争议做法和政策该如何分析_2026考公资料_（30）申论+面试为民公考大合集（人须在事上磨申论、刘大师）_申论+面试人须在事上磨_面试人须在事上磨面试微博会员资料

争议做法和政策该如何分析 人须在事上磨VI发布于 2017-06-12.08.38:19投诉 1.公交车内禁止携带活禽，位老太太带活禽 上车被司机拒绝,老太太给司机下其上车。对于 “公交车带活禽谈下你的看法。 2.日前，陕西省交警大队收到 胡乱作为,以权谋私”的锦旗,送旗人被依法拘用法律手段进 行惩处以做效尤好" ;也有人说放下身段进行交流,以期取得谅解和怎么看? 3.经批准，山西临汾红丝带学校高中班的 16名毕业生， 将在本校单独进行高考。提目前 唯所艾滋病患儿学校 ,校长郭小平:这是中国首次为艾滋病感染者设立果我们的娃娃与外校 学生同场考试，可能有人会抵触。设立艾滋病患者考场，是关怎么看? 以上题目有个共同的特征，就是面对一个已经发生的问题往往会产生截然不同的观点，而 这种公共舆情中的撕运行为越来越成为命题人喜欢关注的考点，因为一是有助于反培训， 反模板，同时这更有助于考察考生的思辨能力，考察公务员的基本亲质和基本思维。我们 常说答面试要有政府思维和公务员思维.那么什么是政府思维，什么是公务员想问题，看问 题的角度呢? 第一、公务员思维就是要学会站在群众的角度看问题，想问题，解决问题，也就是 你作为一个群众， 觉得该怎么办， a般就要怎么办。 这就是所谓的以民之所望为政之所 向。 第二群众的诉求是多元的，不同的利益群体有不同的观点.这时公名员应该在不同的 利益体中找到平衡点，这就是所谓的政者正也。 第三、这个世界上总是有很多道德悖论，比如我打有没有必要为了救一个 90岁的老 太太牺牲一个19岁的消防员，我们有没 有必哭为了抢救一个战友而牺性一个班的战友， 作为一个公共利益的维护者，不应该在道德两难中迷失应该坚持史务实，更有利于长元利 益集体利益的做法来解决问题。比如救人没有值不值得，只有应不应该，消防员救人是他 的职责所系，是他的荣誉所在，这是他履行人民赋予他的权力和义务也许在常人眼里这种 救援代价太大，但是这维护了整个消防系统 的公信,也实现了消防员的自身价值和职业使命。同时,牺性很多战友救个战友 ，这种不抛 弃不放弃有助于增强军队的战斗力，有助于增强战友的信任,让战友值得托付,对整个队伍来 说是好事。同理，为艾滋病患者单独设考场，有歧视的嫌疑,但就目前国民的对艾滋病的认 识和认知水平来看,这是务实之举，也是优待性关爱。 第四、作为公务员，面对题目中的制度和道德的两难时,应该坚决维护制度，坚持原 则,同时提升应变能力，灵活处理突发事件。对于第一题，破题表态可以是"这折射了当前 社会管理的一个道德团境，反应了执法和人性的两难冲突。面对这种管理困境和难题,最终 我们的对策应该是“往之不速，来者可追”，在今后的制度执行中,不能让个案撕破制度的 口子,让特例滋生特权，让这种新闻成为常态。执行人员仍要坚持法定职责必须为，法无授 权不可为。同时加强宣传教育，让制度成为共识，让法律成为信仰，让道德不再绑架法律。 第五、当前，改革进入深水区深水区,顾名思义，水很深。一个问题背后 ，会有过 去种种情况的累积，会有现实种种利益的交叠，也会有未来种种路径的考量.就如同出租车 改革，既需要革除传统出租汽车管理的历史积弊，又需要规范网络约车发展，还要平衡好 乘名、驾驶员与公司之间的利益分配关系，格局之复杂令 人头痛。深水区因而也绝非眼能 看到底 ，很多事情如果不认真对境不仅可能难以说清，而且可能一说就错如何实现信息公 1开的及时与充分，如何做到各方河! 有序与有效，在很大程度上决定着公共政策的公共性。 (加班常态化.是矫托过正还是理所放最终取决于我们的制度安排能不能在群众利益和工作人 员的利益中取得平衡。凡事肯定过犹不及但两害相权取其轻，如果能够实现群众利益最大 化，牺性部分工作人员的利益是值得肯定的，我们也应该反思，为什么不增加人员的编制? 为什么不增加日常的监督考核，提升日常的工作效率?加班制度是否需要轮体利度作为补充 7政策的失街,必然影响政策的持续性) 第六、要考虑政策出台和实施之后的利益影响、舆论影响、社会影响,杜绝好事蛮办”,摒弃 好事虚办,警惕好事滥办，才能防止负溢出效应”，真正落实好意办成好事。 第七、公共政策事关公众福祉,考是政策出台后的利益影响、舆论影响、社会影响等,乃是题 中应有之义。这要求决策者的思考，行走在科学的轨道，避免陷入各种误区。对政策效果 做出前聘性预测，则有赖于决策前的扎实洞研。效果好不好，归根到底是群众说了算，把 民意请进门，是“效果意识的必然要求。保持效果意识”:公共政策不仅要制定好.还要解释 好。(比如对于网络直播画面，初衷是好的，但要把好事办好就要要充分调研，科学实施， 听取群众意见?当政策敲定后要加强宣传，赢得支持，取得谅解) 第八、公民对自身权益的得失更积极地表达关切、提出疑问，是值得珍视的趋势,也是社会 进步的表现。不过，利益分化也必然带来利益主体的多元、利益选择的多样，很多时候每 一种利益都有其合理性，如果名方都寸步不让，那么公共政策陷入原局的可能性就很大 第九在一个多元化社会，生张权利绝非能闲的孩子有奶吃。协商过程中发挥作用的是合理 的观点，而不是情结化的表达。公共利益并不是个体自我利益的简单相加而是源于对共同 准则、共同价值的对话协商，如果说利益中突是多元化社会的宿命，那么我们是不怀的选 择就是有话好说给社会个机会去安赖好每个人都可以有的希福( 如对于艾滋烤患%的特殊考 场.我们社会应该加强对话，多站在特殊群体的角度设身处地的思为他们挡住 支现的目光， 而不仅仅是站态，撕裂社会) 第十、对待争议的，通常还是应该肯定初衷，改善做法。对于已经发生的做法,今后必须坚 持原则，适当灵活。在考场中遇到是在不会分析的题目要坚持以下三步走。一是破题表态 这是一道社会管理的难题，反应了管理的困境。二是分析两难双方各自的合理性。三是谈 今后如何消除两难，比如科学调研，科学决策;加强宣传,取得理解;严格落实,坚持原则。 计划组织模板 一、调研 引出: 第一，调研的组织得力。成立调研工作小组,对组员作以分工和培训,使得大家权责明晰，各 司其职以确保调研工作的顺利开展。 第二，调研的对象全面。调研的对象包括政策文件、以往经验、专家群众、政府工作人员 根据题干，要将题干中的主体对象一涉及。 第三，调研的方式灵活。考虑到A人数众多,为减轻人力成本、时间成本、资金成本,宜采取 问卷调查的方式对其作以调研。针对B，可以通过实地走....加以开展。此外,可通过发通询 问的方式，请求C提供必要的数据与资料。 2第四，调研的内容全面。(要根据具体的题干信息对应提出调研的内容 ) 第五，调研的结果有效，在调研活动结束之后，对收集整理的数据进行甄别与分析，形成 直观的河研报告，并附上我们关于解决照问题的建议,上报给领导,为单位下阶段工作决策提 供参 二、会议 在帽子环节，可以这样引出:首先简述本次会议的意义，接下来以总领句的形式概括日-我 要从人员安排的妥当性、会务筹备的周到性、 会议形式的互动性、 会议内容的简洁性， 这“四性"入手 ，层层落实，最终确保取得会议结果的实效性。 第一，力求人员安排的妥当性，对内，应成立会议工作小组，对组员进行分工培训，使得 大家权责明晰、各司其职.确保会议顺利开展。对外.确定与会人员名单,及时通知与会人员 会议主题，会议内容、以及会议时间地点。 第二，保证会议筹备的周到性，代拟领导讲话稿印制会议材料。在会议开始前,对会议现场 进行布置，对硬件设施进行调试,做好现场应急处理以及实发事件防控。 第三.力争会议方式的互动性，为了提升会议氛国，提高与会人员的积极性，应力求转变会 议方式.采取轮流发言、小组讨论等形式,使与会人员积极参与到会议中来，建吉献策.不言 借智慰， 第四.做到会议内容的简洁性。落实中央的八项规定.突出简力会办实会的要求.以压缩会议 明期，应紧紧围绕会议主题，从如下几个议题加以推进: 第五.确保会议结果的实效性。会议结束之后.形成会义纪要,下发给相关单位与人员学习领 会会议精神，确保会议精神得到广泛传达，会议要求得以有效管实。 三、宣传 在帽子环节，可以这样引出:首先简述该宣传活动的意义，接下来以总领句的形式概括日一 我将从组织计划的周密性、人员安排的妥当性、宣传方式的多样性以及宣传内容的科学性, 这四性入手.层层落实，最终确保宣传结果的实效性。 第一, 做到组织计划的周密性。根据领导的安排，查阅与本次宣传活动相关的资料与政策 性文件，结合本次的工作实际，制定宣传的实施方案。 第二，力求人员安排的妥当性。组成宣传工作小组，对组员进行分工与培训，使得大家权 责明晰，名司其职，确保宣传活动顺利开展。必要时可招莫社会志愿者，协助我们参与到 本人宣传活动中来。 第三，实现宣传方式的多样性。本次宣传工作应采取线上和线下相结合的方式进行，线上 是控利用官方网站、微博、贴吧或者与门户网站合作的方式作以宣传，线下是指开展面对 面的社会注公益宣传，抑或是通过进社区、进学校、进企业，组织定向宣传。 第四，确保宣传内容的科学性，本次宣传内容，应包括如下几个方面: 第五，保障宣传结果的实效性。在宣传活动结束之后，将影普资料分发给舆论媒体 请汉体 作义后续报道，借助媒体的力品，文现二次宣传的效果，此外，这样一项留在的活动 :下 海汉仅停窗在一明一夕，而是应形成宣传的长欢机制，搭建各方广泛沟通学习交流的平台, “进参社会人士参与其中，使XXX思想深入人心， 3四．接待、培训、学习 为确保这次的..活动顺利进行取得预期效果，本着组织得力，保障有序的原则，做好以下几 点工作: 第一，力求人员安排的妥当性。应成立工作小组，分工协作，制订计划，确定好参加人员 时间、地点,使得大家权责明晰、名司其职，确保顺利开展。 第二，做到事先筹备的周到性。做好接待动员培训学习的通知宣传工作，准备好相应的文 字材料及课件，做好场地布置工作，对硬件设施进行调试 ，做好现场应急处理以及突发事 件防空。 第三，力争XX活动的有序性，在事中环节，做好活动的保险工作，如:提供陪同讲解/考勤 餐饮安排。 第四，确保活动结果的实效性。活动结束之后形成记界 为进步打大培训学效果，提供培训 学习内容，形成二次宣传。 自我认知题模板——联系自身 今年面试考题非常关注青年人的价值观和今后的职场规划，这方面源于公务员录用的标准 是德才兼备，以德为先,需要考察考生对于自身德才建设的认知和规划;另方面是从十九大到 五二座谈会，对于青年人的关注、关心、关怀体现在了政策的方方面面，尤其是各地的人 才争夺战，所有地方都认识到年轻人才是希望,青年人才是资源。所以对于青年人的成长、 成才成功的考察成为面试高频考点。 但是目前面试答题一涉及联系自身，大多数辅导机构给出的套路就是想学做，这个 套路没有错，只是太陈旧，不符合今天的热词热点，所以结合最近的政策和新出现的政治 热词，要与时俱进的提出新对策。这也就是面试素材为什么要不断更新的原因，下面就分 享组新套路 第一、对标先进。在今后的工作学习中，向业务能手学,向工作先进约明确着力重点， 按照缺什么补什么的原则，学人之长补已之短.学以致用，推动工作。要音于借鉴,不能依葫 芦面体，因鸡吞枣照单全收 ，重点是学道理”， 学方法学精随根据自身特色和优势.为我 所学， 为我所用， 二担当作为。担当精神，要体现在工作作风和精神状态上:在不职岗位上干出一面事业创 道一雷业绩，做到感作为会作为、善作为:必须拿出忘我工作、埋头苦干的劲头，不为个人 利分心走神，心无穷客干工作，日做奉献名实敬业的实在人:必须淡泊名利廉洁交易.拉高工 作房线，严守工作红线不图虚名不尚空谈扑下身子.真抓实干， 把工作往前赶往实里抓， 三、自我加压。并无压力不出油，人无压力轻飘飘在今后工作中不仅要积极生动承担压 力，而且还要勇于乐于走出舒适区，自我加压 不等不靠不推不拖，对工作始终保持积极主 动的态度，面对困难勇往直前，处处保持工作激情和干事热情。 如何用政府思维答题 高考家长迷信 么我们该如何用政府思维呢？下面我们就一步一步分析这道题。 首先，这是一道社会热点题，同时也是一道做法评价题，首先我们要对这个做 法做出一个基本判断。黑的，白的，还是灰色的。 显然站在政府角度来看是黑的。如果是白的，是好的，那么就不用家长举向日 葵，烧香了，政府就组织烧香了。如果是中性的，不痛不痒的，那么他就不会 成为一个考题拿来考你了，也就说可有可无的事的话，政府也就不会关心了， 所有这件事肯定有问题。 4其次，群众的做法背后肯定有他的想法，这一做法显然不对，尤其是烧香这一 点，所有错误行为的背后都有错误的观念。命题人怕你看不出向日葵的危害性 来，就把向日葵和烧香并列了，也就是命题人已经很直白的告诉你了，这就是 家长搞迷信！！！ 而政府绝对不希望群众搞迷信，因为最近满大街都是“人民有信仰，国家有力 量，民族有希望”，政府花那么多钱搞宣传，就是为了破处迷信！！！那么人 民的信仰是什么？作为一个准公务员心里应该很清楚，那就是社会主义核心价 值观，因为这是我们思想上最大的公约数。 所以答这个题，一定要站稳立场！！！ 最后，答题分析时我们应该做到五点： 一是破题表态，可以对行为表示理解，但要坚决否定错误的三观。 二是展开分析，指出危害，一方面这种行为可能破坏考场环境个秩序，诱发不 必要的攀比和闹出令人啼笑皆非的笑话，另一方面是父母是孩子最直接的老师， 父母的这种行为无疑会给孩子传递错误的价值取向，我们的价值观应该是，成 功是奋斗出来的，而不是烧香拜佛求出来的，幸福不会从天而降，成功更不是 上天赐予。 三是要分析原因，一个是父母望子成龙之心，另一个是不良社会风气。 四是提出对策，对策很简单，一是宣传，国无常俗，教则移风。二是管理，保 护考场秩序。三是教育，建设健康文明，积极向上的优良家风。 五是扣题升华，变了味的的高考祈福今天是新闻，明天不可以成为常态，培育 正确的价值观还有很长的路要走，但我相信，只要我们人人向前迈出一小步， 必将推动社会文明前进一大步。 面试答题组词法（一） 面试答题组词法是我之前根据写作而发现的一种答面试的 方法，这个方法不敢说是我发明的，我相信别的老师也可 能会发现这个方法，但是目前来看，我周围认识的人几乎 没有这么讲的。 5这个方法我用了三年了，以前用过的考生反响还不错，听 起来很简单，但是用起来不太简单，不过一旦学会了，掌 握了，用起来就很简单了。 这个面试组词法的源头就是申论写作，申论写作的核心方 法就是提炼一个主题词，然后围绕主题词展开论述，并且 为了阅卷人阅卷方便，在写作的每个分段的段首句中都要 反复扣题，同时还要打造亮点。 比如： 之前国考申论考过的“海洋的健康”一提，我们常规的写法 就是宣传、监督、制度，这三点没有错，但是在申论中就 不容易得高分，因为太普通。那么组词法是怎么处理这件 事的呢？ 第一步提炼中心主题词，“海洋的健康” 第二步用中心词组词，提对策的话就写成动宾短语，重视 海洋的健康，守护海洋的健康，保障海洋的健康。这三点 分别用宣传、监督和制度扩充就可以了。 这就是组词法的原理，很简单。面试答题也是如此，每个 题都会有中心思想，我们只要从题干找出这个中心词，去 组词就可以了。如果多个关键词，就分开组。 6专属会员可免费查看以下内容 这种组词法听起来很简单，但是组词时的思路却不容易把 握，这时就需要我们事先准备一些组词的常用套路 比如分析问题时，我们常用的组词套路是：缺位、缺席、 缺失、缺乏；失衡、失范、失职、失根、失守； 如我们说监管缺位；制度缺席；思想缺失 这种组词既可以作为一个要点断句，也可以用作要点扩充。 如我们要扩充“利益驱使”这个要点，我们就可以用利益组 词，不法分子一味追逐利益、不断获取利益、始终盯着利 益；或者部分领导干部不想触及利益、不敢触及利益、不 能触及利益等。 这种组词的逻辑可以按照事情的发展顺序组词，也可以按 照不同领域组词。 如不法分子追逐经济利益、忽视社会利益、侵犯群众利益 等。 再比如我们分析意义时，我喜欢用“新”组词，比如……带 来了新红利、新机遇、新政策、新便利、新思路、新出路 新生活、新希望…… 7如“新红利”的扩充可以再用“红利”组词，释放改革红利、 带来政策红利、催生发展红利等。 当然也可能带来新麻烦、新挑战、新问题 “新”这个字一定要学会它的组词套路，敢创新、能革新、 日日新 当然我们组词也没必要总是三个字或者四个字，也可以拉 的长一点 ……的直接意义在于带来新红利；现实意义在于提供新机 遇；理论意义在于探索新模式 再比如我们提出对策时，我喜欢用“不敢、不能、不想”组 词。这三组词基本就是解决社会问题的三大法宝了，最出 名的一组就是不敢腐、不能腐、不想腐。 对于社会问题，我们都可以这样组词，不敢污染、不能污 染、不想污染 当然，除了这个组词的套路，我们也可以这样组词 监管不懈怠 教育不放松 8制度不缺位 这也是一个“三不”套路 当然还有很多这种套路，自己找一组，用熟就可以了。同 理段落扩充也可以组词。不如“监督不懈怠”在扩充时也可 以组词，健全……监督机构，强化……监督责任、理 顺……监督体制，增加……监督力度。 说到了力度，一个组词好套路就是，力度、深度、广度、 温度 加大资金投入的力度 增加监督管理的深度 增强制度完善的程度 我相信大家都会有这种经历，当你小学的学霸告诉你，他 没好好复习，但他考试成绩总是比你好。也许你还天真的 以为他真没好好复习，他智力超群呢。其实这狗比背着你 不知道要比你用功多少呢。这种人被成为学婊。 这类事情现实里很多，比如成功人士会告诉你鸡汤有毒， 都是麻醉品，不要信。其实他们一样在用鸡汤里的那些品 质提升自己。 9还有人考上了，你问他，申论怎么学的？他说，我裸考， 一下子考了 77，不用学。你要真信了，跑去裸考，57。 人家可能真没复习申论，但人家小学时写作文就比你强， 语文学的就比你强，课本概括的就是比你好。 还有你如果请教一个面试上岸的朋友，他往往会告诉你， 他的内容很一般，都是大白话，答的也不流畅。然后考了 90 多分。你要真信了，绝对是脑子有病。因为他的那个 答案都是些反复积累了很久的东西了，他自己听自己答很 平淡，但别人第一次听绝对吓尿裤子。因为我听过很多面 试 90+学员的练习和录音，绝不是几句大白话就上岸的。 所以面试外在形式很重要，但要高分逆袭，必须做到内容 上的出彩。 内容上出彩的方法太多了，讲个好故事，背点名言，引个 政策啥的……但是我觉得我的组词法也是一个利器，比如 对于结合自身的题，也就是自我认知的，哲理故事的，现 在很多老师还停留在“想学做”的套路上，就是“理想、学习、 实践”。 并不是说这三点不对，而是大家都会这样说，今年出了升 级版，成了“立鸿鹄志、求真学问、做奋斗者”。这个虽然 10不一样，但也很容易撞车。所以用一下组词法可能会不一 样。 比如: 我们可以用“三个一”的套路。 一个信念奋斗终生。 一身本领做好工作。 一往无前奋斗到底。 千万别觉得这是假大空，这是一种态度，也是咱们机关讲 话的文风，等你考上了你就懂了。 还有一种“三个一”的组词法，比如: 每天利用一小时学习业务知识。 每天利用一小时早起锻炼身体。 每天利用一小时总结工作得失。 这种组词法是另一个风格，更务实一点。总之组词法可以 解决语言太直白的问题。这种方法我在面试讲义和模拟题 答案中做了点总结，有兴趣的加。 11我相信大家都会有这种经历，当你小学的学霸告诉你，他 没好好复习，但他考试成绩总是比你好。也许你还天真的 以为他真没好好复习，他智力超群呢。其实这狗比背着你 不知道要比你用功多少呢。这种人被成为学婊。 这类事情现实里很多，比如成功人士会告诉你鸡汤有毒， 都是麻醉品，不要信。其实他们一样在用鸡汤里的那些品 质提升自己。 还有人考上了，你问他，申论怎么学的？他说，我裸考， 一下子考了 77，不用学。你要真信了，跑去裸考，57。 人家可能真没复习申论，但人家小学时写作文就比你强， 语文学的就比你强，课本概括的就是比你好。 还有你如果请教一个面试上岸的朋友，他往往会告诉你， 他的内容很一般，都是大白话，答的也不流畅。然后考了 90 多分。你要真信了，绝对是脑子有病。因为他的那个 答案都是些反复积累了很久的东西了，他自己听自己答很 平淡，但别人第一次听绝对吓尿裤子。因为我听过很多面 试 90+学员的练习和录音，绝不是几句大白话就上岸的。 所以面试外在形式很重要，但要高分逆袭，必须做到内容 上的出彩。 12内容上出彩的方法太多了，讲个好故事，背点名言，引个 政策啥的……但是我觉得我的组词法也是一个利器，比如 对于结合自身的题，也就是自我认知的，哲理故事的，现 在很多老师还停留在“想学做”的套路上，就是“理想、学习、 实践”。 并不是说这三点不对，而是大家都会这样说，今年出了升 级版，成了“立鸿鹄志、求真学问、做奋斗者”。这个虽然 不一样，但也很容易撞车。所以用一下组词法可能会不一 样。 比如: 我们可以用“三个一”的套路。 一个信念奋斗终生。 一身本领做好工作。 一往无前奋斗到底。 千万别觉得这是假大空，这是一种态度，也是咱们机关讲 话的文风，等你考上了你就懂了。 还有一种“三个一”的组词法，比如: 每天利用一小时学习业务知识。 13每天利用一小时早起锻炼身体。 每天利用一小时总结工作得失。 这种组词法是另一个风格，更务实一点。总之组词法可以 解决语言太直白的问题。这种方法我在面试讲义和模拟题 答案中做了点总结，有兴趣的加。 这一个是非常好用的组词套路，除此之外，还可以举一反 三，“乐于”“善于”“精于”等。 第三步，扩充套路。 现在很多朋友的困惑在于组完词不会扩充。甚至搞不清 “敢于”和“勇于”的区别。其实扩充需要的是平时积累一些 套话和素材即可。比如“敢于磨砺”“敢于有梦”“敢于监督” “敢于动真碰硬”都有个“敢于”，我们只需要事先准备一些 素材套上就可以。 “敢于”主要解决一个有无问题或者一个做不做的问题。敢 于就是能去做，不敢就是不去做。敢于是个起点问题。 “勇于”主要解决一个过程中态度的问题，只要做就有困难， 有挫折，有挑战，这就需要勇于了。勇于解决过程中的难 题。 14“勤于”主要解决一个过程与结果的问题，要从头做到尾， 要有恒心，有结果。 所以扩充“敢于”我们就可以找一些做不做的套话，比如 “敢于”如果是用在自我认知题，结合自身题，哲理故事题， 比如一开始的例题时，我们就可以把关于准备的“理想信 念”“立志”的套路背上。 “敢于”如果是用在社会热点题，比如“敢监管”，就直接背 监管的套路即可。 只需要利用好之前准备的素材。 人设题目 东考的人设题之所以让人感到有难度,在于在这类人设题里，往往考些人设有生 突然就不知所措，比如真题会考: 你有无嫉妒的经历、如何避免嫉妒? 看到这种题自己的人设就要崩塌一下子了 ，当然还有让你人设更崩塌的 : 工作中会遇到四种事:急事慢慢地说,大事清楚的说，尴尬的事幽默地说，开心的 事稳合实际，谈下你最不擅长哪种,在生活中如何克服?并谈谈自己的看法。 逼着你承认你不行。 这是两种题,一类是题干只给出一 个缺点,问你有没有; 一类是题干给你多 个缺点问你有哪个或者给你多个优点问你没哪个， 面对这种题，我们该怎么处理呢? 我们就要分类处理了， 一、题干只有一个缺点型 15这时你毫无选择啊，问你有没有嫉妒的经历，你不能说没有，要是这样说，这 个题就答完必须有啊，人无完人么。 所以答题思路就是: 承认有这个缺点，别整虚的.实实在在的，就是有过城护的经历， 然后讲一个故事 ，嫉妒什么呢??肯定不能减护别人有钱， 有权:这时讲故事就 是看停三规，看你觉所以我们要感炉别人学习好，意志堂得什么有价值，因为 我们成妒的东西都是我们认为好的东西，啊，展现你的健康三观。 如何避免的呢? 虽然就是:都是九年义务教育，你凭什么这么优秀我何时才能向你这么优秀?如 何让自己成力线秀蒂花之秀 三步走 16所以，要选1而顾2 17面试素材争取积累 1819202122232425