后的我当我重回母校时，还能看的它们……
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“这一路”可以理解为，现实中的道路，如上学路、旅游路、访友路、散步路等，也可
以理解为比喻义，如求学路、青春路、人生路、科研路等。“风光”指自然景观、人文景观，亦指繁华景
象，还可比喻（或虚指）事物的过程。如黄山风光、扬州风光、运动会风光、读书风光等。“真好”是真
的优点或好处多，非常使人满意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，
也可写成议论文。
第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确“路”和“风光”的具体所指，如“路”是旅游路，“风
光”是溱湖湿地风光；“路”是求学路，“风光”是学习的样子和状态；“路”是青春路，“风光”是青
春阳光奋斗的姿态等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“某一路”的故事，要
写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；对“风光”进行具体描绘，要用心理描写出自己的感受，
用议论抒情语句点明“真好”之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如奋斗拼搏的青春才能风光无
限，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道
理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
16．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士
以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技
强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？
请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
【答案】例文：
寻找青春的答案
除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。
——题记
墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。
刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵
袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？心底尽是不安。
走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽瞥见待在墙角的它，
起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么
名字。
回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。
它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说
再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。
白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上
星那样零落，甚是好看。
我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或
许连它自己都是这么想的。但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它
似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意
的答案。
我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无
数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！
生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我
们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案。
这，才是正确的答案！
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“青春”，指美好的时光，珍贵的年华。“答案”，可以是“生活中的答案”“人生的
答案”等，“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，
更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程， 找到答案是这个过程产
生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为
表现的主旨，写出真情实感。
第二，构思选材。本文适合于写成记叙文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的
某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过
自己的人生，都由自己来决定。如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？
却总找不到答案。后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案。原来是自己过于自私了，没有
考虑朋友的感受。自己尝试着进行了改变。终于重新拥有了友情。以记叙和描写为主要表达方式，以议论
或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。
17．（2023·湖南怀化·统考中考真题）作文题二：翻过那座山。
按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【答案】例文：
翻过那座山
“一二一，一二一，一二三四，”早上五点钟，天还没有泛起鱼肚白，而我们却早早起来开始跑步。
“最后一圈加速冲刺”，伴随着喇叭那一头体育老师的号令，本已跑了三圈早已累得精疲力尽的我却不得
不继续奋力向前冲。
可是这对于我来说，三圈能坚持下来就不错了，哪来的力气去跑了第四圈呢？于是我就慢吞吞的跑着，
身边一阵阵疾风驰去，我心有不甘，又想到中考百日誓师大会上我们的誓言：乾坤未定，你我皆是黑马！
前边困难的大山不管有多高、多险，我定要翻越它，成为优等生，我定能翻越它，叩开重点高中的大门高
中生！想到这里，我的双腿似乎又有了力量，于是鼓足了劲，一股脑儿向前冲去。我也要做疾风，明明是
雄鹰，怎能如蝼蚁匍匐在地，我在心里默默告诉自己。还有200米！不行了！不行了！太累了！走一会儿
吧。就走了一会儿，不行！不行！翻过去！翻过去！我要翻过那座山！我要成为黑马！强者！娇娇者！
“一步两步！”我嘴里不停地念叨着，体力迅速下降，每一步都那么沉重，那么艰难，可是我不断告
诉自己，“前面就是我的目标！胜利的曙光近在眼前！马上就到达山顶，迅速往下冲吧！你就要翻过它
了！”
沉重的呼吸声，急促的心跳声，沸腾的鲜血，他们都在不断地告诉我：“翻过去！翻过去！”我要翻
过那座山！我要成为闪电疾风！最后我拼尽全力冲刺过去，到达终点线，翻过了那座山。
只要心中有梦想。一座山算得了什么，哪怕是从重峦叠嶂，连绵起伏，我们也要翻过去。飞机头等舱
可以先登机，银行vip可以不排队，你有多努力，就有多特殊，努力的翻过那座山，迈过那道坎，我们就
是成功者，愿在这个热血沸腾的青春，我们可以努力翻过阻碍我们的群山，不负韶华，加油。
【解析】考查命题作文写作。
第一，审题立意。首先要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。“山”既有有形的山，也
有无形的山，从文题看重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是人
生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向、自私、偏激等性格缺陷。“翻过”意味着超过、克
服、消除、征服等，还可以是打破了、克服了障碍和生活中的“拦路虎”。翻过了这座山，就意味着战胜
或解除了“山”带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍，还可以是改正了缺点，完善了自我，明白
了隐藏在迷雾中的真相和真理，打破了内心屏障，打败了“拦路虎”。
第二，选材构思。列举一些自己生活中的“高山”，可以选一个有一点深度有比较新颖且能驾驭的主题进
行构思写作。重点要突出如何翻，翻的过程，最好是艰难些，一点一滴慢慢转变过来的，才能突出山的难
翻，从而突出自己的意志或精神和翻山时独特的感悟。比如拿中考来举例，你问我想翻过哪座山，中考这
座大山是我最想翻越的。在中考中取得优异成绩就意味着我们翻过了这座大山，翻过之后，我们会看到山
那边不同的风景。选材时可以写写学习中的竞争者，写写自己努力的过程，写写学习克服的困难。也可以
写写亲子问题。可以写我们青春期身心成长的焦虑，还可以写写与父母的隔阂。翻过这座山就意味着找到
方法消除焦虑，找到和父母和谐相处的好办法。
18．（2023·甘肃武威·统考中考真题）阅读下面材料，完成作文。
鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，
也便成了路。”
请以“踏出一条路”为题目完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露
个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。【答案】例文：
踏出一条路
望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。
天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。
哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？
我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因
为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。
无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文
章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。
我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱
自清的柔美、鲁迅的犀利、马克•吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。
从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了
一个成天抄抄写写的我。
蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是
我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的
肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，
热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系
列的名著都是我的最爱。
我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，
我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。
我用手中的笔为自己踏出了一条实现梦想之路。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意：由鲁迅先生《故乡》的结尾语句作为引导语。他把希望比作地上的路，空有希望，不去奋
斗追求，希望便“无所谓有”；有了希望,并坚持不懈地奋斗,脚踏实地地追求，希望便“无所谓无”。
只要大家都去奋斗追求，路就会出现在脚下，希望就会实现，新的生活就一定会到来。“路”可以是实指
的路，比如回家之路、归乡之路；也可以是抽象的虚指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想
之路、励志之路、前行之路、腾飞之路、改革之路等。有了目标，成才之路不会遥远，人生理想就能实现；
走上希望之路，就能收获人生的幸福；走对了路子就不害怕遥远等。
二、选材构思：现实生活中，路有万千条。大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、科技强国之路，
就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给人们带来的益处，激发自己的
爱国热情。比如：科技工作者坚持走科技强国之路，不懈的奋斗，使神舟飞船成功发射，实现了飞天揽月
的梦想；疫情期间，我国采取“动态清零”的措施，有了“隔离”之路，使疫情得到有效的控制等。小到
个人，有成长、长才之路，可以结合家庭生活、校园生活和社会生活，来分享和抒写自己在某条“路”上
的奋斗历程。比如，学习生活中，遇到了种种困难，可是自己不灰心不气馁，克服困难，向别人请教学习
方法，找到正确学习方法这条路，最终取得了成功，成才之路不再遥远。还可以写有些路是艰辛的、曲折
的，但只要有正确的路可走，就坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远。强调出只要是找对了“路”，
选对了“路”，“就不会遥远”。此题没有体裁限制，选择自己擅长的来写，以夹叙夹议的表达方式为佳，
行文中紧扣中心，突出题意。
19．（2023·云南·统考中考真题）题目一：劳动的遐想要求：
（1）按题目作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
【答案】例文：
劳动的遐想
人们常说：“劳动最光荣，劳动使人快乐！”我一直想不明白劳动往往伴随劳累，有什么值得快乐的
呢？所以我也没怎么劳动过，今天，正好爸爸妈妈有事出去了，我放下手头的作业，打算“罢工”，睡一
觉。睡梦中我开始给温馨的房间增光添彩。
睡梦中，我撸起袖子，开始了我的劳动生涯，做起了那些我从不曾干过的家务。
先扫地！我找到扫帚，左看看，又看看，却不知该从何扫起。犹豫了几秒钟后，我做出了决定：“先
扫阳台！”我一转身来到了阳台中，试着扫了几下，咳，呸！尘土飘得到处都是，我只好先退出“战场”，
待“战火”燃尽时再进去。
五分钟后，我走进了阳台，抄起扫帚，摆了一个“V”字手——胜利的标志，开始扫地。我拿着扫帚
左扫扫，右扫扫，上扫扫，下扫扫，眼前的景物越来越模糊，四肢越来越无力，不扫了！我把扫帚扔到一
边，赌气的想。可是，忽的出现了两个熟悉的身影，他们走来走去，来回穿梭，非常忙碌。哎呀！那不是
爸爸和妈妈吗？他们每天都那么辛苦，扫多少遍地都毫无怨言，而我却……唉！
我重新拿起扫帚，准备与浮尘一决高下。走进阳台，我拿着扫帚就开始狂扫，还没干到五分钟呢！豆
大的汗珠已经像虫子爬一样流了下来，现在的我已经累得气喘吁吁，上气不接下气了，但我仍然在毫不松
懈地扫着地，任何一个尘土都逃不过我的“法眼”。二十分钟后，终于搞定了。
一阵风吹来，我睡醒了，我仿佛看到父母回来后欣慰的笑，夸赞着我长大了。
卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正
常人的生活。我头上满是汗水，望着远处清澈的天空，我感受到了劳动的快乐，那是创造价值的快乐！
【解析】本题考查命题作文。
审题立意。习作要求以“劳动的遐想”为题目写一篇作文。“劳动”指的是人类创造物质或精神财富的活
动；进行体力劳动。“遐想”指悠远地想象，超越现实作高远的想象。我们的“遐想（想象）”不能离开
“劳动”这一话题，可以写自己如何劳动，劳动后的价值是什么，有怎样的劳动感悟等等，立意可围绕
“劳动的意义”展开。
文体及内容。适合写成想象类的文章，既然是“遐想”，我们可以大胆的想象自己号召家人在曾经是森林
现在到处是荒芜之景的地方植树造林，通过劳动创造价值，顺便呼吁大家要保护环境；可以想象自己能够
与树对话，树木感谢自己重新赋予树木以生机活力；写一写自己如何收拾自己的家，事后父母的表现等等。
文章中要有能够体现“遐想”的语句，也要有体现“劳动价值”的语句来扣合文题、立意的中心。
20．（2023·广东深圳·统考中考真题）命题作文
十四五岁的你一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等，你也一定曾
有意无意地将它们用在生活中，或解决了问题，或展示了自我，或帮助了他人，或服务了社会。
把你的相关经历与感受写下来与大家分享吧。请以“把学到的用起来真有意义”为题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄袭和套作；（3）写真情实感；（4）文中不得出现真实的校名、
人名；（5）书写工整、规范。【答案】
例文：
把学到的用起来真有意义
行路难，行路难，多歧路，今安在？
江西婺女洲的夜，是泼墨般浓稠的黑。水上的一叶扁舟慢慢向前行去，船桨一来一回，那水面泛起点
点涟漪，诗中那遥不可及的天上宫阙，竟出现在了我的眼前，金阁前，璀璨的盛世烟花再现盛世风韵，金
阁下，传自宋代的打铁花让迢迢星河触手可及。
打铁花是我国非遗，同时也是独属于中国人的浪漫。这项千年绝技因太过危险，现在会的人已经不多
了，且千年来从未有过女性学习这门技艺，但在二十一世纪的今天，打铁花迎来了它的第一位女传承人
——博主江寻千。短短七分钟的视频，不仅让我们看见了这项传承了千年的浪漫，也让我们看见了她敢于
挑战自我与直面烈火的勇气，她将这股勇气融入铁水当中，高高击起，化为漫天星辰，洒向人间。
随着时间的流逝，这份打铁花带给我的震撼也渐渐淡去，直到我们班被选为代表，参加区里的歌唱比
赛，这本是一件令人十分高兴的事情，但在音乐方面并没有什么天赋的我被选为了指挥，这便令我十分苦
恼。
为了得到更好的演出效果，我只能不断地练习。都说指挥家就是疯子，但经过反复练习后，我在台上
依然放不开，像一个机器人一般僵硬地舞动着双手，毫无韵律感可言。看着眼前的同学们一天比一天唱得
好，而我还在原地踏步，顿感自己拖了大家的后腿，这使我一度非常焦虑，甚至开始自暴自弃，对指挥有
了抵触的情绪。老师也看出了我的不安与焦虑，在排练时便把我拉到一边对我指导：在指挥时，可以试着
跟着音乐的节奏去律动，试着去享受音乐，享受这个舞台。并且不同的歌所表达出来的情感也是不同的，
所以在指挥时给观众带来的那种感觉应该也是不同的。
在回家的路上，我试着去理解这一番话。是啊，先前的我把指挥当做一项任务，但是艺术不就应该是
用来享受的吗？此时我的脑海中突然闪过了江寻千打铁花时的模样，她顶着烫伤的风险，直面烈火也毫不
退缩，最终让更多人看到了这份传承千年的浪漫，而我所要面对的困难相较于烈火而言，就显得微不足道
了。于是带着那份缀满星火的勇气，我在接下来的排练中不断挑战自我，渐渐地，我开始享受在台上表演
的时光，我好像找到了那份独属于音乐的浪漫，指挥对于我来说也变得更加游刃有余。
啪，场内所有的闪光灯都打向了我们，看着大家都已站好，我缓缓抬起双手，演出也随之开始。这次
我在舞台上尽情地享受音乐，双手随着音乐的起伏不断地舞动着，直到最后一个音符弹完，我的手也缓缓
落下。会场随即响起了雷鸣般的掌声，耳边不时传来“那个指挥手很投入，很有大师的风范”“合唱得很
好，但那个指挥手更出众，更有魅力”。下场后老师对我说道：“很棒哦！想不到你完成得这么好！挑战
成功，让我看到了更好的你。”
是啊，人人都要有挑战自我的勇气，将自己所学到的精神用到生活中来，也许你会发现不一样的自己。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。本次训练要求以“把学到的用起来真有意义”为题目，写一篇文章。结合材料“十四五岁
的你一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等”，可知：这是“学到的”
内容；结合材料“你也一定曾有意无意地将它们用在生活中，或解决了问题”，可知：这是“用起来”的
表现；结合材料“展示了自我，或帮助了他人，或服务了社会”，可知：这是“真有意义”的方面；综上
所述可知，本文就是写自己学到怎么东西，怎么样应用，这个学习的意义是什么？通过叙述自己的学习经
历，体现“学以致用”的主题内容。这是一个非常有意义的过程，行文过程中一定要体现其中的思想。
二、选材构思。本文可选用记叙文或议论文来完成写作。写成记叙文的时候，可叙写自己学到什么东西，怎么应用在生活里。比如：“我”从小草身上学习了顽强不屈的精神，当“我”在学习生活中遇到困难时，
“我”不由得想起小草身上的顽强不屈的精神，这些精神让“我”有信心去克服困难，真有意义。再如：
我学到物理的电学知识。有一次，家里的台灯坏了，我记起自己电学的内容，仔细看了电路，找出问题所
在，终于将台灯修好了。自己第一次感觉到学习的意义所在。行文要注意通过人物的语言、动作、神态、
心理等描写，突出其真有意义的主题。写记叙文叙述事件要完整，做到详略得当。文章结尾适当用议论、
抒情的方式升华主旨。如果写成议论文。可将自己对学习的看法阐述出来，提出“学以致用”的观点，然
后采用用正反对比的手法，突出“学以致用”的意义。
【最新模拟·全命题作文20练】
21．（2024·上海嘉定·统考一模）题目：也曾屡败屡战
要求：（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
【答案】例文：
也曾屡败屡战
我在绘画方面没什么天赋，妈妈常取笑我画马跟画驴没有区别，可我偏要冲破这道难关，因为我爱画
画!
在一节美术课上，老师让我们上台展示学习素描的成果，同学们都怕阴影勾勒得深深浅浅不匀称而不
敢上台尝试。我也有自知之明，肯定画不好，上去也会被嘲笑，可如果一直缩在小角落里，不展示自己的
优缺点，最后是学不会素描的。
要不今天试试? 我想。不，还是不要了，上去肯定要“出丑”。纠结了半天，我决定不当缩头乌龟。
不服输的性格激励着我，我决定尝试一下。深吸一口气，给自己打了打气，我举起右手，声音低沉却坚定：
“老师，我想试试!”
老师本来失望的目光，因我大胆举手，重新露出光彩!一站上讲台，我拿着画笔的手就不由自主地颤
抖起来，紧张的老毛病又犯了!我不停地咽着口水。决心是下了，可心里忐忑不安，这可是我第一次在讲
台上画画呀! 老师与同学们此刻一定满怀期待。
想到这里，我稍微镇定下来，一步步按照老师的要求画，精气神都凝聚在右手的画笔上，不给自己涂
改的机会。不一会儿，一幅少女素描头像完成了!我长舒一口气，退后几步，仔细端详画作。唉，画得真
丑啊!
可让我想不到的是，大家为我鼓起了掌，班里的大队长看出了我的疑惑，站起来说：“嬉嬉，虽然你
画得不大完美，可你比我们都棒，我连上台的勇气都没有，凭你勇于挑战这一点就很值得我们学习!”
对啊!今天最大的成功，是我勇敢地尝试了，战胜了自己的怯懦。想到这里，我忍不住扬起了嘴角。
做一件事就是要勇于尝试，勇于和自己“较劲”，即使结果可能不大理想，但我们仍应该尽全力去尝试。
我勇敢地迈出了第一步，无论成败，我先战胜了自己。
【解析】本题考查命题作文。
1、审题立意。分析题目，“也曾”，说明这是过去的一段经历。“屡败屡战”的意思是失败过多次，但
从不肯屈服，每一次失败之后选择奋起再战。根据对题意的理解，可提取写作关键词“真正的强大，是从
不认输”“不惧怕失败”。可以确定立意的方向为：不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心；从不因
失败而失掉了希望；真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输；在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取；在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；在战胜失败中，心态乐观，积极向上；人生的路上，
不惧怕失败，越战越勇。
2、选材构思。如写成记叙文，可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理
上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。如叙述自己追求舞梦之路或者某
个阶段的学习过程中所遇到的难与遭遇的失败，通过自己的努力与坚定以而去战胜，让自己明白:要想成
功，就要有迎难而上，战胜失败的勇气，从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。
如果写成议论文，可由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪，进而明确中心论点。
无论确定什么中心论点，都应选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做
到论点鲜明、论据充分、论证有"从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希
望”。
22．（2023·江苏徐州·模拟预测）题目：有风吹过
要求：①以“有风吹过”为题目写一篇 600字以上的文章。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③文中不
得出现透露考生个人身份的信息。
【答案】例文：
有风吹过
有风砍过。独上西楼，哪怕是意想中的西楼，都有风吹过。不管有月、无月，月残、月满，都
有风吹过。击打在一尊石像身上，穿过一双永不合上的眼睛，长驱而入，直达记忆的最深处。走近听听，
头颅里有不绝于耳的“嗡嗡”之声。
有风吹过。有风就有故事，故事的开头是水湄，故事的结尾也是水湄，中间是一条滔滔大河。
从你第一次哭泣开始，就有了这风，这凛冽的长风。这凛冽的长风，连它自己都不愿意讲述一个与你我有
关的它自己的故事。这凛冽的长风，并没有在你最后一次哭泣后止歇，于是，至今有风吹过。
有风吹过。有风就有思念，有思念的地方就有水，有水的地方就有归舟。西楼上，又有人“误
几回，无际识归舟”。有风吹过，此风裹夹着浓重的湿气，把思念腐蚀得锈迹斑斑。敲一敲，虽则“犹自
带铜声”。
有风吹过。此风究竟是什么样的风？此风，一定轻拂过“烟里丝丝弄碧”的春柳；此风，一定
目送过“又踏杨花过榭桥”的梦魂；此风，也一定吹袭过“一片西飞一片东”的残红。此风，必是“执手
霜风吹鬓影”里的霜风；此风，必是“杨柳岸，晓风残月”里的晓风；此风，也必是“东风恶，欢情薄”
里的东风。风过，过去的种种，无限思量中。
有风吹过。揪住此风，将它猛灌入肚。仅一口就抵得上一瓶陈年老酒；仅一口就氤氲了足够的
胸中热气，将两片肺叶薰得腊黄；仅一口就能让肚子里的大肠、小肠，更加千回百转。
有风吹过。风虽吹过，却已经不能听到你的消息。你就算曾经托风捎带了些什么过来，即使是
一两根未老先衰的灰白的头发，那么长那么长的心路，到这里一切已了无痕迹，仅仅有风吹过。而西楼上，
高高的西楼上，长风凛冽的高高的西楼上，有人看风，听风，品风。
有风吹过。十年，此风不会止歇。二十年，此风依旧凛冽。三十年，西楼里的游客说：“有风
吹过。”百年后，有人说：“西楼无人，有风吹过。”
有风吹过。
【解析】本题考查全命题作文写作。
一、审题。“有风吹过”这题目审题时首先要注意理解“风”，可以是“实的”，写自然风；也可以是
“虚的”，写有象征义或比喻义的风。“有风吹过”可从积极意义上理解，积极的影响指“有风吹过”，能使白云飘悠、花儿绽放，能抚平创伤、催人奋进等；“有风吹过”也可以从消极意义上理解，消极的影
响指“有风吹过”会使阴雨绵绵，掀起巨浪，会触痛心事，让人懈怠等。必须先写“有风吹”，再写“有
风吹过”可能产生的影响或结果；写“风吹”是铺垫、蓄势，写“风吹过”才是文章的主体部分。这个题
目最适合写夹叙夹议类文章。可以写自然界的风如何吹，风吹过后自然界的变化等；可以由某种自然风写
起，再过渡到写类似这种风的相关事；还可以直接从抽象的风写起，先写某事如何盛行，再写事后对人情
感的触动或带来理性思索等。
二、选材立意。实写“风”，可以写自然界的四季风、东西南北风，微风、狂风，暖风、寒风，海风、山
风等。虚写“风”，可以写亲人的关爱、朋友的关心、党的关怀似春风，可以写同学的误解、嘲讽似冷风，
可以写生活中的挫折、失败似凛冽的北风。虚写“风”还可以由“风气”“风潮”“风波”“风言风语”
“风浪”等展开联想：写“流行风”、“抢购风”、“学雷锋之风”、“全民健身风”、“腐败风”、
“网上聊天风”、“少年写作风”、“奥运风”……主题上，像春风拂过，可写大地回春，万物充满生机；
秋风吹过，可写田野金黄，枫叶的火红，果实的丰硕，农民收获……母爱的暖风拂过，可写内心满载的感
动；师爱的暖风拂过，可写重又点燃奋进热情；党和政府关怀的暖风拂过，可以写满怀感动的人们对未来
美好的憧憬……，“神舟七号”成功飞行的热风吹圆了中国的飞天梦，吹强了不屈不挠的民族精神……
23．（2023·吉林白山·校联考模拟预测）作文
题目：春天从未走远
作文要求：（l）文体不限。
（2）不少于500字。
（3）文字和标点书写规范、整洁。
（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【答案】
春天从未走远
夕阳西下，一盏茶饮到无色无味，暮色渐起。寂静的夜，如注的雨，落打荷叶声声起，用心聆听，感
受岁月静好。其实，春天从未走远。
每当这冰凉的雨丝落在我的脸上，我都会想起那一天——那个暮春，表妹来我家住一阵子。我带着一
个破旧、已被我遗弃的洋娃娃在远处迎接她，递过，她愣了愣，白皙的脸上露出几分喜色。呵，那旧的东
西都这么开心啊，以后我不要的都给她好了。突然，屋檐下传出一声惊叫后，妹妹用甜甜的嗓音说：“谢
谢舅舅舅妈！”我惊讶之时，才注意到爸爸妈妈手中的芭比娃娃——那是我心心念念娃娃！这一定是给我
的礼物。
可当我伸手去接过礼物时，却发现妈妈把娃娃放进妹妹的小包，转而摸摸妹妹的头，抱着她进屋。难
道这不是给我的？这一定是弄错了！飞奔进屋，爸爸已经开始教妹妹做蛋糕了。看着爸爸和表妹谈笑风生
的样子，我心里真不是滋味。你们不理我，我也不理你们，谁怕谁！
接下来三天，爸爸妈妈将我喜欢的公主床让给了妹妹；我喜欢吃的菜全夹给妹妹；我喜欢的玩具给妹
妹玩……而妹妹呢？则是开心地享受着这一切，似乎也不在意我的感受。我在这个家可有可无了吧，那留
在这里又有什么意义？天渐渐暗了下来，天空飘落着若有若无的小雨，就如同我失落的心，我一个人走在
空旷的街道上，我不知道我现在该去哪？
我真是个不幸福的孩子，我自嘲道。天上的雨密了些，我蹲在角落里瑟瑟发抖。突然，一只温暖的大
手向我伸了过来，是爸爸！我赌气说：“我用不着你管。”爸爸蹲下来，目光深邃地看着我：“心里难受
吧？被人忽视这本来就很难受，可你将旧的娃娃给妹妹的时候，你是否想过妹妹很难受？别在这赌气了，回家吧，我们都在等你回家。”听了爸爸的话，我仔细想了想，或许是这样，我从来没有顾及他们的感受。
原来他们都是为了我好。此刻我内心觉得温暖极了，就像是沐浴在温暖的春天里。
原来，幸福从未走远，就像春天从未走远！
【解析】本题考查命题作文。
1.审题与立意。“春天从未走远”，可理解为“春天一直都在，只是我没有觉察而已”。其中“春天”运
用了比喻手法，象征生活中一些让人感受到温暖的人或事，比如：父母的关爱，老师的关心，陌生人的热
心帮助等等，这些都是温暖人生的“春天”。“从未走远”意思是“从来都没有远离”，可知，这些温暖
人心的爱一直都在身边，只是以前没有觉察到，后来才觉察，如何觉察到这种关爱的呢？此处应该要详细
叙写重新发现“春天”的过程；此处最好前后对比，突出“春天”温暖人心这一中心。
2.选材与构思。本文适合于写成记叙文或散文。将文章写成记叙文时，可通过一些具体的事例来表现“春
天”温暖我的人生；可叙写生活中的一些事例：我以为我一直缺少关爱，觉得家人不关心我，可是我后来
在某件事上发现，其实家人们的关爱一直在我身边，春天从未走远；我在初中时初到一个新班级，不太适
应新环境，觉得这里不如小学让我开心，后来我发现其实新老师和同学也很友好，春天从未走远；我以为
传统的文化会在智能化的时代中渐行渐远，后来我看河南卫视的节目时，发现其实传统的文化一直都在，
被人们热爱着。将文章写成散文时，可以采用几个不同的然而有共性的并列事例，组成排比式段落来表示
某种品质或者关爱一直都在，春天从未走远。
24．（2023·甘肃定西·统考模拟预测）请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露
个人相关信息，如必要，请用“××”代替。
【答案】例文：
这，才是成熟的模样
我在城市里长大，过惯了娇生惯养的日子，不懂艰苦朴素，不会待人接物。暑假里，妈妈让我到乡下
的舅舅家住一段时间，过过农村生活，好克服身上的娇骄二气。我带着心爱的笔记本电脑，乘车直奔舅舅
家。
舅舅、舅妈热情接待，表妹也十分友好。表妹今年十三岁，在乡下一所中学读初一。她一身蓝布衣衫，
显得有点儿土头土脑，我不太愿意和她说话。那天下午，她溜进舅妈专门为我准备的房间，捧起我心爱的
笔记本电脑，仔细地观赏，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差没动手拆开了。一个土老冒
竟然摸我的电脑，我气不打一处来，连叫带吼道：“住手！谁许你动我的东西了！”她傻了，怔怔地看着
我，却还“拎”着我的电脑嗫嚅着，我更要鄙夷她了：“放下！摔坏了你赔呀？知道值多少钱吗？”她不
知所措地退了出去，临走我没忘投一瞥“俯视”的眼光给她。
第二天清晨，我带着糟透了的心情起床，刚一下地，眼前突然一亮，在这种低矮的四周尽是灰黑色调
的土房子里，竟有一抹难得的亮丽。那是一盆太阳花！明丽的油黄色，优雅的鹅黄色，成熟的橙黄色，伴
着浅绿的花心，一枝圆圆的花朵就是一张甜甜的笑脸，一盆温馨的太阳花就是一个友善的问候和祝福。我
突然觉得有一种暖意导遍全身，仿佛淋浴在五月的阳光中，原先的不快黯淡了许多。
我低头细看，花枝间还放着一张纸条：“你能原谅我吗？”再一次，我被一种电流袭击，我感到羞愧
难当。理智告诉我，我犯了歧视和不友好的双重罪。什么都不谈，就看在舅舅、舅妈的份上，我也不该那
样对待她呀。我不是一向以为自己很成熟吗？气急败坏，丧心病狂，得理不饶人，这难道也叫成熟？带着
五味杂然的心情，我极缓地转过身，却又发现她坐在门外石碾子上，笑得很灿烂，像那太阳花，带着愧疚
惶恐的眼光。别人粗暴对待她，她却依然友善平和，我忽然觉得，她不是路边的土疙瘩，而是一块陈年美玉，质朴温润，而我最多只是一片玻璃钢，有强度而少内蕴。
从乡下回来，我无法忘怀那天的经历。老人爱用“猴急猴急”批评年轻人，像猴子那样抓耳挠腮，喜
怒于形，凡事睚眦必报，我正是“猴急猴急”者流啊！少点喜怒无常，多点不徐不疾的涵养，少点睚眦必
报，多点敦厚中和之美。这，才是成熟的模样！
【解析】这是一篇全命题作文。
一、审题立意。本篇习作要求以“这，才是成熟的模样”为题进行创作；文题中的“这”为代词，“才是
成熟的模样”提示我们文章中应该展现“成熟的”行为或思想。文章可围绕“敢于承担责任才是真正的成
熟；懂得体谅他人，换位思考才是真正的成熟；敢担当敢作为才是成熟；成熟的人是自律（慎独）的人”；
等等。
二、选材构思。本篇习作适合写成记叙文。可采用“分——总”的结构行文；开篇可直接叙事，如：渴望
成熟的我问父母什么是成熟，父母笑而不语，直到那次同学骑车载我，不小心撞到了一位老奶奶，她骑车
逃跑，我却留下来，联系自己的父母，事后父母说敢于承担责任的模样才是成熟；我主动为父母分担家务，
照顾生病的父亲，这才是成熟，等等。结尾通过议论兼抒情的语句表达自己对成熟的看法，自己成长（成
熟）后的感悟，来深化中心。
25．（2023·四川德阳·统考一模）大作文
题目：原来，这就是答案
要求：自选角度，写一篇600字以上，以记叙为主的的文章。文中不出现真实的人名，地名，校名。
【答案】例文：
原来，这就是答案
在一个被人近乎遗弃的街角，一个糖画摊缓缓映入我的眼帘。我逐渐放慢了脚步，驻足于前。
已经很久没有看见过这样的糖画摊了，它是那般宁静地坐落于街边一角，仿佛并不需要刻意迎合谁的
光顾。
“小姑娘，要一个糖画吗？”那是一位年逾半百的老爷爷，苍颜白发却丝毫不掩他眼睛里的那片祥和。
他的面颊布满了沟壑，岁月在他的身上留下了难以抹去的痕迹。
我微笑地点点头，凝视着他嘴角那一抹亲切的笑容，渐舒渐展。
在他的示意下，我伸手去触碰那画有生肖的转盘，来决定糖画的内容。那木质的转盘上纹理分明，如
同细密的掌纹般深刻。转盘上面画满了各式各样的动物，明亮鲜艳的彩漆涂在光滑的木板表面，晕染成一
片缤纷。我惴惴不安地拨动指针，心里祈祷着一定要转到龙啊凤啊，神气又生动。若是只转到了蝴蝶那类
的小动物，我便会沮丧良久。
只见糖画师傅将温热的糖稀轻巧地在石板上肆意挥洒，糖丝如琥珀般晶莹澄透，泛着明亮的光泽。他
的眉宇坚毅，他的神采深邃。他的指尖微微有些颤抖，但他却是那般专注。
我痴痴地望着那反复的动作——或提，或顿，或收，或放，如同写书法那般磅礴大气，矫若游龙，一
笔数折，却又不失细腻与柔和的情韵。糖浆在他的指尖下晕绽生花，轮廓鲜明圆滑。
作品完成后，糖画师傅趁热粘上一根竹签，小心翼翼地贴附着石板将图案完整地铲起，缓缓地递给我。
少时，糖画于我们的魅力不仅在于它的栩栩如生与味道甘美，它也满足了一个孩子所有的天真期待，
童趣幻想，那鲜活的图案，常常让我生出天马行空的想象，童年色彩斑斓的答案便是因为有了它。
糖画师傅年纪那么大了，却依然坚守着这样一份并不能给他带来丰厚收益的工作。他是那样专注，专
注地做糖画，专注地守护着这近乎失传的民间工艺，努力地保留着这份传统的魅力。在这一瞬间，仿佛有
了深意的答案。我手执糖画，渐渐远离了糖画摊。伴着袅袅的余热，我轻咬下那褐黄透明的糖画，甘美的甜味在我的
口腔中弥漫，酝酿成一片醇厚……
【解析】本题考查全命题作文。
首先，审题立意。题干只给出一个题目“原来，这就是答案”，那么文章则应该围绕题目，以“答案”为
中心来开展。“原来”有“恍然大悟”的意思，是指原本就显而易见的，却一直都没有发现，因此文章应
该要体现出“发现”的过程；“这”字，说明需要发现的答案不是在遥远的地方，而是近在眼前，即应该
写身边发生的、亲身经历感受的内容。明确什么是“答案”？如果仅仅局限于平时的作业练习，那么立意
上则显得过于肤浅了。就个人修养来讲，“择其善者而从之”是让自己变得更优秀的“答案”；就历史发
展规律来讲，“生于忧患，死于安乐”是国家兴亡、朝代更替的“答案”；就国际局面来讲，和平共处、
携手共进是“答案”……总而言之，想要避免立意浅薄，就应该从多方面思考“答案”可以是什么。
其次，构思选材。本题要求写成以记叙为主的的文章，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，以“答案”
两个字为主题来展开，例如从大的方面叙写复兴的答案、和平的答案、历史的答案；从小的方面入手，写
属于你自己的答案。如果写自己，首先要深思：自己遇到什么样的问题，经历了怎样的一番事情，最后找
到了什么样的答案。一般从行为习惯、自身性格、能力天赋、思想体会、情感态度等方面入手，发现最让
自己感到有问题的是什么，从中选出最典型的素材，深刻揭示出“答案”的内在意蕴，即给自我的成长带
来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。
26．（2023·安徽池州·统考模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，难免遇到困境。步入困境，犹如身处暗夜，但生命中总会有一个人为你“照明”，给你指引，
给予你生活的力量与勇气。
请以“感谢你，为我照明”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不
少于600字。
【答案】例文：
感谢你，为我照明
又是一个安静的晚上，我背着书包快步走在回家的路上，这时，路上行人已经越来越少，已经听不见
刚才震耳欲聋的广场舞歌曲，只听见树丛里的野猫拉长嗓音不知疲惫地叫喊着。
出门比赛回来，在经过一个小时的公交车颠簸，已经是晚上十点了。天空黑压压的，只有一轮月亮挂
在上空。走过一个路口，路旁的树木伸展出强壮的手臂，把月亮挡得严严实实的，唯有几条微弱的月光艰
难地透过叶缝洒在水泥地上。正奇怪为什么这么黑，抬头一看，才知道小区停电了。我有些害怕，心脏砰
砰直跳。
“吱呀！”楼上有个阿姨打开窗探出头来呼吸了一口新鲜空气，她一眼就看到了我，于是说：“小姑
娘，路这么黑，不安全，你还是绕路走吧！”“可是，我就只有这条路能回家啊！”“那就快点走吧，天
黑了，危险。”又是“吱呀”一声，她把窗户关上了。眼前又是漆黑一片。我无奈地叹了口气。
忽然，身后有传来了声音，我吓得转过头去，差点扭到了脖子。下一秒我便激动起来，因为我看到了
光，从一个老婆婆手里的一盏灯中投射出来，照亮了前方的路。光很刺眼，我却觉得它很暖。我仔细打量
着老婆婆，发现她是我们小区每月挨家挨户收垃圾费的婆婆。大人都说她很热心。每当小区的电梯故障，
或是灯坏了，高空杂物什么的，全都是被她第一时间发现然后去投诉。因为她总是凶巴巴的样子，以前我
很怕她，可是今天我却不怕了。
“姑娘，赶紧跟着我走过这里吧。”老婆婆提着灯走在我身旁。我安静地跟紧她，不经意间听到她在说话又像是喃喃自语：“看来这灯是时候让人修理修理了。”我小心翼翼地用眼角的余光看她，瞥见她驼
得很严重的背，还有花白的头发，那一瞬间，我感觉她的身影高大了许多。到家了，我和她道谢以后就走
了。
后来，我的脑海里时常浮现出她的模样，浮现出这个为我提灯的人，因为她的身影一次次地提醒我，
要像她一样，做一个“提灯”的人。
感谢那个那些那个为我照明的人，感谢她教会了我要乐于助人，感谢她用灯光照亮了我的心。
【解析】本题考查命题作文的写作能力。
1.审题立意。结合材料““生命中总会有一个人为你‘照明’，给你指引，给予你生活的力量与勇气”可
知，关键词是“感谢”“为你”“照明的人”。“感谢”是写作的主旨，限制了作文的感情基调，所以对
这位“照明之人”的付出，我们报之以“感谢”。“照明”人，限定了写作的对象一定是特指的某一个人，
所以，人物描写是必不可少的。“为你”，限定了文章一定要表达真实的感情，这样才能足够感人。“照
明”，也是最关键的一个信息点，何谓“明”？既指的是实际生活中的明灯，也指的是人生之路的明打。
“照明的人”，就是在自己的成长路上给自己帮助的人。
2.选材构思。文体要求写成记叙文。在写作文时，要写出感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过（事
件或者心路历程)，最好能做到虚实结合。这“明”可以是亲朋好友提供的温暖且方向正确的绿灯，比如
母亲的用心良苦。也可以是对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯。还可能是历史中某个人物
提供的有借鉴意义的灯，比如李白的潇洒、陶渊明的淡泊、诸葛亮的睿智、刘备的善良等等。主旨应是表
现自己对这个人的感谢之意。这里的提灯可以实写，某个人为你夜间提灯照路；也可虚写，某个人帮助你
照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。两者均可，关键是从生活中取材，以真求胜，以情动人，写出真情
实感。
27．（2023·贵州铜仁·统考模拟预测）长夜漫漫，月光照亮了整个世界；困难重重，鼓励的话语照亮了
通往成功的道路；希望渺茫，心中的坚守照亮了未知的远方……
请以“照亮”为题，写一篇600——700字的文章。
写作提示及要求：（1）作文时，应写出“照亮”的主体与客体。（2）可写实，可想象。（3）表达
“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄
袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【答案】例文
照亮
走在黑暗的世界里，是你为我点亮一盏灯；走在迷茫的路途上，是你为我点亮一盏灯；走在陌生
异域当中，是你为我点亮一盏灯。我的前方因你为我点亮的灯而光明，一切的黑暗与迷茫就此远远逃离。
深夜学习，亲人为我点亮照明的灯。“唰唰唰”，我焦急地写着作业。就连呼吸的节奏都放慢了，
全心投入进去，耳边响起的都是写字声。“吱”的一声轻响，妈妈把房门打开，并顺手把屋内的灯打开。
“现在天黑得早，怎么都不开灯？”我没理会，继续写作业。忽然，嘈杂的电视声没了，我心里霎时间宁
静了许多，杂乱的头绪也没有了。轻轻地，客厅里传来一句微微严厉的话：“别看电视了，声音再小，也
会传遍整个屋子的。”夜晚，家中静得连钟声都可以听见，爸爸在看他的小说，而妈妈在夜里无微不至地
对我陪伴与照顾。夜渐深，人愈乏。你为我点亮的灯依然在心中。
迷津难解，老师为我点亮指路的灯。“叮铃铃”，下课了，同学们全都起身向操场上跑。而我却
瞪大了眼睛一直在看那道题，窗外同学们的欢笑声、呼喊声反而让我额头上的汗珠凝聚得越来越快，我越
发着急，可就是想不出这道题的解法来。一阵清晰的脚步声干扰了我的思绪，我抬头一看，是老师，我正要问，老师已经开始为我讲解了。“哦，原来是这样！”我恍然大悟，在我汗珠满额，却仍找不到正确的
思路时，是你，伸出手为我点亮一盏灯，我难以忘记。
烦恼当头，同学为我点亮鼓励之灯。鲜红的数字被写在白得发亮的试卷上，是那样的刺眼，突然，
眼睛一热，懊恼与消极的情绪在心间荡漾。“别不开心，一次考试的失利并不代表你的水平差，谁没有失
利的时候呢？”她握住我的手轻轻地说。那熟悉的声音仿佛让我明白了许多，心中寒冷，晦暗的冰窟窿，
瞬间变成了温暖的草地，给了我无尽的鼓励与信心。你帮我拭干了心中的泪水，你总会在我难过的时候帮
助我，为我点亮鼓励的灯。
我的路充满黑暗，可你总会为我点亮一盏灯，使路上充满光明，不再难走，这一盏盏或温暖或明
亮的灯照亮了我前行的路。
这一盏盏为我点亮的灯，让我心怀感激。
【解析】本题考查命题作文。
（1）审题立意。“照亮”有两个意思：犹亮察，用于书信的敬辞；照射使明亮。根据材料“长夜漫漫，
月光照亮了整个世界；困难重重，鼓励的话语照亮了通往成功的道路；希望渺茫，心中的坚守照亮了未知
的远方”的提示可知，本题是“照射使明亮”的意思。审题时，应思考什么事物照亮什么东西，我们可以
在题目的前后加前缀或后缀词，这样能够帮助我们更好地理解题目，比如“你的光照亮我”“照亮我的那
束光”，先理解“光”的含义，这里运用的是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等
概念，写像“阳光”一样，给人温暖，“照亮”即是“光”对“我”的积极影响。立意上，应表达对真善
美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。本文选材广泛，根据对题意的理解，可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。
可以是亲情对“我”的呵护，可以展现师生对“我”的鼓励，还可以写成长路上遭遇挫折，被某人或某物
触动，重新出发等。可以写一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积
极乐观地面对生活。还可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品
质。还可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳、一棵草的
坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，都可能成为“光源”。行文时可采用对写作手法上，可以
采用以小见大的手法，运用多种修辞手法表达自己的体验和感受；选择典型材料，写出积极向上、充满正
能量的文章。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情
语句点明立意之所在。
28．（2023·福建厦门·统考模拟预测）“君子成长记”主题活动即将结束，相信你对君子的精神内涵有
了更深刻的理解，请你结合自己的学习收获和生活体验，以“这是青年应有的模样”为题，写一篇文章。
要求：①不得抄袭试卷材料；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、
地名、校名，请用XX代替。
【答案】例文：
这是青年应有的模样
“吾辈学生，于国民中尤当负重大之责任。”李大钊说，学生应当担负起时代与国家的重任，我们生
在这个大有可为的年代，应当争做有为的青年人。
有所作为是一种人生的意义，是青年人该有的样子。达到这个目的就需要努力作桥梁。“苟克特之以
诚毅，将有伟大之功能事业。基于良知一念之微明，则曹沫雪辱，勾践复仇，会有其时”。我们要有一颗
面向担当的心，这样努力才不会间断。革命的先行者孙中山怀着满满的救国情，即使他提出的主张并没有
被李鸿章接受，但他依旧没有放弃，成立兴中会，建立同盟会，最后革命胜利，建立民国。他的不断努力，造就了他的成功。这便是青年人的样子。
“燕雀安知鸿鹄之志”，于田龚高呼着。“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，
人生最可宝贵之时期也”。陈独秀感慨着，励志在当下，有所作为也在当下。年轻的我们，大大小小都应
该有所作为。胸怀家国大义，不失少年理想，新时代的青年当自强！我们知道，有为要趁年华，是百舸争
流，是奋楫者先。“佛系”与“躺平”的享乐主义只是行尸走肉，是自我麻痹。星海那么耀眼，为何不继
续前进？
“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡”。郭沫若如是
说，正义总是战胜邪恶的。青年人也应该朝着正义的方向。731研究队的事迹人人皆知，他们的实验结果
的确对社会有所帮助，但手段的残忍让人摒弃，这是不正义的，是邪恶的。它只会被世人不断唾骂。所以
说，正义也是青年人应有的样子。
成为合格的青年人的道路，是我们需要完成走过的，一个人有为的方式有很多种，作为年轻的一辈，
我们还有什么理由不去追求卓越呢？幸福都是奋斗出来的。我们都要活出青年人应有的模样。
【解析】本题考查命题作文。
审题立意：要求学生以“这是青年应有的模样”为题写作，形式比较新颖。这个题目意蕴丰富，兼具感性
和理性，能更加有效地激发学生的写作动机。在审题过程中，考生要有全局意识，特别关注“应有”一词，
也就是文中前后当有对比。“青春”贴近学生生活，考生第一反应是很多具体的画面，呈现着比较优秀的
青春模样：努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我，
看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，怀揣理想，永葆激
情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是青春最好的样子。
选材构思：“青年应有的模样”体现着学生对当代青少年观的独立思考。“应有”，意味着它有一个对立
面，什么不是少年应有的模样呢？需要学生对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；表达方面，
不能单纯叙事或描写，需要适当议论，阐述对“青春应有模样”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔
的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来
表达个人的思考。
29．（2023·云南玉溪·统考模拟预测）题目：有你，我很快乐
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌除外）；
②不得在文中泄露个人和学校信息；
③④少于600字。书写工整，字迹清楚。
【答案】例文
有你，我很快乐
是你可以让我倾听流水的潺潺，是你可以让我亲吻浪花的甜蜜，是你可以让我闻到花儿的芳香，是你
让我可以抚摸叶子的柔嫩。对，你就是书。打我们从幼小孩儿，与书便开始了一段漫长的奇妙之旅，我们
去追溯从前，把握现在，展望未来，从书里去探讨奇妙的人生，有你，我很快乐。
我是个比较脆弱的女孩，每每遇到困难总想放弃，我就如温室里的花朵经不住风雨的打击。后来在书
中，当我读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，让我懂得人生需要
坚强不屈的精神，才能让平凡的生活焕发出耀眼的光彩。
记得那次，面对考的不理想的分数，我愣住了，我仿佛听到了它的嘲笑，我仿佛一人坠入在孤独苦愁
的汪洋中，我极力挣扎着，可无情的海浪却阻碍着我，包围着我，吞噬着我，我无法压抑自己的情绪。这时，脑海中突然响起“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年”是的，人生不可能一帆风
顺，难免会遇到惊涛骇浪，到我们要保持一颗乐观豁达的心去面对生活中的挫折。像苏东坡一样，坚信黑
暗之后，便是灿烂的阳光。
书是我最好的朋友，你虽然没有亮丽的笑容，但给我以最贴心的叮嘱；你虽然没有厚实的肩膀，却能
替我阻挡巨大的海浪；你虽然没有深邃的眼睛，可一直默默注视我的前进。阅读书使我的人生变得更有意
义，有位诗人说“生活里没有书籍，就好像没有阳光，好像智慧没有翅膀。”书，谢谢你，我喜欢你，我
喜欢每天闻闻你的墨纸味，觉得它是世上最好闻的味道。这就是我和书的故事。有你，我很快乐。
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“有你，我很快乐”为题，写一篇全命题作文。题目中的“你”既可以指人，
也可以指物，但一定是一个个体，可以是自己最亲近的人，也可以是自己最喜欢的某个物品，即能使我快
乐或者给我力量的人或者事件。本文适合写作记叙文或记叙散文。
第二，思路选材。明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪
些事是自己最熟悉的，印象最深刻的，确定好中心来选取、组织材料。在构思的时候，可以将“有你，我
很快乐”作为作文的首段文字，然后通过主体部分对我的经历或感受的记叙，达到对之进行实例印证的目
的，最后用照应开头的方法，对全文进行总结和收束。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实
感，如写朋友对我的帮助和鼓励，有你，我很快乐；玩具熊陪伴每一个爸爸妈妈晚回家的夜晚，有你，我
很快乐。写作的时候，本文前半部分使用记叙的表达方式表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹
叙夹议也可，文章写人或者物对你的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写。
30．（2023·吉林长春·统考模拟预测）作文：这样的春天才美丽
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名，姓名；
（5）不少于600字。
【答案】例文：
这样的春天才美丽
春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子。万物复苏，百灵用歌
声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的
生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。这样的春天才是最美丽的。
田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠
绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似
乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完
美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率
真，如万花筒般多姿多彩。这样的春天才是最美丽的。
冬季是肃杀的时令，春季则是活泼的时节，瞧那电线杆上的小燕子，一身黑戎装，像一个个彬彬有礼
的绅士；又像一个个灵巧的音符，从春天飞出；像一个个从天国来的天使，为春天带来无限的生机。农民
伯伯们在田野里尽情播种、翻土，看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水，我仿佛看到一个果实累累的
秋，没有春天的希望与辛勤，哪来秋季的收获与成功，没有努力，又怎可期待胜利？这样的春天才是美丽的。
春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。春天是灵巧的，不论是那枝头的嫩绿还是花
园中的万紫千红。是的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意，更没有冬季的深沉悲壮，但它
却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。
春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育
的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因
为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。
春在哪里？不必刻意去寻找，只要你心里一直充满希望，只要你心里没有放弃自己的梦想，只要你去
努力，那么春天就在你心里，从未远去。这样的春天才是最美丽的。
【解析】本题考查全命题作文写作。
一、审题。“这样的春天才美丽”这个题目最关键的词语是“春天”，“春天”并非只是一个季节，除了
自然界中美丽的春天，“春天”还有其比喻义。这就需要我们思考：春天象征着什么？春天给人怎样的感
觉？春天应该是美好的，让自己感到舒适温暖、给自己带来自信希望、受到鼓舞激励等美好的人和事都可
以称为“春天”，都可以是文章要表现的主题。其次，要注意“美丽”这个词，这体现的是文章主旨所在，
即“漂亮的”“美好的”，让人赏心悦目的。也就是说要么写自然之春天的美好，要么写那些美好的如春
天般的事物的健康、积极向上的特点。
二、选材立意。我们既可以用“春天”的本意，描绘春天的美好，如“万物复苏”“百花齐放”“百鸟争
鸣”“欣欣向荣”“姹紫嫣红”等，表现这样的春天的美好，表现我们对大自然的热爱。也可以围绕让自
己感到舒适温暖、给自己带来自信希望、受到鼓舞激励等美好的人和事这一中心来选材。如：亲人的支持
关爱像春天；老师的信任鼓励像春天；同学的理解关心像春天；陌生人的帮助像春天；执着求索的兴趣爱
好像春天……主题上，表现生活的美好和我们对生活的热爱，对帮助过我们的人的感激之情。
31．（2023·安徽合肥·校联考二模）阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，可能会有些事情让你感到纠结，一时拿不定主意，经过慎重思考之后，终于做出了自己认为
最好的决定；也有可能在两者之间二选一的时候，你做出了自己认为最好的选择……
请你以“我觉得还是这样最好”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不得抄袭或套作；（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【答案】例文
我觉得还是这样最好
常常听到的都是诸如坚持到底，水滴石穿，苦心人天不负……这些鼓励人们永不放弃的话语。这本无可非
议，但我想，如果凡事都不肯放弃，都将他们背到自己的身上，久而久之，不会觉得太累吗？所以，再追
求的同时，我们是否也应该考虑一下放弃。
古人教育我们：“鱼和熊掌二者不可兼得。”我们要学会取舍，学会放弃。我认为，在某些时候，最好的
选择就是放弃。在这一方面，我想，古人已给我们树立了榜样。
诗仙太白正是放弃了皇宫内奢靡舒适的生活，才有了那么多豪迈激昂，催人奋进的诗句，才最终在天姥山
找到自己的所在。这是李白最好的选择。
诗人陶潜也正是放弃了浮华而黑暗的官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的清新。才最终在中国诗
史上自成一派，万古流芳。这是陶潜的最好的选择。
而与之相反，竹林七贤中的阮籍、嵇康本已寄情山水，让人艳羡，却偏偏不肯放弃当时文人那遥远的梦
——做官，于是，本是诗人却硬要敲开政客的大门。最终虎落平阳，下场凄惨。学会放弃，才能更好的拥有，悬崖上的松树若不放弃平坦，怎么会拥有生命的活力；寒冬的梅花若不放弃
春天，又怎会有沁人心脾的寒香；而山间的小流若不放弃小溪，最后怎能拥有大海的澎湃。
其实，说到底，放弃是对自我的洞察，理解。在现在更有其特殊的现实意义，社会越来越纷繁复杂。人们
面临选择的越来越多，就更需要选择放弃。
有些人什么都不想放弃，最终却什么都不能拥有，所以适时的放弃，其实是一种更高的追求，一种更好的
拥有！
适时放弃，我觉得还是这样最好。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。这是一篇全命题作文，题目“我觉得还是这样最好”中，关键词是“这样”和“最好”，
最好的意思是再没有比这更好的做法了，这样的做法对自己、对他人最有益处，既是明智的，也是对的。
也可联系材料“两者之间二选一的时候，你做出了自己认为最好的选择”写选择。人生无时无刻不在选择，
正确的选择，成就正确的人生。选择什么？怎样做出选择？因人而择，因事而择，顺时而择，顺势而择，
也就是说要顺应时势的变化，一切从实际出发。这样的选择有什么意义？择得其当，自当有得！也就是这
样的选择是正确的，因为正确，所以能够得到自己想要的结果。联系生活实际，长于记叙、抒情的同学可
以就平日学习生活中某一件事情展开来叙述自己的做法。记叙时，一定要把你当时矛盾的心理状态渲染出
来。语言要生动、形象，另外要挖掘出其背后的思想意义和社会价值。要善于通过细节描写、设置悬念等
方法来塑造人物形象，叙述事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富。
二、选材构思。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。注意，你自己擅长写什么，哪种文体积累的素
材比较多，最能写出你自己真实的水平或者超常发挥，就选哪个。如果关于选择的事例你没有积累，考场
上想不起来，议论文就不要再想了，踏踏实实写记叙文就行。素材比如：在生死面前，陈胜吴广发动大泽
乡起义留名青史；在利和义面前，关羽舍利取义放曹操；在学医和从文方面，鲁迅弃医从文开展精神救国；
在名利和初心面前，居里夫人拒绝申请镭的专利；在疫情的生死关头，逆行者舍小家为大家等等。如果写
记叙文，开头和结尾一定要写出彩，好好打磨一下，这是门面，中间的叙事部分要有细节描写，叙事的起
承转合要处理好，做到详略得当，重点突出，用多种描写手法，表达出自己的真情实感即可。
32．（2023·吉林延边·校联考一模）作文（1）
题目：改变
写作要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和
标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【答案】例文：
改变
我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很
努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因
为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩
我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中
的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。
可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不 时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出
现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事 的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是
梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我
们家小雨要是像这样就好了。”
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的
阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，
学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环 里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的
朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我
发了张奖状“热 心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路
上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”
我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继
续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天
有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了 影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还
是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师
还陪我在操场上跑两 圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我……
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“改变”为题目进行创作。“改变”是指事物变得和原来不一样，事物
发生显著的差别。联系材料“虽然我们不能左右天气，但是我们可以改变自己的心情，虽然我们不能改变
容貌，但是我们可以改变笑容”可知，这里的“改变”侧重自身的变化（积极的），可以是性格的变化、
习惯的变化，思维的转变等等。立意上，可以围绕不断学习，成熟变化等等展开。
第二，选材构思。本篇习作可以写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可围绕选定的立意表达经历
某事后的感悟，如：思想变得成熟。如进入初中，我一改小学的冲动野蛮，“仗义行侠”，看到自己的好
朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，动
之以情，让他们服气地离开等等。结尾可通过展现自身成长发出号召来体现立意。若写成议论文，开篇可
直接点明中心论点。如：只有改变自己，才有可能影响家人、社会乃至国家发生变化。接下来通过道理论
据、事实论据来证明自身观点，如：海伦·凯勒虽丧失视觉和听觉，但通过后天的不断学习，发表了《假
如给我三天光明》等著作，成为美国现代著名女作家等等。在列举事例时可列举古今中外的名人事例，增
强文章的论证力度，结尾得出结论，如：学会改变，我们会进一步成长，从而获得成功。重申论点使文章
论证结构完整。
33．（2023·陕西西安·校考模拟预测）作文。
题目：跨越那一步
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于
600字。
【答案】例文：
跨越那一步
人生是战场，而自己正是这场硬仗中的主角！
人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的主角，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，跨越自己，就是懂得生命真谛的人。
你看过《汪洋中的一条船》吗？书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状，能跨越自己，追求
更完美的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而凭着毅力、信心向自己挑战。他
虽然也曾遭到失败，但他以毅力当前锋，最后战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。
失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，不再挑战自己，而一味地逃避，不敢应对现实！
作家杏林子因为从小身体关节的毛病，经常躺在床上，无法做事。但她坚信，总有一天，她也能像常
人一样，做自己爱做的事，她有了向自己挑战的信心，事情便成功了一半。她尝试写作，竟发现从写作中
找到了自我，因而重拾向人生挑战的念头！她曾说，真正的残废是心死，而不是外在的残疾。她有了好的
开始，便想超越自己，创办了伊甸园。她不但向自己挑战，也关心别人。她的做法，能不令我们大叹不如
吗？
“天空上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”。
当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，
自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。
人生的旅程，有无数的挫折。但是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新
振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。
朋友，拾取信心，向自我挑战吧！打破从前的不良记录，就从此刻开始。把挑战当指南针，失败当试
金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，跨越自己。
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目是“跨越那一步”。“跨越”这一结果正是由无数个“一步”累积而来。简单的一小
步却是极大的跨越，更加说明了走好每一步的重要性。我们在生活中总会遇到各种各样的困难，这些困难
就会成为我们心中的“坎”。跨过去了是成功，跨不过去也并不意味着失败。这告诉我们只有迈出脚步，
才有可能跨越心中的坎，从而突破自己。启示考生应写情节发展曲折的故事，最后体现出质的改变，主题
应该积极向上，应注意把“跨越”的过程和“跨越”前后的心理变化交代清楚。
二、选材构思。对于具体的描写，那一步，可以是友情之间破冰的那一步；那一步，可以是克服内心的恐
惧，战胜自我的那一步；那一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是坚持很
久，终于实现质变的那一步……总之，那一步的跨出一定是极为艰难的一步。如果选择写记叙文，可以结
合自己实际生活中经历过的事件进行叙写，重点表明“跨越”的过程和跨出那一步之后的改变，注意选材
的典型性和内容的积极性，行文流畅，表达清晰。如果写议论文，围绕我们应该怎样面对困难、实现“跨
越”进行写作。做到观点鲜明，格式规范，主题健康向上，体现正能量。比如先树立观点：跨越苦难，你
会让自己更加优秀。开头开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，
如列举司马迁、海伦·凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于战胜苦难的名人
名言，让人们认识到跨越苦难的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召，要以顽强的毅力和勇往
直前的精神去战胜生活种的困难，让自己越来越优秀。总之，写作中需要观点明确，论据充分，论证合理。
34．（2023·河南信阳·统考一模）请以“最温馨的陪伴”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体充实，中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。②文中请回避与
你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文
最温馨的陪伴
树影婆娑，街边的路灯洒下昏黄的光，将陪伴着我的妈妈的影子拉得这么长、这么长……我走在小巷里，低着头，看着背后拉长的影子，嘴唇抿得紧紧的，眼中是不甘。“发生了什么事了
吗？”妈妈微笑着走过来，把我的手轻轻拉起，再贴到她的手心里。“表演搞砸了。”我后退几步，惊慌
地说：“但，但我也很努力在准备了，可，可我也不知道怎么了，U盘找不到了，这，这不能怪我呀！我，
我真的很用心在准备了……”说到这里，泪水忍不住脱眶而出。我在学校何尝不是承受着巨大的压力呢，
五、六个人一个月的心血，就这么被我一个人搞砸了，我面对的是全班乃至老师的责备啊！我双手紧紧地
抓着衣角，等待着接下来可能要面对的责备。
然而，妈妈笑了，我不禁微微一愣。妈妈的笑没有丝毫责备，只有无尽的温柔，我顿时感觉到体内所
有的负面情绪被冲淡了许多。微风轻轻地吹着，妈妈的短发随风飘扬，身上的白色毛衣在街灯的照耀下，
显得格外温暖。妈妈向前几步，伸手拥我入怀，轻声道：“这有什么呢！没有什么比我的宝贝女儿的开心
更重要了。结果不重要，重要的享受思考的过程。别人怎么说，就让他说去吧，嘴巴长在别人身上，反正
付出过努力不后悔就行了。”妈妈的话如细雨、如微风，轻轻地抚在我的心上。妈妈那温暖的怀抱，贴心
的陪伴，使我的心受到了安慰。柔和的路灯下，我和妈妈的影子一会儿重合，一会儿分开，但我的心里充
满了释然的轻松。我知道，无论遇到多少挫折和困难，妈妈的陪伴会抚平我内心的波澜。
妈妈拉着我的手，走出小巷。我们一起朝着巷外缓缓前行，迎接我们的是巷外街道的灯火通明。城市
的霓虹灯、人们的欢声笑语，一切都是那么美好。我感受了妈妈手心处的温热，我的心刹那间有了莫名的
坚定。
是啊！从小到大，每当我不开心时，都是妈妈陪伴在我身边，安慰我，包容我，开导我。每当我顺利
应对完哪些烦恼和困扰，就会对遇到的问题有了新的认识。一想到妈妈的陪伴，我的心里尽是温暖，妈妈
为我做的点点滴滴，我都看在眼中，记在心底，藏在心灵深处。
因为，妈妈的陪伴是我最温暖的记忆。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。根据以“最温馨的陪伴”为题写一篇文章可知，首先明确，“温馨”是我们心灵的一种感
觉，一种让我们心里如春日艳阳般的暖洋洋的感觉。“陪伴”指相陪作伴。这份“最温馨的陪伴”可以指
陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。
“抽象事物或概念”可以指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的
丰富性，决定了作文选材的多样性。写作时应充分调动自己的生活感悟，综合运用记叙、描写、抒情、议
论等多种表达方式，增强文章的感染力。
二、选材构思。文章要求写记叙文，写作时要交代清楚故事的具体内容，要充分利用细节描写和心理描写，
写出陪伴给自己带来的温暖美好的感受；可以写爸爸、妈妈、老师、同学（或朋友）陪伴“我”学习，表
现亲情、师生情、友情；妈妈陪伴奶奶看戏曲，表现妈妈的孝顺；老猫陪伴空巢老人，表达对老年人需要
关爱的呼吁；自然灾害肆虐中国，子弟兵陪伴灾民共渡难关，表现军民情深等等。注意要在选材上下功夫，
可以从细微处入手，精选自身经历，丰富文章的内容。同时，还要考虑文章的结构，开头结尾、过渡照应、
起承转合等方面的精心布局，要做到心中有数，使文章的结构精巧而富有美感。
35．（2023·山东菏泽·统考一模）请以“别样的春天”为题目，写一篇记叙文。
要求：①认真审题；②书写认真，卷面干净；③不少于600字；④抒发真情实感；⑤文中不得出现真实的
校名与人名。
【答案】例文：
别样的春天
你专注的样子，真美！——题记
今年的阳春三月，万物复苏，绿意盎然的世界静悄悄的。“咚咚咚”的敲门声，打破了我家暂时的宁
静。
“哎哟喂，马大姐，你们家刚刚怎么啦？咚咚响得让人睡不好午觉！”婆婆苦笑着迎向楼下来的邻居：
“神兽回家上课，刚刚在上体育课，吵到你们真是不好意思……”是的，疫情蔓延，网课学习，打断了大
家有序的生活。窗外春意正浓，可我们却对着屏幕刷刷落笔，在网课平台苦苦自习。在这别样的春天，我
们该做什么？
面对语文老师隔空传来的疑问，我迫不及待点下“要麦”按钮，讲述自己的思路。“大雁归来不仅仅
是春天归来，还有人类对环境、鸟类的爱护……”滔滔不绝的话如暖阳下解冻的冰河，缓缓流淌。窗外啾
啾的鸟鸣像是对我的附和。下了课，班级QQ群中传来几条信息，点开看看，是我们上网课的照片。虽说在
家上课与学校终究不一样，可不变的是同学们认真专注的模样。有的在埋头记笔记，有的正在回应老师的
问题，有的在课余时间做家务，最后两张——是我自己。
一张是刚刚上体育课的照片。女孩正在做高抬腿，高高扬起的马尾辫一如她的心情，激昂活泼。汗水
湿了额前碎发，却无法盖住她眼神的坚韧、拼搏。
另一张是英语课的照片，照片中她正对照屏幕抄写笔记，一页页的白纸黑字记录的是汗水和成长。专
心致志的深情，与窗外的绿叶相映，构成一幅美丽的画卷。
我走出房间，给婆婆展示这两张照片。邻居停下了抱怨，也停下来看。许是被认真的样子感动，她转
怒为笑道：“你专注的样子，真美！”
在这个别样的春天，窗外风景如画，尽管生活变了样，但我们就是画中的诗。
【解析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。要求以“别样的春天”为题目，写一篇作文，题目可分为两部分：一是“别样的”，由题
干要求可知写作内容应是特别的、不一样的；二是“春天”，也是本题目的重点所在，春天可以指具体的
春季景色，也可以写一件事情带给自己“春天”的感受，如“春天”所给人的感觉——希望、生机勃勃。
二、构思选材。本文题材应为记叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒情动人。写的
事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。在写的过程中，还
要把记叙文的六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选材上可以选取你自己的一件事，也
可以选择他人。例如：班里来了一位相貌平平的同学，大家都不喜欢他。一次考试，开考前我突然发现忘
记带涂卡笔，正当我心灰意冷时，他把笔借给了我。他的乐于助人就像春天般温暖和煦。结尾处直接点题。
36．（2023·湖北·校联考一模）题目：
笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当。笑着前行，生活更明媚，风雨成风景。
请以“笑着前行”为题目，写一篇记叙文。
要求：1.结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。2.叙事清楚，结构完整，
内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
【答案】例文：
笑着前行
微笑很渺小，渺小到甚至总会让人们忽略它，但它只要一出现，就足够了。——题记
淅淅沥沥的雨下了几日，似乎留恋的还不愿离开，雨丝密密的斜织着，雨声犹如春蚕咀嚼桑叶的声音，
嘈嘈切切的。
安静的自习，夜已悄然降临，淡淡的星月，月亮也昏昏欲睡。不知为何，空气中弥漫着一种莫名的悲戚，直到我被老师叫到门外，班中有了些许琐碎的声音。我凝视着老师手中白得刺眼的成绩单，眼中凝着
一抹薄雾，可能是光太强，模糊了我的眼睛，拿手的科目却一塌糊涂，我的眼神颤抖着，嘴角不再有笑容，
一点一点的心跳声也撒破了星空的沉寂。
雨放肆起来，像是要把整座城市淹没。“叮咚，叮咚……”我驮着身子，埋头在帽子里去开门，刚打
开门，一股刺骨的冷风扑面袭来，好似一根根针扎进心里，让人隐隐作痛。“这是您的外卖，请拿好。”
我抬头，却一征，被淋成“落汤鸡”的外卖小哥颤颤巍巍立在那儿，手指被冻得通红，却仍默不作声。我
让叔叔稍等，赶忙拿来毛巾和热水递给他。问道：“叔叔，这雨下得那么大，你们是不是很讨厌点单的人
啊？”“怎么会呢？我们可盼着下雨呢，下雨天单子多，活儿虽累，但俺挺开心。嘿嘿！”走时，叔叔扭
头，咧着嘴朝我笑，露出一排白牙，说：“谢谢你小姑娘，多笑笑，爱笑的女孩运气不会太差！”便消失
在视线里，我愣了一下，那抹微笑，吹散了我心中布满的乌云，今天的不开心也早已烟消云散，“太阳”
晒得我心里暖暖的，我笑了，笑得好开心，笑得好灿烂。
雨还在下，而我心里早已晴空万里。于是，我擦干泪水，重拾自己的人生行囊。与以往不同，包里多
了一样东西，那就是微笑。挥挥手，笑一笑，人生也没那么糟。
诗人泰戈尔曾说：“当一个人微笑时，世界便会爱上他。”用微笑，让前行的一路收获快乐，用嘴角
上扬的弧度打败生活中的失意。
【解析】本题考查全命题作文。
1.审题立意。以“笑着前行”为题目写一篇文章。“前行”，向前行走。就是一路向前、精神集中、持之
以恒。“笑着”是文章表达的重点。面对前行路上瞬息万变、林林总总的情况，总是要“笑着”，根据材
料“笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当。笑着前行，生活更明媚，风雨成风景”的提示可知，“笑”
的背后暗含有阳光的心态、智者的定力……“阳光总在风雨后。”“前途是光明的，道路是曲折的。”
“哪里跌倒就在哪里爬起来”……这些俗语警句，很容易让人联想到“笑着”面对困境，一路前行。最容
易想到的素材就是考试成绩的不如意、朋友间的矛盾、家人间的误解、师生间的隔阂……选择空间虽然很
大，但难点就在于如何写出“笑着”。立意上，要写出自己特立独行的状态，进而表达对真善美的追求和
积极向上的人生态度。
2.构思选材。请先根据对题意的理解，确定要选择的文体。要求写成记叙文。应讲述自己“笑着前行”的
故事，要写清楚时间、地点、起因、经过和结果；要写好“笑着”，重在写好过程。如，莫顿·亨特写的
《走一步，再走一步》一文，正是因为“笑”，才足以转变自己的内心。要用心理描写出自己的感受，用
议论抒情语句点明“笑着前行”对自己人生的意义。可以写通过描述一个令人感到沮丧和困惑的场景，展
示面临的困境和挑战，为后文如何克服困难并成长埋下伏笔，在阅读书籍、观看电影或参加活动时，受到
鼓舞并开始改变自己的思维方式，调整自己的心态和行为，逐渐展现出自信和积极向上的态度，努力和坚
持，逐渐克服了生活中的困难并实现了个人目标，学会了微笑前行。
37．（2023·河南信阳·校考一模）题目：你在我心中最美
要求：①写一篇写人记事文章，600字左右。
②人物事例要典型，大物形象要丰满。
③文中请回避与你相关的人名，校名，地名。
【答案】例文：
你在我心中最美
岁月蹉跎，在那张慈爱的脸上，留下了岁月的痕迹，那痕迹也是您为我操劳最好的证明，虽然您已不
再年轻，但您在我心中是最美的。我的外婆已经年过六十了，但是我们一家人怎么都离不开她。听爸妈说，我从出生到出院后，就是外
婆在一直照看我。小时候的我非常闹腾，爸妈都拿我没辙，可是只要我躺在外婆怀里，就不哭不闹，可乖
了，不一会儿就进入香甜的梦乡。那时候的我可让她们操碎心了，因为我隔三差五就生病，经常去医院，
外婆每次都会陪着我寸步不离。就这样，我对外婆产生了依赖性，每天晚上必须跟外婆睡，否者就睡不着。
等我懂事点的时候，时常会做些错事。父母因此经常会责备我。外婆每次都会说：“心怡还小，不懂
事，犯错误你们要好好跟她说，你们这样会吓到她的”。最终在外婆的劝说之下，爸妈只得依从。
外婆还是我的港湾。每次在学校里遇到一些不开心的事，或者老师没考好，我都会向外婆诉说。而外
婆则是静静地听着，等我说完后，她不仅安慰我，还会鼓励我。外婆虽然没有文化，但是她说的话，句句
都是道理。用我的话说就是她经历过得事，比我吃过的饭还多，她跟我讲得都是她的经验。
在外婆的一路陪伴中，我进入了初中时代。因为是住宿生，所以要离开外婆。我的心里万般不舍，没
有外婆的夜晚，难以入眠，真是太不习惯了。每次周末回校之日，外婆总是问我下周想要吃些啥，并且让
我好好加油，每次在这个时候，我的眼眶湿润了。
虽然我的外婆在慢慢变老，脸上开始布满皱纹，记性也没有以前好了，可是她在我眼中总是笑着的。
我想告诉她：“您在我心中是最美!”
【解析】本题考查全命题作文。
1.审题立意。题目是“你在我心中最美”可以通过描述一个人或讲述一个故事来展现这个人在你心中的特
殊地位和美丽之处，“你”可以是一个人，也可以是一个物，甚至可以是一种精神或品质。这个“你”可
以是真实的，也可以是虚构的，但一定要是作者心中的重要存在。“美”这通常是指某个人或物给作者带
来了美的感受。这种美可以是由外而内的，也可以是由内而外的。它可以是对外貌的赞美，也可以是对内
在品质的欣赏。因此，这篇作文的审题立意应该是，通过描述“美”和“你”，来表达出“你”在作者心
中是最美的这一主题。你需要深入地挖掘和理解“你”的内涵和特质，然后选择最能展现这些特质的角度
来写作。同时，不要忘记在文中表达出“美”的感受和理由，这是审题立意的关键。
2.构思选材：该作文的文体选择可以是记叙文或者散文。记叙文可以以一个具体的人物或者事件为切入点，
通过讲述故事的方式展现人或景致的美丽之处。例如，可以写一篇关于一位老师的故事，讲述老师对学生
的关心和教导，展现老师的美丽之处；或者写一篇关于一次旅行经历的文章，通过描写自然风光和人文景
观，展现景致的美丽之处。散文则可以通过细腻的描写和情感表达来展现人物或景致的美丽之处，同时也
可以很好地表达作者的情感和感受。例如，可以写一篇关于家人之间的文章，通过描写家人的言行举止、
生活习惯等，展现家人的美丽之处；或者写一篇关于某处风景的文章，通过对景致的外貌、气息、氛围等
描写，展现其自然或人文景观的美丽之处。
38．（2023·广东东莞·统考一模）阅读下面的文字，按要求作文。
在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，
是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……
请以《最动听的声音》为题目，写一篇作文。
要求：①不少于800字：
②文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】例文：
最动听的声音
蓝天白云，一望无际，翠色山峰，映带左右，金色麦田，蝉鸣鸟叫，一阵阵“吱嘎”声伴着微风传来，
这是奶奶家独有的打水声。奶奶家在农村，红砖黑瓦白墙，在群山绿水中安静地看着岁月的流逝。暑假时我常去奶奶家玩，当时
自来水还未普及到农村，但乡下人自有自己打水的办法。水井离我家有一段距离，需要走一段小路。“孙
女儿，去打个水。”奶奶叫我。“好！”我应着，轻车熟路地从门后拿出一个大红桶，踏上了小路。“老
头子，快跟上，小心给摔了。”爷爷听到奶奶的催促，也默默跟上。阳光，洒在我的脸上、身上，我边走
边玩，时而停下摘摘花，时而去捡地上的松果，爷爷在后面跟着，什么话也没说。
“吱嘎、吱嘎”的声音从小路的尽头传来，像是封闭生锈的铁门突然被推开，又像是多年未有人驻足
的阁楼地板，因突然有人闯入而发出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前进，装作没听见爷爷那
句“慢点儿”。
越往前走，“吱嘎”声越是清楚，终于到达终点，那是一台压水机。
由红桶里舀出一勺水，倒入压水机的洞中，双手叠在压水机的把手上，往下压，一下，两下，“吱嘎、
吱嘎”的声音伴随着我手的起伏跳跃着，一声、两声……年幼的我没多少力气，支撑不了将水压出来，可
若是长久不压，便会功亏一篑。当我用尽全身力气压下最后一次时，汗水浸湿了衣服，水却还未出来。
随着最后一记“吱嘎”声消散在田野中，一双满是皱褶、苍老的手放在了我的手上。是爷爷！紧接着
又是一声声“吱嘎、吱嘎”不绝于耳，传遍了田野里的每一个角落。我开心地勾起了嘴角。
又是一个暑假，径直穿过小路，来到奶奶家，自来水早在几年前全面普及了，再也听不到那“吱嘎、
吱嘎”的打水声。打开水龙头，流水哗哗，我伸手努力了几次，尝试将装满水的桶提起，却总是在半空落
下。我又一次拼尽全力提起水桶，踉跄地走了几步，忽然感觉手中一轻，那是一双枯瘦苍老的手，是爷爷
的手。
“吱嘎”声已经不再，但爱一直都在。
【解析】本题考查命题作文。
审题立意：该题目中有两种关键词，一个是“声音”；一个是“最动听”，我们可以把该题目化为：一个
打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音，按照这两个思路来写，都可以。本作文重点是写
“声音”。“声音”，由物体振动产生，以波的形式传递而造成的听觉现象。大自然中，声音无处不在，
寒风声，流水声，鸟鸣声；生活中的欢笑声、喝彩声、叮咛声、歌唱声；来自心灵深处的呼唤声……
选材构思：要写好此题，首先要明确所写的内容，可以是历史人物的豪言壮语，可以是家长、老师、同学、
社会各群体的心声，可以是历史上名人励志的话语、感人的故事，或者时代的最强音，还可以是自然的天
籁、人间的美妙乐声。还可以发挥想象力，倾听穿越时空的对话，倾听地球母亲的诉说，倾听饱受战争蹂
躏的人民对和平的呼声。在倾听中了解别人，提高自己，在倾听中了解社会，融入时代。也可以从反面立
意，学生要求老师和父母倾听他们的心声，相互了解，减少误会，从而让自己健康快乐地成长等。文体上，
可以写成记叙文、议论文、抒情散文，记叙文要在细节描写上创造亮点，议论文要以理服人，选取典型事
例，抒情散文要语言优美，富有哲理性和文采。
39．（2023·吉林白山·统考一模）作文题目：真
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章中不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【答案】例文：真
假如有一本书是《智慧》，那么它的第一章必定是《真》。
真，是以诚待人。有的人家财万贯、穿金戴银，他们看似“高贵”，却是诚实世界里的“低贱”之人；
而那些诚实守信的人，才是真正高贵的人。谎言掩盖了人们内心的恐惧与不安，却无法带来真正的安慰；
只有诚实才能消除说谎的波澜，抚平内心。尽管如此，在现实生活中，依然有许多人为他人的诚实守信而
惊讶，却没有人为他人的虚伪欺骗而震惊。
真，是正直不阿。只要正直，就不惧诽谤。正所谓“身正不怕影子斜”。富兰克林说：“污物可以粘
到泥墙上，却无法附在磨光的大理石上。”正直的人既不收他人钱财，也不听他人奉承。于谦两袖清风、
不奉承、巴结他人，是正直不阿的表现。“真”与“正”常常同时出现，因为正直是行动中的“真”。
真，是不加修饰。有一次，孔子得到一个贲卦——吉祥的卦象，意为修饰得很好的卦象。孔子却长叹
一声，心中不太平静。子张不理解，上前问原因。孔子说：“贲卦修饰的颜色并不是真正的颜色啊！不管
做什么事，事物的本色才是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而追贲卦本身的颜色又是什
么呢？”白玉之所以无需雕琢，珠宝之所以无需装饰，正是因为它们的本色才是最美的？
真，是真情实意。情感不是做出来的，而是发自心底的表现。有的人出了一点小事就大呼小叫，哭天
喊地，这是目的性的情感宣泄，而非真诚的情感沟通。只有真情实意，才能博得他人的共情，引起他人的
情感共鸣。
总而言之，真，是这个世界上最美好的品格。一个人不管怎样，只要他从心底变成了“真”的，他就
是一个勤勉的人，一个正直的人，一个高尚的人，一个有资格俯视他人的人。
冰心奶奶说：“童年是梦中的真，是真中的梦。”让我们一起从孩提时代就守护这个世界的“真”！
【解析】本文考查全命题作文。
第一，审题立意。本题要求以《真》为题写一篇全命题作文。“真”是符合事实的，正确的，与“假”
“伪”相对，在这里，我们可以挖掘“真”的引申义，如“真情”“真爱”“真诚待人”“刚正不阿”
“真情实意”等等。
第二，思路选材。本文可以写成记叙文或议论文，从“真”的引申义出发，我们可以从中选择最适合自己
写作的、最能展示自己才华的角度来写，同时将选择的角度化大为小，具体到某一领域、某一方面，最好
能用判断句的形式来确定中心。如：真，是以诚待人。对待他人要诚实守信，不应虚伪欺骗；真，是刚正
不阿。做人要正直善良，两袖清风，不阿谀奉承。这样，中心鲜明，挖掘深刻，就能写出独具个性的文章。
40．（2023·云南昭通·统考一模）题目：没想到我如此幸福
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息；（3）不少于600字。书
写工整，字迹清楚。
【答案】例文：
没想到我如此幸福
放下那满载幸运星的许愿瓶，看着它随湖水飘然远去，面对未来，心中依旧迷茫一片，耳旁所萦绕的
依旧是那熟悉的场面中喃喃的话语，鼓起信心，向前迈去。
大雨毫不留情的泼下来，身旁的同学一个个离开，天色渐晚，心中不禁瑟瑟打鼓，望着窗外白杨树挺
立的影子，稍许得到些安慰。收拾好书本，背上那依然沉重的书包，一步步走向雨中。“踏踏”，依旧是
熟悉的声响。雨滴不再打在我额头之上，眼前视线渐渐清晰，好像有一双手握住我的手。“妈妈今天来晚
了，让你等这么久，我也不知道雨会下这么大，对不起。”泪水已经悄无声息地漫上来，如雨滴般轻轻滴
落。再次迈步走向雨中，不过头顶上已有伞的支撑，有了一把伞即便风雨再大，我又有何惧？记得那次淋雨后，我病了。身体更加虚弱。常常躺在沙发上懒得动弹，只做休息。那几天虽身体不适，
可心中却是极甜的。电话铃每天按时响起，老师每天都一如既往的打来电话：“有没有好受点？快些好起
来，不然耽误了学习怎么办？”“也不要太担心，多喝些水，好得会快些，好了还要上学呢”。每次在同
一时间都接到了电话，心中仿佛喝了蜂蜜般甜。喝着爸爸妈妈买来的药，嘴中虽叫苦连天，但其实还是怀
着无限喜悦与快乐去吃药的。这是为人父母对孩子最普通的关怀，他们或许不知道，这些简单而平常的举
动，其实会让我们心中，暖暖的，暖暖的……
望着湛蓝的天空，吃着美味的零食，再看看那碧如玻璃般透明的湖水，往昔怀着诚挚心情放下的许愿
瓶已不知飘去何方。那些幸运星是否给我带了幸福？我想是的。
忆往昔，没想到我是如此的幸福。幸福的放下许愿瓶，幸福的折着幸运星，幸福的受到每一个人对我
的关怀，幸福的做着自己喜欢的一切事情……
人生又何不如此？其实每一个人都是幸福的。你或许可以学我那样大声喊出来：“没想到我如此的幸
福！”听着远方的回音，是否感动了一丝幸福之光？让自己沉浸在这幸福的回声里，沉浸在父母秘制的爱
的蜂蜜里。
【解析】本题考查全命题作文。
审题立意：审题可知，“没想到”是没有想到，出乎意料的意思。“我”点明了主要人物。“如此幸福”
表示强调，强调自己是那么的幸福。“幸福”不在于物质，更多地在于内心的感受。生活中，我们在亲情
的关爱，有友情的鼓励，有师情的扶持，有社会的培养，所以我们是如此的幸福。写作时，应紧扣自己对
于幸福的理解来进行立意选材。文体以记叙文为宜。
选材构思：写作时，应以自己发现自己是如此的幸福的过程为写作的重点，在这其中，必定有一个从认为
自己不幸福到意识到自己是如此幸福的变化。内心的幸福感觉来自于生活的方方面面。所以本文的选材可
适当丰富一些。选取生活中一些给自己带来幸福感觉的场景，如，晚上母亲为自己端来一杯热热的牛奶；
考试时，同桌分给自己半块橡皮；课间，老师找到自己补习的功课；公交车上，一位陌生人帮自己投
币……这些都让自己意识到“原来我是如此的幸福”。
