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第二单元第1课时加法与减法的意义(分层作业)(新教材)(1)_三年级数学下册(苏教版)_同步练习_新课标资料(看这里面)

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第二单元第1课时加法与减法的意义(分层作业)(新教材)(1)_三年级数学下册(苏教版)_同步练习_新课标资料(看这里面)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.297 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-03-25 00:42:58

文档内容

第二单元 第 1 课时 加法与减法的意义 分层作业 1.把两个数( )成一个数的运算,叫作加法,在加法算式中,相加的两 个数叫作( ),加得的数叫作( ),用字母表示加法关系式为 ( )。 2.已知两个加数的和与其中一个加数,求( )的运算,叫作减法,减法 是加法的( )运算。 3.在减法算式中,已知的和叫作( ),已知的加数叫作( ),求得的 加数叫作( ),用字母表示减法关系式(基于加法a+b=c)为( )。 1.根据加减法的关系,450+260=710,那么710−450=( ), 。 710−260=( ) 2.一个加数是328,另一个加数是172,和是( );已知被减数是 600,差是235,减数是( )。 3.( )+56=120;800−( )=345;( )−189=211。 4.选择题(将正确答案的序号填在括号里) (1)下列关于加减法关系的说法,错误的是() ① 减法是加法的逆运算 ② 加数=和-另一个加数 ③ 被减数=差-减数 (2)学校图书馆上午借出图书156本,下午借出120本,求全天一共借出 多少本,要用()计算。 ① 加法 ② 减法③ 无法确定 5.直接写出得数,并说说依据的加减法关系 依据:( ) 320+180=( ) 依据:( ) 500−270=( ) 依据:( ) 630−( )=280 6.填表题 加数 256 415 加数 144 327 和 500 700 被减数 820 650 减数 370 245 差 155 280 7.列式计算 (1)一个数与245的和是600,这个数是多少? (2)减数是158,被减数是400,差是多少? 8.改编应用题 把下面的加法应用题改编成两道减法应用题并解答 公园里有菊花230盆,月季花180盆,两种花一共有多少盆?9.判断对错(对的打“√”,错的打“×”) (1)在加法算式中,和一定比两个加数都大。( ) (2)已知a+b=c,那么c−b=a。( ) (3)456−123+77=456−(123+77)。( ) 10.计算并验算 356+278 725−346 11.超市运来一批水果,苹果和香蕉共重450千克,其中苹果重280千克, 香蕉重多少千克?若再运来橙子120千克,三种水果一共重多少千克? 12.关系推导题 已知△+□=520,□+○=480,△+○=500,请你根据加减法关系求出△、□、○ 分别是多少? 13.小明在计算一道加法题时,把其中一个加数350看成了530,结果算出 的和是820,你能算出正确的和是多少吗? 14.有三个数,甲数和乙数的和是280,乙数和丙数的和是320,甲数和丙 数的和是300,这三个数分别是多少?【知识加油站】 1.合并;加数;和;a+b=c 2.另一个加数;逆 3.被减数;减数;差;c−a=b、c−b=a 【基础巩固】 1.260;450 2.500;365 3.64;455;400 4.(1)③ (2)① 5.500;加数+加数=和;230;被减数-减数=差;350;减数=被减数-差 6.加数表:400;173;285;被减数表:450;400;370 【能力提升】 7.(1)600−245=355 (2)400−158=242 8.改编题1:公园里两种花一共有410盆,其中菊花230盆,月季花有多少盆? (盆); 410−230=180 改编题2:公园里两种花一共有410盆,其中月季花180盆,菊花有多少盆? (盆) 410−180=230 9.(1)× (2)√ (3)× 10.356+278=634,验算:634−278=356;725−346=379,验算:379+346=725 11.香蕉:450−280=170(千克);三种水果共重:450+120=570(千克) 12.△+□+□+○+△+○=520+480+500=1500,则△+□+○=750;○=750−520=230; ; △=750−480=270 □=750−500=250 【思维训练】 13.820−530=290,290+350=640 14.甲+乙+丙:(280+320+300)÷2=450;甲:450−320=130;乙:450−300=150;丙: 450−280=170