文档内容
Recycle 2
单元整体分析
本单元是人教版英语四年级下册复习二单元，围绕“4~6单元的核心句型”展开话题。
本单元通过不同的场景，复习4~6单元重点字母和字母组合的发音规则，有关农场、衣
物和购物的单词以及句型。共三个课时。第一课时包括Read aloud. 和Listen and tick.两个
版块。第二课时包括Read, write and say. 和Read, write and say.两个版块。第三课时包括
Read and number. 和 Read and tick or cross 两个版块。第一课时Read aloud.版块通过呈
现张鹏、Sarah和Amy一起去农场野餐的情景，综合复习4~6单元的核心句型。Listen and
tick版块呈现了4组听音题，重点复习有关购物的语言。第二课时Read, write and say版块
呈现了几组有规律的单词，用来复习or, arm er, -le的发音规则。Read, write and say. 版块
呈现了几组看图读句子填空的题，巩固名词所有格的用法。第三课时 Read and number. 版
块呈现了两组排序题，复习第四单元和第六单元的核心句型。Read and tick or cross. 版块
呈现了一封信，通过阅读信件复习有关天气、商品价格、农场动物等话题的内容。本单元重点
是综合复习4~6单元的核心句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，根据学生学情，把握教学重点和教学
难点，然后围绕本单元主题展开教学设计。充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学
生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。同时还要帮助学生学会整理和归纳知
识点，引导学生自主学习。
本单元所需要掌握的语音、句型在4~6单元已经学过，学生们有了一定的基础，但是语
言的综合运用方面学生们还需要掌握。
单元教学目标
1. 知识目标
（1）能够听、说、认读4~6单元有关农场、衣物和购物的单词。
（2）能够掌握4~6单元语音版块重点字母和字母组合的发音规则。
（3）能够听、说、认读4~6单元的核心句型：
—Are they/these/those…?
—Yes, they are. No, they aren’t.
—What are these/those/they?
—They’re…
—Whose is it?
—It’s…’s.
—Whose are these/those?
—They’re…’s.
Can I help you?
I’ll take…
How much …?
That’s expensive.
They’re nice.
2. 能力目标
（1）能够读出符合发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。
（2）能够在情境中恰当运用句型—Are they/these/those…?—Yes, they are. No, they aren’t.
对蔬菜、动物的名称展开活动。
（3）能够在情景中运用句型—Whose is it? —It’s…’s.—Whose are these/those?—They’re…’s.
对某物的归属展开问答。
（4）能够在情景中运用句型Can I help you? I’ll take… How much …? That’s expensive.
They’re nice.模拟购物。
3.情感目标
养成节约的好习惯。
教学重难点
1. 教学重点
(1) 能够听、说、认读4~6单元有关农场、衣物和购物的单词。
(2) 能够掌握4~6单元语音版块重点字母和字母组合的发音规则。
(3) 能够听、说、认读4~6单元的核心句型。
2. 教学难点
（1）能够读出符合发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。
（2）能够在情境中恰当运用4~6单元核心句型。
教学方法
任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。
教学时间
本单元共分三课时教学。
第一课时: Read aloud Listen and tick
第二课时: Read, write and say Read, write and say
第三课时: Read and number Read and tick or cross
知识视窗
形容词性物主代词和名词性物主代词
1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
其人称和数的变化见下表：
物主代词
人 称
主格 宾格 形容词性 名词性
物主代词 物主代词
第一人称 我 I me my mine
单 第二人称 你 you you your yours
数 他 he him his his
第三人称 她 she her her hers
它 it it its its
第一人称 我们 we us our ours
复 第二人称 你们 you you your yours
数 他们、她 they them their theirs
第三人称 们、它们
2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法
（1）形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
例：Is that y our bike? 那是你的自行车吗?
This is my book. 这是我的书。
（2）名词性物主代词起名词的作用。例：Look at the two rulers. The red one is y our s . The blue one is mine.
看那两把尺子。红的是你的，蓝的是我的。
3. 形容词性物主代词、名词性物主代词的区别
简单来说，有“名”则"形“，无“名”则“名”。
意思是：后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词
性物主代词。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
例：Are these your crayons ?
=Are these yours?
