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第2课 立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀
课后培优分级练
基础过关+拓展培优+高考点兵
基础过关
1.下列词语的书写，全都正确的一组是 ( )
A.摈弃 彩云追月 酣畅淋漓 柔波万顷
B.衷心 昂首挺胸 虎穴龙谭 泉水清澈
C.采虹 矫揉造作 光辉灿烂 不事雕琢
D.富饶 离愁别恨 悄然逝去 吹笙弄萧
【答案】A
【解析】B项，“谭”应为“潭”；C项，“采”应为“彩”；D项，“萧”应为“箫”。
2.下列各句中加点成语的使用，使用错误的一项是( )
A.昌耀处于叛逆期的独立意识和自我意识可谓强烈；但是其出走，不会没有时代风气的推波
助澜。
B.餐桌上一些比较普遍的粮食浪费现象，用触目惊心这四个字来形容是十分贴切的。
C.关闭核电站必然要遗留大量核废料，既要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，
这个死结使得该国反核能运动进退维谷。
D.每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归
心似箭，成为世界上的独特风景。
【答案】D
【解析】A项，推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影
响。使用正确。B项，触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。使用正确。C项，进
退维谷：形容处境艰难，进退两难。使用正确。D项，归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。与句中的“心情”语义重复。
3.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.近些年来，随着教育教学质量的不断提升以及高考升学率的不断攀升，使合肥市进一步巩
固了作为教育大市的地位。
B.昌耀属于随着共和国的成立开始出道的那代诗人，诗歌写作的年龄仅比共和国的年龄稍小
一点点。
C.诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，主要以粪口途径传播为主，可通过饮用食用污染
的水和食物、密切接触和气溶胶等方式传播。
D.不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源，也有利于恢
复刀鲚鱼类的自然栖息地。
【答案】B
【解析】A项，成分残缺，滥用介词“随着”，造成主语残缺；C项，句式杂糅，删去“主
要”；D项，语序不当，“不仅”放到“长江实施刀鲚栖息地生态修复工程”后。
4.下列对本课涉及常识的解说，不正确的一项是 ( )
A.郭沫若，现代诗人，他的诗集《女神》轰动文坛，成为新诗历史上的一座里程碑。
B.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体，打破了古典诗严格的格律
束缚，完全不必讲究格律，不必讲究押韵，语言上是运用现代白话。
C.闻一多，诗人、学者，所著诗集《红烛》《死水》，表现了他对祖国真挚的感情和对黑暗
现实的憎恶和抗议。
D.雪莱，英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。雪莱在《致云雀》《西风颂》等抒情诗中，
通过描写自然景象寄托自己的思想感情，作品想象丰富，音韵和谐，节奏明快，在英国诗歌
史上占有重要地位。
【答案】B
【解析】新诗也讲求格律与押韵，只是与古典诗歌的方式不完全相同，也不像古典诗歌那样
严格而已，比如说《再别康桥》也押韵。
5.下列句子中没有使用比喻手法的一项是 ( )
A.人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁车站》)
B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题(辛笛《风景》)
C.跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)
D.它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)【答案】D
【解析】A项，把“人群中这些面孔”比作“幽灵”“黑色枝条上的朵朵花瓣”。B项，把铁
轨比作“中国的肋骨”。C项，把“心”比作“窗扉”。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。_______
①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。
A.①④②③⑤ B.②③⑤①④
C.①④③②⑤ D.②①④⑤③
【答案】B
【解析】文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。
7.在传统观念中，“狗”是卑劣下贱的代名词，但是，近期网络上出现了一个格式为“××
成狗”的新词语，如：
第一组：
教室里暖气不热，我们冷成狗。
我今天上课迟到了，被老班骂成狗。
在那些忙成狗的日子里，我最大的慰藉就是每天能吃到母亲做的饭。
第二组：
今天网速太慢了，视频卡成狗。
相机像素太低，画质渣成狗。
人浮于事，管理失序，整个单位烂成狗。
请根据以上两组例句，分别概括“××成狗”在实际应用中所表达的语意和所表露的情绪。
答：(1) ____________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________
答案：(1)用于自喻，多描述自己某种可怜糟糕的经历， 表达自嘲和无奈。
(2)用于喻物，多描述令人不满意的状态， 表达抱怨和嫌弃。
8.丁香是传统诗词里常见的意象，丁香花常见的有白、紫两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高、美丽和忧愁。传统诗词中常见的花草意象还有很多，请仿照示例，完成对下面意象
的解读。
梅 松 菊
示例：兰，常用来代表脱俗高洁或孤芳自赏的气质。
答：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：梅，常用来代表坚韧、高洁和超尘脱俗的品格。
松，常用来代表凌寒不凋、傲霜斗雪的精神。
菊，常用来代表清高自守、品质高洁的隐士。
【解析】所给示例抓住了“兰”的象征意义，解读时语言简洁，切中要点，仿写时，要根据
已掌握的相关意象的特点进行分析。
拓展培优
一、语言运用
阅读下面的文字，完成9～11题。
诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成
立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动，( )，以打破旧体诗格律形式束缚为
主要标志的新体诗。 “现代诗”名称是 195 3 年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用 。
代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种
社会矛盾的加深，面对_______的现实，在_______中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫
切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩
序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作
为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动
因。针对当时诗坛_______的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量_______的诗作，令沉
闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。
9.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想
B.它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求
C.它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求D.它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活
【答案】A
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。在逻辑方面应按照先强调时代性，再到诗歌内容，
最后是格律形式的顺序组合(要注意后一句中的提示词语“格律形式”)；在内容方面应按由
“现实生活”到“科学民主的革命思想”的顺序排列。
10.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。
B.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。
C.1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。
D.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“创立……名称开始使用”句式杂糅。C、
D两项“确立提出”词序颠倒，应该改为“提出确立”。
11.依次在文中横线上填入恰当的成语。
【答案】风雨如晦 蹉跎岁月 墨守成规 愤世嫉俗
【解析】①风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗；形容局势动荡或社会黑暗。根据
文中“面对……的现实”可知，用“风雨如晦”修饰“现实”合适。②蹉跎岁月：虚度岁月。
结合“因不满现状而陷入苦闷”的语境，此处宜用“蹉跎岁月”。③墨守成规：形容因循守
旧，不肯改进。结合“冲破世俗的束缚”的语境，此处宜用“墨守成规”。④愤世嫉俗：对
不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。根据最后一空“创作出大量……的诗作”可知，“愤世
嫉俗”修饰“诗作”合适。
12.某中学将举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗
词之间为主持人各设计一段衔接语。(每段不超过65字)
郭沫若《立在地球边上放号》
衔接语：①
闻一多《红烛》
衔接语：②
雪莱《致云雀》
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案(示例)：①立在地球边上，感受到郭沫若先生对力的推崇，对力的激情呼唤。下面，让
我们去欣赏黑暗中摇曳的红烛，感受诗人闻一多如红烛一般炽热的情怀吧！
②红烛展现的赤子之心和义无反顾的奉献精神，激励我们去耕耘和探索。让我们走向雪莱笔
下美丽的云雀，感受它带给我们的欢乐和光明。
【解析】本题考查语言运用的综合能力。先要深入地理解《立在地球边上放号》《红烛》和
《致云雀》的主旨，然后运用优美、富有激情的语言来进行抒写。此外，还要注意作为主持
人在表达方面应注意的事项。
13.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70
字。(5分)
由文化和旅游部、山东省人民政府共同主办，山东省文化和旅游厅、济南市人民政府承
办的第六届中国非物质文化遗产博览会，2020年10月23日在山东省济南市举办。本届博览
会线下设有“感悟习近平总书记的非遗情缘”展、黄河流域非遗展、非遗助力精准扶贫展等
专题展作为本届展会的主要内容；同时开展“非遗云展”“云赏非遗”等线上活动作为辅助。
这两种举办方式，都凸显了“全面小康，非遗同行”的博览会主题。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①2020年10月23日，②第六届中国非物质文化遗产博览会③在济南市举办，④博览
会以“全面小康，非遗同行”为主题，⑤以线下为主、线上为辅助的方式举办。
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面这首诗歌，完成14、15题。
色 彩
闻一多
生命是张没有价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.诗的首句“生命是张没有价值的白纸”指生命是没有任何价值的，美好的生命要自己去绘
画，去创造和奋斗。
B.这首诗先说“绿”最后说“黑”，因为生命是从生到死的过程，而诗句中绿和黑也正好对
应这两个阶段。
C.生命有悲哀，但更有色彩，因而我们要更溺爱生命，珍惜自己。
D.诗歌中，作者将绘画中的色彩引入诗歌，将抽象的生命予以不同的色彩，从而让读者在阅
读时产生丰富的联想与不尽的遐想。
【答案】A
【解析】A项，“生命是没有任何价值的”错，生命是无价的。
15.试简要概括这首诗的主旨。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：诗歌诠释了生命的意义和过程，劝诫人们珍惜生命，勇于创造，关爱生命，珍视自我。
(二)阅读下面这首诗歌，完成16、17题。
西风颂(节录)
[英]雪 莱
把我当作你的琴，当作那树丛
纵使我的叶子凋落又何妨？
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，
将有树林和我深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
就像从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇，
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
16.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 ( )
A.“精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！”诗中西风具有猛烈刚强的性格。
B.“如果冬天来了，春天还会远吗？”展示了光明的前景，充满着对光明未来的坚定信念。
C.诗人愿西风给予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，从而“把
昏睡的大地唤醒”。
D.诗歌采用了象征和拟人的手法，意义深远含蓄。
【答案】D
【解析】D项，诗人运用的是象征和比喻的手法。
17.“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来
了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？
答：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：“西风”在诗中表面指“秋风”，其又象征着“革命的风暴”或“革命的力量”。
高考点兵
（2022年高考全国乙卷）语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一
家照相馆。照相而入“馆”， ① ，这样的场所不大不小，半家常、半
神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种 ② 的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，
交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗
得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好 ？我们男孩平时不大在意的问题，
照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，
你头发乱了，你牙上有韭菜 。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖
照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得
晚上睡不着， ③ 地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下
午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从
来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心
脏狂跳不止。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语
“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
【答案】17.①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待
18.第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴
奋，唯恐自己照的不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互
相帮对方检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇
只有一家照相馆”，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意
思的成语是“顺理成章”，意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。
第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一
个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应
用“难以言喻”，意思是指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。
第③空，这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上
睡不着”，说明很兴奋，想要早点看到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能
再等待。【18题详解】
本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
第一处是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，一连串问题只用一个“我”
字能够突出这种急迫而又兴奋忐忑的心情；
而第二处是朋友间的互相提醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发乱了”
“牙上有韭菜”并非是一下子都看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一
个人发出的，因此连用三个“你”。这样写表现出大家一起去照合影的紧张而又兴奋、热闹
情景，也写出当时友爱、互助的美好氛围。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西
了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，
近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞
这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严
重的视力损害。
① 。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二
种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫
状动脉阻塞， ② ，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时， ③
，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4
小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复， 因此患者最好能在 2 小
时内、最迟不超过 4 小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑
影等，不及时治疗也会导致严重后果。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过12个字。
20. “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打
仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改
变原意。【答案】19.①视网膜动脉阻塞有3种；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时间越久
20.“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。得名缘由：“打笔仗”与“打仗”
有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。
21.修改：因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己的
视力。
【解析】
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，前面介绍了“眼中风”分为缺血性和出血性眼中风，其中视网膜动脉阻塞属于缺血
性眼病；联系后面介绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”
“第三种是睫状动脉阻塞”可知，这三种都是“动脉堵塞”，属于缺血性眼中风，并且此句
放在段首，应当是总领句。据此写“视网膜动脉阻塞有3种”；
第②空，由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知，此处句子应与“会造成患者视力丧失，甚至
永久失明”“视力下降程度不像第一种那么严重”照应，谈视力下降情况，且比前两种情况
轻，据此可写“视力下降程度相对较轻微”；
第③空，由前文“视网膜动脉阻塞时”可知后面要写危害；后文有 “缺血超过90分钟”
“缺血超过4小时”可知，缺血时间越长，对视功能危害越大。据此写“视网膜缺血时间越
久”。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的能力。
“眼中风”与“脑中风”的相似之处在于，它们都与大脑血管或视网膜缺血或出血有关。然后
分析“打仗”和“打笔仗”的相似之处。
“打仗”是指正在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的是战胜对方。再看“打笔仗”，
就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服对方。
二者的相似点在于：进行“打仗”或“打笔仗”的双方或多方观点、立场不同，甚至对立；
双方都用武器攻击对方；目的是战胜对手。
【21题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：句式杂糅或不合逻辑，“最迟不超过4小时内”，“最迟”后面必须跟确定的数字，而不能
是一个范围，因此可将“内”删掉；
“并”表示并列关系，而前后句子承接或者条件关系，把“并”改为“才”；
前面句子主语是“患者”，而“尽可能保住视力”的是医生，可将“尽可能”改为“有可
能”。
