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2022-2023 学年度第一学期期中练习题
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5
一、选择题(本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题
目要求的一项。空气是一种宝贵的自然资源。回答1~4题。)
1. 地壳中含量最多的元素是
A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝
2. 下列气体不属于空气污染物的是
A. NO B. CO C. SO D. CO
2 2 2
3. 下列物质在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰、产生刺激性气味气体的是
A. 铁丝 B. 硫 C. 蜡烛 D. 红磷
4. 下列实验操作不正确的是
A. 读取液体体积 B. 倾倒液体
C. 检查气密性 D. 加热液体
5. 硫元素与碳元素的本质区别是
A. 中子数不同 B. 电子数不同 C. 质子数不同 D. 最外层电子数不同
6. 下列示意图中，能表示 2 个氢分子的是
A. B.
C. D.7. 能保持过氧化氢化学性质的微粒是
A. 过氧化氢分子 B. 氧分子 C. 氢分子 D. 氢原子
8. 下列关于空气各成分用途的描述不正确的是
A. 氧气可用作燃料 B. 氮气可填充在食品包装中以防腐
C. 氖气用于制造霓虹灯 D. 氦气可用于制造低温环境
人类的生活离不开水，下图是自来水厂净水过程示意图。完成下面小题。
9. 硫酸铝(Al(SO ))是一种常用的絮凝剂。下列关于 Al (SO ) 的说法不正确的是
2 4 3 2 4 3
A. 由三种元素组成 B. 属于氧化物
C. 铝元素呈+3 价 D. 能使水中杂质更好地沉降
10. 过滤池起到的净水作用是
A. 吸附水中的臭味 B. 去除难溶性杂质
C. 去除溶解在水中的杂质 D. 杀死水中的细菌
11. 下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时没有使用到的是
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
12. 下列关于硬水和软水的说法不正确的是
A. 肥皂水可鉴别硬水和软水 B. 蒸馏可将硬水转化为软水
C. 加入活性炭可降低水的硬度 D. 加热煮沸可降低水的硬度
化学为航空航天领域的发展提供强有力的支撑。回答13~15小题。
13. 火箭推进剂涉及的下列元素中，属于金属元素的是
A. H B. N C. O D. Al
的
14. 下列火箭推进剂中，属于单质 是
A. NH B. NO C. O D. NH ClO
2 4 2 4 2 4 4
15. 如图为NH ClO 中各元素质量分数的示意图，其中表示氯元素质量分数的是
4 4A. ① B. ② C. ③ D. ④
16. 电解水实验如图所示。下列说法不正确的是
A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 理论上若得到4 mL氧气，同时可得到8mL氢气
C. 该反应的表达式为
D. 该实验说明水由氢、氧两种元素组成
17. 如图摘自元素周期表，据此判断下列叙述不正确的是
A. 碳原子的质子数为6
B. 氮原子的核外电子数为14
C. 氧的相对原子质量为16.00
D. 碳、氮 、氧三种原子的原子序数依次递增
18. 下列操作能区分氧气和二氧化碳2瓶气体的是
A. 闻气味 B. 分别倒入适量的水
C. 观察颜色 D. 将燃着的木条分别伸入瓶中
19. 下列符号中“2”代表的含义不正确的是
A. 2N——2个氮原子 B. 2O——2个臭氧分子
3
C. 2Cl-——2个氯离子 D. Ca2+——钙元素的化合价为+220. 下列实验方案与目的不对应的是
选
A B C D
项
方
案
目 验证瓶中氧 验证白烟具有 比较品红分子在冷水和热水中 比较蜡烛火焰外焰、内焰和
的 气已满 可燃性 的运动速率 焰心的温度
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题
〖生活现象解释〗
21. 空气、水是宝贵的自然资源。
（1）养鱼时，鱼缸里可加装一个输送空气的装置。输送空气的目的是_______。
（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。某种海水淡化装置如下图所示。
①水由液体变为气态，其分子间的间隔_______ (填“变大”或“变小”)。
②该装置利用的能源为_______。
22. 蔗糖(C H O )和食盐(主要成分为氯化钠)是生活中常见的调味品。
12 22 11
（1）比较蔗糖和氯化钠的组成，相同点是_______。
（2）蔗糖是由蔗糖分子构成，构成氯化钠的微观粒子是_______(用化学符号表示)。
23. 2021年5月22日，“祝融号”火星车到达火星表面开始探测。标志着我国的航天航空事业又达到了一个
新的里程碑。
的
（1）火星土壤因含氧化铁而呈红色，氧化铁 化学式为_______。
（2）“祝融号”使用砷化镓(GaAs)型的电池板。砷化镓属于_______(填序号，下同)。
A. 单质 B. 化合物 C. 纯净物
（3）资料显示火星表面大气成分如表。下列说法正确的是_______。火星大气成分 体积分数
二氧化碳 95.30%
氮气 2.70%
氧气 1.60%
其它气体 0.40%
A. 火星大气属于混合物
B. 宇航员要在火星上出舱勘查，须佩戴供氧装置
C. 火星大气中的氮气所占比例高于地球空气中氮气所占比例
〖科普阅读理解〗
24. 阅读下面科普短文。
活性炭具有疏松多孔结构，有较强的吸附能力，被广泛用于空气净化和污水处理等方面。
表1活性炭对常见气体的吸附能力均值
气体 H N O CO C1
2 2 2 2 2
吸附能力(mL/
4.5 11 35 97 494
cm3)
按原料的材质可将活性炭分为煤质活性炭、木质活性炭和纤维活性炭三种，它们在碘吸附值(mg/g)、比表
面积(m2/g)、充填密度(g/cm3)、强度(%)方面的对比如图1所示(图中充填密度与强度数值都进行了可视化处
理)。
用含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物制备木质活性炭，有着很好的前景与可行性，比如以新疆
的棉花秸秆为原料，采用氯化锌活化法可制备高效的木质活性炭。分别称取不同质量的棉花秸秆活性炭，
加入到 50 mL、50 mg/L 的亚甲基蓝溶液中，充分混合10min 后测定其吸附率，结果见图2。图中吸附率
越高表明棉花秸秆活性炭对亚甲基蓝的吸附效果越好。通常可用下列方法区分木质活性炭和煤质活性炭：①掂重量。木质活性炭的主要特点是密度小、手感轻。
相同重量的活性炭，木质活性炭的体积明显大于煤质活性炭。②看外形。木质活性炭一般为破碎颗粒状或
片状，而煤质活性炭一般为柱状或球状。
随着工艺的不断改进，活性炭在环保、食品、医药、化工、农业等诸多领域的用途会更加广泛。
依据文章内容回答下列问题。
（1）表 1 气体中，活性炭对_______的吸附能力最强。
（2）用棉花秸秆为原料制备木质活性炭有着很好的前景与可行性，理由是_______。
（3）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①活性炭对气体的吸附能力强弱可能与气体的相对分子质量有关。_______
②由图1可知，比表面积越大的活性炭对碘的吸附值越大。_______
③由图1可知，煤质活性炭的充填密度与强度均明显低于纤维活性炭。_______
④煤质活性炭通常比木质活性炭密度小、手感轻。_______
（4）由图2可得出结论：在50mL、50mg/L的亚甲基蓝溶液中，充分混合10min，_______。
〖生产实际分析〗
25. 工业上用空气等原料可以合成氨(NH )，主要流程如下：
3
的
（1）Ⅰ中分离液态空气主要利用氮气和氧气 沸点不同，该性质属于_______(填序号)。
A. 物理性质 B. 化学性质
（2）Ⅱ中甲烷与氧气发生的反应会_______(填“吸收”或“放出”)热量。
（3）Ⅲ中合成氨的反应是化合反应，该反应的符号表达式为_______，反应前后化合价发生改变的元素是
_______。
26. 甲酸(HCOOH)广泛用于轻工、医药、化工等行业。甲酸钠法是最早工业化的甲酸生产工艺，主要流程
如下图所示：（1）反应器中搅拌的目的是_______。
（2）反应器中，甲酸钠(HCOONa)与硫酸发生反应生成甲酸和硫酸钠。
①HSO 中硫元素的化合价是_______。
2 4
②硫酸钠的化学式为_______。
（3）蒸馏分离器中发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。
〖基本实验及其原理分析〗
27. 实验室制取氧气。
（1）图中标有字母的仪器名称：a是_______，b是_______。
（2）A中产生氧气反应的符号表达式为_______。试管口放一团棉花的作用是_______。
（3）B、C中能用来收集氧气的是_______，理由是_______。氧气还能用排水法收集，依据氧气的性质是
_______。
28. 用下图实验研究氧气的性质。（1）实验1，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象：_______，发生反应的符号表达式为_______。铁丝下端火
柴的作用是_______。
（2）实验2中，红热的木炭伸入氧气后，观察到_______，反应的符号表达式为_______。木炭在氧气中燃
烧比在空气中剧烈，其原因是_______。
29. 在一支盛有HO 溶液的试管中进行实验(如下图)。观察到：①中带火星木条没有明显现象，③中带火
2 2
星木条复燃。
（1）②中加入二氧化锰后，发生反应的符号表达式为_______。
（2）待③中没有现象时，再加入HO 溶液，伸入带火星的木条，观察到的现象是_______。
2 2
（3）上述实验不能说明二氧化锰是HO 分解的催化剂，理由是_______。
2 2
30. 用下图实验测定空气中氧气的含量(实验前的相关数据如图所示)。
操作：用酒精灯加热粗铜丝引燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，测得管1中水面高度为c。
（1）红磷燃烧的现象是_______，反应的符号表达式为_______。
（2）实验中观察到管 2 中的液面“先升高”“后下降”，液面“先升高”的原因是_______。（3）实验测得空气中氧气的含量为_______(用含a、b、c 的代数式表示)。
〖科学探究〗
31. 同学们进行“人体吸入空气和呼出气体成分”的探究。
猜想I.吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高
【进行实验】按图1所示完成实验。
【解释与结论】
的
（1）实验中能说明猜想I成立 实验现象是_______。
猜想II.吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中二氧化碳含量低
【进行实验】用图2装置完成实验。
实验步
实验操作 实验现象
骤
在饮料瓶中装入水至没过长吸管底端，塞好瓶塞，对着短吸管缓慢吹 水从长吸管一端流
①
气 出
澄清石灰水不变浑
② 将装置内的水换成澄清石灰水，从短吸管端连续吸气10秒
浊
③ 倒掉瓶中液体并清洗干净，重新加入等量的澄清石灰水，
实验中有同学发现，吹气一段时间后浑浊的石灰水重新变澄清。他将瓶中重新加入等体积的石灰水，进一
步进行吹气实验。
实验编号 石灰水浓度 持续吹气时间 实验现象
3-1 0.16% 30秒 澄清石灰水变浑浊
3-2 0.16% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清
3-3 0.08% 30秒 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清
3-4 0.08% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清【解释与结论】
（2）步骤①说明装置的气密性_______(填“好”或“不好”)。
（3）补全步骤③的操作：_______。
（4）能证明猜想II成立的实验现象是_______。
的
（5）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关 实验是_______(填实验编号)。
【反思与评价】
（6）步骤③中，有同学观察到石灰水变澄清，而有的同学未观察到，产生现象差异的可能原因是___(答1
条即可)。
〖实际应用定量计算〗
32. 奥运火炬传递能够弘扬奥林匹克精神。丙烷（C H）、丁烷（C H ）等物质都曾作为历届奥运会中使
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用过的火炬燃料，它们都具有燃烧火焰明亮，燃烧稳定性强的特点。
（1）丙烷的相对分子质量为______。
（2）丙烷中碳元素和氢元素的质量比为______。
（3）丁烷中氢元素质量分数的计算式为______。
