文档内容
课堂练习1
根据“给定材料1”，归纳H市的中小学校在开展课后服务方面的主要举
措。（15分）
要求：准确全面；分条列出；不超过250字。
1.组织锻炼。根据学生特点制定课后服务清单，学生自主报名，将体育锻炼
分为若干类别；请体校教练开展志愿活动。2.提供看护。班级看护安排轮值教
师为学生提供作业辅导；年级看护设置社团活动，学生可跨班级组团；校级看
护集中安排教室开展阅读下棋。3.关注心理。开设情绪管理疏导课，对个别学
生进行心理辅导，举办心理学普及讲座，对教师进行针对性培训。4.完善保
障。对教师发放课后服务补助，采取弹性上下班，聘请社会机构，考虑课后服
务走出校园。开展寒暑假校内托管服务试点，学生可跨校参加托管服务。
课堂练习2
一、“给定材料1”中，风林村在实施“村寨银行”项目后，发生了巨大变
化。请你谈谈风林村有了哪些变化。（10分）
要求：全面、准确、有条理，不超过250字。
版本1
原来：1.种植经济作物种类少，收入低，生计靠砍树。2.生态环境及生物多
样性被破坏；3.原来各过各的，互不相干。现在：1.通过借贷发展养殖业种植
业，满足生活资金需求。2.共同研究管理制度，制定村规民约，一事一议方式
落到实处，村民之间更和睦团结。3.划定自然保护地，制定管理条例，明确了
保护的范围、保护和奖惩措施。农民参与监督；4.提高保护生态内生动力，自
觉保护自然环境；种植树木，各种珍稀动物更多。5.转变发展方式，专业合作
社把农产品销往全国；发展旅游业，收入提高；
版本2
变化：1.生产方式。原来种植经济作物种类少，收入低，生计靠砍树。现在
通过借贷发展养殖业种植业，满足生活资金需求。转变发展方式，专业合作社
把农产品销往全国；发展旅游业，收入提高；2.环境保护。原来生态环境及生
物多样性被破坏；现在划定自然保护地，制定管理条例，明确了保护的范围、
保护和奖惩措施。农民参与监督，提高保护生态内生动力，自觉保护自然环
境。种植树木，各种珍稀动物更多；3.基层治理。原来各过各的，互不相干，
现在共同研究管理制度，制定村规民约，一事一议方式落到实处，村民之间更
和睦团结。
