文档内容
训练任务群七 语言文字运用
对点练案 26 表达正确，运用得体
(分值：48分)
1．(4分)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密，不得改变原意。
每个人都有追寻外在美的权利，但需要认识到，医美项目一掷千金，却也给身体带来伤
害和漫长甚至痛苦的恢复期。其实，比起在所谓的“潮流审美”的裹挟中头脑发热、“伤
害”身体发肤，不妨先尝试多花些心思雕琢自身的内在气质。①正所谓“相由心生”，②精
神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由外而内、焕然一新的改变，③同时也更
有助于一个人聆听内心声音，④作出冷静且理智的选择，⑤从根源上外界焦虑与压力催生的
“魔咒”。
答：____________________________________________________________________________
2．(6分)文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
黄河是我国第二长河，更是中华文明最主要的发源地。黄河之“黄”，实为泥沙。古籍
有载：“黄河斗水，泥居其七。”黄河泥沙九成来自黄土高原。①黄土高原土质疏松，②每
逢遭到暴雨冲刷，③就会有大量水土流入黄河。④黄河每年都会携带大约十六亿吨左右泥沙，
⑤其中有十二亿吨流入大海，⑥剩下四亿吨长年留在黄河下游，⑦形成冲积平原。⑧长期以
来，由于黄河流域环境保护不到位，⑨出现乱砍滥伐、占堤建房和污水排放等问题，⑩黄河
两岸的生态环境被毁坏。
答：____________________________________________________________________________
3．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以改变语序，
增删少量词语，但不得改变原意。
每个时代都有属于特定时空范围的民俗文化，有的是在人民群众长期社会实践中产生的，
有的是设计引导产生的。这些传统民俗，初衷多是解决现实问题，多采用群众喜闻乐见的艺
术形式，有助于促进社会和谐。总之，民俗能潜移默化地通过集体活动影响人们，倡导文化
认同、内化伦理规范、增进社会团结的柔性治理作用。
答：____________________________________________________________________________
4．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以改变语序，
增删少量词语，但不得改变原意。
打铁花，是一种威武浩大之力量与精神的宣泄和迸发，是烈火融化后的铁水，在夜空中被猛烈击打后灿烂之极带着滚烫温度的花儿。打铁花，是关中这片黄土地上人与火，人与铁
的另外一种液体形态的激情舞蹈，这是下苦人自己以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造
出来的非同凡响的魔幻美景！
铁花，还在打着，村里老少的人们，仍仰头看着那铁水幻化成绚烂的花在夜空中尽情开
放，他们的脸也笑成了花儿。此时，跟打铁花的把式一样，忘记了一切，沉醉流连在其中。
嘿嘿，拥挤的人群里，不断有惊叹赞美声：“哎呀呀！”“嗬哟哟！好看很！”“我的天神，
这花打得才叫个美呢！”
答：____________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成5～6题。
《尚书》叙事里的主角是尧、舜、禹、汤等具有历史决定意义的英雄人物。这些英雄人
物的形象通常是半人半神，庄严崇高，不苟言笑，很少见到他们情绪的变化。他们的语言常
常是自上而下的训话，高屋建瓴，一言九鼎，不容置疑。这样的历史叙事美学风格在《春
秋》中也鲜明地表现出来。
《左传》叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某
些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。《左传》叙事常常在宏大处用
“闲笔”，围绕细琐的世俗生活，显现恢宏的政治主题，表现了小事件推动大历史。
5．(6分)有人认为第一段中画波浪线的句子连用三个词语“高屋建瓴，一言九鼎，不容置
疑”，显得冗杂多余，属于病句，你同意这种说法吗？请说说你的理由。
答：____________________________________________________________________________
6．(4分)文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以改变语序，
增删少量词语，但不得改变原意。
答：____________________________________________________________________________
7．(4分)下面是小浦高三毕业之际写给老师的感谢信，文中标序号部分有一处语言表达不够
得体，请指出其序号并做修改。
①尊师在上，感激涕零。栽培之情，铭记于心。②幸得您传道授业，解惑答疑。您的教
诲，字字珠玑，句句入心，激励我奋发向前！三年里③我们相濡以沫，朝夕相处。真诚感谢
您辛勤付出、无私奉献，④衷心祝愿您桃李满园，芬芳四溢！
您的学生：小浦
2024年5月7日
答：____________________________________________________________________________
8．(8分)下面文字是一则倡议书的片段，其中有四处表达不够准确得体，请指出并做修改。
全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不
干扰野生动物栖息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。
(1)将________改为________(2)将________改为________
(3)将________改为________
(4)将________改为________
9．(8分)下面是一位同学写给爷爷祝寿的贺词草稿，其中有多处表述不当，请至少找出四处
并做修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
时光荏苒，日子过得真快，不知不觉快到您六十岁诞辰了。回顾您一生辛苦，为子孙积
累的最大财富是勤劳善良的朴素品格和宽厚待人的做人方法，这让我们大受好处。在您的生
日来临之际，送上我最真挚的祝福：祝您身体健康，生活顺心，万事如意！
答：________________________________________________________________________答案精析
1．(示例)②句，修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由内而外、
焕然一新的改变。⑤句，修改为：从根源上解除外界焦虑与压力催生的“魔咒”。
解析 ②“由外而内”不合逻辑，前文说“雕琢自身的内在气质”，精神气质的改变是“由
内而外”的，修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由内而外、焕然
一新的改变。⑤成分残缺，缺少动词，修改为：从根源上解除外界焦虑与压力催生的“魔
咒”。
2．(示例)②句，把“遭到”删去。④句，把“大约”或“左右”去掉。⑩句，把“毁坏”
改为“破坏”
解析 ②成分赘余，“每逢”，每次遇到，与“遭到”重复，应把“遭到”删去，或改为
“每次遭到”；④成分赘余，“大约”“左右”重复，删掉其一；⑩搭配不当，应把“毁
坏”改为“破坏”。
3．(示例)总之，民俗能通过集体活动潜移默化地影响人们，起到倡导文化认同、内化伦理
规范、增进社会团结的柔性治理作用。
解析 文中画波浪线的句子有两处语病：一是“潜移默化地通过集体活动影响人们”语序不
当，应将“潜移默化地”移至“影响”前；二是“倡导文化认同、内化伦理规范、增进社会
团结的柔性治理作用”成分残缺，可在“倡导”前加“起到”。
4．(示例)跟打铁花的把式一样，他们沉醉流连在其中，忘记了一切。
解析 文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，缺少主语“他们”；二是语序不当，
“沉醉流连在其中”和“忘记了一切”是顺承关系，应先是“沉醉流连在其中”，然后是
“忘记了一切”。
5．不同意。①三个词语的侧重点不同，“高屋建瓴”突出训话的站位高，“一言九鼎”突
出训话的分量重，“不容置疑”突出训话的权威性。②三个词语层层递进，且具有内在的逻
辑性，不可调换顺序。③连用三个词语，起强调作用，突出这些英雄人物的庄严崇高。
6．(示例)通过(或“用”)细琐的世俗生活，显现恢宏的政治主题，表现了小事件推动大历史
的历史观。
解析 一是搭配不当，“围绕细琐的世俗生活”介宾搭配不当，应把“围绕”改为“通过”
或“用”；二是成分残缺，“表现了小事件推动大历史”缺宾语的中心词，应在其后加上
“的历史观”。
7．③，修改为：我们同甘共苦、共同奋斗。
解析 ③“相濡以沫”用来比喻同处困境，相互救助。该词用来形容师生之情过重了。“朝
夕相处”意思是从早到晚都在一起，形容常生活在一起，关系密切。该词用来形容师生的相处模式不合适。因此可以改为共同进步、共同成长的成语，如“同甘共苦”“共同奋斗”等。
8．(1)尽量 坚决 (2)摸 接触 (3)万一 如果(一旦) (4)通报 举报
解析 (1)“尽量拒绝食用野味”中“尽量”不够准确。“拒绝食用野味”是必须要做到的，
所以应将“尽量”改为“坚决”。
(2)“不近距离摸野生动物”中“摸”不够得体。本文是一篇倡议书，所以应将口语“摸”
改为书面语“接触”。
(3)“万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为”中“万一”偏口语，此处表示假设，
应将“万一”改为“如果”或“一旦”。
(4)“应立即向执法部门通报”中“通报”错。通报一般是上对下。此处是说发现非法捕猎、
售卖野生动物等违法行为，要向公安机关检举报告，所以应将“通报”改为“举报”。
9．(示例)①“日子过得真快”改为“日月如梭”；②“诞辰”改为“大寿”；③“一生”
改为“半生”；④“做人方法”改为“处世之道”；⑤“好处”改为“裨益”。
解析 需注意本文是孙子写给爷爷的祝寿贺词，答题时要结合上下文语境进行分析，注意语
体。①“日子过得真快”过于口语化，和上文的“时光荏苒”语体风格不一致，应改为“日
月如梭”；②“诞辰”一般用在数字前面，此处可以改为“大寿”；③“一生”的说法不妥，
爷爷尚健在，故应改为“半生”；④“做人方法”也过于口语化，可以改为“处世之道”；
⑤“好处”说法过于口语化，可改为书面语“裨益”。
