文档内容
习作专项
第一单元
推荐一个好地方
点拨：
首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍
清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学
举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：
（一）北海公园
我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖
和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。
从南门入园，踏上建于元初的永安桥，步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘
牌坊，迎面就是全园的中心——琼华岛。岛上绿荫如盖，殿阁相连，许多凉亭和寺庙若隐若现，
如同仙境一般。向远望去，就能看见白塔高高耸立在青山上，犹如一尊精美的白玉瓷瓶。岛的
周围水面开阔，湖水平静，映出了蓝天白云的倒影，琼岛美丽的倒影尽收眼底。水面上冒出了
一些圆圆的小荷叶，偶尔飘来一只只小船，留下一条条水痕，在阳光的照耀下，波光粼粼，好像
许多银屑撒在湖面上，美丽极了。为了弘扬民族传统文化，发张旅游文化产业，每年的四到五
月，北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月，这时会吸引了许多中外游客前来观光。
北海公园真是移步换景，美不胜收。介绍了这么多，不如你亲自前来体会一番的好。
（二）象山石浦老街
石浦，有一条老街，现在成了旅游的好去处，你知道它在哪吗？它位于浙江省宁波市象山
县。它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地，被人们称作“城在港上，山在城中”。
那是去年的一个夏天，爸爸带我来到这里。这天，阳光明媚，一走进街门，我就被这里特有
的古色古香所吸引。老街坊地势崎岖不平，台阶或窄或折，极具曲径之势。老街上几乎每隔50
米就有一处高高的砖墙，爸爸告诉我这是“烽火门”，假如一个地段不幸起火，“烽火门”拦
街阻挡，火势一般很难蔓延。为什么要建造这些“烽火门”呢？这就要说到石浦老街的历史，
它又名中街，始建于明代，距今已有六百多年的历史，之前这里是相当繁荣的商贸街，有绸布
庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。
老街上的每幢房子几乎都有人家居住，门户都是敞开着，只要你抬首即可探视前院风景。每户房檐下都挂着的一盏渔灯，这里世世代代以海为生，有着浓厚的渔文化。
老街的尽头有一座关帝庙，气势恢宏、金碧辉煌。依庙而下有一座江心寺，这里有许多香
客前来祈福。
象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆，也诉说着石浦今日的繁荣。
（三）府君山
府君山位于天津市蓟县城城北。
府君山海拔很高，站在山顶上，可以看到城区的全貌，就连每一条小胡同都看得清清楚楚
真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
府君山上到处都是植物，有各种各样的树木：枫树、杨树等不计其数，还有
许多小草。到了夏天，就像一片绿色的海洋。
如果你秋天来到这里，满山遍野挂满了沉甸甸的柿子，红得透亮的柿子，像一个个小灯笼
数也数不清。
府君山不但风景优美，物产丰富，它还是一个健身的好地方。府君山下有一个运动场，里
面有许多健身器械，我每次爬府君山，都要在运动场上锻炼身体。运动场旁还有一个小篮球场
每天都有一大群人在这里打篮球。
你说我的家乡的府君山美不美？
第二单元
我的家人
点拨：
首先要确定自己写的对象是自己的家人，在对家人的描述中抓住家人最与众不同的特点，
并通过印象最深、最能反映他们这一特点的事例表现他们的特点。注意讲述的过程语句要通
顺，内容合理真实，感情细腻。
例文：
我的妹妹
一头短短的黄发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和一个胖乎乎的身体，就
凑成了顽皮又可爱的妹妹。
俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。妈妈用八块正
方形地垫为妹妹组成的活动基地已经满足不了她的“爬心”了，于是，她就开始往坚硬的地
板上爬。我这个做姐姐的，每次都不放心，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时
就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，她便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，
还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地
冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于体育健将。爸
爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得大家
哈哈大笑。
妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来时，她都高兴地亲我的脸。当我不开心的时候，我
只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带回个小玩具
当礼物……
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸
爸妈妈送给我的最好的礼物！
（二）我的妈妈
我有一个好妈妈，我总是这样对别人讲。
我的妈妈非常地勤劳。每天天不亮，就能闻到阵阵饭菜的香味。不用说，又是妈妈早起给
我们准备早饭了。我和爸爸揉着眼睛走到饭桌前，看到丰盛的早餐，总是忍不住给妈妈伸出一
个大拇指。吃过早饭，忙碌了一早晨的妈妈一刻也不休息，她先利索地把桌子、茶几上的杂物
整理干净，然后拿起拖把，仔细地把家里的每个角落都拖得干干净净。看着妈妈劳累的样子，
我心疼地说：“妈妈，您休息一会吧！”妈妈直起腰，把拖把放到原来的位置笑着说：“快点
写你的作业吧！没事，妈妈不累。”说着又从卫生间抱出一堆昨天我们穿的衣服去清洗
了……
妈妈在生活上关爱我，在学业上严格要求我。一次，我有几道数学题因为粗心算错了，妈
妈便对我采取“错一罚十”的措施，结果我因为着急又做错了，就这样算了一遍又一遍，手都
写酸了。我苦苦哀求妈妈:“妈妈，我明天再做吧!”④妈妈皱了皱眉，严厉地说:“今天的事
情留到明天，那明天的事情什么时候做?”没办法，我只好再次认真地做起来，直到完全正确
为止。
这就是我的妈妈，一个对我现在负责，对我未来尽责的好妈妈。
第三单元
写观察日记
点拨：
写作前，首先要明白什么是“观察日记”？观察日记就是把自己观察的对象以日记的形
式记下来。观察，并不单单指用眼睛看，它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触（也就是感受）。然后通过一定的写作顺序，详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意的是，观察日记得
格式要正确，观察日记也可以进行连续观察，恰当运用修辞手法，使语言生动形象。如果能附
上观察图画或照片会更好。
例文：
（一）
2018年3月18日 星期日 天气晴
桌子上放着一个拳头大小的红苹果。它的皮很光滑，灯光下还有些发亮，那果柄处已经发
蔫，失去了许多水分。我找来刀，把它竖着切成了两半儿，两粒黑色的小种子掉了下来，淡淡的
果肉香散发了出来，看起来很好吃的样子，我张大嘴巴咬下去，哎，味道还真是不错。
（二）
X年X月X日 星期X 天气X
这一天，我发现小区里有一群绿豆秧在成长，它们长在树下的草丛里，虽然长势很好，但
只有细心的人才会发现它们。这些豆秧其中几株已经结荚了，豆荚长势非常喜人，我轻轻地摸
了摸，感觉手上有凹凸的感觉，这说明绿豆在荚中已经开始生长。
X年X月X日 星期X 天气X
过了十几天，我发现绿豆荚变得饱满了许多，我剥开了一个，看到里面躺着五个绿色的小
豆子。我把一粒粒小豆子放在手心里，它们太可爱了，浑身光亮、绿油油的。我第一次感觉到绿
豆这么惹人喜爱。我决定，等绿豆成熟的时候我好好的保存几颗，等到春天的时候，我要用它
们种出更多的绿豆。
（三）
X年X月X日 星期X 天气X
这一天，爸爸带回来一只可爱的小乌龟，把它养在我们家的塑料盆里。我对小乌龟感到很
好奇，不停地看着它。它却很害羞，把头和脚都缩进了龟壳。等了好一会儿，也不见它动一动，
它还真是有耐性。可我等不及了，我找爸爸拿了一些乌龟饲料，放在塑料盆里，我静静地望着
它，希望它去品尝美味。这个小家伙可不领情，还是一丝动静都没有，这可怎样办？于是我悄
悄地走开，远远地望着小乌龟。不知过了多久，我看到它十分缓慢地伸出头和脚，四只脚慢慢
地、慢慢地向前移动，等爬到“美食”面前后，饱餐了一顿。
第四单元
我和 过一天点拨：
首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在你读过的故事中的；然
后想清楚你和他（她）如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？写之
前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作
出相应的修改；最后将故事写下来。
例文：
（一）我和孙悟空过一天
我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只是我
从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。“这果子可美味了
你尝尝。”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。我接过果子，孙猴子带我
去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。小猴子们带着大王来
到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞”。说是迟，那时快，孙悟空拉
着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
（二）我和嫦娥过一天
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，两位头戴桂花，身穿薄纱裙子的仙女走
了过来，其中一位含着笑说：“笑笑姑娘，嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。”我心中一震：我
何时成了天上的姑娘了？嫦娥为何邀我去她的宫殿？
出了门，随着两位仙女踩上祥云，飞到了一座宫殿前。看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛
开的桂花树上。
“笑笑姑娘，你来了，你喜欢这只这凤凰吗？我送你好了。”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓
走了出来，一颦一笑美极了。
“真的吗？”我话还没说完，凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路，我们来到了一处荷花池。一池淡粉色的荷花出现在我眼前，墨绿的荷叶将
它们衬托的非常娇艳。”
我和嫦娥仙子又逛了几个地方，我的肚子有些饿了。突然，眼前的仙境消失不见了。我急
得大叫起来：“嫦娥仙子，你到哪里去了？”
“笑笑、笑笑，你喊什么呢？该起床了！”我忽然听到了妈妈的声音。睁眼一看，原来刚才经历的是一场梦啊！我有些无奈，真想再回到梦里，再去广寒宫逛一逛！
（三）我和美人鱼过一天
我从小就爱听有关美人鱼的故事，于是我梦想着有一天能够当上船长，出海探险，去见一
见那美丽的人鱼。
我一直认为世界上是有人鱼存在的，不管别人怎么说。
终于有一天，我偷偷地驶着家里的小船出海去了！然而我却不知道今天海上的天气很糟！
小船驶出去没多远，暴风雨就来了。小船不受控制地摇摇晃晃，我害怕极了，紧紧地抓住绳索，
不让自己甩出去。我心想：这下糟了，我就要葬身大海了。美丽的人鱼公主我再也见不到你了。
爸爸妈妈，我会在天堂想你们的。忽然，船身一斜，我掉进了大海……我挣扎着，用尽了全力，
迷迷糊糊中，我感到一双温暖的手拉住了我，带着我往上游。我慢慢的睁开了眼睛，看到了一
位金发的美人鱼，正微笑着看着我，刹那间我几乎不敢相信我的眼睛，以为这是一个莫大的玩
笑！但我实在太累了，就闭上了眼睛……
当我醒来时，我已经躺在了医院的病床上。
我努力地回忆起，是美人鱼救了我，我感谢她给了我永生难忘的回忆！
第五单元
生活万花筒
点拨：
首先要回想一下自己亲身经历过得，看到的；听到的事情，想一想那件事情印象最深刻，，
然后确定事情的起因、经过、结果，最后根据选择的内容安排合理的写作顺序。书写时注意事
情的真实性和感染力。
例文：
（一）照片里的温暖
这是老师拍下的最值得珍藏的一组照片。这里记录着一个温暖的大家庭。
记得那是一个周五的下午，语文课结束后，下面就是社团活动了。今天的社团活动是“学
习用气球做小动物”。家长们早早赶来给我们充好五颜六色的细细的，长长的气球。过了一会
儿他们都陆续走进教室，爸爸也坐在我的身旁。不一会儿，教室就安静下来，主讲老师开始在
台上讲解，台下的各个都听地很认真。我看到胆量大的几个男生已经开始动手尝试起来。张思
雨同学最先折出了前腿，他顽皮地吐了吐舌头，其它都学都活跃起来，我终于战胜了自己，克
服了害怕的心理，完成了作品——一只小狗。
通过这次社团活动，我学会了坚强和勇敢，也慢慢地喜欢上了社团活动。（二）我的爸爸戒烟了
我的爸爸爱吸烟，看电视时嘴里叼着烟，吃饭前手里夹着烟，客人来了一抽就是好几支。
为了让爸爸戒烟，妈妈常和爸爸争吵。
吸烟对身体危害特别大，我也想让爸爸戒烟。于是，在爸爸生日那天，我和妈妈送给爸爸
一份特别的礼物——戒烟药。
一开始爸爸看到戒烟药很是生气，过了一会儿，他沉默不语。一家人在无语中度过了一天
没想到，爸爸开始戒烟了。他克制自己，不卖烟，不摸烟，不敬烟，实在想抽了，就拿出戒烟
药，一看就是老半天。日子一天一天过去了，爸爸的烟瘾也没有再犯过。
听大人们说，烟瘾是很难戒掉的，可我爸爸做到了。
（三）捉蚊趣事
我十分讨厌蚊子。它不仅吸人血，还会传染疾病。所以我每次看到蚊子，手下绝不留情。
记得上个周末，我在沙发上看书，一只蚊子悄悄地飞到我胳膊上，我立刻用手去拍，结果
动作还是慢了，被叮了一个大包。没过一会儿，“嗡嗡嗡”蚊子在我耳边飞过，这次我不能错
过机会，我就静静地不动，等它落下来，又过了不一会儿，蚊子悄悄地落到我的大腿上，我气得
狠狠地向它拍去，可蚊子又狡猾地飞走了，我不但没打着它还把自己的腿打疼了。这次可把我
气坏了，心想我不捉到你誓不罢休。我假装看书，蚊子又来偷袭我，在它飞过来的时候，我趁它
不注意，狠狠地一巴掌打过去，蚊子终于被我消灭了。
第六单元
记一次游戏
点拨：
游戏都有一个开始、发展、结束的过程，属于叙事范围的，要按照事情发展的顺序写。按先
后顺序将活动的过程写具体，注意记叙过程要有详有略，选择最精彩，感受最深的地方详写，
其他的地方略写就可以了，描写时要加上人物的行动描写，语言描写，心理描写等。在结尾要
写出自己的感受、收获，从而表达出自己的真情实感。
例文
（一）掰手腕
今天，王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里欢呼起来，都快把房顶掀翻了
规则就是：谁把对方掰下去，谁就是大力士，对方就是负者。老师把我们分成两组，我们小
组细心地筛选，选出有力气的张亮，对方组推举丁渲。他们昂首挺胸走上台来，张亮咬着牙，瞪
着大眼睛向前走，丁渲鼓着腮帮子，好像谁都不服对方。只见，王老师一声准备，他们两个立刻把手握在一起，王老师又一声开始，他们俩用力地掰，一会儿丁渲那边歪了，我们心里很着急，
就大声喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊哑了，有的把手拍红了，有的把手握成拳头，好
像要把力量传给各自的支持者。张亮在我们的呐喊声中鼓足力气，终于把丁渲打败了。我们非
常开心，胜利的笑声穿过天空。
通过这次比赛，我们懂得了一个道理——坚持就是胜利。
（二）精彩的吹气球游戏
“加油！加油！”“捏紧！不要放！”“用力吹！”咦？是谁在闹啊？原来是我们这帮
调皮的小鬼在玩吹气球呢！
游戏规则极其简单：三人一组，在规定的时间内谁先把气球吹爆谁胜。游戏开始了，老师
选了三名代表比赛。代表我们大组的文梁宇自信满满地走上了讲台，一副志在必得的样子；二
大组的苏治尧昂着头，得意洋洋，好像在说：看我的吧！三大组的刘力源忐忑不安地走上讲台
左顾右盼，腿微微发抖。同学们脑袋里打了一个大大的问号：刘力源这么瘦小，能行吗？
只听老师一声令下，文梁宇立刻深吸一口气，大拇指和食指紧紧地捏住气球，神情严肃，
好像要把气球吞了似的。他鼓起腮帮子，对准气孔，用力一吹，气球纹丝不动。眼看别人的气球
都鼓起来了，我暗暗为他捏了一把汗。文梁宇不甘示弱，再使劲地吹。这时，震耳欲聋的加油声
如潮水般涌来，有的同学激动站起来，有的像猴子一样上蹿下跳，有的不停地拍打桌子，发出
尖叫，气球慢慢膨胀，终于鼓起来了！吹着吹着，气球像一个苹果，像梨子，像小冬瓜……
文梁宇瞟了一眼苏治尧，只见他的气球像一个小鸡蛋，摇摇晃晃的，仿佛一不小心就会消
失，文梁宇得意极了，放松了警惕，悠闲自在地吹起来，一会儿松开手，一会儿东张西望，看别
人吹。突然，只听“嗖”地一声，气球向前飞了出去，台下的同学哈哈大笑，我的心提到了嗓子
眼，糟了，我们组要输了！气球像一只无头苍蝇四处乱蹿，落在了地上。文梁宇慌慌张张地跑
过去，捡起气球又开始吹。吹着吹着，气球变得很大了，他赶紧用手捂住耳朵，用牙齿咬住气球
脸已涨得通红。“时间到！”老师喊道，大家立刻停止了吹气球，喘着气。“我们赢了！”大
家欢呼雀跃。
在游戏结束后，老师对文梁宇在游戏中的表现作了点评：在做重要的事情的时候，注意力
一定要高度集中，不能分神，不能被外界干扰，这往往是一个人能干成大事必备的优良品质 。
欢乐的时光总是过得很快，这一场精彩的游戏在欢笑中结束了。
（三）有趣的添鼻子游戏
今天，毕老师带领我和高治睿玩了一个游戏——给“无鼻人”添上鼻子。
毕老师先在黑板上画了一个“无鼻人”：他有一张长方形的脸，头上的三根毛竖得老高，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，唯一遗憾的是，“三毛”缺了一个鼻子。正在我们纳闷的时候，毕老
师宣布了比赛规则:上来的人蒙着眼睛转三圈，就可以添鼻子了。
第一个上场的是我。我想:不就加个鼻子嘛，这么简单，太小看我了吧！我盯着“无鼻人”
看了大约10秒钟，就蒙上眼睛转了三圈，很郑重地画了一个鼻子。我迫不及待地摘下蒙眼布，
呀，是画在中间了，可画得这么大，怎么看都像是一个猪鼻子。
我很不服气，申请重画的机会。毕老师看我不服输的样子，决写给我第二次机会。可第二
次，我却将鼻子画在了右脸上。“哈哈哈！”一旁的高治睿笑得前仰后合，“这哪是鼻子？这
明明是‘青春痘’呀，还不如第一次画的呢！”
轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只见高智睿不慌不忙地走上讲台
对着“无鼻人”“扫描”了一会儿便蒙着眼睛转三圈。最后，“机器高”也转得晕头转向了，
居然把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！”我们都笑翻了。高治睿懊恼不已
不服气地说：“心急吃不了热豆腐，这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次他又
画成了“青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。
同学们一个个上场，结果都没有画好，其中最搞笑的班长大人，居然把鼻子画在了下巴上
而且长长的，远看看去，像一个“人面大象”。
随着游戏的进行，教室里传来一阵阵的笑声。最后毕老师告诉我们：闭着眼画画，是训练
同学们的空间思维能力，这种空间想象能力，对于研究宇宙空间物理学，是一种必备的能力。
哇，没想到，小游戏还有大学问呀！这真是一个有趣的游戏。
第七单元
写信
点拨：
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。在信
纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内
容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明
白。正文通常以问候语开头。问候语最常见的是“您好！”“近好！”正文写完后，要按收信
人和自己的关系，另起一行空两格写上一些表示敬意或祝愿的问候语。在书信最后两行右下
角，分别写上署名和日期，注意这两项不可颠倒。
例文：
（一）给老师的一封信敬爱的王老师：
您好！
时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播
给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我
们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了
什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已
您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是
一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。
佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱
但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。老师，您是我的启蒙老师，我永远永
远都不会忘记您，永远爱您！
祝
工作顺利。笑口常开！
您的学生 林然
11月6日
（二）给老爸的一封信
亲爱的老爸：
您好！
老爸，我想对您说：辛苦您了，每天早上您为我们全家做早餐。七点您就离开了家，劳累了
一天，晚上五点才到家。您又急忙进到厨房，为我们做晚饭。老爸，我想对您说，我爱您。在炎热
的夏天，每天临睡前怕我热，是您给我扇扇子。在寒风刺骨的冬天，您怕我冷，是您把我抱在您
的怀里。您从不严厉批评我。总是和声细语对我说。老爸，我想对您说：你也有一些毛病，您应
该改一改了。您两天抽一包香烟，一天喝一瓶啤酒。您曾像我承诺，如果我在期中或期末每科
考一百分，您就戒烟，戒酒，可是，我考了一次，您却没有做到。老爸，您不能再说谎了。您最近
检查身体，有好几项都超标了，还不是因为抽烟，喝酒在您身体里闹的。保护自己的身体吧！
老爸，您就戒烟，戒酒吧，您应该把这些不好的习惯都改掉。保护好身体才是最重要的。 老爸，
我还有好多，好多话想对您说，永远也说不完，我爱您。
祝
健康长寿！您的儿子 薛子聪
12月10日
（三）给表姐的一封信
亲爱的表姐：
你好！
表姐，我们好久不见，想到马上就要过春节和你见面了，我好高兴啊！最近和同学一起去
了宁海的雪山欢乐谷游玩。去欢乐谷的山路非常崎岖，可我们的心情特别好。大家一路像小鸟
一样叽叽喳喳说个不停，边说边欣赏窗外的景色，大树像一排排哨兵耸立在路两旁，仿佛在欢
迎我们到来。经过一个多小时的车程，终于到达了雪山欢乐谷。我们去滑雪还得坐缆车。刚坐
上缆车我有点害怕，赶紧闭上眼睛，表姐，你坐缆车会不会像我一样呢？过了一会儿，我又觉
得好奇，睁开眼睛看看，慢慢适应了也就不害怕了。
下了缆车到了滑雪场，这里都是人工雪，却也有种北国的气势，满目白雪皑皑。我和小伙
伴们怀着激动的心情迫不及待地换上雪靴，握住雪橇，样子可滑稽了，就像一个“变形金刚”
一样。妈妈给我请了个教练，他可是个滑雪高手，带着我刺激地从高坡往下冲，我可高兴了。表
姐，我建议你也来这里玩。
好吧！就写到这里吧，姐姐，我们春节见！
祝
幸福快乐
你的表妹 丁佳佳
12月20日
第八单元
我的心儿怦怦跳
点拨：
从“我的心儿怦怦跳”这个词语可以确定本次习作要选一件令自己害怕过的事情。首先
选择事件，然后按照事情发展的顺序写，把事情的过程写完整，写具体，注意描写时要把人物
的心理描写写详细。在结尾处写出自己的感受，从而表达出自己的真情实感。
例文：
（一）百米赛跑
我站在百米赛跑的起点上，对一起跑步的人说：“我紧张死了！”她听后对我说：“做一
做深呼吸，那样就会好多了。”我照着她的话，不知做了多少深呼吸，可是，心还是砰砰地跳。轮到我们这组了，我站在第七跑道上，只听裁判员喊道：“各——就各位，预备——”
“啪”一声枪响，我被一股强大的力量推动着前进，跨出了百米赛跑的第一步。刚开始，其名
运动员几乎还是一字型，但霎时间，距离拉大了，成了曲线状。我遥遥领先，可是就当离终点只
有不到十米时，我被第四跑到的人追了过去，形势不妙啊，我咬了咬牙，想超过她，可是被她抢
先了一步，我只得了的第二！
后来，我才知道，我只比第一名慢了0.04秒！多么小的一个数字呀！可是就是0.04秒，我
输给了她！
一个小小的数字，可是给我带来了沉痛的打击。也许你们会说：得了个第二不是已经很好
了吗？可我不这样认为，所以我要好好努力，争取明年的运动会能取得更好的成绩！
（二）第一次走夜路
在我的记忆中有许多深刻的事使我难以忘怀，其中一件事我最深刻。
记得那是一天晚上，妈妈要加班，叫我自己回去。我不敢，因为那黑漆漆的夜晚，实在让人
感到可怕。妈妈看了我一眼说：“咋啦，怕了？”看着妈妈满脸嫌弃的样子，我激怒了，理直气
壮地说：“才没有！”。说完，我拿起书包走出屋子。
走出大门，看着又黑又暗的大道，我心中后悔莫及，没办法。就在这时我在一棵大树上看
到了一双明亮的眼睛正在盯着我，是我头皮一阵发麻，不管三七二十一撒腿就跑，就在我跑得
气喘吁吁，往后面看了看，可就在这时，一个高大的黑影出现在我的眼前，我上去打了个招呼，
他没有回答我。我还以为我遇到了传说中的鬼，又撒腿就跑一阵狂奔在跑不动时我定睛一看，
原来那个黑影是我的影子虚惊一场。
回到家中，妈妈的电话打来，妈妈说：“你回来了，我担心死了。不过你真是个勇敢的孩
子。”听了妈妈的话我心中甜滋滋的。
（三）第一次演讲
学校星期四要举行小主持人演讲比赛，出乎我意料的是老师竟然选了我，当时我特别紧
张，真想对老师说：“我不行的，还是换个人吧！”
晚上回家，我还是忧心忡忡的，就这把事告诉了妈妈，妈妈说：“你能行的，去参加吧，这
样可以锻炼你的胆量，提高你的语言表达能力，是件好事啊！”听了妈妈的话，我信心百倍，
开始为演讲做准备。
时间过得真快，不知不觉中星期四来临了。比赛开始了，参赛的同学个个信心十足地登台
演讲，他们讲的内容丰富多彩，生动流畅。当我听得津津有味时，主持人叫到：“有请6号上台
演讲”。啊！该我了。我的心像要跳到嗓子眼了，七上八下的，都不知道自己是怎么走到讲台上的。站在讲台上，我的两腿直哆嗦，眼睛都不敢向台下看。这时，我突然想起了妈妈的话：
“不用害怕，大胆地讲，就当自己在讲给谢老师听就好了”，是啊，不用怕，我暗暗地握紧了自
己的小手，开始大胆的讲：“六月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地……”真是奇怪，讲
着讲着，刚刚得那种害怕，紧张的心情不见了，终于，在掌声中，我的演讲结束了。
这真是一次有意义的演讲比赛，它让我明白了要想做好一件事，只有勇敢地去尝试。
