文档内容
衡阳县一中 2025 届高三上学期第一次模拟考试卷
语 文
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将
准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目
的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写
在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
火，对于原始人类来说意味着什么？南非的斯瓦特兰洞穴考古发掘给我们
提供了生动的线索。在该洞穴埋藏最深也是最早的堆积层中，我们找不到积
碳，也就是说还没有发现人类用火的证据。在这一层中，考古工作者发现了大
型猫科动物的完整骸骨，还有许多零散的骨头碎片，上面带有牙齿的咬痕，其
中就包括直立人的骨骼残骸。往上走，到了较后期的堆积层，考古工作者发现
了积碳，积碳是因不完全燃烧而形成的沉积物，这是人类用火的证据。而在这
一堆积层中，所发掘出的是直立人的完整骸骨，还有其他各种哺乳类、爬行类
和鸟类动物的零碎残骸，其中包括被啃咬过的大型猫科动物的骨头，为数还不
少。由此观之，洞穴“所有权”的转移，以及谁吃、谁又被吃的角色变化，都
生动地证明了火的威力。
火可以说是人类最古老又最伟大的“工具”，用火是人类独有的行为，使
用火可以重塑自然世界。然而，“工具”也许并不是非常准确的字眼：不同于一把没有生命的刀具，火有自己的“生命”。即便时至今日，火至多是一种
“部分驯化物”，经常不请自来，若不加以谨慎看管，它随时可能脱离控制。
人类用火的证据，至少可以追溯至四十万年之前。人类用火带来的巨大影
响，远非后面驯化植物或动物所能比及。人类手中的火是地貌景观的“设计
师”，但为何这一观点在我们过去的历史叙述中并未留下应有的记录呢？原因
很可能是火的力量是在数十万年的历程中扩展开来的，而完成这一过程又是在
“未开化”的阶段。
在漫长的历史中，我们的祖先注意到自然界的野火能够改变人类的生存环
境：野火清除了旧有的植被，火熄灭后，会产生人类所需要的种子、浆果等，
最重要的是，野火熄灭后，新长出的草地又会吸引食草动物前来觅食，而这些
食草动物正是人类的猎物。北美的原住民懂得用火去整饰地貌景观，招引麋
鹿、海狸、野兔等，最后将这些猎物擒获。也就是说，他们首先精心创造出一
片“栖息地”，引诱猎物前来，把猎物收入囊中，这也就代表着某种“丰
收”，只不过对象是他们有意识吸引而至的。如此看来，早期的人类不仅用火
改变地貌景观，而且他们还懂得用火去捕捉猎物。在火被驯化后，人类为张罗
一餐所要奔波的半径范围，也就大大缩小了。这就为人类逐渐形成以血缘关系
为基础的社会组织奠定了基础。
火可用于烹饪，将生食煮熟——这是使人口聚集起来的一种方式。用火去
烹制生食，就等于将一部分消化过程放到体外进行。在火的作用下，食物中的
淀粉会发生糊化，这时淀粉会变成糊状的溶液，食物将变得更为柔软和粘稠，
也更易让人咀嚼和消化，人类从糊化后的食物中提取营养所需要消耗的热量也
相应变得更少。同时，烹饪所引起的化学分解，可以为人体提供更多的能量，
因此使得智人所需的食物更少。有了火，早期人类就可以收集并进食各种食
物，其范围远非早前所及：有些植物长有棘刺、褶皱，或者厚厚的外皮，现在
通过火的烹制，就可以将它们去皮、打开；那些坚硬的种子和纤维性的食物，
消化它们需要惊人的热量，直接食用这些食物对人类而言得不偿失，现在经过
火的作用，这些食物不仅变成了可口的美味，而且消耗的热量更少。
利用火给人类的基因和生理带来的影响可以说是巨大的。若同灵长类的
“表兄弟”进行比较，人类肠道的长度还不到它们的一半，牙齿更是小得多，
这是因为在烹饪过程中，食物内部蛋白质的空间结构发生了改变，这会使食物变得更为软烂，更易咀嚼和消化。因此我们在消化食物时消耗的热量也就少得
多，这样就可以给大脑提供更多的热量。理查德·兰厄姆认为，这很大程度上
可以解释人类的大脑容量为什么这么大，其体积是一般哺乳动物的三倍之多。
从考古遗迹中发现，人类大脑容量的激增，是与家户灶台同时出现的。
（摘编自詹姆斯·C．斯科特《作茧自缚·人类早期国家的深层历史》）
材料二：
先祖何时跨过了从利用自然火到有控制地用火的这道门槛？一些学者认为
应该是发生在直立人的早期（大约距今200万年），因为直立人与更早的能人
乃至南方古猿相比，在体质形态方面发生了重大改变，尤其是脑容量的显著增
加，而这些改变只有在用火熟食后才会发生。“熟食假说”认为人类用火始于
200万年前的直立人早期。该假说认为用火是人类的一项重大“发明”，用火
的初衷是烧烤生食，熟食使人类更易获得所需的营养。对大脑而言，食物经过
高温烹饪，其中的蛋白质会发生水解，生成具有鲜味的氨基酸，这些氨基酸不
仅提高了食物的口感，还是大脑所需的重要营养物质。同时熟食大大减少了茹
毛饮血的生活方式对健康的危害，这使得人类体质发生了明显改变，并因此进
化成直立人。人类从此解放了双手，能够开始进行采摘、制造工具等复杂的活
动。
这一假说是从人类进化过程中形体变化的角度进行的推断，尽管得到很多
支持，但由于缺乏直接的考古学证据，也受到一些质疑。有些学者宣称在古人
类遗址中发现了早期直立人的用火证据，例如南非的斯瓦特兰洞穴、肯尼亚的
切苏旺加遗址、中国山西的西侯度遗址和云南元谋人遗址，这些古人类遗址距
今都超过150万年，但这里发现的所谓古人类“用火证据”，因遗迹遗物分
散、材料少、保存状况不佳而很少被学术界认可。例如，早期人类不会构建火
塘，很少会留下结构性的火塘残余，同时，对于出现在地层中的零散的不完全
燃烧沉积物，是人为用火还是自然野火的产物，也很难辨识。
大量考古学和人类学的研究表明，人类新发端的行为方式，会对自然环境
和生态系统产生影响，进而影响人类的栖居方式，并使人类的社会组织结构发
生改变，向减少流动性、更好地控制和利用自然资源的方向发展，而人类学会
利用火被认为是对人类生计模式、社会结源构变革产生重大影响的新变量与发
展动因。人类引来的燎原之火改变了人类的生存方式，使区域内特定生存资源的密
度增加，获取特定资源的可预见性增强。在此情形下，捕获小型猎物更加便
利，觅食的不确定性大为减少，觅食所要行走的路途大为减少，人群的流动性
随之变小，这就预示着定居趋势的出现，进而人口规模扩大，社会日益复杂
化，私有领地和财产的概念开始出现，这时文明的曙光若隐若现。
（摘编自高星《史前人类的生存之火》）
【注】人类的进化主要分五个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人、
现代人。
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 从材料一斯瓦特兰洞穴考古可看出，人类利用火保护了自己并改变了自己在
食物链中的位置。
B. 材料一中作者认为火是有“生命”的，形象地表明了“火”具有不可控性和
不可预测性的特点。
C. “熟食假说”尽管得到了一些学者的支持，但当前并没有直接的考古证据能
够证明这一假说。
D. 材料二中作者认为人类对于火的利用，扩大了当时的人口规模，进而影响了
人类的生存方式。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 火对地貌景观的改变非常缓慢，因此历史学者在研究史前文化时并没有关注
到火的这一作用。
B. 材料一第四段“如此看来”的“此”，是指北美原住民能用火整饰地貌景
观，捕获猎物的做法。
C. 材料一中将“积碳”作为人类用火的证据，但从材料二的内容可以看出这种
判断仍有待验证。
D. 两则材料都阐述了“火”对人类进化产生的影响，并介绍了它对人类社会发
展所具有的作用。
3. 根据材料内容，下列相关推断不正确的一项是（ ）
A. 人类对火的利用晚于人类的群居生活，在部落出现之后，人们依靠群体智慧
学会了如何利用火。
B. 人类对火的利用早于驯化动物，人类借助火捕捉猎物，这在一定程度上为驯化动物提供了条件。
C. 如果在不会生长树木的洞穴内发现了原地埋藏的木炭或灰烬，这些发现可视
为人类用火的证据。
D. 在学会如何控制和利用火之后，人类自身的生活习惯、行走方式和身体特征
也全都发生了改变。
4. 请结合材料内容，对“用火熟食”能够增加人类脑容量的原因进行梳理。
（4分）
5. 5.詹姆斯·C．斯科特认为“在火被驯化后，人类为张罗一餐所要奔波的半
径范围，也就大大缩小了”，请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解。（6
分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
黎明前的故事（节选）
茹志鹃
小小还是照常爬到爸爸的阁楼上。阁楼上很黑，小小独个儿坐在爸爸的床
上。往常这个时候是最热闹的，晚饭吃过了，大家都在家里，爸爸讲故事，妈
妈检查功课，小小和姐姐吵嘴……都在这一刻。小小怔怔地看着楼梯口，心想
爸爸也许会突然走上来，轻轻地叫道：“小小，吃晚饭了……”
半夜里，米米给一阵杂乱的脚步声吵醒了，打开电灯一看，门外进来的还
是那些特务，可是他们后面……后面是谁？爸爸！米米弄不清这是真的还是在
梦里。“爸爸！爸爸回来了？”小小也坐起来喃喃着。米米赤着脚站在地上，
看他们把爸爸拉上了阁楼，关上了楼门。小小起来，靠到姐姐身边站着，两个
人仰着头，呆呆地望着楼上，只听楼上乱了一阵，就没动静了。一会儿，那个
非常熟悉的很轻很轻的声音就嗒嗒地响了起来。
小小一听这声音，猛地想起一件事来。曾经有一次，小小夜里醒来，问过
妈妈这是什么声音。妈妈想了想，就倚在床上，沉静地说道：“小小，这是一
只奇怪的鸟，在给好人唱歌，它唱的歌从来不肯给坏人听到。它从晚上唱到天
亮，唱得嘴里流血了，它还是唱；没有力气了，它还要唱。”“啪嗒”一声，那个轻微的嗒嗒声停止了，接着就听见爸爸轻快地说道：“对不起，我收不
到。”
“啪！啪！”两声，好像是动手打了，接着又是“哗啦”一声，似乎所有
的枪都顶上了子弹。有人轻轻地问道：“你收不收？”米米一把紧抱住弟弟，
屏住了气，四周的空气也似乎凝固了。静止了一会儿，爸爸又说话了，声音还
是那么轻快：“我不想收了，收也是白收，你们要怎么办就怎么办吧！”米米
和小小都深深地换了一口气。米米更紧地抱住了弟弟，但弟弟却在想：奇异的
鸟不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人听的……阁楼的门开了，那些
人押着爸爸下来了。爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排牙齿显
得又白又亮。他的腿好像跛得很厉害，走路简直像是在用一条腿跳。那些人推
着他走，爸爸只来得及回头向米米和小小笑了笑说道：“不要哭，爸爸不会死
的……”话没说完，就跌跌撞撞地被推出了门。
每夜，每夜，上海的四郊——江湾、虹桥、青浦……响着枪声，多少孩子
的父母兄姊，在这里成批成批地倒下。这些祖国优秀的儿女，在这黎明即将到
来那一刻，或引吭高歌，或默默地走完这条人生最艰苦最光荣的最后路程。
现在，米米和小小每天早上起来，就听听炮声是不是近了一点。然后就到
“卫戍司令部”门口去站一会儿。爸爸、妈妈就关在这里，米米、小小每天
去，去了就在门外站一会儿。这一次，他们却意外地被接见了。这里面还有一
排铁栅，中间隔出一条五六尺阔的巷子，有人拿着枪在这巷子里踱来踱去。米
米和小小把脸紧紧地嵌在铁栅空当间，紧张地注视着里面。一会儿，妈妈一个
人从里面走了出来。
“孩子，这些日子你们是怎么过的？……”妈妈仔仔细细地端详着他们的
脸，过了一会儿，才说，“小小要听姐姐的话，米米要照顾好弟弟，以后……
日子马上就会好过了……不要忘记你们的爸爸……”妈妈话还没有说完，接见
的时间就完了，妈妈只来得及说，“把爸爸的被子要回去！”小小像个哑巴似
的，跟了姐姐去拿了爸爸的被子。被子上染着大片黑紫紫的血迹。他不能想象
爸爸是怎么了，爸爸说过，他不会死的，但为什么不要被子了呢？……
上海解放了，不过敌人还占据着部分地区。小小成天站在马路上，焦急地
张望着，碰到解放军就上前问：“那边有没有解放？”那些解放军总是说：
“快了，小朋友，快回家吧！路上有流弹。”小小问到后来，实在急了，只得拦路抱住了一个头上缠着绷带、拿着盒子
枪的解放军问道：“叔叔，你们到底什么时候才能解放那边？”那个解放军带
着浓重的山东口音说：“别着急，小朋友，那边会解放的。快回家，一会儿你
妈妈该急了。”
“我妈妈就在那边，给反动派关着呢！”那解放军忽然愣住了，半晌，才
用他粗糙的大手摸了摸小小的头发说：“那么你爸爸呢？”“不知道……大概
还关在那里，或者就死了。”那解放军听了，紧紧地皱起了眉头，好像他头上
的伤口突然痛起来似的，默默地站了一刻，就拍了拍小小的肩膀说：“不要
慌，那边马上就解放，你爸爸、妈妈不会死的。”说完就急急地向前走去了。
第二天一早，小小照例跑到街上去，但一会儿，他又气喘吁吁地跑回来叫
道：“上海统统解放了，爸爸、妈妈要回家了！……”小小一把拖起姐姐，飞
似的跑到弄堂口，好像爸爸、妈妈已等在弄堂口了。
“你看那边，我望这面。”米米决定后，就和弟弟背靠背地站着，向远处
张望起来。
人行道旁的梧桐影子，斜长地一条条地横在地上，它不知不觉地移动着，
渐渐地，树影都缩成一团团的了。
“怎么还不来？……”
小小数到五十，数到五百，没有妈妈的影子，也没有爸爸的影子。
梧桐树影从一条条变成一团团，又从一团团拉成一条条的了。
米米心慌了，一忽儿掉头朝这儿，一忽儿掉头朝那边，向四面张皇地注视
着，竭力望得远些。不久，她觉得街上走路的人都像妈妈、爸爸，但又都不是
妈妈、爸爸。她觉得房子在一排一排地横倒下来，天旋地转，米米头晕了。
晚上，米米、小小都没有说话，胡阿姨送来的饭也没吃，就躺到床上去
了。米米望着帐顶，半晌才轻轻地说道：“小小，明天我们到江湾去找吧！”
小小唔了一声，就伏在枕头上不动了。
“米米！小小！”突然，妈妈头发蓬乱地站在房门口。
“妈妈回来了！爸爸呢？”
妈妈没有回答，只是紧紧地抱住他们，眼眶里充满了激动的泪水。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）的
A. 爸爸应该是一名情报工作者，从文中“非常熟悉 很轻很轻的声音”可看出
爸爸经常要收发情报。
B. 爸爸饱受折磨，但仍对小小“笑了笑”并宽慰他，既表现了革命者的无畏，
又表现了父爱的伟大。
C. 爸爸要向外传递消息，而被子是唯一能带走的物品，于是妈妈叮嘱米米要把
“爸爸的被子要回去”。
D. 妈妈回来时“头发蓬乱”，暗示了她被关押时的糟糕境遇，同时也可看出她
想要归家的迫切心理。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文中多次出现声音描写，如“啪！啪！”声和“哗啦”的子弹上膛声，既渲
染了紧张的氛围，也突出了父亲处境之险。
B. 作者善用伏笔，如小小和米米意外地被准许探视，都没有吃胡阿姨送来的饭
等情节，为父亲的牺牲埋下了伏笔。
C. “忽然愣住”写出了解放军得知小小妈妈被关押后的不知所措，“半晌”则
说明了他听到回答后沉默时间之长。
D. 文章以梧桐树影的变化，暗示了时间流逝，使孩子们等待的过程具象化，让
读者能直观感受到等待时间的漫长。
8. 面对小小的疑问，母亲为什么以“奇怪的鸟”这个故事来回答？请结合文
本，简要回答。（4分）
9. 作者以“米米和小小”的视角展现了这段“黎明前的故事”，这样处理有怎
样的好处？请结合文本，简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
臣闻今之宗室，古之侯王，其所好尚，皆百姓之观瞻，风俗之移易所
系。臣伏睹祖训，观国朝之所以待宗室者，亲礼甚隆，而防范亦密。乃今一、
二宗藩，不思师法祖训，制节谨度，以承天休，而舍侯王之尊，竞求真人之号，招集方术通逃之人，惑民耳目。斯皆外求亲媚于主上，以张其势，而内实
奸贪淫虐，陵轹 有司，以纵其欲。不早少创之，使屡得志，则尾大之势成。
①
所谓宗室骄恣者此也。
才者材也，养之贵素，使之贵器。养之素则不乏，使之器则得宜。今国
家于人材，素未尝留意以蓄养之，而使之又不当其器。今朝廷济济，虽不可谓
无人，然亦岂无抱异才而隐伏者乎？亦岂无罹玷用而永废者乎？臣愚以为诸非
贪婪至无行者，尽可随才任使。况又有卓卓可录者，而皆使之槁项黄馘 ，以
②
终其身，甚可惜也，吏安得不乏！所谓庶官瘝 旷者此也。
③
守令者亲民之吏也，守令之贤否，监司廉之，监司之取舍，铨衡参之。
迩来考课不严，守令之于监司，奔走承顺而已。簿书期会为急务，承望风旨为
精敏，贿多者阶崇，巧宦者秩进。以此成风，正直之道塞，势利之俗成，民之
利病，俗之污隆，孰有留意于此者乎？所谓吏治因循者此也。
夷狄之患，虽自古有之，然守备素具，外侮不能侵也。今虏骄日久，还
来尤甚。或当宣大，或入内地。小入则小利，大入则大利。顷者陛下赫然发
奋，激厉将士，云中之战，遂大克捷，此振作之效也。然法曰：“无恃其不
来，恃吾有以待之。”所谓边备未修者此也。
天地生财自有定数取之有制用之有节，则裕；取之无制，用之不节，则
乏。今大官之供，岁累巨万，中贵征索，溪壑难盈，司农屡屡告乏。语曰：
“三寸之管而无当，不可满也。”今天下非特三寸而已。所谓财用大匮者此
也。
五者之弊非一日矣，伏愿陛下览否泰之原，通上下之志，广开献纳之
门，然后以此五者分职而责成之，则人人思效其所长，而积弊除矣，何五者之
足患乎？
（节选自张居正《论时政疏》，有删改）
材料二：
夫委大臣以大体，责小臣以小事，为国之常也，为理之道也。今委之以
职，则重大臣而轻小臣，至于有事，则信小臣而疑大臣，信其所轻，疑其所
重，将以致理，其可得乎？又政贵有恒，不求屡易。大臣或以小过获罪，小臣或以大体受罚，职非其位，罚非其罪，欲其无私，求其尽力，不亦难乎？小臣
不可委以大事，大臣不可责以小罪。任以大官，求其细过，刀笔之吏，顺旨承
风，舞文弄法，曲成其罪。 自陈也 ， 则以为心不伏辜 ； 不言也 ， 则以为所犯皆
实。进退惟谷，莫能自明。委任大臣，欲其尽力。每官有所避忌不言，则为不
尽力；若举得其人，何嫌于故旧？待之不尽诚信，何以责其忠恕哉！臣虽或有
失之，君亦未为得也。夫上之不信于下，必以为下无可信。若必下无可信，则
上亦有可疑矣。《礼》云：“上人疑，则百姓惑。下难知，则君长劳。”夫以
四海之广，士庶之众，岂无一二可信之人哉？盖信之则无不可，疑之则无可信
者，岂独臣之过乎？夫以一介愚夫，结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣
契合 ， 实同鱼水。若君为尧舜 ， 则臣为稷契 ， 岂有遇小事则变志 ， 见小利则易
心哉 ？ 此虽下之立忠，未能明著，亦由上怀不信、待之过薄之所致也。此岂君
使臣以礼，臣事君以忠乎？以陛下之圣明，以当今之功业，诚能博求时俊，上
下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣。夏殷周汉，夫何足数焉？
（节选自魏征《论治道疏》，有删改）
【注】①陵轹：欺压。②馘：耳朵。③瘝：荒废。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的
答案标号涂黑。
天地A生财B自有定C数D取之E有制F用之G有节
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 疏，分条陈述，是古代臣子向皇帝陈述自己对某件事情的意见的一种文体。
与《谏太宗十思疏》的“疏”含义相同。
B. “所谓吏治因循者此也”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句
中的“因”字含义相同。
C. 夷狄，古代中原王朝对中原周边各族的称谓，亦泛指除中原统治中心的其他
部族。夷，一般指我国古代东方的少数民族；狄，一般指的是我国古代北方少
数民族。
D. “死且不渝”与“若属皆且为所虏”（《鸿门宴》）两句中的“且”字含义
不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. 张居正认为朝廷应该唯才是举，不问人才的出身、经历以及品行，这样才不
至于使人才衣衫单薄，孤苦终老。
B. 张居正认为当朝官僚之风盛行，监督机制流于形式，为官者趋炎附势不务正
业，致使世风日下，危害极大。
C. 魏征认为让大臣负责国家大事，让小臣负责具体小事，这是治国的普遍道
理；不要让小臣做难以胜任的大事，不能因为小过错就治大臣的罪。
D. 魏征认为君臣不能因小事变志，见小利易心；君王礼待臣，臣忠于君，君王
延揽人才，上下同心，就会超越夏商周汉，直追三皇五帝。
13. 把下面的句子翻译为现代汉语。（8分）
（1）自陈也，则以为心不伏辜；不言也，则以为所犯皆实。
（2）况君臣契合，实同鱼水。若君为尧舜，则臣为稷契，岂有遇小事则变志，
见小利则易心哉？
14. 在中国社科院大会上，习总书记引用了材料一中“才者材也，养之贵素，
使之贵器”这句话，借此希望广大学者专家关心和培养青年人才，为人才施展
才干提供更多机会。材料二中魏征有哪些观点与之相呼应？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
夏夜
孔平仲
小雨初收深夜凉，杖藜徐步立回塘。
一天星月清人意，四面芙蕖遗我香。
大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪。
应官 粗了心无事，便是逍遥物外乡。
①
【注】①应官：当官。
的
15. 下列对这首诗 理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联照应诗歌标题，小雨初停的夏夜，诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘
旁。
B. 颔联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明，四面的荷花送来阵阵清香，令人愉悦。
C. 颈联中“濯沧浪”，是指在清水中洗涤冠缨，此处比喻诗人超脱尘俗，操守
高洁。
D. 尾联直抒胸臆，道出诗人的心声，表明当官之人同样也可以超然物外，逍遥
自在。
16. 本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识，请简要分析。（6
分）
（三）古代诗词默写（共6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然
而“____________”；这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志
“____________”，最终导致民心背离。
（2）自古以来，中华民族就有许多为了国家大义而奋不顾身的人，如高适《燕
歌行》中“____________，____________”两句描写的一群浴血奋战、舍生
取义而不计功名的战士。
（3）强华要写一篇短文，向同学们介绍中国国家博物馆“镜里千秋——中国古
代铜镜文化”线上展览活动，他引用诗句“____________，
____________”，来再现古人使用铜镜的生活场景。
第Ⅱ卷（表达题）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
阅读下面文字，完成下面小题。
春节假期在当下已经成为人们在忙碌一年后休息调整的一个长假，①
，这是为什么呢？假期后，人们更易感到疲惫，主要和睡眠质量下降有关。导
致睡眠质量下降有两个“罪魁祸首”。② ，大多数人在春节期间会
因为兴奋而熬夜，破坏了日常的作息规律，影响身体的休息，从而导致疲惫；
二是暴饮暴食、入睡困难，暴饮暴食会加重胃的负担，③ ，身体不
能得到充分的休息。 春节是最重要的传统中国节日 ， 人们为了庆祝这个特殊的节日 ， 很多人都会精心准备丰富的美食。 而这些美食比日常饮食的糖分、油脂
含量都要高，人们大快朵颐会进一步加重胃的负担。当然，除了睡眠质量下降
这一原因之外，人们也会因出行、待客等，使身体处于忙碌劳累状态，这些都
会让人容易感到疲惫。
18．请在文中画横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严
密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）
阅读下面文字，完成各题。
十年前我回了一次家乡，一天闲走，去看了看老家的旧址，发现我们那个
家原来是不算小的。我家的大门开在科甲巷，而在西边的竺家巷有一个后门。
我的家即在这两条巷子之间。临街是铺面。从科甲巷口到竺家巷口，有这么几
家店铺： 一家豆腐店 ， 一家南货店 ， 一家烧饼店 ， 一家棉席店 ， 一家药店 ， 一
家烟店 ， 一家糕店 ， 一家剃头店 ， 一家布店。 我们家在这些店铺的后面，占地
多少平方米我不知道，但总是不小的，住起来是相当宽敞的。
正屋当中是一个堂屋，堂屋铺地的箩底砖的边角都磨圆了，而且特别容易
返潮。天将要下雨，砖地上就是潮乎乎的。若遇连阴天，地面简直像涂了一层
油，滑的。我很小就知道“础润而雨”。用不着看柱础，从正堂屋砖地，就知
道雨一时半会儿停不了。一想到正堂屋，总会想到下雨，有时接连下几天，真
是烦人。雨老不停，我的一个堂姐就会剪一个纸人贴在墙上，这纸人一手拿着
簸箕，一手拿着笤帚，风一吹，就摇动起来，叫“扫晴娘”。也真奇怪，扫晴
娘扫了一天，第二天多少会放晴。放晴后，我们会去花园。这座没有精心安排
布置过的花园里肥沃的黑色泥土上随意地生长着一些肆意蔓延的杂草和一些高
大的树木。
20．文中画波浪线的句子将临街的店铺以“一家……”的形式全部罗列出来，
具有怎样的艺术效果？（4分）21. 下列选项中的“多少”和文中加点处的“多少”，意思相近的一项是（
）
A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
B. 无论你需要多少帮助，我们都会尽力提供。
C. 只要打开书，多少都能学点知识。
D. 他为了这一目标，做了多少努力，你们知道吗？
22. 文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增
删词语，但不得改变原意。（3分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
在生活中，人们往往很讨厌形式主义，觉得它是“用轰轰烈烈的形式代替
扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题”。但是很多时候，我们
又特别希望生活具有某种仪式感，为某个仪式“轰轰烈烈的形式”“光鲜亮丽
的外表”兴奋不已，并认为它是人们表达内心情感最直接的方式。
对于“形式”，你有怎样的看法呢？请结合材料写一篇文章，体现你的思
考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。参考答案
1. D 2. A 3. A
4. ①用火熟食使一部分消化过程在体外进行，减少了人类消化食物所需的热
量。②熟食变得柔软、粘稠，更易咀嚼和消化，给大脑提供更多热量。③熟食
中的蛋白质水解生成了大脑所需的氨基酸等营养物质。④熟食减少了生食对健
康的危害，使人类体质发生了明显改变，脑容量显著增加。
5. ①用火熟食使人类获取食物的不确定性大为减少，捕猎所要行走的路途大为
缩短，人口流动性变小，定居趋势出现。②用火熟食后，人口规模扩大，社会
日益复杂化，为形成以血缘为基础的社会组织奠定了基础。③用火熟食能够给
大脑提供更多的热量，人类大脑容量增加，智力有所提升，能够发明更多工
具，提升捕猎和生存能力。
6. C 7. B
8. ①保护小小：小小年龄小，以鸟唱歌来解释发报声，避免小小不小心说漏
嘴。
②引导小小：以奇怪的鸟只给好人唱歌，不给坏人唱，引导小小心中有善恶。
③寄望将来：等小小长大后，再回想这个故事，会明白父亲为革命所做的牺
牲。
9. ①增强了真实感：以孩子的视角讲述，故事显得更为客观，增强了故事的真
实感。
②强化了感染力：呈现战争环境下孩子们的生活和心理状态，故事感染力会更
强。
③深化了文章主题：孩子对美好生活的期望以及对革命牺牲的懵懂理解，都深
化了故事的主题，即黎明前黑暗中的坚持与希望。20. ①将临街的店铺全部罗列出来，让读者了解了从科甲巷口到竺家巷口的距
离之远，直观说明老家的宽敞。②十年前的回乡所见清晰地印刻于作者的脑海
中，表达了作者对故乡的眷恋之情。③店铺的一一呈现蕴含了作者对往日生活
场景的回忆，给人以真实感。
21. C
22. 这座花园没有精心安排布置过，里面的黑色泥土是肥沃的，上面随意地生
长着一些杂草和树木，杂草肆意蔓延着，树木是高大的。
23.本题考查学生的写作能力。
立意：1.“形式主义”要不得，必要的“形式”是必需的。
2.生活需要仪式感。
3.我们需要恰当的“形式”。
附：参考译文：
文本一：
我听说现在的宗室，古代的王侯，他们所崇尚的都是百姓所观望效仿的，
也是改变风气习俗的根本所在。我恭谨地翻查祖辈遗训，发现朝廷用来对待宗
室的行为制度，亲近礼遇之制隆重，但是对他们的提防也很多。然而现在的一
些宗室，不想着效法祖辈遗训，生活节制、慎行法度来接受天赐的福佑，却丢
掉王侯的尊贵身份，争着去求得修道之人的名号，招纳占卜炼丹之人来迷惑百
姓。这都是朝堂上想要对君主谄媚示好，来扩张自己的权势，私下里其实邪恶
贪财多行暴虐之事，欺压官员，来放纵自己的欲望。如果不早点稍微削弱他
们，假使他们屡屡得志后，就会势力太大，难以驾驭，所说的宗室骄纵就是这
样的情况。
人才像木材一样，培养他们关键在于平时，任用他们要发挥他们的特长。
平时注重培养他们就不会人才匮乏，人尽其才就可以任用得当。现在国家对于
人才，平时未曾留意培养他们，而使用他们又不能让他们发挥各自所长。现在
朝廷里人才济济，虽然不可以说无人才，但是天下难道没有有特别才能而隐于
民间的人吗？难道也没有遇到一点过失就永远废黜的官员吗？我认为那些只要
不是贪婪到无德行的人，都可以根据他的才能安排职位。况且还有能力出众可
录用的人，却让他们面容憔悴终此一生，实在是太可惜了，怎么可能不缺乏官
员呢？所说的百官荒废不尽职就是这些情况。
各地地方官是治理百姓的官员，地方官员贤能与否，有监察考察他们，监察的取舍，由选拔官吏的部门长官来决断。近来对地方官考核不严，地方官对
于监察来说，只是一味奉承趋附的人罢了。他们把上传下达，处理文书、政令
等公务当作首要实务，把迎合君主意愿当作精明能干，送财物多的官员成为高
官，善于谄媚的官员平步青云。按这样形成风气，公正刚直之路堵塞，依照权
势的多寡而有不同态度的风气逐渐形成，百姓的利弊，世道的盛衰，有谁会对
这些留意呢？所说的官员作风沿袭不变就是这些情况。
少数民族的祸患，虽然自古就有，然而防御完备，外族就不能侵入。现在
少数民族骄横已久，近来尤为严重，有时攻击宣府镇和大同镇，有时深入内
地，小入就获小利，大入就获大利。近来皇上奋然向上，激励将士，云中之战
于是能够打胜仗，这是振作昂扬的效果啊。然而兵法上说：“不要侥幸依靠敌
人不来侵犯，而要依靠自己有应付敌人入侵的充分准备。”所说的边防没有整
治就是这样的。
天地供给的财物，都有一定的数目，取用它们有节制，那么就有丰裕；如
果取用它们没有节制，那么就会匮乏。现在供养大官的财物，每年数额巨大，
皇帝近臣征派勒索，贪欲难以填满，主管农耕的官员多次上奏国库空虚。有句
话说得好：“粗不过三寸的管子如果没有底，永远也填不满。”现在天下不是
只有三寸而已。所说的财物严重不够用就是这样的。
五种弊端由来已久，并非一日之功，恭请皇上考察国家兴衰的源头，联合
国中上下之力，大开纳谏之门，然后按这五种弊端来责令整改，那么人人都会
想着发挥自己的特长，而长久以来的弊端就可以根除了，这五种弊端又有什么
值得担忧的呢？
文本二：
让大臣负责国家大事，让小臣负责具体的小事，这是治国的普遍道理，也是处
理政务的正确法则。现在委任他们职权时，却是重视大臣而轻视小臣，遇到事
情时，又轻信小臣而怀疑大臣，这是信任自己所轻视的而怀疑自己所重视的，
这种做法怎么能实现天下大治呢？再者，朝政贵在有稳定的规范，不能经常变
化。大臣或者因为小过错而获罪，小臣或者因为大事故而受罚，职责和职位不
相符，所惩罚的事情，不属于他们各自的职责，要求他们没有私心，竭尽全力，
岂不是很难吗？小臣不可以让他们做大事，对大臣不能因为小过错就治罪。给
予很高的职位，追究细小的罪过，于是那些掌文案的小官吏就会顺着陛下的旨
意，捕风捉影，故意曲引法律条文，捏造他们的罪状。大臣为自己陈诉（辩解），就认为他不肯服罪：不辩解，就认为他犯的错都是事实。真是进退两难，
不能自己分辨。朝廷任命大臣，都是想让他们竭尽全力。而大臣却有所避讳不
敢讲话，这就叫未尽全力。如果选拔的官员得当，即使是故人又有什么关系。
自己不给予别人充分的信任，又怎能要求别人忠恕呢？臣子虽然有时会犯过错，
可是国君如此对待也不算得当！皇上既然对臣下不信任，那么必然认为臣下无
可信之处。如果臣下都不值得信任，那么皇上必然也有让人可疑的地方。《礼
记》上写道：“君上多疑，那么百姓就感到无所适从。臣子言行莫测，那么国
君就会不放心。”我国疆域辽阔，人口众多，难道连一两个值得信赖的人都没
有吗？用信任的态度去选择人，就没有绝对不能用的人，用怀疑的态度去选择
人，就选不到信得过的人，难道这只是臣子的过失吗？即使普通人，一旦结为
朋友，都可以用生命来报答，纵然死尚且不会改变，更何况君臣之间默契得如
同鱼和水的关系呢？如果国君像尧、舜那样，臣子像稷、契一样，怎么会有遇
到小的事情就改变志向，碰到小的利益就变心的道理呢？这虽然是由于臣下的
忠心不够鲜明显著，也是由国君心怀不信任、对待下属过于刻薄导致的。这怎
么谈得上君以礼待臣，臣以忠事君呢？凭陛下的聪明才智和现在的成就，要是
能诚恳广泛地寻求贤能的人，君臣同心同德，就会天下大治，就可以与三皇五
帝相提并论了。夏、商、周、汉，又算得了什么呢？
