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7.1 力
一、力
1. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【详解】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确．
B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误．
C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误．
D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故
D错误．
2．下列关于力的估测较为合理的是（ ）
A．托起两个鸡蛋所用力的大小约为100N
B．一个中学生对水平地面的压力约为500N
C．小明斜靠在墙上时对墙产生的力约为8000N
D．一辆小汽车静止在水平地面上时对地面的压力约为300N
【答案】B
【详解】A．一个鸡蛋的质量约为0.5N，托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N，故A错误；
B．一个中学生对水平地面的压力约为500N，故B正确；
C．人站在地面上时，对地面的压力等于600N，小明斜靠在墙上时对墙产生的力小于小明的重力，
约为300N，故C错误；
D．人站在地面上时，对地面的压力等于600N，小汽车比人重，一辆小汽车静止在水平地面上时
对地面的压力约为10000N，故D错误。
故选B。
3．如图所示，车内装满沙子，山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是
（ ）
A．绳 B．车 C．手 D．沙子【答案】A
【详解】山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，拉力是绳子施加的，此力的施力物体是
绳，受力物是车，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
二、力的作用效果
4. 下图所示的是甲、乙两种拧紧螺母的方式，其中甲、乙两力的主要不同是（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小、方向和作用点
【答案】C
【详解】由图知，两种拧紧螺母的方式中，力的作用点不同，影响了力的作用效果；主要体现影
响力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
5. 如图甲所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较两图，可知力的作用效果与力的
有关；图乙所示可知力的作用效果与力的 有关。
【答案】方向，作用点和方向。
【详解】图甲中，用手下压弹簧和用手在相同作用的上拉弹簧，弹簧的形状改变不同，所以可知
力的作用效果与力的方向有关。
图乙中，大人和小孩推门上的不同位置，即力的作用点不同，且推门的方向不同，即力的方向不
同，门处于静止状态，所以力的作用效果与力的作用点和方向有关。
6. 小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示。
其中①②④实验说明 影响力的作用效果；其中 实验说明力的作用点影响力的作用
效果。【答案】力的大小，②③。
【详解】实验①②④保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力的作
用效果和力的大小的关系。
实验②③中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的
作用效果的影响。
三、力的三要素和力的图示
7. 要改变力的作用效果，下列方法可行的是（ ）
A．必须同时改变力的三要素 B．至少要改变力的大小和作用点
C．至少要改变力的大小和方向 D．至少要改变力的三要素中的一个要素
【答案】D
【详解】力的大小、方向和作用点是力的三要素，力的三要素都能够影响力的作用效果，只要有
一个要素改变，力的作用效果就会改变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
【答案】见下图。
【详解】（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向
下画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图。
（2）用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图。
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一
条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图。
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右
与水平方向成30°角的方向画一条线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图。
9. 请将图中的“力”的概念图补充完整：② ③ 。
【答案】力的大小、方向和作用点；物体间力的作用是相互的。
【详解】影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体
作用，所以施力物体同时一定是受力物体。
四、力的作用是相互的
10. 鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．碰撞前瞬间鸡蛋的速度一定比石头大
C．它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋是受力物体而石头是施力物体
【答案】C
【详解】物体间力的作用是相互的；鸡蛋碰石头的力和石头碰鸡蛋的力大小是相等、方向相反；
A．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；
B．速度是距离与时间的比值，无法比较鸡蛋与石头的速度，故B错误；C．鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，
故C正确；
D．鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相同，鸡蛋和石头都
既是施力物体，也是受力物体，故D错误。
故选C。
11. 下列不能说明力的作用是相互的现象是（ ）
A．如图甲，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动
B．如图乙，将两辆装有磁体的小车靠得很近，松手后两个小车都向后退
C．如图丙，穿着旱冰鞋的小红用力推墙，她自己也向后退
D．如图丁，小明用力推另一艘小船，他自己坐的小船也向后移动
【答案】A
【详解】A．如图甲，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动，说明力
的作用效果与力的作用点有关，故A符合题意；
B．如图乙，将两辆装有磁体的小车靠得很近，松手后两个小车都向后退，说明两小车都给对方斥
力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．如图丙，穿着旱冰鞋的小红用力推墙，她自己也向后退，说明小红给墙壁力的同时，墙壁也给
小红力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．如图丁，小明用力推另一艘小船，他自己坐的小船也向后移动，说明小明用力推船时，小船也
给小明力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。
故选A。
12． 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。
那么，这两个力的三要素是（ ）
A．全都相同 B．大小方向相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点和大小相同，方向不同【答案】C
【详解】小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这两
个力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，作用点不同。
故选C。
13．2020年3月9日，我国用长征三号乙运载火箭，成功将第54颗北斗导航卫星送入既定轨道，
如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是 ，使
火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 （填“空气”或“喷出的气体”）。升入太空后卫星
围绕地球同步匀速运动过程中，卫星的运动状态 （填“不变”或“改变”）。
【答案】 相互的；喷出的气体；改变。
【详解】火箭发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭对气体产生一个向下的力，气体对火箭
产生一个向上的力，火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的；推动火箭向上加速运动的
力的施力物体是喷出的气体。地球同步卫星绕地球转动时，方向不断变化，卫星的运动状态改变。
14．根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律：
（1） ；
（2） 。
【答案】（1）力能改变物体的运动状态；（2）力的作用是相互的.【详解】（1）由图示知，甲推乙，甲对乙有力的作用，乙受到力的作用由静止向后退，这说明力
能改变物体的状态。
（2）甲推乙，而甲也向后退，是因为甲推乙的同时，也受到乙的推力，说明力的作用是相互的。
15．阅读短文，回答问题
奇思妙想
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩
擦，他们无法推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小
船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。
后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想，并且告诉他，帮助人
们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。
（1）小明在科学家爷爷的启示下，对梦境进行了分析，人对书包施加一个向后的力的同时，书包
对人有一个向 的力，这样船就能上前运动了，火箭发射时，火箭喷出高温、高压燃气，
（选填“空气”或“燃气”）对火箭施加了推动力，使火箭向上运动；
（2）小华在科学家爷爷的启示下，发现人从船头走向船尾的过程中，船 （选填“能”或
“不能”）运动，人竖直向上跳起，船 （选填“能”或“不能”）运动；
（3）如果要使船运动得更快一些，请指导小明和小华结合实际情境如何操作？（写出一点）
。
【答案】（1）前，燃气；（2）能，不能；（3）用力甩出书包.
【详解】（1）由于力的作用是相互的，人对书包施加一个向后的力的同时，书包对人有一个向前
的力；发射火箭时，火箭喷出燃气，反过来，燃气也对火箭施加推力。
（2）人从船头走向船尾的过程中，水平方向上，脚受到船的作用力，同时，船也受到脚的作用力，
从而使船也运动；当人竖直方向上跳起时，水平方向上没有受力，运动状态不变，即不运动。
（3）物体的运动状态发生改变，要受到力的作用，而需要物体的运动状态改变快，则受到力的作
用越明显，即可以用力甩出书包。16．（2023·广东·统考中考真题）火箭搭载飞船升空过程中：火箭向下喷出气体而向上运动，说明
力的作用是 的，火箭外壳与空气摩擦会发热，这是通过 的方式改变外壳内能；宇航员
座椅的质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 相互，做功，不变。
【详解】火箭向下喷出气体，火箭向上运动，是因为气体也给火箭一个向上的力，说明力的作用
是相互的。火箭外壳与空气摩擦会发热，这是通过做功的方式改变外壳内能。
质量与所含物质的多少有关，与物体的温度高低无关，则宇航员座椅的质量不变。
17．（2023·四川甘孜·统考中考真题）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果
两只小船将向 （选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是 的。
【答案】相反，相互。
【详解】右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运
动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只
小船将相反的方向运动。
这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也
受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。
18．（2023·江苏泰州·统考中考真题）小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气
小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是
的，也说明力能改变物体的 ，使小车前进的力的施力物体是 。
【答案】相互的；运动状态；喷出的气体。
【详解】气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用力，从而向右运动，说明物体间力的作用是
相互的；在这个力的作用下，小车向右运动，同时也能说明力可以改变物体的运动状态，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。
19．（2023·四川成都·统考中考真题）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：
用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住
面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（ ）
A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
【答案】B
【详解】A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正
确，不符合题意；
B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误，符合题意；
C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，
故C正确，不符合题意；
D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，故D正确，不符
合题意。
故选B。
20．（2022·湖北鄂州市·统考中考真题）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物
理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛
中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，
下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
【答案】C
【详解】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确；
D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错
误。
故选C。
