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2020-2021 学年八年级上册语文期中考试试卷（一）
（考试时间：120 分钟 满分：120 分）
一、积累运用。（35分）
1．古诗文默写（10分）
（1）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）树树皆秋色， （王绩《野望》）
（4）相顾无相识， 。（王绩《野望》）
（5） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（6）岂不罹凝寒？ 。刘桢《赠从弟》）
（7）地处现代都市武汉的黄鹤楼是美的，唐代诗人崔颢在其《黄鹤楼》中通过著名诗句 “ ，
”写尽了千百年来文人墨客们缠绵无尽的乡愁；今天的黄鹤楼依然是美的，来自全国各地的抗
疫“逆行者”们齐集武汉，践行“生命至上，人民至上”的使命，将个人的思念与乡愁深埋心底，留住一
个个鲜活的生命，将跨越时空的黄鹤楼再次定格成为一道令世人惊叹的别样风景。
（8）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥
更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行）中“ ， ”描绘了候鸟迁徙
搭建新居的景象。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．祈祷（dǎo） 黄晕（yùn） 热忱（chén） 拈轻怕重（zhān）
B．怪诞（dàn） 炽热（chì） 萦绕（yíng） 忧心忡忡（chōng）
C．菌子（jùn） 悄然（qiāo） 箴言（zhēn） 戛然而止（gá）D．狭隘（ài） 麾下（kuī） 栈桥（zhàn） 锲而不舍（qiè）
3．下列各项中分析有误的一项是（ ）（2分）
武汉的市花是梅花。在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中，人们见证了这座
英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。他们爱过，生活过，为生命而顽强拼搏过。
他们的品格与勇气，在未来的每一个春夏秋冬，将被家与国永念。
A．文中加点词语 “品格”是名词，“见证”是动词。
B．文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。
C．“在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。”一句中，“傲霜雪”是定语。
D．“人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。
4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．庚子冬春跨年，一场势在必行的疫情，突袭荆楚大地，迅速向各地蔓延。
B．南方有佳木，黔地出好茶。眼前漫山遍野的茶树正在讲述着铜仁市精准扶贫路上一个个感人的故事。
C．如此妙趣横生的语言，若非有趣之人，无论如何也想不出来。
D．云办公，云课堂，云看展，“云化”生活极大方便了疫情期间足不出户的普通百姓。
5．下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A．傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B．有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。
6．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
每到端午佳节，家家户户都要插艾草。
①民间认为，艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。②平日里，两者虽是各就各位，各司其职。
③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。
④每到端午，它们便强强联手，为人们的健康与信仰保驾护航。
⑤通常，艾草要与菖蒲配对，菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A．①⑤④②③ B．①③⑤②④
C．⑤①③②④ D．⑤②④①③
7.阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。（9分）
(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来凸显人物特点?请选择下面
一个人物,简要说明。（5分）
A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀
(2)向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的启
示?结合你的阅读体会,加以阐述。（4分）
8.综合性学习。（6分）
八年级(1)班正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)[新闻点击] 用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（2分）
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天,《扬子晚报》记者从南
京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠
缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良行为也将被记录到“企业
信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的个人和企业今后在南京将“无处藏身”。
(2)[漫画鉴赏] 观察下面的漫画,说说其寓意。（2分）
(3)[观点阐述] 当前形势下,如何营造“信”的社会风气?说说你的观点。（2分）
二、阅读与理解。（45分）
（一）阅读古代诗歌，根据要求回答问题。（4分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9．下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（2分）
A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。
B．颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。C．尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
10．颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分）
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀
民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，
皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ （节选自苏轼《超然台记》）
注释：①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。
11．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭
（3）盖竹柏影也 （4）皆可以饱
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）苟有可观，皆有可乐。
13．请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。（3 分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。14．乙文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？（2分）
（三）阅读《拐弯》，完成下面小题。（12分）
拐弯
①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得
开，想不开就拐个弯。”
②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上
就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观
条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，
就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水
复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、
掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人
生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。
③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种
简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下；右边的一半，代表向上。从
左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多
人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文革”时被勒令守楼听电话。这对别人来说
可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了 280万字的
印度史诗《罗摩衍那》这一宏篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。
④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V” 有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既
定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是扔到一个新的落
脚点上，从而在新的领城获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的控折、不幸。关键在于你是否
学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转、超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵
夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命，但在
挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙
咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人
生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成
长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，
为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但失志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。
两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷
业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。
⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智
慧! （选自《读者文摘》，有改动）
15．本文的中心论点是什么? （2分）
16．第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用? （3分）
17．请简要写出本文的论证思路。（3分）
18．当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振， 甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其
进行劝说。（4分）
（四）阅读下面的散文，完成下面小题。（16分）
卖板栗的父子
梁艳飞
①如往常一样，晚饭后七点半，我来到河堤上散步。我又见到了他。
②他在我居住的小区旁的河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱。”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在这个地方卖板栗，从不间断。
③最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自
玩耍。为了孩子的安全，前座已被他用木条围成四方形，坐在其间，下不来，也掉不了。孩子太小，玩耍
过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，嗷嗷大哭。可他不想丢了生意，开始
一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝大，让孩子乖乖听话、安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，
哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙
碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。
④男人三十岁左右，个子不高、体形结实、皮肤偏黑，明显是在太阳下劳作时间过长形成的。他与顾
客交流的声音大，责骂孩子的声音更大，每次见到他，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，
孩子的妈妈去哪里了？
⑤他说，走了。
⑥走了。他没有多说，只有这两个字。
⑦之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要
生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。
⑧一日傍晚，我见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有
一根长长的绳，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样捆在身边。
孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳
的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，
眼光时不时落在孩子身上。
⑨再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了，那
晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担，他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上
依旧溢着笑。
⑩生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在浩瀚的夜色里，我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼
此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。
（11）河提上，只留父亲一人能继续卖板栗。
（12）炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。（摘编自2020年5月《散文选刊》）
19．下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。
B．这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。
C．这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。
D．这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的紧荣。
20．结合上下文，按照提示，品析文中划线的语句。（6分）
（1）那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。（提示：“他”因何而“笑”？“千
斤重担”指什么？
（2）他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里（提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。）
21．这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文
段内容具体分析这种手法的作用。（2分）
22．这篇散文三处加点的地方都提到“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。（6分）
三、作文。（40分）
23．起初，只是一点点啊……
请以“微光成炬”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不
少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材
料。2020-2021 学年八年级上册语文期中考试试卷（一）参考答案
一、（35分）1．（10分）（1）沉鳞竞跃（2）水中藻、荇交横（3）山山唯落晖（4）长歌怀采薇（5）征
蓬出汉塞（6）松柏有本性（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（8）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
2．（2分）B 3．（2分）B 4．（2分）A 5．（2分）C 6．（2分）B
7．（9分）(1)（5分）示例一:A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童
年时曾跟父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;
他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自
律意识和求知欲。
示例二:B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受
“开明”教育,而投身到社会革命中去,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八一
南昌起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。
示例三:C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手穿的
细节体现了他从心底爱护民众、体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能凸显他的谋略和智慧。
(2)（4分）示例:斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关
于红色中国的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一
线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
8.（6分）(1)（2分）示例:南京即将出台社会诚信体系实施方案。
(2)（2分）示例:这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象,意在呼吁人们以诚待人,打造诚信社会。
(3)（2分）示例:①多进行自我反省,反思自己的言行是否符合“信”的标准;②要加强“信”的宣传教育,让人们意识到诚信的重要性;③社会要对不诚信的行为予以谴责并做出相应惩罚。
二、（一）（4分）9．（2分）C 10．（2分）选择图画一。示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下
的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开朗的心境。示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水
中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净，抒发诗人出游的欣喜之情。示例三：“飞”字状写诗人出蜀
入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心情，是李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色
彩）。
选择图画二。示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。示例二：描绘黄昏的
风景，云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。
（二）（13分）11．（4分）（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）大概是 （4）吃饱（使……饱，
让……饱）
12．（4分）（1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2）如果有可以观赏（观看）的地方，都可以获得
快乐。
13．（3分）示例一：景物特点鲜明，“积水空明”等句传神地写出了月色的澄澈透明，表达作者对月色
的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。示例二：运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的
澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。示例三：运用比喻的修辞手法，将
月光比作院中积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色的
喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。示例四：“交横”（“空明”），生动形象地描绘出月光的皎洁
明澈，表达作者对月色的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。
14．（2分）①在苏轼的眼中，月色（竹柏影）是可观（美好）的。②苏轼受到贬谪，（在承天寺中）与
友人一起漫步闲庭（欣赏月下美景），愁绪得到排遣（感受到快乐）
（三）（12分）15．（2分）人生需要学会“拐弯”。
16．（3分）运用了举例论证（也含有道理论证）。既通过举例——古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，
需要智慧；也通过“柳暗花明”的古诗，使论证更有说服力。
17．（3分）先由“大家”的一句话引出论题， 再举古今中外的名人事例和名言，论证人生定有“拐弯”，
再通过三个分论点，分别论述人生的弯道各不相同，但都需要磨练和努力才能到达终点。
18．（4分）示例：哪个人人生也不是一帆风顺的，都会经历各种的困难和挫折，你所经受这点挫折也许只是别人经历困难的点滴，你勇敢地面对它，你多想想别人是怎样努力战胜自己遇到的挫折和困难的，你
就有了更多的勇气和力量。
（四）（16分）19．（2分）C
20．（6分）（1）（3分）神态描写，心理描写。“笑”写出了男子的高兴，前面男子在回答作者问题时，
告知孩子去幼儿园了，重点强调是去读书了，看出这位男子非常重视读书，他认为孩子读书就会改变孩子
的命运，孩子的生活会更好，而“千斤重担”则是对孩子未来的一种担心，担心其会像自己一般生活艰难。
男子因为孩子能够通过读书获得更好的未来而笑，表现了男子对儿子的爱和对儿子的期待。
（2）（3分）“黑暗的夜里”指真实的黑夜，指孩子因为家庭经济条件不好，不得不在黑夜里和父亲出来
摆摊卖栗子，同时，也是喻指孩子过去的生活。但是，因为读书，这个孩子会有更好的未来，不会如同黑
夜一般没有希望，而是充满光明，表现了作者对这对父子的祝福。
21．（2分）能够使文章情节内容更加完整，增强了文章的感染力；突出了文章中心，突出了这对父子间
的深厚亲情，。
22．（6分）第一处，试吃板栗不要钱，吸引顾客，突出了男子的朴实；第二处，男子对待孩子严厉，对
待顾客态度温和，原因是赚钱很重要，突出了其经济条件的艰难；第三处，这里指对男子而言，幼儿园全
托花的钱比较多，但是他却很高兴，因为他认为去幼儿园读书很重要，能够给孩子带来美好的未来，表现
了男子对儿子的期望和爱。
三、（40分）23.（40分）建议切入分30分，按中考要求评分。
