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3.4 整式的加减 第 3 课时 整式的加减 【教学目标】 1.会进行简单的整式加、减运算. 2.能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理的思考和表述的能力. 【重、难点】 会进行简单的整式加、减运算. 【教学过程】 一、情境创设 1.操作： （1）准备三张如下图所示的卡片 a a b b b b a b （2）思考： 用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算拼成的四边形的周长. 二、探索活动 活动一: 1.整式的加减运算要进行哪些步骤？ 进行整式的加减运算时， 三、例题教学 例1.（1）求 与 的差； （2）求多项式2x－3y＋7与6x－5y－2的和. 例2 求 的值，其中 . 四、反馈练习 1.课本 P87 练一练 2.计算：（1） （2） 第 1 页 共 2 页（3） （4）（4） 3.求 的值，其中x =1、 y =-2． ★4.化简求值： ，其中 . 第 2 页 共 2 页
