文档内容
2025-2026 学年高二语文上学期期中模拟卷
基础过关卷
（考试用时150分钟，满分150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：统编版选择性必修上册。
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
评卷人 得分 一、（24
分）
1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（3分）
A．怵惕（chù） 佣金（yōng） 要誉（yāo） 卖官鬻爵（yù）
B．自矜（jīn） 羞恶（wù） 掊之（pǒu） 大樽（zūn）
C．当铺（dàng） 供应（gōng） 户牖（yǒu） 呱呱坠地（guā）
D．嫌恶（è） 作坊（zuō） 慰藉（jiè） 大瓠之种（zhòng）
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并_____的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所_____的价值
理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人_____。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个
民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则 B．传承 保有 规则
C．传承 恪守 准则 D．传播 保有 准则
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．取消农业税，有利于进一步提升农业的基础，提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力。
B．针对此次论坛，各有关单位一定要精心施工、科学规划，为论坛提供一流的场馆和舒适的环境。
C．国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前资源短缺的困境和未来发展的重要之路。
1 / 8D．在汶川映秀镇的废墟上，国家总理举行了一次特别记者招待会，进行了一次特别外宾接待活动。
4．下列相关文学常识的内容搭配正确的一项是（3分）
A 《别了，不列颠尼亚》 通讯 以言见人 历史与现实交替
B 千里之行始于足下 荀子 战国末期 借助生活经验说理
C “密考伯主义” 英国 马尔克斯 自传体系说
列夫·托尔斯
D 聂赫留朵夫 俄国 《复活》
泰
5．下列句子中加点词语的解释，不全正确一项是（3分）
A．质胜文则野（鄙俗） 一日克己复礼，天下归仁焉（称赞）
B．苟能充之，足以保四海（安定） 物或恶之，故有道者不处（为、做）
C．学不学，复众人之所过（重复） 民之从事，常于几成而败之（接近）
D．今一朝而鬻技百金，请与之（卖） 视父兄与君若其身，恶施不孝（怎么）
6．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）
A．埏埴以为器 吾为其无用而掊之
B．有一言而可以终身行之者乎 树之成而实五石
C．有是四端而自谓不能者 心正而后身修
D．欲治其国者，先齐其家 其未兆易谋
7．对下列句子的句式特点的分析，正确的一项是（3分）
①古之欲明明德于天下者 ②敏于事而慎于言
③仁以为己任，不亦重乎 ④见不贤而内自省也
A．①②不同，③④相同
B．①②相同，③④不同
C．①②相同，③④相同
D．①②不同，③④不同
8．下列文学常识表述有误的一项是（3分）
A．《孟子》是孟子和他的弟子记录并整理而成的语录体著作。南宋朱熹把它与《礼记》中的《大学》
《中庸》两篇以及《春秋》合为“四书”。
B．庄子，名周，战国时期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，擅长把微妙难言的哲理写得引
人入胜，其作品收录于《庄子》一书。
C．老子，即老聃，相传姓李名耳，春秋末期人。道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。
2 / 8老子思想的核心是朴素的辩证法。
D．墨子名翟，墨家学派的创始人。墨子在科技方面颇有成就，常被誉为“科圣”。《墨子》语言质朴，
逻辑严密，善于运用具体事例说理。
评卷人 得分 二、（12
分）
阅读下面的文言文，完成9—10题。
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
（《学而》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
（《里仁》）
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
（《雍也》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（《泰伯》）
颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰：“请问其目。”子曰：
“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
（《颜渊》）
子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于
鸟兽草木之名。”
（《阳货》）
9．下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（3分）
A．颜渊问仁子/曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼大下归仁/焉为仁由己/而由人乎哉
B．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁焉/为仁由己/而由人乎哉
C．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己复礼/天下归仁焉/为仁由己/而由人乎哉
D．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁/焉为仁由己/而由人乎哉
10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．《诗》可以兴，可以观 兴：激发人的感情
B．敏于事而慎于言 敏：敏捷
C．文胜质则史 史：虚饰，浮夸
D．君子喻于义，小人喻于利 喻：知晓，明白
阅读下面的文言文，完成11—12题。
3 / 8三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏填以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。（第十一章）
企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物
或恶之，故有道者不处。（第二十四章）
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。
（第三十三章）
其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之
台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从
事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅
万物之自然而不敢为。（第六十四章）
（《〈老子〉》四章》，选自《老子道德经注校译》）
11．下面加点字意义和用法相同的一组是（3分）
A．当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之
B．死而不亡者寿 常于几成而败之
C．凿户牖以为室 是以圣人欲不欲
D．为之于未有 合抱之木，生于毫末
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．《老子》把很多现象提炼为一系列的对立项，如美与丑、善与恶、有与无、难与易、长与短等，认为
所有这些对立因素都是相反相成的。
B．《老子》运用三个例子来说明“有”和“无”的关系，并认为“无用”才是最大的用，正是因为有了
“无”，“有”才能发挥作用。
C．《老子》认为自以为是的人不能明辨是非，自我夸耀的人不能成就大功。
D．《老子》认为“自知”比“知人”更加重要，“胜人”比“自胜”更加难得，这是极富哲理的判断。
第Ⅱ卷（非选择题 共114分）
评卷人 得分 三、（32
分）
13．把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（5分）
（2）慎终如始，则无败事。（4分）
（3）是以圣人欲不欲，不贵难得之货。（3分）
14．把下列句子补写完整。（13分）
4 / 8（1）春江潮水连海平，__________。张若虚《春江花月夜》
（2）__________，惟有泪千行。苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
（3）王于兴师，__________，与子偕作。《诗经·无衣》
（4）__________，千金散尽还复来。《将进酒》
（5）其“恕”乎？__________，__________。《论语·卫灵公》
（6）__________，明月夜，短松冈。苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
（7）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，__________。
（8）__________，仁者不忧，勇者不惧。
（9）《论语》从学习的方法和心态的角度，点明人要虚心学习，以人为鉴，取长补短的句子是：
__________，__________。
（10）《大学之道》提出修身的“三纲“”八目”，“三纲”即“__________”“亲民”和
“__________”。
阅读下面这首清词，完成15—16题。
野 望
杜 甫
纳纳乾坤大，行行郡国遥。
云山兼五岭，风壤带三苗②。
野树侵江阔，春蒲长雪消。
扁舟空老去，无补圣明朝。
[注释]①此诗作于大历四年，作者乘船行于湘中一带。②三苗：古代南方部落民族。
15．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A．“行行”有作者乘舟不停地前行之意，同时也暗示了湘中一带水途漫长。
B．“五岭”“三苗”写出了空间之广，“云山”、“风壤”写出了南方的环境风貌。
C．颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面，“侵”使用了拟人的修辞手法。
D．诗歌前三联紧扣标题“野望”来写，写所见之景，尾联则在此基础上抒情。
16．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（4分）
评卷人 得分 四、(18
分)
阅读下面的作品，完成17—20题。
吉米海斯和缪里尔
[美]欧·享利
5 / 8一
吃过晚饭，营地上安静了下来，只有用玉米皮卷烟草的窸窣声。草原狼在嚎叫。德克萨斯边境营的半个骑
兵连分散在篝火周围。
营地北面茂密的丛林里传来了熟悉的声音——小槲树枝碰到马镫时的颤动和刮擦声。游骑兵们细心倾听。
一个愉快的声音安抚地喊道：“打起精神来，缪里尔，好姑娘，我们快到啦！别再吻我啦！别把我的脖子搂这
么紧，我们可能摔下来。”
两分钟后，一匹累得够呛的枣红马跑进营地。一个瘦长的、二十来岁的年轻人懒洋洋地跨在鞍上。他刚才
与之谈话的“缪里尔”，连影子都没有。
“嗨，弟兄们！”骑马人快活地嚷道，“这儿有一封给曼宁中尉的信。”他下马卸鞍，把拴马索扔到地上，
从鞍头取下马脚绊，细心地蹭掉脚绊圈里的干泥巴疙瘩。
“弟兄们，”中尉朝游骑兵们挥挥手说，“这位是新来的海斯先生，我们的新队员。海斯，弟兄们会替你
弄点吃的。”
游骑兵们热诚地接待了新伙伴。但是他们并不马上做出判断，而是冷眼观察。在边境选择伙伴，审慎的程
度比选一个姑娘当恋人还要高出十倍。
海斯饱餐一顿后，来到火堆边，游骑兵们看到的是一个瘦长懒散的年轻人，亚麻色的头发，黧黑天真的脸
上带着善意的微笑。
“弟兄们，”新来的游骑兵说，“我给你们介绍我的女友。从没听谁说她长得漂亮。出来吧，缪里尔！”
他敞开蓝色法兰绒衬衫的前襟。一只角蟾【注】爬了出来。细长的脖子上系着一个漂亮的、大红色的缎带
结。它爬到主人的肩头，一动不动地坐着。游骑兵们咧嘴笑了。
二
吉米·海斯成了营地里受欢迎的人物。但并没有立刻获得同伴们的信任。他们爱他的幽默和滑稽，但是逗
乐并不是游骑兵的全部生活，他们还要追踪盗马贼，镇压杀人越货的罪犯，同亡命徒交火。吉米说自己在巡逻
作战方面没什么经验，游骑兵们心里不免有点嘀咕。众所周知，连队的荣誉和骄傲取决于它的个别成员的英勇。
两个月来，边境相当平静。游骑兵们没精打采地闲呆在营地里。接着，使人高兴的是，萨尔达，有名的墨
西哥土匪，带了一帮人渡过格朗德河，骚扰德克萨斯一带。吉米·海斯很快就有机会显示他的勇气了。
一天下午日落时分，游骑兵们长途奔驰后停下来吃晚饭。马匹没有卸鞍，站着直喘气。骑兵们在煎咸肉，
煮咖啡。萨尔达那帮人突然从灌木丛里出现，呼叫呐喊，开着六响手枪冲过来。游骑兵们骂骂咧咧，纷纷拿起
温彻斯特连发枪。但这次突击纯粹是墨西哥式的耀武扬威，来犯者随即后撤，呼啸着朝河下游跑去。游骑兵们
上马追赶，没跑两英里，那些疲惫的马就难以坚持，曼宁中尉下令返回。
那时发现少了吉米·海斯。第二天早晨，他没有回来。他们在附近搜索，没有结果。接着，他们继续追踪
萨尔达匪帮，可是那帮人似乎也失踪了，再也没有消息。
他们相信吉米·海斯在呼啸的子弹下成了懦夫和逃兵，没有其他解释。有人指出，见到海斯朝他的马跑去
6 / 8后，那帮匪徒没放过枪。他不可能被杀。
曼宁支队十分沮丧。这是它名誉上的第一个污点。
三
几乎过了一年，曼宁支队去离他们营地几英里远的地方执行任务。一天下午，他们穿过茂密的牧豆树丛，
来到一块洼地，他们见到了一幕悲剧场景。
一个大坑里有三具墨西哥人骷髅。最大的一具肯定是萨尔达，因为他的宽帽檐上有许多金饰，赫赫有名。
现在上面有三个弹孔。坑边的几支枪已经生锈，指向一个方向。那是一场殊死的战斗。
游骑兵们朝那个方向走了五十码。发现小凹洼里另有一具骨骼，他的来复枪指着三具骨骼的方向。没有什
么能辨别那个孤独的防御者。
就在那时候，死者久经风吹日晒的破衣服底下，扭动着爬出一只角蟾，脖子上系着褪色的红缎带结，它坐
到早已无声无息的主人肩上。
角蟾无言，但仿佛讲述了那个初出茅庐的年轻人的故事——为了连队的荣誉，他献出了生命。
（有删改）
注：角蟾，一种形如蛤蟆的蜥蜴。
17．下列对小说内容及手法的分析理解，不正确的两项是（4分）
A．吉米·海斯的出场运用了“未见其人，先闻其声”的写法，这与《红楼梦》中王熙凤的出场方式类似。
B．游骑兵们对新来的伙伴持审慎的态度，吉米·海斯一开始给游骑兵们的印象只不过是一个瘦长懒散的
年轻人而已。
C．游骑兵们久经战阵，在受到萨尔达匪帮突然袭击时，他们从容迎战，因为担心遇到埋伏所以停止了追
击。
D．小说塑造了-个立体复杂的人物，作者的情感倾向也比较复杂：既表达了对吉米·海斯这么一个好士
兵牺牲的惋惜悲伤，又暗示了吉米·海斯有个人英雄主义倾向。
E．欧·亨利的这篇小说构思精巧，讲求技巧，直到小说结尾故事才真相大白，结局既出人意料，又在情
理之中，带有鲜明的“欧·亨利”式的风格。
18．赏析小说首段环境描写，并分析其作用。（5分）
19．请简要分析吉米·海斯的形象特点。（4分）
20．在文中，“角蟾”有什么作用？请从故事情节的角度具体分析。（5分）
评卷人 得分 五、(4
分)
21．依据《红楼梦》判词，填写相对应的人物形象。（4分）
①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
7 / 8②子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄泉。
③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绮户侯门女，独卧青灯古佛旁。
④情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。
评卷人 得分 六、(60
分)
22．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”
有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”
的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克
险阻。
校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800字。
8 / 8
