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根据“给定材料2”，请谈谈你对“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又要改变‘老样子’，还要
留住‘好根子’”这句话的理解。（20分）
要求：理解准确，分析透彻，简明扼要，不超过300字。
乡村要兼顾经济发展、环境保护和文化传承。表现：1.探索新模式，以入股方式增加集体收
入，带动村民增收，按比例分红，收益保底。订单种植养殖收购。成立合作社，免费提供技
术，收购产品进行深加工，壮大集体经济，提供就业岗位。2.开展环境整治，完善基础设
施，拓宽硬化道路，实施绿化，改变村容村貌。对废弃物全面清理，通过招标实现生活垃圾
收集运输市场化运作，建设污水处理系统和生活垃圾处理站。成立保洁办公室推行物业化管
理、市场化经营，改造旱厕，明确职责。3.建设家风家训一条街，修订村规民约。组织返乡
大学生实地走访、查阅文史资料，挖掘历史文化和风俗习惯，编写村史，建设村史馆。实施
乡贤文化工程，引导乡贤建言献策、出资助力。
一、根据“给定材料1”，归纳邱氏父子创业理念的差异性（15分）
要求：准确、简明、全面，不超过200字。
1.创业方向不同。老邱认为胆大灵活肯吃苦，有运气就能成功。小邱认为行业要符合兴趣和
专业，通过市场调研选择有技术、市场前景的产品和项目。2.用人思路不同。老邱任人唯
亲，公司人际关系复杂，事务处理困难，岗位安排不合理，管理人员能力差；小邱推行美式
卓越绩效管理，引进跨国集团管理人才。3.管理方法不同。老邱热衷参加应酬，积攒人脉，
做事独断专行。小邱将传统文化与西方管理结合，将儒家精神写入公司价值观，塑造企业文
化。
。
根据“给定材料3”，梳理D县基层农业专业技术人员队伍存在的主要问题，并提出加强队伍建设的
建议。（30分）
要求：全面准确，条理清晰，具体可行。不超过400字。
问题：编制被压缩，投入少；试验田被取消，经费减少；农民急功近利，不按指导操作；岗位待遇
低，招人留人难，人员断档；专业岗位不匹配，频繁调岗；培训内容脱离实际，时间不合理、实用性
差；身兼数职；技能不足。
措施：1.提高投入。增加农业技术推广经费，根据实际需求设定人员编制，保障试验田投入，加快新
品种、新技术推广。2.建设队伍。招聘专业技术人员，与农业院校合作培养，提高基层农技人员待遇，建
立职称工资晋升机制，加强技能培训。3.转变观念。加强农技培训与指导，说明正确操作方式和时间节点
重要性，引导农民科学种植。4.匹配职位。根据专业和工作经验合理安排农技人员工作，保证专业对口，
让农技人员在熟悉的领域工作。5.科学培训。做好培训调查，根据农民需求提供相应技术培训，在农闲时
间开展培训，内容注重实效，帮助群众解决问题。
20 × 25 = 500
