文档内容
学案 72 赏析词语和句子表达效果
——定准角度，揣摩比较
复习任务 1.掌握词语表达效果赏析的方法。2.掌握句子效果比较赏析的角度和方法。
考情微观
年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点
文中画横线的两处，都由三
句话并列而成，但第一处主
2022年全 语“我”只出现一次，第二 赏析词语的 ①在语言表达运用中考查语言
国乙卷 处主语“你”再三出现，二 表达效果 的表达效果是高考最新动向及
者的表达效果有什么差别？ 独特的命题视角。这一特点或
请简要说明。(4分) 考向变化值得关注。
文中写到自己的祖父，没有 ②考查语言表达效果的切入点
2022年新 赏析词语的
一处使用“他”，这样写有 有二：一是词语的表达效果
高考Ⅱ卷 表达效果
什么好处？(4分) (主要是人称代词的使用)，二
文中画横线的部分突出了 是句子的表达效果(主要是原
“祖父”的衰老死亡和 句与改句的效果比较)。考查
2022年新 “我”的成长是一个同时发 赏析句子的 体现了语言表达手段的综合运
高考Ⅱ卷 生的逐渐变化的过程，这一 表达效果 用和表达效果的全面分析。
表达效果是怎么取得的？(4 ③就题型来看，主要使用主观
分) 题型；就试题难度来看，初做
文中画波浪线的句子可以改 有点难，但一旦与文学阅读中
写成：“我心满意足地把饼 比较原句与 的艺术欣赏题打通，并没有多
2020年新
和粥都一扫而光。”从语义 改句的表达 大难度。
高考Ⅰ卷
上看二者基本相同，为什么 效果
说原文表达效果更好？(4分)
知识图要活动一 掌握词语表达效果赏析的方法
1．(2022·全国乙)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一
次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露
出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边
总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩
子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄
药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到
二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄
昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么
变着。
文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________3．“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词语，文中加
点的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果如何？
前有《山海情》，后有《觉醒年代》，都在年轻人当中“圈粉”无数。事实证明，主
旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
赏析词语的前提在于理解词语的含义和用法，尤其是具体语境中的含义和用法。词语
的含义是指基本含义及附加含义，附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩，以及新产生
的含义。
其次是分析用词特点，看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特
点，如它是否为动词、叠词、成语，是否为褒(贬)义词，是否为反复词、代词的指代意义
等情况。
再次是分析表达效果。分析时应注意几点：①结合词义。②结合词语特点。如使用动
词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强化语意，增强音乐性；反复词语，突出某种
思想，强调某种情感等。③从语段性质(文学性语段或说明性语段等)、词语使用的对象(主
语)及表达意图等方面展开分析。
活动二 掌握句子效果比较赏析的角度和方法
Ⅰ.掌握句子比较赏析的角度
(一)句式角度
1．倒装句
阅读下面的文字，完成后面题目。
格桑花属于菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密
麻麻连成片。格桑花枝干高一米左右， 枝干上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的 ……
五彩缤纷，争奇斗艳。
文中画波浪线的句子可以改写成：“枝干上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语
义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：
(1)将定语、状语等修饰成分独立出来，单独形成一个个小分句，重点分析它突出强调
什么。
(2)在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。
在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更适合语境。
2．长短句
阅读下面的文字，完成后面题目。
然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无比的喜
悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急，时高时低，时响
时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如 “ 大珠小珠落玉盘 ” 。 我浮
想联翩，瞬间风生笔底——死文字仿佛活了起来，快乐地在纸上奔跑。我平生很少有这样
的精神境界，更难为外人道也。
文中画波浪线的句子可以改写成：“这时慢时急、时高时低、时响时沉、时断时续的声音
如金声玉振，又如黄钟大吕，又如‘大珠小珠落玉盘’。”从语义上看二者基本相同，为
什么说原文表达效果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
从两个角度分析：
(1)在原文中，长句与短句哪一种句式更好。
短句的效果：①强调作用，突出情感表达；②句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，
与原文语体风格一致；③句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读起来朗朗上
口。
长句的效果：词语多、结构复杂，表意精确、细致。
(2)原句如有长短句交错使用的效果。
长短句结合，句式活泼，错落有致，富有节奏感。
3．整散句
阅读下面的文字，完成后面题目。
在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身、身后插着旗伞的
兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头
挑儿，有的背着鲜红的小木柜。
文中画波浪线的句子可以改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着
莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
整句音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合加强语势，强调语义。散句形式
灵活，自由活泼，能够使文章语气舒缓，节奏明快。整散句结合可以使文章错落有致，富
于变化，适合表达丰富的感情。
(二)修辞角度
4．阅读下面的文字，完成后面题目。
旷野和城市，从根本上讲，是对立的。 旷野是舒缓的，城市是激烈的。旷野是宁静的 ，
城市是喧嚣的。旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下 ……
文中画波浪线的句子可以改写成：“旷野是舒缓宁静的，对万物具有强大的包容性；城市
是激烈喧嚣的，几乎是人的一统天下。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效
果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
运用修辞手法来增强表达效果是写作的需要。常见的修辞手法有比喻、拟人、
排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。首先找准修辞手法，然后再结合句子内容分析
修辞手法的具体表达效果。
(三)词语与语体风格角度
5．阅读下面的文字，完成后面题目。
每逢端午前后，成百上千的花儿齐齐开放，整条巷子都弥漫在栀子花的清香里。每个
清晨，搬把椅子坐在花荫下读书，醉在花香里，也有庄周梦蝶的迷幻：不知道是栀子花变
成了自己，还是自己变成了栀子花？
文中画波浪线的句子可以改写成：“花开了，栀子花香弥漫整条巷子。”从语义上看二者
基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
改句多会删去、压缩一些修饰性词语，对原句的分析可以从这些省去的词语
入手，分析词语的内涵及其表达效果。词语有动词、形容词、关联词等。不同词语，不同
对待，不同分析。
改句多平淡，原句的语体风格与原文相一致，更合语境。从口头语和书面语、长短句
结合、句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上下文体和谐一致。Ⅱ.掌握句子表达效果赏析题(重点是比较赏析)的答题方法
赏析句子表达效果题是一种综合性的赏析活动，它同文学作品中的赏析稍有不同：第
一，它是在一个大的语段中而不是一篇文章中进行的；第二，它主要着眼于语言层面，或
者说，它是以语言为主的综合赏析活动。这种新题型与其说是考查句式变换，倒不如说是
考查语句鉴赏。要做好这道题，须综合运用句式特点、修辞手法、词语锤炼、文体特征、
逻辑事理甚至文章学的知识内容来解答。
6．(2022·新高考Ⅱ)原文见本学案“活动一”第2题
文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化
的过程，这一表达效果是怎么取得的？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．(2020·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
(我夜晚步行回家，忽然想去一家小店吃门钉肉饼……)牛肉饼和小米粥很快都端来了，
热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心
满，又意足。
文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二
者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．多角度赏析。这些角度主要有：
①句式效果(重点)。②修辞角度。③词语角度，如是否使用了叠字叠词、色彩词，还
有语体风格等。④语境角度，看句子在语意、褒贬、句式上是否与上下文协调一致。⑤结
构角度，可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度(承前启后)来审查，原
句内容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的位置，断定原句内容表达更合文段的结构
安排。还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。
2．析透效果。注意角度与效果要对应一致，效果分析要结合语段，要具体化，不能只
答套话，只说空话。要真正做到这一点，必须把文段尤其是句子所在的上下文所要表达的
对象、内容和情感把握准，毕竟这道题的得分关键在此。
另外，针对原句与改句不同表达效果比较题在“多角度赏析”之前先要找全“不同”。看看原句与改句到底有哪些“不同”，要把“不同点”全部找出来：①句式不同；②句子
成分位置不同；③语序不同；④用词不同；⑤修辞不同；⑥标点不同；⑦与语境的协调性
不同。找全“不同”，赏析的角度就出来了。
