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训练任务群六 名篇名句默写
对点练案 24 理解提示和情境，提升默写能力
(分值：76分)
1．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高三即将来临，在主题班会上，班主任引用《离骚》中“________________________，
____________________”两句，寄语同学们要兼具内在美好品质与优秀才能，不断提升自身
的高度。
(2)小慧在书房静坐阅读，听到窗外鸟语虫鸣，不禁想起了归有光《项脊轩志》中的文句：
“__________________，__________________。”
(3)清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的
“____________________，__________________”来表达自己的畅快心情。
2．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
比喻是古诗文中常用的手法，荀子《劝学》中“______________，__________________”，
用百川汇海比喻学习中积累的重要；曹操《短歌行》中“明明如月，______________”，用
“ 明 月 ” 表 达 对 人 才 的 渴 望 ； 李 煜 《 虞 美 人 》 中 “ 问 君 能 有 几 多 愁 ，
_____________________”，借“江水”抒发无尽的愁思；杜牧《阿房宫赋》中“蜂房水涡，
________________________”，用蜂房水涡形容阿房宫建筑规模的庞大；司马迁《屈原列
传》中“推此志也，___________
____________________”，更是以“日月”来表达对屈原品格的高度赞美。
3．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)近日，一篇标题为《杭州：荷花十里桂三秋》的文章火爆“出圈”，引得众人纷纷转载，
“荷花十里桂三秋”化用了柳永《望海潮·东南形胜》中的诗句：“____________________，
______________。”
(2)李密在《陈情表》中以乌鸦反哺的事例，恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是
“____________________，__________________”。
(3)广东某高中学校组织开展研学活动，师生们来到“中国水鸟之乡”海丰县，看到飞鸟嬉
戏 鸣 叫 的 景 象 ， 小 汕 同 学 文 思 泉 涌 ， 不 禁 随 口 吟 出 两 句 描 写 鸟 的 古 诗 句
“___________________，________________”。
4．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管就是关心太过，什么都放不下，
早上去看了，晚上还要再去摸摸，更有甚者，“________________________，__________
____________________”。这些都压抑了甚至扼杀了树木的生机。(2)苏轼在《石钟山记》中，运用比喻的修辞手法来描摹郦道元眼中石钟山的声音的句子是
“________________”，运用比喻写作者听到水上巨响的句子是“____________________”。
(3)在古诗词中，“春雨”这一意象往往寄寓着文人墨客浓烈的情感，如《临安春雨初霁》
中的“______________________”，还有如“__________________”。
5．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平总书记寄语新时代青年，强调奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。生
逢盛世，我辈青年要开拓进取，勇当先锋，强国有我，如《离骚》中的诗句：
“____________________，_____________________！”
(2)“ 微 ” 字 有 丰 富 的 内 涵 ， 有 时 形 容 轻 微 、 微 小 ， 如 《 石 钟 山 记 》 中
“___________________”；有时形容语言含蓄精妙，如《屈原列传》中“其辞微”；有时
形容身份卑微，如《陈情表》中“______________________”。
(3)流行于宋代闽北地区的茶百戏与琴、棋、书并列，是士大夫喜爱与崇尚的一种文化活动。
许多诗人都留下了与此有关的诗文，如陆游“__________________________，__________
__________________”。
6．(8分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代诗人常常以具体的行为写志传情。《离骚》中，屈原借“朝搴阰之木兰兮，
__________________”表现自己勤勉修德，养高洁志趣；《蜀道难》中，李白用“扪参历井
仰胁息，____________________”写出自己面对高峻蜀道的战战兢兢、无可奈何之感；《登
快阁》尾联，黄庭坚用“____________________，____________________”含蓄地表达了归
隐之意。
(2)阅读古文的过程，是积累知识的过程，也是获得感悟涵养精神的过程。读李密《陈情
表》中的“______________，愿乞终养”，归有光《项脊轩志》中的“________________，
如在昨日”，我们会为孝老爱亲之情而动容；读苏轼《石钟山记》，与作者一起探寻石钟山
得名的缘由，我们不仅认识到“________________，____________________”的做法是不可
取的，更受到了敢于质疑、勇于实证精神的启迪。
7．(8分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人常常用叠词描摹事物，如在《项脊轩志》中，用“__________________”描写庭院
台阶的景象；在《归去来兮辞》中，用“________________”描写船在水面上轻轻地摇荡着
前进。
(2)小明打算去浙江杭州参观钱塘江，拍摄一些照片，如果他想发朋友圈，可选用
“________
______________，________________”这两句柳永的词句，作为钱塘江水澎湃与浩荡图片的
文案。
(3)在学校举办的“实践是检验真理的唯一标准”主题交流会上，小李同学认为新时代的青
年理应坚持实事求是的做事态度和严谨求实的学习态度，万不可像苏轼在《石钟山记》中所
说的“______________________，____________________”一样。
(4)古人写诗文时常常使用以乐写哀的手法，增强情感的表达，增添作品的感染力。如“_____________________，__________________”。
8．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)生活中人们常常用欧阳修《五代史伶官传序》中的“______________________，
______________________”来告诫自己要防微杜渐，小心玩物丧志。
(2)小刚爬山，仰观山巅高耸入云，俯瞰江水湍急不息，不禁感叹：“这不就是《蜀道难》
里的‘________________________，________________________’，古人诚不欺我！”
(3)朋友登门拜访，小明喜不自胜：“正如《客至》中所言‘______________________，
______________________’，我这里不常有人来，为了迎你，我特意将家中收拾了一下。”
9．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)春晚中，一曲《上春山》引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在《桂枝香·金陵怀
古》中借“__________________，______________”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之
景的喜爱之情。
(2)在成人礼上，校长引用《论语》中的“__________________，______________”两句，
寄语同学们“为学”要在物质条件上不追求安逸和享受。
(3)青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用“________
__________”描写将要下雨时的阴郁，又用“______________________”表现天空的广袤无
垠。
10．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)父亲迎客就餐，频频劝饮，说着为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。小刚见此情景，不由
得想起杜甫《客至》中“__________________，__________________”两句。
(2)小刚喜欢随意转发各类网络信息，包括一些假新闻，从不认真求证，老师用苏轼《石钟
山记》中的“__________________，____________________”批评他。
(3)诗人往往通过对历史人物的评价来寄托思想情感，三国人物故事就经常被提及，如
“__________________，____________________”。
11．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小明参加研学活动时，见到山间的急流冲击石壁，水声巨大，如雷鸣，又似钟鼓，让他
想 到 李 白 《 蜀 道 难 》 的 “ ______________________” 和 苏 轼 《 石 钟 山 记 》 的
“________________
________”。
(2) 在 建 设 美 丽 乡 村 工 程 完 成 之 际 ， 陈 老 师 借 杜 甫 《 客 至 》 中 的 诗 句
“______________________，____________________”向同事介绍他老家绿水环绕、清幽僻
静的乡下小院，热情邀请他们去游玩。
(3)草木生命力顽强，生生不息，在古诗中常被用来抒发物是人非或盛衰兴亡之感，如
“______________________，______________________”。
12．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)课上王老师和学生一起总结：贾谊在《过秦论》中通过“以区区之地，致万乘之势”交代秦朝的发展规模，又用“______________________”，将陈涉起义与秦朝宗庙毁灭相联系，
最后指出“______________________________”是秦朝灭亡的根本原因。
(2)小张夜游洞庭，仰望北斗星，舀起清澈的湖水，不由自主地吟诵起张孝祥《念奴娇·过洞
庭》中“____________________，________________”两句，以表达此刻的心情。
(3)“星”是古诗词中常见的意象，诗人常常借其抒发情思，比如“____________________，
____________________”就很有意蕴。答案精析
1．(1)纷吾既有此内美兮 又重之以修能 (2)冥然兀坐 万籁有声 (3)舟遥遥以轻飏 风飘
飘而吹衣
2．不积小流 无以成江海 何时可掇 恰似一江春水向东流 矗不知其几千万落 虽与日
月争光可也
3．(1)(有)三秋桂子 十里荷花 (2)乌鸟私情 愿乞终养 (3)蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽/两个
黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天/漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂/几处早莺争暖树 谁家新
燕啄春泥/风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
4．(1)爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 (2)声如洪钟 噌吰如钟鼓不绝 (3)小楼一夜
听春雨 好雨知时节/天街小雨润如酥/多少楼台烟雨中
5．(1)乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 (2)微风鼓浪/微波入焉 猥以微贱/至微至陋 (3)矮
纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶
6．(1)夕揽洲之宿莽 以手抚膺坐长叹 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 (2)乌鸟私情
瞻顾遗迹 事不目见耳闻 而臆断其有无
7．(1)(而)庭阶寂寂 舟遥遥以轻飏 (2)怒涛卷霜雪 天堑无涯 (3)事不目见耳闻 而臆断
其有无 (4)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/过春风十里 尽荠麦青青/念桥边红药 年年
知为谁生/小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
8．(1)夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 (2)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回
川 (3)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
9．(1)千里澄江似练 翠峰如簇 (2)君子食无求饱 居无求安 (3)云青青兮欲雨 青冥浩荡
不见底
10．(1)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 (2)事不目见耳闻 而臆断其有无 (3)东风不与
周郎便 铜雀春深锁二乔/出师未捷身先死 长使英雄泪满襟/三顾频烦天下计 两朝开济老
臣心/英雄无觅 孙仲谋处
11．(1)砯崖转石万壑雷 噌吰如钟鼓不绝 (2)舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 (3)映阶
碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/过春风十里 尽荠麦青青/国破山河在 城春草木深
12．(1)一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 (2)尽挹西江 细斟北斗 (3)危楼高
百尺 手可摘星辰/星垂平野阔 月涌大江流/月明星稀 乌鹊南飞
