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第1课 沁园春·长沙
课后培优分级练
基础过关+拓展培优+高考点兵
一 基础过关
1.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是 ( )
①嘉兴方面表示：此次他们将_______引进的各类优秀人才“零门槛”“先落户后就业”“发
放工资外津贴”等优厚待遇。
②云南著名山水画家张向彤，坚持以传统笔墨写意丹青，他以儒、释、道文化抒写心胸，妙
造山水文人_______。
③《江帆楼阁图》的整个画面山势起伏， 江天_________，很有气势。山石林木以曲折的细
笔勾勒， 画树交叉取势， 变化多姿。
A.给予 义气 辽阔 B.给予 意气 寥廓
C.给以 义气 寥廓 D.给以 意气 辽阔
【答案】B
【解析】给以：后面只能带抽象事物，不带接受的人。给予：后面可带接受的人。义气：由
于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概、趣味和性情。寥廓：
(天空)高远空旷，一般用于立体空间。辽阔：(土地、海洋等)广阔、宽广，多用于平面方向。
从语境与词义匹配上看，B项正确。
2.下列句子中，有语病的一项是(3分) ( )
A.橘子洲因为伟人毛泽东的一首《沁园春·长沙》而闻名天下。湘江洪水退去后的橘子洲，
柑橘树依旧繁茂，群众的生活在逐渐恢复，一切又将回到洪水来临前的状态。
B.往橘子洲头一站，吟诵《沁园春·长沙》，你不得不佩服毛泽东，从一景一物到一事一人，
他总是有自己独到的看法，言行举止间都散发着思想的光芒和智慧的结晶。
C.青年毛泽东常来此游玩及从事革命活动，并感怀而创作出了脍炙人口的《沁园春·长沙》。
D.当历史的脚步蹒跚到1925年，毛泽东重游故地，一首气势磅礴、雅韵悠长的《沁园春·长
沙》将“指点江山”的豪气尽显无遗。
【答案】B。
【解析】B项，搭配不当。“散发”不能与“结晶”搭配。
3.将下列各句重新排列成一段话，顺序最恰当的一组是(3分) ( )
①他的诗词雄视千古、包蕴天地，撼五岳、荡四海。②毛泽东诗词的魅力，首先来自作品的思想性和他的人格魅力。
③但凡品读过毛泽东诗词的人，都会或多或少、自觉不自觉地为其诗词那“横空出世”的独
特魅力所吸引、所感染。
④由此，在他的诗词中，我们可以看到思想家的深邃、革命家的气魄、政治家的雄才、军事
家的胆略，以及真挚的激情与横溢的才气。
⑤同时也来自其运用高超的艺术技巧架构起的诗词意象的新颖与独到。
A.②⑤④①③ B.③②⑤①④
C.②⑤④③① D.③②⑤④①
【答案】A。
【解析】这段文字，谈论毛泽东诗词的艺术魅力及其影响。②句和⑤句提出谈论的话题和毛
泽东诗词的魅力的两个来源；④句的“此”承上文，指代的就是这种魅力；①句进一步写这
种魅力；③句总结，写这种魅力的影响。
4.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是(3分)( )
A.词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离
了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整
齐划一，所以又称它为“长短句”。
B.文学史上一般把“五四运动”后的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用
了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C.词依长短分，有小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字及以上)三种。词的一段叫
阕，又叫片。
D.词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字
数、句式、声律，都有不同的规格。
【答案】B。【解析】《沁园春·长沙》是用古典诗词形式写成的现代诗歌，不属于古典诗歌。
5.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，如
用散文的笔调来表述，其语序正确的一项是(3分) ( )
A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。
B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。
C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。
D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。【答案】A。【解析】“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”三句点明了时间、地点和特定环境。
正常语序应为“寒秋，(我)独立(于)橘子洲头，(望)湘江北去”。
6.下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是(3分) ( )
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。
【答案】B。【解析】B项与《沁园春·长沙》都描写了明丽秀美的秋景，表现了作者积极向
上的人生态度。
7.毛泽东的诗词大气磅礴，豪情万丈。他一生留下的几十首诗词，都像是播撒在他辉煌人生
路上的心灵花朵。下面这副对联的下联是依托《沁园春·雪》而作的，你能根据《沁园春·
长沙》对出上联吗？(4分)
上联：
下联：看今朝 风流人物 黄河岸边定乾坤
参考答案(示例)：忆往昔 风华少年 橘子洲头问浮沉
【解析】字数相同、平仄协调、结构相同、内容相关即可。
8.请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点，均不
超过60字。(6分)
(1)用描写的方式扩展。(可以从事物的形、声、色、动态等方面扩展)
答：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
———————————————————————————————
(2)用议论的方式扩展。(语句中要有观点，要有分析判断)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
参考答案(示例)：(1)一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，在这阴森荒凉的山谷间盘旋，盘旋，
又陡然冲过冈峦重叠的高峰。
(2)雄鹰振翅高飞，划过长空，如果没有搏击长空的豪气，就注定与天空无缘。【解析】要按照题干要求进行扩写。(1)可以侧重描写鹰的姿态。(2)可以侧重对“鹰击长
空”这一做法的点评。
9. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中点明时间、地点、环境的句子是:___________,__________,
__________。
(2) 《 沁 园 春 · 长 沙 》 中 词 人 旧 地 重 游 , 引 发 对 往 昔 生 活 回 忆 的 过 渡 句 是 :
____________________。______________________。
(3)《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的两句是:__________,
_________。
(4)《沁园春·长沙》中表现词人蔑视权贵的句子是:______________________。
答案:(1)独立寒秋 湘江北去 橘子洲头
(2)携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
(3)书生意气 挥斥方遒
(4)粪土当年万户侯
二 拓展培优
（一）在下列各句中填入恰当的成语。
1.本市备受瞩目的“年度教师”评选活动于近日举行，经过激烈角逐，来自市附小的李华老
师 ，成为本年度本市“年度教师”。
2.新型播种机实现了“灭茬、旋耕”与深松施肥、精播一次性完成，减少了单独作业，不仅
大大降低了成本，还节约了农时，秸秆焚烧的难题也 。
3.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为
代表的一批 的优秀青年的故事。
【答案及解析】（1）脱颖而出：比喻才能完全显露出来。（2）迎刃而解：比喻解决了关键
的问题，其他问题也就顺利地解决了。（3）风华正茂：风采、才华正盛。
（二）阅读下面的文字,完成1~3题。
老远我就看到那棵大樟树了。①____________?它的主干比碾盘还要粗壮。枝盘曲着伸向
天空,每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气,树上所有的叶子都葱绿、晶亮,它们密密簇簇,横
拓出去,遮盖了村落前大半个稻场; 填满叶与叶之间缝隙的 , 不仅有被春雨洗亮的阳光 , 更有比
田间的蛩声更为轻盈的鸟鸣。
这棵大树后面,是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居,一种四水归堂的泥砖建筑——这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。
虽然战争是残酷的,②____________。就像这栋位于瑞金叶坪的伟人住过的古民居,无论
是它瓦檐上苍郁的针菲,还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕;无论是它天井里潮润的细沙,还是瓦脊
上等待炊烟的雨燕,给予我的都是恬淡的乡村牧歌式的画面。住在这样的房子里,面对数十倍
于红军的敌人的“围剿”,毛泽东指挥若定,他以浓得化不开的战场硝烟为墨,写下这样的诗句:
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”
1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3 分) ( )
A.他纳闷了——究竟是计算的什么方法失误,还是运用不到家?
B.“可怜的妈妈,”箍桶匠说,“你不知道我多爱你。——还有你,我的儿!”
C.你买这本吧——这本比那本好。
D.三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
【答案】D。【解析】本题考查标点符号辨析的能力。“这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府
主席时的旧居”是对“泥砖建筑”的补充说明。A项,破折号的作用是强调引出的下文,“究
竟是计算的什么方法失误,还是运用不到家?”;B项,破折号表示说话的中断或间顿,“可怜的
妈妈”与“还有你,我的儿”之间形成间顿;C项,破折号的作用是解释原因,“这本比那本
好”是“你买这本吧”的原因;D项,“一点一点躁怒起来的波浪”是对“波浪”的补充说明。
2.文中画波浪线的句子可以改写成:“被春雨洗亮的阳光,比田间的蛩声更为轻盈的鸟鸣,填满
了叶与叶之间的缝隙。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)
答: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:①改变了句间关系。改句缺少关联词,显得平铺直叙﹔原句的“不仅……更……”体现
了一种递进关系,重点强调“比田间的蛩声更为轻盈的鸟鸣”;②与语境衔接不力。改句把
“填满了叶与叶之间的缝隙”放在最后,与前文语境脱离;原句“填满叶与叶之间缝隙的”与
上文话题一致,衔接得当。
【解析】本题考查句子的表达效果。回答时,定位原文语句,从内容、效果、修辞、句式等多
方面进行赏析。本题可以从句间关系、话题意识两个角度进行分析。
3.请在文中画线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过 15个字。(4分)答: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】①那是怎样的一棵樟树 ②但战场上的风景往往如诗如画
【解析】本题考查语言表达连贯的能力,考查语言建构与运用的学科素养。解答此类题目,先
通读语段,理清内容层次,再聚焦两个空处,结合上下文分析句间关系。第一个空处为总领句,
第二个空处为呼应句。句间关系弄清之后,结合文段内容,即可推导出答案。
4.下图是2021年央视春晚的徽标,原图背景为红色,文字和图案部分为金黄色。请观察徽标,
按要求作答。(4分)
(1)写出该徽标中除文字以外的构图要素。要求:语意简明,句子通顺,不超过40字。
答: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)结合该徽标的寓意拟一副春联,不超过20字。
答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】(1)徽标图形由“2021”四个数字连笔构成,整体上又呈现为昂扬向上的“奔牛”形
象。
(2)示例:子去丑来腾锦绣 鼠归牛到竞辉煌
【解析】本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确以及拟写对联的能力。
(1)要求写出除文字以外的构图要素,回答时要注意观察整个图形特点,也要注意细节组成。表
述时要有逻辑顺序。2021年央视春晚的徽标,整体形状是数字“2021”,同时又组成了“奔
牛”的形象。(2)拟写对联时要注意徽标“春晚”的主题,与春节有关,因此可从属相的变换的
角度写对联内容,注意格调要昂扬向上,表达辞旧迎新的喜悦;还要注意对联的格式,尤其是下
联尾字要用平声字。
5.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分)①贫困问题一直是困扰人类发展进程的顽疾。②消除贫困是各国人民的共同愿望和国际
社会的共同使命。③在这么短的时间内帮助这么多人脱贫,中国减贫实践赢得高度国际社会的
赞扬。④改革开放40多年来,中国走出了一条由区域扶贫开发到精准扶贫、由输血到造血、
由单一到多元,创造性地构建起中国特色脱贫攻坚制度体系。⑤正是依靠中国共产党领导的政
治优势和社会主义集中力量办大事的制度优势,⑥中国才在短时间内创造了累计减少贫困人口
8.5亿人、对全球减贫贡献率超过70%多的历史性成就。⑦彻底消除绝对贫困,中国共产党将
带领亿万人民踏上全面建设社会主义现代化国家新征程,朝着实现全体人民共同富裕的目标稳
步迈进。⑧富起来、强起来的中国,将继续助力全球减贫工作,⑨为共建一个没有贫困、共同
发展的人类命运共同体而不懈奋斗。
答: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】(1)③句,将“高度”移到“国际社会的”后面;(2)④句,在“多元”后添加“的探索
之路”;(3)⑥句,删除“多”字;(4)⑦句,在“贫困”后面加上“之后”。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。③“赢得高度的国际社会的赞扬”中“高度”一
词语序不当,将“高度”移到“国际社会”后面;④“走出了”缺少宾语中心语,在“多元”后
添加“的探索之路”;⑥“超过 70%多”不合逻辑,“超过”与“多”不能同时存在,删除
“多”字;⑦“彻底消除绝对贫困”不能单独作为一个句子,否则与后句意思不能衔接,在“贫
困”后面加上“之后”,让其做后句的时间状语。
（三）阅读鉴赏
阅读下面这首词，完成6、7题。
水调歌头·游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒①。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，
今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨②，
高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
【注】①极目楚天舒：极目，放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围，所以
作者把这一带的天空叫作“楚天”。②巫山云雨：传楚宋玉《高唐赋·序》说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，这里只是借用这个故
事中的字面和人物。
6.下列对这首词的理解分析，不正确的一项是( )
A.“才饮长沙水，又食武昌鱼”，对仗工稳，一方面表明了诗人的行踪，一方面说明了游泳
的地点。
B.“万里长江横渡，极目楚天舒”，既是对游泳的特定环境的描写，也显示出诗人藐视天堑
的恢宏气度。
C.“风樯动，龟蛇静”，以“风”字起，紧接着上片意脉，瞩目两岸景色，一“动”一
“静”，相映成趣。
D.“神女应无恙，当惊世界殊”，运用直接描写的方法，通过神女的眼睛反映中国的巨大变
化，生动形象而又新颖别致。
【答案】D。【解析】D项，这两句运用了侧面描写的手法。
7.在“万里长江横渡，极目楚天舒”这两句里，哪个字最富有表现力？为什么？
答：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【答案】“舒”字最富有表现力。“舒”，舒展，开阔。既写诗人所见，又写诗人所感，景
和情在这里有机地融合在了一起。
【解析】在这两句中，“舒”字最能体现诗人的主观感受，表达诗人的心情。既写景又写情。
阅读下面这首词，完成8、9题。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
8.下列对作品有关内容的分析和理解,不正确的一项是(3分)( )
A.《采桑子·重阳》中“采桑子”是曲牌名,“重阳”是题目,它是现代诗歌,也是新诗,因为
它产生于“五四”以后。
B.自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律,年年重阳节都会如期而至。
C.经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见红军的胜利极大地鼓舞了词人。
D.下阕中描写秋风比春风更强劲,秋景比春景更壮阔,后一句更表现出词人乐观、开阔的情怀。【答案】A。【解析】A项,“采桑子”是词牌名,“重阳”是题目。它是现代诗歌,但不是新
诗,因为新诗在形式上是新的,而《采桑子·重阳》仍然是宋词的形式。
9.下阕说“不似春光”,又说“胜似春光”,是不是自相矛盾?请说明理由。(6分)
答: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】不是自相矛盾。 “不似春光”是就秋天的景色比较单调这一特点而言的。“胜似春
光”是就秋天到处见橙黄,时时有收获这一情景说的。看到“寥廓江天万里霜”的景色,自然
就发出了由衷的赞美。
【解析】解答本题时,要注意在理解这两句词的基础上,分析作者如此表述的原因,分析出表述
的合理性即可。
三 高考点兵
（2022年高考全国甲卷）语言文字运用1（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的
国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了
科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高
科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，
让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图 3. 0 》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数
字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于
楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种
③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物
馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬
④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众
只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、
消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
19. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）A. 古物“活”在了今人面前
B. 去那些原本“去不了”的地方
C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
【答案】17. （1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（人在画中游）（4）尽收眼底
18. 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术
与现代超高清数字技术完美融合。 19. B
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……
都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨
大”，由此可以想到“天翻地覆”；“天翻地覆”，形容变化巨大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触
及，由此可以想到“遥不可及”；“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难
以得到的东西。
第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟
于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，
人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，亲
自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6
层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，
由此可以想到“尽收眼底”；“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为
“举办……艺术展演”；
第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺
术与现代超高清数字技术完美融合”。
【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A．表特殊含义。
B．表突出强调。
C．表特殊含义。
D．表特殊含义。
故选B。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美
食？不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药
②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色
的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色
刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，
是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比
如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社
会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的
具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐
树因此也受到读书人的喜爱。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过8个字。
21. 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（ ）
A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C. 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D. 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】20. （1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入药。 21. D【解析】
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，
有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内
容。
第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入
药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。
第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”
“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说
“又不能入药”。
【21题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
A．借代，用“管弦”代指音乐。
B．借代，用“桑梓”代指家乡。
C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。
D．比喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。
故选D。
