文档内容
第一次月考模拟卷（B 卷）提升-2022-2023 学年高一语文月考
试卷分级模拟测试（统编版必修上册）
一、论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我
的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠
精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑
剔眼光的检验。
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，
一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文
素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的
世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但
方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明
的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把
“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣
的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强
筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此……的人生信念。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的
主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠
精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣
耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
1．下列对文本有关内容的理解与分析，正确的一项是( )（3分）
A．文章倡导企业向手工匠人学习，学习他们的雕琢技艺，只有这样，企业才能让产品用户满意。
B．企业与国家都需要工匠精神，有了工匠精神，企业才可活力涌流，国家才能拥有健康市场环境和稳健
人文素养。
C．培养工匠精神要甘于寂寞，从雕虫小技做起，要具有爱岗敬业、崇尚劳动的价值观念。
D．因为社会上存在浮躁风气和短视心态，所以我们要赞叹工匠继而推崇工匠精神。
【答案】 B
【解析】 A项，“学习他们的雕琢技艺，只有这样，企业才能让产品用户满意”表述有误，原文在第一
段，“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的
检验”；C项，“从雕虫小技做起”有误，原文语句为“工匠精神从来都不是什么雕虫小技”；D项，强
加因果，前后构不成因果关系。
2．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．作者认为，职业与职业不存在高低贵贱之分，但职业品质、专业精神在人与人之间并不相同。
B．坚守工匠精神，要做到爱岗敬业，追求质量和品质，展现时代精神，奏响中国制造、中国文化、中国
力量主旋律。
C．培育工匠精神，就要将一门技术掌握得炉火纯青，努力提高产品的质量和品质。
D．工匠精神不但是工匠们的安身之本，而且能够体现其生命的尊严。
【答案】 C
【解析】 原文是“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此”。
3．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A．文章第一段借企业家的感慨，引出这篇新闻评论的话题：时代品质与工匠精神。
B．文章第五段总结强调发扬工匠精神的时代意义，辩证分析工匠精神的作用，使论述全面、深化。
C．本文运用引用论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，使文章具有很强的说服力。
D．本文是一篇时评，但文章并没有给人面目可憎、枯燥说教的感觉，而是生动形象，绚丽多彩。
【答案】 C
【解析】 文中没有使用“比喻论证”。
二、阅读下面的文字，完成下面小题（12分）。
一粒种子的初心与梦想
——追记优秀共产党员、复旦大学教授钟扬
张烁
大德曰生
你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？
你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，发展成了新西兰经济的支柱产
业？
你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食
作物的基因优势？
“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。
作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库;作为对人类负责的植物学家，他立誓，
要在当下为人类建一处种子的“庇护所”。这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此，
钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。
16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万千米，累计收集了上千种植物
的 4000 多万颗种子，占到了西藏高等植物的近1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3
以上，如果有更多人加入，也许30年就能全部收集完……
“最好的植物学研究，一定不是坐在办公室里做出来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉，这也成
为他一生大写的标注。
党员本色
经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。2015年5月2日，51岁生日当晚，他突发脑出血，血
管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白斑。从医院出来，医生给他规定了3条“铁律”：一是戒酒，
二是吃药，三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒了口气”：这个“钟大胆”，可以在进藏上消停消
停了吧。离开ICU刚半年，他又进藏了。开始不敢坐飞机，就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨”，就偷偷
一个人行动。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不
在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。
研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾
深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽
放。这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。
先生之风
“教师是我最在意的身份。”钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。
这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子——学生们。
初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地
需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许
会对未来产生更为深远的影响”。于是，他想把西藏大学的“造血机制”建起来，打造最好的平台，把学
科带到新高度。
事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、科学精神和科学思维要从小培养，现在让孩子
们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到，一个忙得连饭都顾不上吃的大教授，每个月
却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、
自然博物馆建设，承担了自然博物馆500块中英文图文的编写工作，出版了3本科普著作和6本科普译著，
每年主讲30场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。
高原永生
2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸，
生命定格在了53岁。
这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万千米，数次攀登至海拔
6000多米，收集了4000多万颗种子，打响了“植物保卫战”的人吗?这就是那个不顾高血压、心脏肥大，
坚持16年援藏，让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗?这就是那个从教30余年，立志要为每个
少数民族培养一位植物学博士的人吗?
钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡在耳边：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的
学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不
知会完成多少人的梦想。”
(摘编自2018年3月26日《人民日报》)
4．下列对文中相关内容的梳理，不正确的一项是( )（3分）
A．钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“庇护
所”。
B．钟扬托物言志，写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原，能在艰苦环境中顽强绽放。这朵孤傲顽强的小花象
征了他的生命品格。
C．在漫长的科考途中，帮助西藏大学建好生态学科，留下一支优秀科研团队，成为钟扬的新梦想、新目
标。
D．钟扬艰苦援藏16年，为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡
献。5．下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．文章标题《一粒种子的初心与梦想》中的“种子”一语双关，既指他收集的种子和培养的学生，又指
钟扬自己。
B．文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用，这是钟扬成为科普专家的
直接原因。
C．文中交代了钟扬突发脑出血和遭遇车祸去世的具体时间，这样精准的表述饱含了对钟扬离世的无限哀
痛之情。
D．文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真
实、准确、可信。
6．钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料，探究在钟扬
身上体现出的价值观与人生的关系。（6分）
【答案】4．D
5．B
6．示例：①价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨迹（理想追求、生存方式、道德品
格和事业成就）。②钟扬在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国、为人类负责，建
立种子的“庇护所”。③钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱。他深深扎根于艰苦环境，
毫不畏惧，一生坚守他的人生追求。④钟扬认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生，热情投入
科普教育。
【解析】
4．本题考查学生梳理并概括文本内容的能力。
D项，“为西部少数民族地区的科普教育……作出了重要贡献”错误，文中“一个忙得连饭都顾不上吃的
大教授，每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课”，说明有钟扬在上海开展科普教育的实例，但
在西部地区开展科普教育属于张冠李戴。
故选D。
5．本题考查学生概括和分析文本内容的能力。
B项，“……这是钟扬成为科普专家的直接原因”属于强加因果，这三个事例应该是钟扬收集种子的直接
原因。
故选B。
6．本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。
首先要搜集并筛选能体现传主人生价值观的相关文字：钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人
类负责的植物学家，他立誓，要在当下为人类建一处种子的“庇护所”；“最好的植物学研究，一定不是
坐在办公室里做出来的”；“世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾
石间绽放”这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求；这些年，除了为
国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子——学生们；一个忙得连饭都顾不上吃的大教
授，每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课；“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为
我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，
不知会完成多少人的梦想。”然后在此基础上进行提炼，得出钟扬理想远大、忠于事业、不怕吃苦、脚踏实地、不计荣辱、热爱教育等优良品质，而这些，正是他的的人生价值追求之所在。然后再辨明价值观和
人生实践之间的关系，思想和境界知道一个人的行为，而行为实践又促进一个人思想境界的提高。答题注
意要抓住要点，而且要条分缕析。
三、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
意 外
铁 凝
①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五
百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。
②山杏的哥哥来了封信，向家里要张“全家福”。信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个
小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。
③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。从春天到秋天。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。
爹对山杏说：“明天咱们就上路。”
④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼；又睁眼看看，妈还弯着腰烙饼；再睁眼看
看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗？过年家里也没烙过这么多白面饼。
⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。妈说：“咱不，照相
不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，
前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。
⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县
城，山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比太阳还亮，到时候再亮也不能眨眼，
一眨眼就照成瞎子了。”
⑦进了照相馆，一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗”的一下，一屋子灯都亮了——有
高楼，有大厦，有鲜花，有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来
照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布，左比画，右比画，这使山杏又想起妈在路上
嘱咐过她的话。她扭头看看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她；她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。
山杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子的灯也跟着灭了。他们又摸黑
走出屋子。
⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口，里面果然有张照
片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑
的姑娘：额前的卷发像云彩，弯弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏爹妈你看看我，
我看看你，谁也说不出话来。
⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是
谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。
⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。
7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
A．文章主要记述了山杏一家照相的故事，故事多处采用铺垫叙述，这样就更好地凸显出山杏纯真可爱山村少女形象，真实可信。
B．尽管本文作者没有多少笔墨正面介绍台儿沟的具体情况，但是字里行间也能充分感觉到台儿沟的落后
和人们思想的守旧。
C．山杏在照相前打整着自己，对于穿新鞋一事，母女俩有过不同的见解，尽管作者没说出结果，但凭着
作者的叙述，也可以猜到结果。
D．题目“意外”的含义，一是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片却不是自己家的；二是山
杏依然把那照片挂在屋子里，让全村人欣赏。
【答案】 B
【解析】 B项“充分感觉到……人们思想的守旧”不当，去县城要“跋山涉水来回五百里”显示的是偏
僻，发展落后，与“镇上没有照相馆”互相映照，无论是山杏的父母还是村民，并不反对“照相”，而是
充满了好奇与期待，不能体现人们思想守旧。
8．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（6分）
A．文章以山杏为主要描写对象，巧妙确定了全文的描写角度和叙事角度，即始终以一个旁观者的旁观视
角来铺叙，使叙述语调显得既平和又客观。
B．照相是本文的线索，用催照相——去照相——照相时——挂相片来概括情节，这样写来层次清晰，过
程一波三折，引人入胜。
C．文章最后写费尽心思拍摄的照片，最终不是“全家福”而是“嫂子照”，结局尽管意外，却效果奇妙，
既照应开头，也揭示了题旨。
D．本文描写生活中普通的人与事，细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，期待与失落，
语言朴实而不失柔婉清新。
【答案】 B
【解析】 B项“过程一波三折”错误。整个过程都是写照相的相关准备，并没有意外和波折，只是结尾
部分情节突转，颇有意外奇效。
9．本文写因“照相”产生的意外，却在“烙饼”上花费了一些笔墨，对此你如何理解？（6分）
答：______________________________________________________
________________________________________________________
【答案】 写“烙饼”，一写时间长，二写数量多，都是写“照相”前的准备工作的周密繁复，显示出山
杏家里穷困的程度，表明“照相”的不容易；也表现出山杏一家人对“照相”的极度期待。有了这些充分
的铺垫，后面的“意外”就顺理成章了，更能制造“意外”效果。
四、古诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第10~13题。
郭永,大名府元城人,少刚明勇决。以祖任为丹州司法参军。守武人,为奸利无所忌,永数引法裁之。守
大怒,盛威临永,永不为动,则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱,永力争不能得,袖举牒还之,拂衣去。
寻知大谷县。 太原帅率用重臣 , 每宴飨费千金 , 取诸县以给 , 敛诸大谷者尤亟。 永以书抵幕府曰:“非什
一而取,皆民膏血也,以资觞豆之费可乎?脱不获命,令有投劾而归耳。”府不敢迫。调东平府司录参军,府事无大小,永咸决之。吏有不能办者,私相靳①曰:“尔非郭司录耶!”通判郑州,
燕山兵起,以永为其路转运判官。 郭药师屯边 , 怙恩暴甚 , 与民市不偿其直 , 复驱之 , 至坏目折支乃已。 安抚
使王安中莫敢问。永白安中,不治且难制,请见而显责之;不从,则取其尤者磔之市。乃见药师曰:“朝廷负
将军乎?”药师惊曰:“何谓也?”永曰:“前日将军杖策归朝廷上推赤心置将军腹中客遇之礼无所不至而将
军未有尺寸功报上也今乃倚将军为重乃纵部曲戕民不禁平居尚尔如缓急何!”药师虽谢无愧容,永谓安中曰:
“它日乱边者必此人也。”已而移河北西路提举常平。会金人趋京师,所过城邑欲立取之。是时天寒,城池
皆冻,金率藉冰梯城,不攻而入。永适在大名,闻之,先弛壕渔之禁,人争出渔,冰不能合。金人至城下,睥睨
久之而去。
永博通古今,得钱即买书,家藏书万卷,为文不求人知。见古人立名节者,未尝不慨然掩卷终日,而尤慕
颜真卿为人。(杜)充之守大名,名称甚盛,永尝画数策见之,它日问其目。曰:“未暇读也。”永数之曰:
“人有志而无才,好名而遗实,骄蹇自用而得名声,以此当大任,鲜不颠沛者,公等足与为治乎?”充大惭。
靖康元年冬,金人再犯京师,中外阻绝,或以两宫②北狩告永者,永号绝仆地,家人舁归,不食者数日,闻大
元帅府檄书至,始勉强一餐。其忠义盖天性然。
(节选自《宋史·郭永传》)
注①靳:讥笑,奚落。②两宫:指宋徽宗、宋钦宗。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为
重/乃纵部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何
B.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军
为重/乃纵部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何
C.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸/功报上也/今乃倚将军
为重/乃纵部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何
D.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功/报上也/今乃倚将军
为重/乃纵部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何
【答案】A
【解析】“客遇之礼无所不至”,“客遇之礼”是主语,“无所不至”是谓语,主谓结构,意思完整,中间不
必断开,排除B、D两项;“尺寸”修饰“功”,中间不应断开,排除C项。
11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.什一,十分之一。古代赋税制度,农民向官府缴纳的土地税,约为亩产量的十分之一,叫作“什一之税”。
B.通判,官名,在州府的长官之下,掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项,同时对州府的长官有监察之责。
C.路,宋元时期行政区域名,类似于现在的“省”。“烽火扬州路”中的“路”与文中的“路”意思相同。
D.北狩,指到北方打猎,这里运用了春秋笔法,实际指的是两宫因金人再扰京师而被迫向北撤退。
【答案】D
【解析】D项,“实际指的是两宫因金人再扰京师而被迫向北撤退”说法错误,北狩是皇帝被掳到北方去的
委婉说法。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.郭永不畏权势,坚持原则。他任丹州司法参军时,太守贪图私利无所顾忌,郭永多次根据法律制裁他;太守
凶神恶煞地逼迫郭永,郭永不为所动。B.郭永体恤民情,反对腐败。面对太原主帅对大谷县的严重掠取,他写信给幕府,表示如果不能获得应允,将
呈递检举揭发的文书而弃官回家。
C.郭永喜爱藏书,仰慕贤者。他得到钱就买书,家里藏书万卷,写文章不求别人知道;读到有名节的古人,常
常掩卷感慨,叹息终日。
D.郭永足智多谋,忠于朝廷。他取消了捕鱼的禁令,百姓捕鱼,池不结冰,阻止了金人登城;听到两宫北狩的
消息时,号哭气绝,从此重疾不起。
【答案】D
【解析】D项,“从此重疾不起”说法错误,原文表述为“永号绝仆地,家人舁归,不食者数日,闻大元帅府檄
书至,始勉强一餐”,是说郭永号哭气绝,倒在地上,家人把他抬回去,好几天不吃东西,听说大元帅府的檄书
来到,才勉强吃了一顿饭。原文并没有写他从此重疾不起。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太原帅率用重臣,每宴飨费千金,取诸县以给,敛诸大谷者尤亟。
(2)郭药师屯边,怙思暴甚,与民市不偿其直,复驱之,至坏目折支乃已。
【答案】(1)太原的主将一般都由重臣担任,每次宴会花费千金,都从各个县索取,其中对大谷县的盘剥尤其
厉害。
(2)郭药师屯驻在边地,依仗皇恩非常凶暴,到集市上买东西不照价付钱,又殴打百姓,直到打伤眼睛折
断四肢才罢休。
【解析】(1)“飨”,招待客人;“敛”,征收,盘剥;“诸”,兼词,之于;“亟”,急,厉害。(2)“屯”,
驻扎;“怙”,依仗;“直”,通假字,同“值”;“支”,通假字,同“肢”;“已”,停止。
参考译文郭永,大名府元城人,青年时刚强有决断。继承祖父的官职担任丹州司法参军。丹州太守是个习武
之人,无所顾忌地谋取私利,郭永多次根据法律制裁他。太守非常愤怒,凶神恶煞地逼迫郭永,郭永不被动摇,
太守就假意说好话把他推荐给朝廷。后来太守想更改已经定罪的案卷,郭永竭力争辩,但太守不听从,郭永
用袖子举起文书还给他,拂袖离去。
不久又任大谷县知县。太原的主将一般都由重臣担任,每次宴会花费千金,都从各个县索取,其中对大
谷县的盘剥尤其厉害。郭永上书到主将的府署,说:“(赋税如果)不是按十分之一收取的,都是民脂民膏,用
来充当宴会的经费可以吗?如果没有得到命令,我将检举揭发而回去了。”府署因此不敢强迫征收。
调任东平府司录参军,府中事情无论大小,都由郭永决断。官吏有不能办理的,私下相互嘲笑说:“你不
是郭司录!”通判郑州,燕山战事兴起,让郭永担任那个路的转运判官。郭药师屯驻在边地,依仗皇恩非常凶
暴,到集市上买东西不照价付钱,又殴打百姓,直到打伤眼睛折断四肢才罢休。安抚使王安中不敢过问。郭
永告诉王安中,不惩办将难以控制他,请见到他明确地责备他;如果不从,就抓住那些罪行严重的在集市上斩
了。他就去见药师说:“朝廷有对不住将军的地方吗?”郭药师吃惊地说:“这是什么意思?”郭永说:“前
些日子将军骑马归顺朝廷,皇上推心置腹地和将军交谈,像客人那样招待你,礼节无所不至,而将军没有立下
尺寸的功劳报答皇上。现在委你以重任,你却放纵部下残害百姓,不加禁止,平常尚且这样,如果情况紧急时
怎么办呢!”郭药师虽然谢罪,但没有惭愧的神色,郭永对王安中说:“将来败坏边事的一定是这个人。”不
久调任河北西路提举常平。碰上金人向京师进发,所经过的城邑都想立刻攻占。这时天气寒冷,护城河都被
冻住,金人全都在冰上设梯登城,不攻而进入城中。郭永刚好在大名,听到消息,首先放松了在壕沟中捕鱼的
禁令,人们争着出来捕鱼,冰不能冻住。金人到了城下,观望了很久后离开。郭永博通古今,得到钱就买书,家里藏书万卷,写文章不求别人知道。看到古人有立名节的,没有不合上
书感慨叹息终日的,尤其仰慕颜真卿的为人。杜充守卫大名,名声很大,郭永曾经谋划了几条策略去见他,过
了几天问事情的眉目。杜充说:“没有时间阅读。”郭永数落他说:“人有志向而没有才能,喜好虚名而丢
掉实际,刚愎自用而取得名声,用这来担当大任,很少有不颠沛流离的,你们值得帮助治政吗?”杜充非常惭
愧。
靖康元年冬天,金人再次进扰京师,内外被隔绝,有人把两宫被迫北行的消息告诉郭永,郭永号哭气绝,
倒在地上,家人把他抬回去,他好几天不吃东西,听说大元帅府的檄书来到,才勉强吃了一顿饭。他的忠义大
概是天性使然。
（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14—15题。
十亩之间①
十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。
十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮。
注：①选自《诗经·魏风》。②泄泄：和乐的样子。③逝：回。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．在古代，采桑养蚕的工作多由女子承担。她们在采桑之中，收工之时，都要唱着歌儿，这首诗就
是她们在收工前所唱的一首歌。
B．这首诗运用白描手法，短短几句就勾勒出一幅清新的劳动图景，抒写了采桑人轻松愉快的劳动心
情。
C．这首诗不仅写了桑园之大，桑树之多和女子们采桑归来时的悠闲快乐的情景，还具体描写了采桑
的劳动，宛然一幅怡然悦目的图画。
D．这首诗内容简短朴素，语言明白如话，富有民歌风味，但又言浅意深，触及了普通劳动人民真实
生活的一面，自然的生活气息浓厚。
15．本诗无一“乐”字，却处处透露了“桑者”的欢乐，结合文本分析诗歌是如何艺术地表现“桑者”之
乐的。（6分）
【答案】
14．C
15．①运用叠词表现快乐。“闲闲”“泄泄”，节奏明快，写出了采桑姑娘的轻松欢乐。②运用语气词
“兮”字，使全诗舒缓而轻松。这“兮”字里，包含了紧张的劳动结束后轻松而舒缓的喘息；也包含了面
对一天的劳动成果满意而愉快的感叹。③重章叠唱，回环往复。以轻松的旋律，表达愉悦的心情。（每点
2分，共6分）
【解析】
14．本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌艺术手法的能力。C．“还具体描写了采桑的劳动”错误。这
首诗没有具体的描写采桑劳动的情景，“桑者闲闲兮”“桑者泄泄兮”是采桑姑娘的劳动心情。故选C。
15．本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。题干要求结合文本分析诗歌是如何艺术地表现“桑者”之乐
的。运用叠词表现快乐。“闲闲”“泄泄”写出了采桑女由“十亩之间”到“十亩之外”都是悠闲自得、
和乐的样子。运用语气词“兮”字，使全诗舒缓而轻松。诗的每句后面都用了语气词“兮”字，这就很自
然地拖长了语调，表现出一种舒缓而轻松的心情。这“兮”字里，包含了紧张的劳动结束后轻松而舒缓的喘息；也包含了面对一天的劳动成果满意而愉快的感叹。重章叠唱，回环往复。全诗六句，重章复唱，
“十亩……兮，桑者……兮，行与子……兮”，以轻松的旋律，表达愉悦的心情。诗句与诗境、语调与心
情，达到了完美的统一。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）唐代诗人王维的“行到水穷处，坐看云起时”被千古传诵，宋代诗人陆游《游山西村》中的诗句
“________，________”表达的意思与之相似。
（2）苏轼《水调歌头》中寄托对彼此的衷心祝福的千古名句是“________，________”。
（3）毛泽东《沁园春·长沙》中“________，________”两句由高到低描绘了一幅生机勃勃的画面。
【答案】山重水复疑无路 柳暗花明又一村 但愿人长久 千里共婵娟 鹰击长空 鱼翔浅底
【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属
于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注
意“疑”“婵娟”“鹰”“翔”的书写。
五、语言实际运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那
停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料
铅笔盒。
作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香
雪的同村姐妹凤娇偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中________
了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，
她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她________地为她爱着的人付出。这一
系列细节充分展现了山村女孩对________的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都
具有很强的代表性。但是，小说________的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他
的爱人。( )，香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。
B．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
C．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。
D．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
【答案】 D
【解析】 本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“展现……山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加
“清泉般的心灵”等。B、C两项，“杰出的后起之秀”成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语意有重复，
可删去“杰出”；且C项中“描写”与“心灵”搭配不当。故选D项。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3分）
A．萌发 心甘情愿 可望而不可即 出人意料
B．激发 心甘情愿 风马牛不相及 出人意料C．萌发 心悦诚服 风马牛不相及 出其不意
D．激发 心悦诚服 可望而不可即 出其不意
【答案】 A
【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，萌发：种子或孢子发芽；比喻事物发生。
激发：刺激使奋发。根据横线后“朦胧的少女情愫”可知，应用“萌发”。第二处，心甘情愿：心里愿意，
一点儿也不勉强。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。此处说的是凤娇为“北京话”付出心里一点儿也不
勉强，应用“心甘情愿”。第三处，可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际
难以实现。风马牛不相及：比喻两者全不相干。此处说的是爱情难以拥有，应用“可望而不可即”。第四
处，出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料；在人们的意料之外。出其不
意：趁对方没有料到(就采取行动)。此处没有采取行动的意思，应用“出人意料”。
19．在文中括号内补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。（5
分）
答：______________________________________________________
________________________________________________________
【答案】这让香雪感到委屈
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。联系上下文语意，下文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委
屈”是对本空的进一步解释，其中，“委屈”一词反复出现，由此可以推断本空所填的关键词语是“香
雪”“委屈”。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成20、21题。
孙犁赞赏《哦，香雪》的中心词，就是说它“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体，
诗被称为抒情的文学，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的
抒情，达到如诗一样的美感效应。
事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学无论通过哪一种文体表达，全是思想与感
情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬
成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”又如19世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“每一篇艺术的作品，
都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过
的感情。 他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情 ，
这便是文学的活动。若在这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。
20．文中使用了哪些修辞手法( )（3分）
A．引用、比喻、设问 B．拟人、比喻、设问
C．对偶、比喻、反问 D．引用、夸张、反问
【答案】 A
【解析】 “为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情”先问后答，运用了设问的修辞
手法；引用刘勰和别林斯基的评论语，运用了引用的修辞手法；“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬
成，理定而后辞畅”两两对偶，运用了对偶的修辞手法；“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实”，
运用了比喻的修辞手法。文中未运用反问、拟人和夸张的修辞手法，故选A项。
21．文中画波浪线的句子是否可以改写成：“文学活动是作者运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情的创作过程。”请说出你的观点，并阐明理由（6分）。
答：______________________________________________________
________________________________________________________
【答案】不能。理由：改变了原句的陈述主体，与整体语意衔接不够紧密。原句的主语“他”代指前文出
现的“作家”，而改动后的句子主语变成了“文学活动”，这就不能很好地与前文以“作家”为陈述主体
的表达重点相衔接。
【解析】本题实际是将语句重组与连贯衔接相结合，分析时应紧扣陈述主体的一致性展开。
六、写作：（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
杂交水稻之父袁隆平被称为“米神”“当代神农”，荣获“拯救世界饥饿荣誉奖”“世界粮食奖”等
很多国际荣誉，却没有被诺贝尔奖提名。这是因为，诺贝尔奖有明确的评定规则，一是获得者的成果必须
对整个科学界有影响，二是研究成果要具备原创性。
虽然袁隆平的研究成果享誉世界，但第一个开展杂交水稻研究的是美国的一位科学家，但是他的研究
方案存在缺陷，研究只停留在实验室阶段。袁隆平在此基础上成功完成了研究的最后一步，培育出一个个
得到大规模推广应用的杂交水稻品种，杂交水稻造福全人类。
对此，有人认为袁隆平与诺奖失之交臂是一种莫大的遗憾。请以“袁隆平无缘诺贝尔奖”为副标题写
一篇文章，谈谈你的感想。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【思路点拨】 这道题目可分为三层意思：第一层，杂交水稻之父袁隆平获得很多国际殊荣，却没有
被诺贝尔奖提名；第二层，诺贝尔奖严格的评定规则；第三层，袁隆平不是杂交水稻研究第一人，他的研
究成果建立在他人研究的基础上。解读本题，可以运用由果溯因法，即由结果层层追溯原因，再由原因纵
深剖析，进而确定立意。袁隆平关于杂交水稻的研究成果举世瞩目，造福全人类，这毋庸置疑，因此他荣
获多项国际荣誉，但“却没有被诺贝尔奖提名”，这是结果。在此基础上追根溯源，袁隆平无缘诺奖是因
为诺贝尔奖有两条明确的评定规则，只有同时满足这两条规则才能获得提名，而其中的一条规则是“研究
成果要具备原创性”。袁隆平对杂交水稻的研究虽然“对整个科学界有影响”，满足了诺奖第一条评定规
则，但该项研究的第一人是美国的一位科学家，袁隆平自然无法获得诺奖提名。通过分析不难看出，袁隆
平没有被诺贝尔奖提名，不是因为他的成就不够格，影响不够大，而是因为他的研究成果未能满足“原创
性”刚性的要求。
袁隆平无缘诺贝尔奖的“缺憾”带给人们三点启示：一是凡事都要恪守规则，无论是什么人，无论有
多高的地位，规则面前一律平等，概莫能外。二是在创新中寻求突破，走别人没有走过的路。无论何事，
特别是科学研究，要独辟蹊径，善于发现新问题，大胆探求新方法，努力取得新成果。三是不以名利论英
雄。只要踏实做事，为人类做出了杰出的贡献，就能够彰显生命的意义和价值，在人们的心中就有崇高的
地位，就是真正的“英雄”。从这几个角度立意，都是切合题意的。
【学生范文】
规则之下，无谓遗憾
——袁隆平无缘诺贝尔奖
一代伟人袁隆平，获得无数殊荣，却无缘诺奖。对此或许有人会说，这真是美中不足，是人生一大憾事。然而，我认为一点也不遗憾，因为袁隆平造福万千百姓，足以万古留名。
“世界有遗憾，可能性才大。”朱光潜如是说。人生不可能样样圆满。生活中，我们总是祈求事事如
愿，这无可非议，但很多时候是难以“万事如意”的，这是自然规律，不可颠覆。更何况，很多看似的不
完美恰恰是一种大美：月缺之美，维纳斯的断臂之美，山水画的留白之美，谁能说这是一种遗憾呢？同样，
袁隆平头顶那一道道耀眼的光环，足以让他不胜其美，缺了个诺奖又何伤大雅？
“刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有它的时间。”三毛如是说。能斩获诺
奖固然是好事，但规则之下无缘诺奖也不必遗憾，更不必刻求。人生多少事，犹如塞翁失马，祸福相依。
忆想当年张良刺杀秦王而不得，才有后来张良辅佐刘邦建立汉朝，诛灭吕氏复兴汉室，终获“汉初三杰”
的美名。冬天失去的，春天一定会奉还给你。袁隆平虽然没获得诺奖，但他在世人心中的地位至高无上，
这才是用“人心”凝结的无与伦比的“大奖”！
“有回忆的才是完美的人生。”普鲁斯特如是说。人生漫漫，过程之美比结果更为重要。忙碌一生，
当晚年的我们回望走过的路，是如此的美好，无谓功名利禄，成败得失，一定心满意足了。马克·吐温历
经创业失败的遗憾，在跌倒中觉醒，终于踏上充满鲜花和掌声的文学之路；段奥娟三次放弃高考，在音乐
之路跋涉、收获，成功加入了火箭少女101……他们的人生之路洒满了汗水，收获了成功，留下了美好的
回忆。袁隆平的科研之路异乎艰辛，科研成果却给人们带来了福音，带来了生存的希望，个人的名利得失
又算得了什么？袁隆平一路艰辛，一路收获，一路欢歌，美好如是，回忆如蜜，何言遗憾。
毋庸讳言，从某种意义上说，袁隆平无缘诺奖是一种遗憾，但这不是袁隆平的遗憾，而是既定规则造
成的遗憾。我们在期待评奖规则日臻完善的同时，要正视“遗憾”。试想，如果没有林黛玉父母双亡的遗
憾，哪有宝黛二人的相识？没有黛玉弱柳扶风般的姿态的遗憾，哪有悲悲切切、感人至深的诗文？没有宝
黛爱情的遗憾，哪有文学巨著《红楼梦》这一传世杰作？
世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都不可避免有或多或少的缺憾。有的人缺憾比较大，那是因
为上帝特别喜欢他的芬芳。面对规则下的缺憾，我们唯有报之以微笑，像袁隆平那样，不懈地创造财富，
体现价值，我们的人生才不会有遗憾。
点评：本文亮点频出，文采四溢。首先，作者围绕中心论点旁征博引，条分缕析，结构匀称优美。文
章主体的三个部分，段首引用名言，都运用“×××如是说”的句式设置分论点，领起下文，具有一线串
珠的形式美。在论证袁隆平无缘诺奖的“遗憾”时，逻辑缜密，强调“能斩获诺奖固然是好事，但规则之
下无缘诺奖也不必遗憾”，因为“袁隆平一路艰辛，一路收获，一路欢歌，美好如是，回忆如蜜，何言遗
憾”，体现出较为成熟的思辨色彩。其次，内容充实，论据经典，古今中外，点面结合，令人信服。
