文档内容
2024 年中考押题预测卷 01【南京卷】
历 史
（本试卷满分60分，考试时间50分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目
要求。
1．原始人类经历了从群居到聚族面居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的
主要因素是（ ）
A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明
C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进
2．下列历史事件能在下图所示著作中查找到的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．曹操统一北方
C．八王之乱 D．北魏孝文帝改革
3．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这体现了（ ）
A．赵州桥的修建 B．大运河的开凿
C．用指南针航海 D．市舶司的设立
4．唐太宗告诫大臣：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ）A．进一步完善三省六部制 B．严格考察各级官吏政绩
C．减轻人民负担发展农业 D．增加了科举考试的科目
5．下图所示变化的主要原因有（ ）
A．君主专制不断强化 B．人口快速增长
C．高产作物普遍种植 D．东南沿海倭患猖獗
6．梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，低为汉奸，不齿士类”，而到
了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竟言西学”这一变化，主要是由于当时中国（ ）
A．社会性质开始发生改变 B．民族危机加深，救亡意识凸显
C．民主共和观念深入人心 D．自强求富理念的推广
7．陈天华的《猛回头》与邹容的《革命军》在新军中的影响很大。在《武吕起义回忆录》中。许多参与
过武吕起义的老人说他们曾读过和传递过这类小册子。"这类小册子"的主要内容是（ ）
A．宣传民主共和思想 B．宣传维新变法思想
C．介绍西方先进技术 D．介绍辛亥革命成果
8．“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’（修身课）。在操场的树荫下，在宿舍里，她们
常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”
这则材料反映的实质是（ ）
A．维新思想开始传播
B．民主共和观念深入人心
C．民主科学思想动摇了封建道德礼教的统治地位
D．洋务运动兴办新式学校
9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到："当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在
北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最
强烈、最普遍的表露。"作者所说的这场运动是（ ）
A．公车上书 B．一九运动
C．五四运动 D．国民革命
10．"本党敢郑重向全国民众宣言日：中国人民一切困苦之总原因。在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军
阀之暴虐：……本党为实现中国人民之唯一的需要……不能不出师以删除卖国军阀之势力。"此宣言最可能出自（ ）
A．中国同盟会的政治纲领 B．孙中山就任临时大总统誓词
C．第一次国共合作的实现 D．1926年7月国民党北伐宣言
11．"他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为
建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。"材料评价的人物是（ ）
A．洪秀全 B．孙中山 C．康有为 D．毛泽东
12．下表是1953-1957年我国国民经济各部门建设投资分配情况。由此可知当时我国（ ）
项目 工业 农林水利 运输邮电 文教卫生 城市建设 其他
比重% 58.2 7.6 19.2 7.2 37 4.1
A．经济建设的重点是工业 B．民主政治建设正在加紧进行
C．社会主义制度初步建立 D．经济建设在探索中曲折前进
13．为下面两幅图表设计一个主题．最恰当的是（ ）
A．真理标准问题的大讨论 B．城市经济体制改革
C．社会主义市场经济体制 D．农村经济体制改革
14．以下是某学生所绘制的知识结构图，空白处应该填写的是（ ）
A．社会主义初级阶段理论 B．“三步走”战略部署
C．“四个全面”战略布局 D．中国特色社会主义理论体系
15．请把下列的文明成果以从东向西的顺序排列，正确的是（ ）A．cba B．abc C．bca D．acb
16．古希腊城邦建筑广泛使用廊柱、门窗，增加信息交流及透明度，以外部空间来包围建筑，以突出建筑
的实体形象，与这种建筑风格的形成相关的是（ ）
A．民主政治的完善 B．法律至上原则的确立
C．农耕经济的发达 D．基督教思想的传播
17．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开
了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的"欧洲模式"。上述材料中提及的" I
洲文明"的发祥地是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古代印度
18．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、
伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（ ）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家
19．如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是
A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度
20．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件中世纪欧洲的大学的解释往往会有不同。新
航路开辟这一事件中：过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲则立足于自身看问题；在当今全球史观世
界视野的观点，人们对一事件又有了新的认识。据此，当今站在“欧洲——美洲——全球史观”的认识立
场，可得出观点（ ）A．原始积累——掠夺——侵犯 B．霸权扩张——发现——侵犯
C．侵犯——发现——世界相连 D．原始积累——侵犯——文明相遇
21．观察下列大事年表，这三个历史事件反映的共同主题是（ ）
时间 1640-1688年 1775-1783年 1789-1815年
事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命和拿破仑帝国
A．走向近代 B．资本主义制度 初步确立
C．殖民地人民的反抗斗争 D．资本主义制度的扩展
22．学会抓住关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”、“兴办手工工场”、“开启近代化进程”
等关键词相吻合的历史人物是（ ）
A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．列宁 D．斯大林
23．下图为1860-1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。德、美两国的数据明显高于英、法
的主要原因是（ ）
A．在科技革命中领先于英法 B．资本主义经济发展不平衡
C．占有的殖民地比英法更多 D．城市化进程早于英法两国
24．1934年苏联正式加入国联，1935年签订《苏法互助条约》，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并
且开始了一系列调整西部疆界的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施，主要是因为（
）
A．第二次世界大战全面爆发 B．欧亚战争策源地形成
C．世界反法西斯同盟的建立 D．美国推行罗斯福新政
25．我国加入世界贸易组织十年间，国内生产总值年均增长超过10%，出口增长了493%，外商直接投资
7595亿美元，国际贸易总量增长140%。这说明世界贸易组织（ ）
A．为成员国发展提供契机 B．解决了国际贸易争端
C．维护了世界的持久和平 D．重建了国际金融秩序
第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3题，第26题9分，第27题12分，第28题14分，共35分。阅读材料，结合所
学知识，回答问题。
26．（9分）阅读材料，回答问题。
材料一
图①
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二 这一时期的社会大动荡、大分化、大变革，给人民生活带来了严重的灾难，促进了中原各地区的
社会转型与周边族群的交流与融合；为思想解放、文化多元开辟了广阔天地。
——摘编自中国社会科学历史研究所《简明中国历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图①反映的历史发展阶段（1分）；根据材料一，说明判断的依据
（1分）；结合所学知识，指出该历史阶段终结的标志（1分）。
（2）根据材料二，指出"这一时期的社会"局势的特点（2分），概括其影响（3分）。
（3）综合上述探究，分析中国历史发展的走向（1分）。
27．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （严复）一方面介绍、一方面"创造"而成的《天演论》……将"物竟天择"连者优胜劣败"等理论
与甲午战败以后的国家命运联亲起来。该书一面世，便一纸风行。正是因为它使我们这个民族看到丁自己
真实的生活条件和境地，激励了国人为挽救民族危机而团结保群、维新变法。
——张汝伦《现代中国思想研究》
材料二 由于第一次世界大战欧洲文化的破产与俄国革命的成功，……当时许许多多新青年们毫不迟疑地
主张建造一个"新社会"才是"彻底"解决所有问题的办法。…这些新文化运动所争论的盘根错节的问题，皆
可以用一个更犀利有效的武器来解决。
——王凯森《中国近代思想与学术的系谱》
材料三 在朝野合力推动下，新式教育高速发展，规模急剧扩大，其中学习一般西学知识的普通学堂发展最快，新式学堂取代学校、书院、学整，最终成为定局。普通学堂不在造就少数人才，而在造就多数国民。
……本来为维护清朝统治而实行的教育变革，反而促其速亡。
——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》下册
请回答：
（1）结合所学知识，哪一条约加剧了甲午战败后"国家命运"的危机？（1分）据材料一，严复的译作《天
演论》为何能激励国人？（1分）写出一位领导"国人"维新变法的代表人物。（1分）
（2）据材料二，概括新青年们主张建造一个"新社会"的原因。（1分）结合所学知识，推断"更犀利有效的
武器指什么思想？（1分）它是哪一阶级的思想武器？（1分）在中国传播这一思想的先驱是谁？（1分）
（3）材料三中的"新式学堂"出现在什么时期？（1分）哪一举措标志着"新式学堂取代学校、书院、学
塾"成为"定局"？（1分）材料认为统治者进行教育变革的目的是什么？（1分）
（4）综合上述材料，指出近代中国思想变革与教育发展的关系。（2分）
28．（14分）某校九年级二班同学以"民族主义与全球化"为主题进行探究，请你参与。
【民族主义发展】
材料一 民族主义发展历程表
阶段 时间 主要涉及地区 主要表现
第一阶段形成 16世纪一19世纪中叶 由欧洲到北美 民族主义和民主主义融为一体
第二阶段发展和扩散 19世纪中叶﹣20世纪 逐渐波及世界 民族国家的涌现；民族解放运
动的兴起
第三阶段在全球的确立 20世纪中叶﹣20世纪90年 亚、非、拉地 亚、非、拉民主运动和欧洲共
代 区和欧洲 同体的形成
第四阶段陷入困境和新 20世纪90年代以来 全球 民族主义受到冲击；地区间民
发展 族矛盾突出
——本尼迪克特·安德森《想象的共同体》
（1）对材料一中第一阶段的主要表现用美国独立战争性质加以说明。20世纪中叶"涌现的民族国家"面临
怎样的共同任务？20世纪90年代以来全球化发展对民族主义有何影响？（3分）
材料二
图 A 中国守军在卢沟桥奋起抗战 图 B 香港九龙司机支援抗战图 C 纽约侨胞支援抗战 图D 活跃于冀中平原的抗日武装﹣﹣回民支队
（2）材料二图 A 事件有何标志性？依据材料二，结合所学，概括抗日战争所体现的民族精神及抗战胜利
的决定性原因。（3分）
【经济民族主义】
材料三 众所周加，"经济民族主义"在20世纪30代给欧洲和美国乃至世界带来深重灾难——第二次世界
大战。20世起40年代，痛定思痛，根本克服"经济民族主义"的国际制度被设计出来。二战后，美国"经济
民族主义"为"经济自由主义"取代，"经济民族主义"逐渐没落……"20世纪70年代以来……美国的贸易政策
则发生了逆转，主张加强政府对外贸活动的干预，实行"公平与合理贸易"政策，以保昔日的竞争优势。这
样一种以非关税措施为政策工具的贸易保护主义也被称为"新经济民族主义"。
——庞中英《积极应对全球"经济民族主义"的挑战》
（3）写出一个20世纪40年代为克服"经济民族主义"而建立的国际组织名称。依据材料三，结合所学，指
出美国兴起"新经济民族主义"的原因和消极影响。（4分）
【合作互利共赢】
材料四 无论前途是晴是雨，携手合作、互利共赢是唯一正确选择。第一，坚持开放合作，坚定维护自
由贸易和基于规则的多边贸易体制。第二，坚持伙伴精神，加强宏观政策协调，努力推动世界经济强劲、
平衡、可持续、包容增长。第三，坚持创新引领，促进数字经济和实体经济深度融合，挖掘经济增长动力。
第四，坚持普惠共赢，促进全球包容发展。
——习近平出席二十国集团领导人第十三次峰会并发表重要讲话
（4）习近平主席提出的“四个坚持”对全球化发展有何意义？综合上述材料，基于民族主义应如何理性
爱国？（4分）
