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热点强化 25 有机实验综合应用专练
1．下列分离或提纯有机物的方法正确的是( )
选项 待提纯物质 杂质 除杂试剂及主要操作方法
A 乙烷 乙烯 酸性KMnO 溶液，洗气
4
B 苯 苯酚 NaOH溶液、分液
C HCl气体 Cl 饱和食盐水，洗气
2
D 乙醇 水 生石灰，过滤
2.(2023·浙江6月选考，8)下列说法不正确的是( )
A．通过X射线衍射可测定青蒿素晶体的结构
B．利用盐析的方法可将蛋白质从溶液中分离
C．苯酚与甲醛通过加聚反应得到酚醛树脂
D．可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别苯、乙醛和醋酸溶液
3．下列实验操作能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的 实验操作
向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热一段时间后，再加
A 检验蔗糖水解产物
入新制氢氧化铜悬浊液，继续加热
检验对甲基苯酚中的
B 向饱和对甲基苯酚的溶液中滴加几滴溴水
官能团
向少量1-溴丁烷中加入足量5%NaOH溶液，微热一
检验1-溴丁烷中的溴
C 段时间后，静置溶液分层，取少量上层溶液，先加
元素
稀硝酸，再加几滴AgNO 溶液
3
D
检验 中的 向足量的银氨溶液中滴加少量 ，水浴加
官能团 热一段时间后，再滴加碳酸氢钠溶液
4.以下为有机物的制备实验装置。下列相关说法错误的是( )A．图1右侧试管中观察到浅黄色沉淀，可证明制备溴苯的反应为取代反应
B．图2所制得的硝基苯因溶解有NO 略带黄色，可加入NaOH溶液过滤除去
2
C．图3导气管口应在右侧试管中饱和NaCO 溶液液面上方，以防止倒吸
2 3
D．图4球形冷凝管可冷凝回流提高产率，分水器分出生成的水可提高反应转化率
5．物质的检验、鉴别要特别注意共存物质的干扰，否则得到的结论是不可靠的。下列实验
设计所得结论可靠的是( )
A．将电石与水反应产生的气体通入酸性KMnO 溶液中，溶液褪色说明有乙炔生成
4
B．将溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热产生的气体通入酸性KMnO 溶液中，溶液褪色说明
4
有乙烯生成
C．将溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热产生的气体通入溴水中，溴水褪色，说明有乙烯生成
D．将苯、液溴、铁粉混合物反应产生的气体通入AgNO 溶液中有浅黄色沉淀产生，说明有
3
HBr生成
6．实验室用环己醇与浓硫酸混合加热制备环己烯，装置如图所示(加热和夹持装置略去)。
下列说法错误的是( )
A．添加试剂时，先加入环己醇，再加入浓硫酸
B．反应过程中，分水器有水积攒则立即打开活塞放出
C．分水器中水量不再增多时，说明反应结束，即可停止实验
D．依次用NaOH溶液、蒸馏水洗涤，分液后加入无水 CaCl 固体，过滤后再进行蒸馏即可
2
得到纯净环己烯
7．下列说法不正确的是( )
A．用新制的Cu(OH) 可以鉴别乙酸、乙醇、葡萄糖
2
B．用燃烧的方法可鉴别乙醇、四氯化碳、苯
C．向淀粉溶液中加稀硫酸并加热，一段时间后冷却，可以直接向水解液中加碘水检验淀粉是否水解完全
D．欲证明CH===CHCHO中含有碳碳双键，可滴入酸性KMnO 溶液，看紫红色是否褪去
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8．某化学课外小组用如图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢
滴入反应器A(A下端活塞关闭)中。
(1)写出A中反应的化学方程式：_________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(2)观察到A中的现象是_________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是___________
________________________________________________________________________。写出有
关反应的化学方程式：__________________________________________________________。
(4)C中盛放CCl 的作用是_______________________________________________________。
4
(5)为证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入稀硝酸酸化的
AgNO 溶液，若产生浅黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管 D 中加入
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____________________，现象是__________________________________________________。
