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想
2015-2016学年江西省校级中考模拟试题
一、单选题(本大题共10小题，每小题2分，共20.0分)
1. 二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（ ）
A. 居 里 夫 人 B. 侯 德 榜 C. 诺 贝 尔
D. 拉瓦锡
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A. 氧气用于气焊 B. 石墨用作电极
C. 钨用于制灯丝 D. 用金刚石切割玻璃
3. 下列实验现象的描述中正确的是 ( )
A. 蜡烛在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D. 碳在空气中燃烧产生大量白烟
4. 某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操
作中最符合要求的是：（ ）
A. 向试管中滴入2滴稀盐酸 B. 试管中注入约2mL
稀盐酸
C. 向试管中注入10mL稀盐酸 D. 注入的稀盐酸是试管容积的1/2
5. 下列对该实验的认识中正确的是( )
A. 红 磷 燃 烧 产 生 大 量 白 雾
B. 该实验可说明氮气难溶于水
C. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 D. 红磷的量过量会导致
进入集气瓶中水的体积大于1/5
6. 下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）
A. 50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间存在间隔
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B. 太阳光照射下，湿衣服上的水干得更快是因为温度高分子运动加快
C. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
D. 温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
7. 据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦(He-3)，其原子核中质子数为2、中子数
为l，每百吨氦(He-3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦
(He-3)元素的说法正确的是( )
A. 原子核外电子数为3 B. 相对原子质量为2
C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示
意图为
8. 成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。下列灭火方法也依据这个原理的是（
） ①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门； ③用嘴吹灭蜡烛；④森林
着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉； ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥油锅着火
时，用锅盖盖灭。
A. ①和② B. ②和
③ C. ②和④
D. ①和⑤
9. 有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z溶解并产生氢气，Y不反应；如
果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而X没有变化，根据以
上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）
A. Z、Y、X B. X、Y、Z C. Y、X、Z D. X、Z、Y
10. 甲 、 乙 两 种 物 质 的 溶 解 度 曲 线 如 图 所 示 ． 下 列 叙 述 正 确 的 是 ( )
A. 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B. 将甲、乙的饱和溶液从t ℃降到t ℃，析出甲的质量大
2 1
C. 将t ℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
2
D. t ℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
1
二、选择填充题(本大题共5小题，每小题3分，共15.0分)
11. 下列空气污染物中会形成酸雨的是（ ）
A．CO B．NO C．细颗粒物 D．
2
12. 下图是实验室里一瓶标签严重破损的溶液，根据标签的部分信息，你认为该瓶溶液可能
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是（ ）
A．硫酸锌溶液 B．碳酸钠溶液 C．氯
化镁溶液 D．
13. 下列有关灭火方法科学的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即浇水 B．家用电器着火时，立即用水扑
灭
C．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火 D．
14. 下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．金刚石用于切割玻璃
C．干冰用于人工降雨 D．
15. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间
后，测得部分数据如下表：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 18 1 2 32
反应后质量/g X 26 2 12
下列说法中，正确的是（ ）
A．反应后物质甲的质量为13g B．物质丙是该反应的催化剂
C．参加反应的甲和丁的质量之比为9：16 D．
三、填空和说明题(本大题共5小题，每空1分，其中化学方程式、化学式每空分，共28分)
16. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
① 2 个 氢 原 子 ； ② 铵 根 离
子 ； ③人体中含量最多的物质是 ；
④标出氧化铁中铁元素的化合价 。
17. 物 质 燃 烧 必 须 同 时 满 足 三 个 条 件 ( 如 下 左 图 ) ， 请 回 答 下 列 提 问 ：
(1) 根据上面右图的实验，探究得出燃烧的条件是 (填①、②或③)。
(2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法
是 ， 所 依 据 的 原 理
是 。
18. 2015 年11 月30 日，习近平主席在巴黎出席气候变化巴黎大会开幕式并发表讲话——中
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国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展。倡导“低碳”生活，是我们每个人
应尽的责任。回答下列问题： （1）低碳生活中“低碳”的含义 。
（2）下面做法可以减少“温室效应”的措施是 。（填序号 ）
①减少使用煤、石油和天然气等化石燃料 ②植树造林，严禁乱砍滥伐
③ 出 门 多 开 车 ， 少 走 路 ④ 使 用 清 洁 能 源
19. 如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡
烛 。 回 答 下 列 问 题 ：
(1)A 处 能 出 现 的 现 象 ： ___________________________ ， 化 学 方 程 式 为 ：
；
(2)B处能出现的现象2：________________________，化学方程式为： ；若将
反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是：___________________。 化学方程式为：
(3)C处能出现的现象：______________________________________;由此现象你获得的信息
是：____________________________________。
20. 如图所示A～E是初中化学常见化合物，最多含C、H、O、Ca、Na中三种元素．图中
“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)．其中C是主要用
于 玻 璃 和 洗 涤 剂 工 业 的 盐 ， D 是 难 溶 于 水 的 白 色 固 体 ．
(1) 填 空 ： C 的 化 学 式 D 在 生 活 中 常 见 用 途
( 写 一 种 ) B 的 俗 名 ( 填 一 种 )
(2) 写 出 A 与 E 反 应 的 化 学 方 程 式
(3)上述没有涉及的基本反应类型是 ．
四、实验探究题（本大题共3小题，每空1份，其中化学方程式每空2分，共27分）
21. 某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体 ．
(1) 请 写 出 有 标 号 仪 器 的 名 称 ： ① ____________② ____________
(2)若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是____________(填序号，下同)，应选用的发
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生 装 置 是 ____________ ， 检 验 所 制 取 的 气 体 的 方 法 是 ： ____________ ；
(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置 B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活
动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老
师 ， 老 师 鼓 励 他 们 对 此 问 题 共 同 探 究 ．
【 提 出 问 题 】 影 响 二 氧 化 碳 气 体 产 生 速 率 的 因 素 是 什 么 ？
【 作 出 猜 想 】 ① 不 同 地 点 石 块 中 碳 酸 钙 含 量 不 同 ；
② 所 用 的 盐 酸 不 同 ；
③ 还 可 能 是 ____________ ．
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、
____________ 的 石 块 ， 加 入 相 同 的 稀 盐 酸 进 行 实 验 ．
【 交 流 讨 论 】 实 验 中 可 以 通 过 观 察 ____________ ， 粗 略 地 比 较 反 应 速 率 ．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用
过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有____________等(答出
一点即可)．
22. 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处
酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
（1）B中反应的化学方程式是 ，该反应的还原剂是 。
（2）实验过程中，C中的现象是 ，D处点燃的目的是 。
（3）对该实验的分析正确的是 （选填编号）
A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C．实验过程中，共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g铜
D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样
的目的，理由是 。
23. （ 9分）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以
及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
(1)提出问题：氢氧化钙是否变质？
(2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变
质。
(3)实验探究：
实验步骤及操作 实验现象 实验结论
①无色酚酞溶液变红
取样品于试管中，加入足量蒸
部分变质
馏水振荡，静置。
②____________
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①取上层清液，滴入无色酚酞 ①无色酚酞溶液不变红
溶液 ____________
②____________
②倒去上层清液，再向试管中 ①____________ ____________
注入稀盐酸
②没有气泡产生
(4)小结与思考： 小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验
中反应的化学方程式：__________________、__________________。
五、计算题(本大题共1小题，共10.0分)
24. 某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表 ：
第一次 第二次 第三次
所取合金的质量/g 20 20 40
所加稀硫酸的质量/g 100 120 80
生成氢气的质量/g 0.4 0.4 0.4
根据该同学的实验，试回答以下问题：
（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是。
（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. B 5. B
6. D 7. D 8. C 9. A 10. D
11. B；SO2。
12. A ； D.硫酸溶液等
13. C ；D.炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭等
14. A ；D.氢气作燃料等
15. A；物质丙可能是该反应的催化剂；或参加反应的甲和丁的质量比为1：4；或该反应为化
合反应等。
16. 2H；NH4+;H2O； 。
17. （1）③；（2）用湿布盖灭； 隔绝空气
18. （1）较低的二氧化碳排放 （2）① ② ④
19. （ 1）澄清石灰水变浑浊；CO +Ca(OH) ==CaCO ↓+ H 0（2）紫色石蕊试液变红，CO +
2 2 3 2 2
HO === H CO
2 2 3
紫色石蕊试液由红色变回紫色；HCO === HO + CO↑
2 3 2 2
（3）蜡烛由下到上依次熄灭，一般二氧化碳不支持燃烧本身也不燃烧、二氧化碳密度比空气
密度大。
20. Na 2CO 3;建筑材料;烧碱;CO 2+H 2O=H 2CO 3;置换反应
21. (1)① 试 管 ② 酒 精 灯
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(2) 根 据 所 选 的 气 体 完 成 填 空
(3)B ； E 空 气 污 染
(4)石块的大小不同；不同地点；放出的气泡的激烈程度不同；过氧化氢溶液的浓度、温度等。
22.
加热
（1）CO+CuO==== Cu+CO2 ；CO
（2）澄清石灰水变浑浊 防止有毒气体CO逸散到空气中污染环境
（3）AD
（4）B处加热前已经有一氧化碳通入C装置,无明显现象,证明一氧化碳不与石灰水反应20.
实验步骤及操作 实验现象 实验结论
取样品于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置。①无色酚酞溶液变红 部分变质[来
①取上层清液，滴入无色酚酞溶液 ②有气泡产生 源:
②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞溶液不变完全变质
红
②有气泡产生
①无色酚酞溶液变红 没有变质
②没有气泡产生
⑷ 小 结 与 思 考 ：
Ca(OH) +2HCl=CaCl +H O、CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO↑
2 2 2 3 2 2 2
23. （1）80g ；
（2）设合金中铁的质量分数为x，
Fe+H SO ═FeSO +H ↑
2 4 4 2
56 2
20g•x 0.4g
x=56%
答：铜铁合金中铁的质量分数是56%。
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