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期中 双基巩固卷
(满分：100分 考试时间：120分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累与运用。(14分,1-5题每题2分，6题4分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )。
A.扒窃/扒皮 荷包/荷枪实弹 冠冕堂皇/羽扇纶巾
B.牛犊/渎职 绯闻/缠绵悱恻 忧心忡忡/不分伯仲
C.彤云/侗族 匀称/俯首称臣 窗明几净/几次三番
D.啜泣/辍学 撩逗/眼花缭乱 殚精竭虑/肆无忌惮
2.下列书写全部正确的一项是（ ）。
A.锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 经伦事务
B.张惶失措 荡然无存 不缀劳作 纵横决荡
C.眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 广袤无垠
D.锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 坦荡如砥
3.下列句子加点的词语运用得不恰当的一项是（ ）。
A.军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。
B.警方以摧枯拉朽之势，在全市发动大规模的“扫黑除恶”专项行动。
C.不管面对多么心惊肉跳的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
D.他不善交际，大智若愚，比夸夸其谈之辈强过百倍。
4.下列句子没有语病的一句（ ）。
A.《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。
B.大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，该剧全网播放量逼近大约300
亿。
C.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电
话费，引发现场热烈反响。
D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
杜甫集大成之成就，源于他有可以集大成之容量。究其根源，乃在于他生而禀有一种
极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事情，把握住他所攫取的事物
之精华；另一方面又有着极清明周至的理性， ，做到博
观兼美而无所偏失。
6.古诗文默写。
(1)东皋薄暮望，__________________。(王绩《野望》)(2)__________________，猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)
(3)陶弘景在《答谢中书书》中以“___________________，_____________________”两句
描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
(4)故乡是诗人心中的根，梦中的魂。崔颢在《黄鹤楼》中借“________________？
_____________________。”写出了诗人登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，油然而生的
对故乡的思念之情；李白在《渡荆门送别》中___________________ ，
_________________。”借水抒发了诗人对故乡的依恋之情，别具风趣，耐人寻味。
二、阅读与理解。（33分）
（一）阅读下面的诗歌，完成7—8题。 （4分）
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
7.请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。（2分）
8.请分析诗歌中以动衬静的表现手法。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（10分）
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂
至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——选自《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝
日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
—— 节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》
9.解释下列句中加点的字。（2分）
（1）相与步于中庭
（2）念无与为乐者
（3）止午、未、申三时
（4）其实湖光染翠之工
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。⑵安可为俗士道哉？
11.甲乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？
（2分）
12.甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）
（三）阅读下面语段，完成13—17题。 （10分）
木屐
①沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
②木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背
上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁
月的车轮。
③有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐
敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
④转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，
一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，
我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
⑤放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我
拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零
乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
⑥于是，我拥有了自己的木屐。
⑦一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷
着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打
骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头
是儿子。
⑧当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备
第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆
在床前。
⑨我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然
返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。”
⑩我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……⑪终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜，乡亲们来送我，
屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一
个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角
摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：
⑫“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”
⑬看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
⑭坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的
爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着
他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
⑮我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……
13.根据文中划线句，简要概括出爸爸的形象特点。（2分）
14.请赏析下面的句子。（2分）
回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的铁犁和木屐上。
15.第⑪段中，作者说：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”有怎样的含义？（2
分）
16.文中反复写到“木屐”和“江南秋雨”各有什么作用？（2分）
17.本文结尾意味深长，请分析这样写的好处。（2分）
（四）阅读下面语段，完成18-21题。（9分）
爱这样在时光里柔韧穿行
①他犹记得16岁那年的春天，在学校里，得了奖，几个同学嘻嘻哈哈地让他请客。他
是个好面子的男生，经不住几句劝说，便点头答应下来。中午放了学，一行人刚刚走出校
门，他便看到父亲，汗流浃背地朝他走过来。他想躲，但一个同学却是眼尖，说，你爸来
看你了!他只好硬着头皮迎上去，叫声“爸”，便低头盯着父亲坏了一个小洞的布鞋，再找
不到话说。②父亲却是开心得很，不断地问东问西，又很响亮地喊着他的小名“三娃”，他听见
身后有人捂嘴笑起来，脸便红了，立刻将父亲的话头止住，说一起去吃饭吧，同学都等急
了呢。他的话音刚落，父亲便讨好般地走到他的同学身边，说，你们想吃什么好菜，待会
尽管说。周围的同学皆相视一笑，说，其实一碗面条就好的。他看得出众人并不喜欢父亲
在场，尽管父亲在小吃铺旁，像个有钱人一样，吆喝着老板上六碗份量足的鸡蛋面，再另
加几头金乡老蒜来。但大家还是谈天说地，吵吵嚷嚷地，故意弄出一片热闹给他看。
③他只勉强吃了一半，便在父亲震天响的咀嚼声里，烦了。他在余光里，瞥见有人在
频频地朝这边看过来，每看一眼，便似乎针一样，将他的心，“哧”地扎了一下，血，倏
地就涌出来，把一旁的胃，都连带地浸红了。他终于放下碗筷，说一句“吃饱了”，便扭
过脸去假装看风景。父亲就在这时，默默地将手伸过来，把他碗里的剩饭，一滴不剩地全
都扒到自己的碗里。
④他的愤怒，在父亲这个习惯性的动作里，到底还是冲破闸门，喷射而出：你就那么
爱吃别人的剩饭啊！父亲半张的嘴，突然地就在他的这句话里定住了。周围几个人，也都
在他这突如其来的恼怒里，吃了一惊；但随即就有人出来打圆场，说叔叔没吃饱吧，要不
再来一碗?大约有几分钟的沉默之后，他听见父亲艰难地将口中的饭咽下去，勉强笑道：习
惯了，在家就是这样的，自家的孩子，不碍事的……
⑤但年少时的他，却始终无法原谅父亲的这个习惯;而此后的父亲，竟也是对这个坚持
了十几年的习惯，开始生出隔膜。有几次，在家里，他听见母亲抱怨说，你爸在人前越来
越爱干净了，连你的剩饭都不吃了。他从来不去解释什么，父亲亦是。这个秘密，像一丛
丛的蒿草，芜杂地长在他与父亲的中间，直到最后，他终于忘了，那一边父亲的容颜。
⑥二十多年后儿子上了中学，他骑车去接寄宿的儿子回家。校门口拥挤了一大堆等待
孩子放学的家长，尽管穿着打扮各不相同，有开了轿车打着光鲜领带的，也有“突突”开
了摩托的，或者像他这样轻松骑辆自行车的，但那表情，都是一致的焦虑和渴盼。怕孩子
看不清自己，都使尽了办法往最前面靠。他当然也不例外，凭借着自己做邮递员时，练下
的在人群里鱼一样自如穿梭的本领，他每次都能很顺利地，挤到第一排的正中央去，而后
如一朵莲花，含笑看着儿子教室的方向。
⑦看见儿子与一群孩子蜂拥着出来了，他便又会发挥自己做小贩的本事，扯开嗓子，
朝儿子高喊:小海，爸爸在这边!儿子果真能够第一眼便迅捷地看到他，且飞快地朝这边跑
过来。他早已经习惯了这样的一幕，且每每都会因为能够最先让儿子看到自己，而内心充
溢了一种温暖的柔情和喜悦。他一直以为，儿子也定是喜欢他像个英勇的将军一样，站到
最前面耐心等待着的吧，否则，儿子怎会每次都箭一样冲过来，跨上他的车呢?
⑧儿子上高中后，他去接孩子也总是抢在最前面。但有一次，他却看见儿子在一群学
生后面,慢腾腾地磨过来，而且，一到面前，便即刻催促他快些走。他看出儿子眼中的躲闪
和不快，就问原因。儿子吞吞吐吐地，好半天才丢出一句：你以后，能不能别站最前面，
也别那么招摇地朝我挥手喊叫啊，你这样，别人一看就知道是个下岗卖菜的……
⑨他的记忆，就这样在儿子的抱怨里，飞快地回到许多年前的那个春天，他在校门口
的小吃铺旁，当着同学的面，朝父亲不耐烦地发脾气，抱怨父亲那个吃剩饭的习惯，曾经
怎样丢了他的颜面。而今，岁月一个转身，这样的一幕，竟是再次重现。只是，当年那个
讪讪为自己辩解的父亲，换成了自己。而在此前，他一直以为，这样的爱，在自己身上，绝不会重现，所以他刻意告诫着自己，不让儿子在同学面前难堪，且满足儿子一切关于物
质的欲望。但却不曾想，那爱的习惯，竟是如此地坚韧绵长，它跨越了二十多年，走到他
这里，不过是悄无声息地换了一件衣衫，便又执着柔韧地，铺陈下去……
⑩而到此时，他才明白，父亲那一个被他粗暴打断的习惯里，其实蕴蓄了怎样的怜爱
与温柔。
(作者:吉美丽。有删改)
18.文中两对父子间发生了哪些事？请加以概括。（3分）
19.请根据第③段内容，分析文章是怎样刻画“他”的心情的。（2分）
20.儿子小海在文中起什么作用?请结合具体的内容，从情节和主题两个角度进行分析。（2
分）
21.请结合文章内容谈谈你对画线句子的理解。（2分）
三、运用与提升。（55分）
22.名著阅读。（5分）
在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川
康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团
结起来敌视他们的人民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们
有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几
条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带
到高原去，整个地区没有了人烟。
（1）选段中的“那条路程”是指 ___________________。（2分）（2）在经过藏族人部落和川康一带时，红军遇到了哪些困难？（3分）
23.写作。（50分）
请以“牵手”为题，写一篇文章。
要求：有自己的真情实感，不少于600字。不允许出现真实的人名、校名等，若需要请用
字母代替。
