文档内容
英语·命题报告
本套试卷全面考查了学生的英语语言必备知识，以学科素养为导向，充分彰显了高考评价体系“一核
四层四翼”的总体要求，以及立德树人的教育根本任务。
试题听力材料覆盖话题面广，考查点多样，设题难易度适中。阅读理解A篇的主题语境是人与自然，
它介绍了人一生中要去的四个露营地，展现了自然之美，考查学生的语言实际运用能力。阅读理解B篇的
主题语境是人与自我，它介绍了Petersen一家立足本职工作，倡导有机种植，关注农耕土地的可持续发展
的故事，引导学生用劳动创造美好生活，构建人类命运共同体。阅读理解C篇的主题语境是人与自我，通
过一封给拖延症求助者的回信，引导学生直面问题，不断提升自我。阅读理解D篇的主题语境是人与自然，
讲述了科学家发现的微化石证明了早前的猜想，引导学生建立科学思维。七选五的主题语境是人与社会，
介绍了美国人如何适应英国生活，加强学生的跨文化交流能力。完型的主题语境是人与社会，故事里的青
年因为父亲患癌而倍感悲伤，通过为患癌儿童募捐书籍而更好地应对悲伤，更收获了使命感和爱心。语法
填空的主题语境是人与社会，记录了神舟十六号载人飞船凯旋而归，考查形式多样。应用文写作的主题语
境是人与社会，话题是建议英语节把常规的英文歌曲比赛换成其他活动，话题贴近学生实际，考查学生用
英语解决实际问题的能力。读后续写的主题语境是人与自我，故事讲述了一个女孩因为口不择言伤害了朋
友，又通过真心的努力与其和好的故事，故事的续写需要学生发挥想象力和创造力，倡导积极沟通，与人
为善的待人态度。
总体来看，该试卷选材难易搭配合理，英语语言知识、思维品质、文化意识和学习能力得到了全面考
查，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。
多维细目表
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