文档内容
2022-2023学年北京171中学七年级（上）期中语文试卷
一、基础运用（共12分）
1．（8分）阅读下列三则材料，回答以下各题。
（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。【A】看，像牛毛，像花针，
像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得
逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下
去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠
的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静 mò__________着。
（二）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连
一点雷的预告也没有，【B】你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不
可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能
保持住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴
着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。【C】花朵怒
放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
【D】而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏
天的雨的交响曲。
（三）后来发生了分qí__________：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子
要走小路，小路有意思……不过，一切都取 jué__________于我。我的母亲老了，她早
已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外
面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大
路。”
（1）文中加点字注音正确的一项是
A.kuàng/shà
B.kuàng/chà
C.guǎng/shà
D.guǎng/chà
（2）请给文中注音处选择一组正确的汉字
第1页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司A.默/歧/决
B.寞/歧/决
C.默/岐/诀
D.寞/岐/决
（3）材料（一）和（三）的作者分别是
A.刘湛秋/史铁生
B.朱自清/冰心
C.朱自清/莫怀戚
D.朱自清/郑振铎
（4）材料中画横线的四句，没有使用修辞手法的是
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B.你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
C.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸
收着。
D.而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的
雨的交响曲。
2．（2分）下面各句中加点的谦辞或敬辞用得恰当的一项是（ ）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。（敬称对方母亲）
B．令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（谦称自己
女儿）
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。（谦称自己父
亲）
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。（敬称对方儿子）
3．（2分）下列四句中，划线词语的本义或语境义解释有误的一项是（ ）
A．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的
空气里酝酿。解释：“酝酿”本来指造酒的发酵过程，在这句中指各种花的香气在空气中
发酵，可以闻出酒的香气。
B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得
烂漫。解释：“热烈”本来形容人情绪高昂、兴奋激动，在这句中赋予“紫色的花”人的
特点，形容它灿烂盛开的样子。
第2页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司C．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很
轻。解释：两个“自然”都有理所当然的意思，这句中具体指“母亲”和“儿子”的体重
都不重是理所当然的。
D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。解释：“各得其所可”以理解
为每个人或事物都能得到合适的安顿，这里指作者希望他的母亲和他的儿子分别选择适合
自己的路走，母亲走适合她的平顺的大路，儿子走有意思的小路。
4．（8分）默写。
（1） ，以观沧海。 ，山岛竦峙。
（2）杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。
（3）《天净沙•秋思》中，“ ”一句描写美好村舍生活，反衬异乡人的
孤独；“ ”一句又直接道出了游子的心境。
（4）《观沧海》一诗中，曹操登高远眺，巍然的山岛上“ ，
”，一派生机勃勃的景象。
二、古诗文阅读
5．（7分）阅读《次北固山下》，回答以下各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）诗歌的首联叙事，“ ”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之
意；颔联写景，“ ”“ ”二字凝练地写出船上所见之景开阔的特点；颈
联既写景又点明时令的特点，让人感慨时序匆匆交替的同时，也给人以 的
力量。
（2）有位同学提出，《静夜思》能够和《次北固山下》组成一组材料共同学习。请你
帮他从诗歌情感的角度，结合诗句内容写出理由。
静夜思
第3页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6．（10分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，回答以下各题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽
矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其
下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼
首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半
入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如
前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
狼子野心，信不诬哉③！然野心不过遁逸④耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心
矣。兽不足道，此人何取而自贻⑤患耶？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
注：①[俟]等待。②[啮niè]咬。③[信不诬哉]确实不虚妄啊。④[遁逸]逃跑；隐藏。
⑤[贻]留下。
（1）下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是
A.止有剩骨/一狼得骨止
第4页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司B.顾野有麦场/三顾茅庐
C.禽兽之变诈几何哉/下车引之
D.一狼径去/太丘舍去
（2）结合语境，判断“狼不敢前”的“前”字，与乙文中哪个划线句中的“前”字意
思相同。
A.犬又如前
B.犬阻之不使前也
（3）下列对画线句子的翻译和理解，全都正确的一项是
A.复投之，后狼止而前狼又至。
翻译：（屠户）反复把骨头投给狼，后面的狼得到骨头停下了，可前面的狼又跟了上
来。理解：屠户因为害怕，把担中的骨头投给狼，但是两只狼太过贪婪，一直跟着屠
户。
B.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
翻译：屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起刀。
理解：屠户这时已经没有退路，两只狼也不离开，于是他果断地丢掉幻想，决定抵抗。
C.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。理解：屠户发现“前
狼假寐，盖以诱敌”，于是趁机“暴起”杀狼。
（4）【甲】【乙】两文都借与狼有关的文言寓言，告诉了我们深刻的道理。请结合你
的阅读理解，完成下面表格。
篇目 文中形象及其特点 原文关键语句摘录 阅读启示
屠 户： “屠暴起，以刀劈狼首，又数刀
毙之”“屠自后断其股，亦毙
之”
狼：贪婪、狡诈 “ ”
甲文
“一狼洞其中，意将隧入以攻其
后也”“前狼假寐，盖以诱敌”
狼：残忍，居心险恶 “二狼伺其未觉，将啮其喉” 不能被表面现象
迷惑，要看清事
主人（先）：善良，大意 “有富室偶得二小狼，与家犬杂 物的本质。
畜，亦与犬相安。稍长，亦颇
驯，竟忘其为狼。”
乙文
主人（后）：冷静，有谋 “ ”
第5页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司略
三、名著阅读（共6分）
7．（2分）语文老师组织《朝花夕拾》《西游记》读书交流活动，请你根据要求完成下面
两个环节的任务。
在“名著人物我品评”环节中，有四位同学发言，其中观点不正确的一项是（ ）
A．我们可以用对比的方式来读人物、辨善恶。比如长妈妈和衍太太，前者虽有缺点，
但却是真心疼爱孩子，所以得到鲁迅喜爱；后者表面温和，实则阴险，令人心生憎恶。
B．读《朝花夕拾》，一定不能忽略鲁迅本人的形象。了解他童年生活的趣味、青年时
期的苦闷压抑与历尽艰辛的奋斗求索，才能读懂鲁迅的初心。
C．猪八戒是个典型的喜剧形象，他贪婪自私的心计、好吃懒做的性格、搬弄是非的言
行都在西行途中体现得淋漓尽致，相关的情节读起来很有喜剧色彩，但在师徒取经的艰辛
历程中他没起到任何积极作用。
D．大闹天宫时，孙悟空敢于挑战天庭权威，不惮于和十万天兵天将对阵；护送唐僧取
经时，孙悟空一路斩妖除魔，出生入死，对师父忠诚不贰。这看似截然不同的两面，恰是
他爱憎分明的具体表现。
8．（4分）阅读交流活动的另一环节是“童心童眼看奇趣”，请从《朝花夕拾》或《西游
记》中选择一个你觉得新奇有趣的内容，跟同学分享你的感受。（100字左右）
四、现代文阅读（共17分）
9．（6分）阅读《济南的冬天》，回答以下各题。
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是
没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪
事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有
点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝
天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。【甲】这一圈小山在冬天特别
可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，
这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便
觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天
了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实
第6页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白
花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点
儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花
衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
【乙】等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微
微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房
顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色
全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝
的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天
上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，
包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
（1）请从两处划线句任选一句，从修辞手法的角度，赏析表达效果。
（2）《济南的冬天》第一段在写法上有独到的妙处，请结合具体内容赏析。
10．（11分）阅读《父亲的玳瑁》回答以下各题。
父亲的玳瑁
①净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那
种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳
瑁”这个名字。
②它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的
信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何
的家事，不足以通知我似的。
③但当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
④每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地
叫了起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
⑤于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：
第7页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司⑥“玳瑁，这里来！”
⑦我初到的几天，家里突然增多了四个人，玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不
肯即刻进来。
⑧“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。
⑨但是玳瑁只回答了两声“咪咪”，仍在门外徘徊着。
⑩“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。
⑪但是过了一会儿，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
⑫“哪，在这里了。”父亲说。
⑬我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁
似的。
⑭父亲立刻理会它的感觉，用手抚摩着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转
过来对我们说：“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”
⑮父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它
预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳
瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自
己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。
⑯白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情
将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了
几下，一直跟父亲到门边。晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。
⑰有两次玳瑁到邻居家去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找
着，不见它回来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，
只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
⑱“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远
地听见了。”
⑲“是哪，它只听我管的哩。”
⑳对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给予的是儿子和孙子的安慰，我觉得。
㉑六月四日的早晨，我带着战栗的心重到家里，父亲只躺在床上远远地望了我一下，便
疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摩。他的手已经有点生硬，不复
像往日柔和地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午，玳瑁曾经跳上他的身
第8页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司边，悲鸣着，父亲还很自然地抚摩着它，亲密地叫着“玳瑁”。而我呢，已经迟了。
㉒从这一天起，玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。我们有好几天没
有看见玳瑁的影子。我代替了父亲的工作，给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，敲着碗，叫
着“玳瑁”。玳瑁没有回答，也不出来。母亲说，这几天家里人多，闹得很，它该是躲
在楼上怕出来的。于是我把饭碗一直送到楼上。然而玳瑁仍没有影子。过了一天，碗里
的饭照样地摆在楼上，只饭粒干瘪了一些。
㉓我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁。
（1）本文记叙了玳瑁三次吃饭的经历，请结合课文内容完成下面内容。
父亲一吃完饭，① ，从来不曾忘记；玳瑁② ，
一听到父亲的喊声，便从很远的邻屋上回来吃饭；父亲去世了，“我”给玳瑁在厨房里
备好鱼拌的饭，玳瑁③ 。
（2）结合语境，分析第⑭段中加点词句的表达效果。
父亲立刻理会它的感觉，用手抚摩着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”
（3）《猫》的结尾说“自此，我家永不养猫”，本文结尾作者提到“我希望能再见到
和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁”，两文中“我”对猫的态度有很大不同，请结合本文
和链接材料的内容分析原因。
【链接材料】
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定
是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了
一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫
飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，
冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的
虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只
猫的亡失，更难过得多。
第9页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。
五、写作（40分）
11．（40分）作文。
种一棵果树，可以收获甜美的果实；听一节新课，可以收获丰富的知识；访一
处古迹，可以收获文化的熏陶……2022年时间已过大半，一定有让你难忘的经历，在这
之中你有怎样的收获呢？请以“收获”为题目写一篇文章。
要求：
①将作文题目写在答题纸上。
②文体不限，诗歌除外。
③不少于500字。
④文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
第10页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司2022-2023学年北京171中学七年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础运用（共12分）
1．【解答】答案：
（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
2．【解答】A.有误，“家母”谦辞，对人称自己的母亲。本句用来称别人的母亲不恰当。
B.有误，“令爱”是对别人女儿的敬称，不能用来称呼自己的女儿。
C.有误，“令尊”是对别人父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A.有误，“酝酿”指造酒的发酵过程理解不当，文中形容春天的各种气息在空
气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉
人；
BCD.正确。
故选：A。
4．【解答】答案：
（1）东临碣石 水何澹澹（注意“碣”“澹”的书写）
（2）闻道龙标过五溪 随君直到夜郎西 （注意“道”郎的书写）
（3）小桥流水人家 断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（4）树木丛生 百草丰茂 （注意“丛”“百”的书写）
二、古诗文阅读
5．【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。开头以对偶句发端，“客路”，写神驰故里
的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓
行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向.上的艺术魅力；尾
联见雁思亲，与首联呼应。
第11页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司（2）本题考查对比阅读。《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”意为身在旅
途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的天边，表达了诗人思乡之情。
《天净沙•秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”夕阳渐渐落下，孤独的旅人漂泊在遥远
的.地方。表达了游子孤寂愁苦，思念家乡的情感。《静夜思》“举头望明月，低头思故
乡”诗人禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的
家乡。表达了诗人飘泊他乡孤寂凄苦，浓浓思乡之情。综合以上分析，材料的两首诗歌
和《次北固山下》都表达出思乡之情，可以放在一起学习。
答案：
（1）示例：客路；平 阔 积极向上 （乐观豁达、振奋鼓舞……）
（2）示例：两首诗歌都传递出思乡之情，所以可以放在一起学习。
译文：
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，
整个江面十分开阔，帆顺着风直直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还
在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，
请给我捎回洛阳那边！
6．【解答】（1）本题考查文言文一词多义。
A.只/停止；
B.看，视/探望；
C.结构助词/代词；
D.离开。
故选：D。
（2）本题考查文言文词语的意义和用法。“狼不敢前”的“前”意思是上前。
A.以前；
B.上前。
故选：B。
（3）本题考查对文章句子的理解和翻译。
A.翻译有误，“复”这里的意思是再，又，不是反复；
B.正确；
C.理解有误，屠户这时候并没有发现“前狼假寐，盖以诱敌”。
故选：B。
第12页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司（4）本题考查比较性阅读。通过阅读甲文，面对凶恶的两只狼，屠户智慧巧妙地战胜
他们的过程。从“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以
刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”等语句中可知，屠户是一个机智、
果敢的人。“后狼止而前狼又至”“两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”写出了
狼的贪婪、凶狠。“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”写出
了狼的狡诈阴险。再由“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可
知，给我们的启示是：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。通过阅读乙文可
知，主人把小狼和家犬一样饲养，谁知小狼却阴谋吃掉主人，狼残忍，居心险恶，主人
开始善良，大意，后来由“乃杀而取其革”，毅然杀掉两只狼，体现了主人冷静、有谋
略。
答案：
（1）D
（2）B
（3）B
（4）机智、果敢 后狼止而前狼又至 对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争
乃杀而取其革
三、名著阅读（共6分）
7．【解答】ABD.正确；
C.有误，猪八戒虽然有其自身缺点，但也有优点，比如在遇到妖怪时，他也不会屈服；
在孙悟空被唐僧赶走时，是他使用激将法把孙悟空请了回来救师傅；其次，唐僧师徒四
人的取经团队是一个整体，缺一不可。所以，猪八戒在师徒取经的艰辛历程中是起到了
积极作用的。
故选：C。
8．【解答】本题考查对内容的理解。结合名著内容分析即可。《朝花夕拾》中，通过写百
草园的自由快乐生活表现童真、童趣。在《西游记》中孙悟空智斗妖魔的情景让人觉得
既有智慧，又有情趣；师兄弟几人不畏艰难保护师傅坚定去往西天取经，让人看到师徒
之间的深厚情谊。结合两部作品的具体情节分析作答即可。如：《朝花夕拾》中，作者
在百草园玩耍时，雪地捕鸟一节，写的生动有趣，在大雪天，扫出一块地来，撒上秕
谷，支起一面筛子，等鸟下来啄食时就可以抓到，而有的鸟是养不过夜的，表现了鲁迅
第13页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司先生丰富的生活情趣。《西游记》中“四圣试禅心”，如来佛祖欲试唐僧师徒的取经意
志是否坚定，和黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨分别化为四个漂亮的女儿，欲招唐僧师
徒四人为女婿，唐僧、悟空和沙僧不为所动，只有猪八戒迷恋女色，被如来佛祖吊在树
上教训。说明做事要专心，心意不坚就会一事无成。
答案：
示例一：《朝花夕拾》中，作者在百草园玩耍时，雪地捕鸟一节，写得生动有趣，在大
雪天，扫出一块地来，撒上秕谷，支起一面筛子，等鸟下来啄食时就可以抓到，而有的
鸟是养不过夜的，表现了鲁迅先生丰富的生活情趣。
示例二：《西游记》中“四圣试禅心”，如来佛祖欲试唐僧师徒的取经意志是否坚定，
和黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨分别化为四个漂亮的女儿，欲招唐僧师徒四人为女
婿，唐僧、悟空和沙僧不为所动，只有猪八戒迷恋女色，被如来佛祖吊在树上教训。说
明做事要专心，心意不坚就会一事无成。
四、现代文阅读（共17分）
9．【解答】（1）本题考查句子赏析。
甲：“好像是把济南放在一个小摇篮里”运用比喻修辞，把小山围城的地理环境比作小
摇篮。“它们全安静不动地低声地说”运用拟人的修辞手法，山竟然有人一样的动作，
把济南安放在一个小摇篮里，生动形象地写出了济南冬天暖和、安适的特点。
乙：“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”运用了拟人的修辞手法，将夕
阳斜照下粉色的薄雪人格化，写出了薄雪在落日照耀下的情景，突出济南雪后山景的美
丽。
（2）本题考查文章写法分析。通过与北平的气候进行对比，突出“济南的冬天是没有
风声的”；与伦敦的气候进行对比，突出“济南的冬天是响晴的”，无重雾；与热带地
区的气候进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点，进而赞美它是个“宝地”，为下文
写济南的山水作铺垫。
答案：
（1）示例甲：运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南冬天暖和、安适的
特点。
示例乙：运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪拟作会害羞的人，生动传神地
表现出薄雪在落日照耀下的情景，突出了济南雪后山景之“妙”。
（2）通过与北平、伦敦、热带地区的气候进行对比，写济南冬天无风声、无重雾、无
第14页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司毒日的“奇迹”“怪事”，突出济南冬天“温晴”的特点，赞美它是个“宝地”，为下
文写济南的山水作铺垫。
10．【解答】（1）本题考查文章内容梳理。从“父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走
出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，
他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着”可知，玳瑁第
一次吃饭的经历可概括为：父亲吃完饭，到厨房给玳瑁添有鱼或鱼汤拌的饭吃。从“有
两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭……他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只
喊了两声‘玳瑁’，玳瑁便从很远的邻屋上走来了”可知，玳瑁第二次吃饭的经历可概
括为：玳瑁忘记了吃饭，一听到父亲的喊声，玳瑁便从很远的邻屋上回来吃饭。从“我
代替了父亲的工作，给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，敲着碗，叫着‘玳瑁’，玳瑁没有
回答，也不出来”“于是我把饭碗一直送到楼上。然而玳瑁仍没有影子。过了一天，碗
里的饭照样地摆在楼上，只是饭粒干瘪了一些”可知，玳瑁第三次吃饭的经历可概括
为：父亲去世了，“我”给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，玳瑁没有吃。
（2）本题考查赏析词句的能力。因为“家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热
闹与生疏的恐惧”，玳瑁“伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们”，“立
刻”是时间副词，表示时间短，马上的意思，体现父亲对玳瑁“惧怯”的心理察觉之
快，表现了他们之间亲昵的关系，父亲把玳瑁当作孩子，能领会它的感情，用手“抚
摩”其颈背，来缓解其恐惧心理，“困吧，玳瑁”是对父亲的语言描写，话语虽短，但
体现了父亲对玳瑁的关心爱护，这些词句生动地表现父亲和玳瑁之间亲密的关系，体现
父亲对玳瑁的疼爱之情。
（3）本题考查迁移性阅读。郑振铎《猫》中是因为“我”目睹了前两只猫的不幸后，
又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚、懊悔，为了不再看到这样的悲剧重演下
去，“自此，我家永不养猫”。本文中“我”牵挂猫是因为“玳瑁”与父亲感情深厚，
父亲生前很爱“玳瑁”，玳瑁于“我”是一种感情上的寄托，是“我”怀念父亲的具体
体现。“我”希望再见到是因为我已经失去了父亲，想留住与之记忆相关的玳瑁作为心
灵上的慰藉。
答案：
（1）①到厨房给玳瑁添有鱼或鱼汤拌的饭吃；②忘记了吃饭；③没有吃。
（2）“立刻”一词表明父亲对玳瑁“惧怯”的心理察觉之快；接着用手“抚摩”其颈
第15页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司背，来纾解其恐惧心理，再用语言来抚慰玳瑁的心灵。这些词句生动地表达出父亲对玳
瑁的疼爱之情。
（3）课文《猫》中“我”是因为自己妄下断语并打了它，还没有好好补救，它就忽然
死了，再看见猫，“我”的内心就会自责愧疚，因而“我”不愿再养猫。本文中的玳瑁
和父亲感情深厚，父亲去世后，与之记忆相关的玳瑁对于“我”是心灵上的慰藉，感情
上的寄托，所以“我”希望能再见到玳瑁。
五、写作（40分）
11．【解答】
收获
一分实践，一分收获，没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的
收获。它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验。
清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云。看来爸爸是
没有节假日的。那边的生意红红火火，“五一”节都在忙着赶工。我想，反正闲着也是
闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出发了，先向自家的厂房取货，虽说
这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将
军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙。哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么
办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的。幸亏他急中生智，从隔
壁搬来了“救兵”。这“救兵”馊主意还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不
由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的。这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装
货。而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们。你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，
搬起来重。事情往往是看起来简单做起来难。瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，
两人吃力地搬运着。看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力
地装上车。过了好长一段时间，终于大功告成了。
开始向目的地出发。一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫
起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说。爸爸关心地说：“胶水是有
毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下。”“嗯！”我使劲
地点了点头。不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，
还是不由自主地流出来的。想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作。顿时我觉得
爸爸是那样的可亲可敬。
第16页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易。今天，就仅仅是
今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果。而我若不珍惜，
真的是对不起父母。这就是我这次实践的最大收获。
第17页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司第18页（共18页）
学科网（北京）股份有限公司
