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探究题 06 膝跳反射和测定反应速率
一、单选题
1．下列有关膝跳反射的叙述，不正确的的是（ ）
A．不需要大脑皮层参与 B．属于复杂反射
C．有完整的反射弧 D．由一定的刺激引起
【答案】B
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出
神经和效应器。
【详解】
A．B．简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢
（如脑干、脊髓）参与即可完成，如膝跳反射是人与生俱来、不学而能的，A不符合题意，B符合题意。
C．反射必须通过完整的反射弧来完成，反射弧缺少任何一个环节反射活动都不能完成，C不符合题意。
D．人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射，D不符合题意。
故选B。
2．在“膝跳反射”的实验中，从小锤敲击到小腿弹起的步骤，发生的顺序是（ ）
①骨骼肌接受刺激；②小腿弹起；③膝盖下方的神经感受到刺激；④骨骼肌收缩；⑤刺激沿传入神经传到
神经中枢，并沿传出神经将反馈刺激传到骨骼肌
A．③⑤①④② B．③⑤④①② C．④⑤①③② D．①②③④⑤
【答案】A
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出
神经和效应器。
【详解】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出
神经和效应器。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着
的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。“膝跳反射”的实验中，小锤敲击，③膝盖下方的神经感
受到刺激，⑤刺激沿反射弧传到神经中枢，并沿传出神经将反馈刺激传到骨骼肌，①骨骼肌接受刺激，④
骨骼肌收缩，②小腿弹起。故选A。
【点睛】解题的关键是理解膝跳反射的实验步骤。
3．膝跳反射的神经中枢在人的下列哪一结构内? （ ）
A．大脑 B．脊髓 C．小腿 D．膝盖下面的韧带
【答案】B
【分析】
反射是指生物体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，反射是神经调节的基本方式。
【详解】
膝跳反射属于非条件反射，是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下
的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，所以膝跳反射的神经中枢在人的脊髓。大脑的功能是：在大
脑皮层上有调节人体生命活动的功能区，如运动中枢、感觉中枢、语言中枢、视觉中枢等，能够调节人体
的多种生命活动。
故选B。
4．做膝跳反射实验时，应叩击的部位是（ ）
A．膝盖 B．膝盖下的韧带
C．大腿上的肌肉 D．膝盖上的韧带
【答案】B
【分析】
反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
【详解】
只有叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传
入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小
腿前伸，表现为小腿（ 突然跳起）。
故选B。
5．在膝跳反射的反射弧中，感受器是（ ）
A．大脑 B．小脑 C．膝盖下面的韧带 D．脊髓
【答案】C
【分析】
本题考查的是膝跳反射，反射是指生物体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，反射是神经调节的
基本方式。掌握反射弧的组成，膝跳反射是在大脑皮层以下的脊髓里的神经中枢参与完成。
【详解】
膝跳反射的感受器是位于膝盖下方的韧带(内有感觉神经末梢)，感受了橡皮锤或手掌内侧边缘的刺激产生的神经冲动，只有叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴
奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌
肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起,即膝跳反射。完成反射的过程：感受器(位于股四头肌及肌腱
内的感觉神经末梢)→传 入神经元→神经中枢(位于脊髓灰质)→传出神经元→效应器(位于下肢的股四头肌
及其内的运动神经末梢)。大脑内大脑皮层是调节人体生理活动的最高级的中枢，膝跳反射属于低级的反射
活动，不受大脑的控制。
故选C。
6．为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是（ ）
A．内脏B超 B．心电图检查 C．膝跳反射检查 D．血常规化验
【答案】C
【分析】
脊髓是人神经系统的中枢部分，具有反射功能和传导功能。如果脊髓受损，反射功能和传导功能都会丧失。
【详解】
膝跳反射是由脊髓控制完成的实验活动，其感受器是位于膝盖下方肌腱内；该感受器受刺激后产生的产经
冲动，沿传入神经传至脊髓中的神经中枢；神经中枢产生的神经冲动沿传出神经传至大腿上的肌肉，引起
肌肉收缩，产生小腿跳起的动作。如果脊髓受损，膝跳反射就不能发生。因此，临床上常用膝跳反射检查
病人的脊髓是否受损。因此，ABD不符合题意，C项符合题意，故选C。
7．叩击膝盖下韧带，小腿向上抬起．完成该反射的神经结构是（ ）
A．反射弧 B．感受器 C．传入神经 D．传出神经
【答案】A
【分析】
明确反射必须通过完整的反射弧完成，从反射弧各部分的结构和功能分析作答。
【详解】
膝跳反射的神经中枢为于大脑皮层以下的脊髓的灰质里，是低级的神经中枢，是非条件反射；做膝跳反射
实验时，受测试的同学的一条腿处于自然放松状态下并搭在另一条腿的上面。测试同学用手掌或小锤迅速
轻敲受测同学上面那条腿膝盖下面的韧带，会出现小腿突然跳起或弹起的现象，这就是膝跳反射。膝跳反
射产生的过程为：叩击处膝盖下位的韧带（感受器）产生神经冲动，神经冲动传到的方向为：感受器→传
入神经→脊髓内的神经中枢→传出神经→参与收缩的肌肉（效应器）；故选A。
【点睛】
参与反射的神经结构是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
8．在膝跳反射活动中，若某人的传入神经受损，医生叩击其膝盖下方的韧带，将会出现的现象是（ ）
A．有感觉，且膝跳反射活动正常进行
B．有感觉，但膝跳反射活动不能完成
C．无感觉，且不能完成膝跳反射
D．无感觉，但仍能完成膝跳反射
【答案】C
【分析】
反射是指生物体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，反射是神经调节的基本方式。参与膝跳反射
的神经结构是反射弧，反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
【详解】
反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传入神经被破坏，感受器产生的
神经冲动无法通过传入神经传到神经中枢，神经中枢无法将神经冲动传递给效应器，故无法完成膝跳反射；
同时神经中枢也无法经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，C符合题意。
故选C。
9．图是膝跳反射活动过程示意图。有关叙述错误的是（ ）
A．做膝跳反射实验时，用手掌内侧的边缘迅速叩击上面腿膝盖下方的韧带
B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1
C．完成膝跳反射和产生痛觉的神经中枢都在脊髓中
D．若2处受损切断，膝跳反射不能完成
【答案】C
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一
个环节反射活动都不能完成。图中5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器。
【详解】
A．在做“膝跳反射”实验时，只有叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能
接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应
器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿（突然跳起)，A正确。
B．完成膝跳反射的神经传导途径为：5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器，B正确。
C．膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓，是简单的低级的反射活动，属于非条件反射；产生痛觉
的神经中枢位于大脑，C错误。
D．若2传出神经受损，其他部位正常，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动，不能完成
膝跳反射。因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，D正确。
故选C。
10．甲、乙两名同学进行如图所示的膝跳反射实验。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲迅速叩击乙膝盖下方韧带，乙的小腿突然抬起
B．膝跳反射的神经中枢位于脊髓
C．膝跳反射是在生活中形成的复杂反射
D．如果反射弧不完整，该反射不能发生
【答案】C
【分析】
做膝跳反射时，一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿放松，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同
学用手掌内侧的边缘，迅速扣击一下受试同学上面那条膝盖下面的韧带，同时观察到这条腿有小腿突然抬
起的反应，这就是膝跳反射。
【详解】
A．由分析可知：甲迅速叩击乙膝盖下方韧带，乙的小腿突然抬起，这就是膝跳反射，A正确。
BC．简单反射（也称非条件反射）是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮
层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。如膝跳反射的神经中枢位于脊髓，B正确、C错误。D．反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，D正确。
故选C。
11．下图为膝跳反射的反射弧模式图，下列选项不正确的是（ ）
A．图中2为感受器，接受刺激并产生神经冲动
B．图中1为效应器，由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成
C．图中6为神经中枢，该反射的神经中枢位于脊髓
D．只要迅速叩击2，一定会出现小腿前伸的现象
【答案】D
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括图中的2感受器、4传入神经、6神经
中枢、3传出神经和1效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】
当叩击膝盖下面的韧带时，里面有感觉神经末梢，也就是2感受器接受刺激后，产生的神经冲动沿着4传
入神经，传至脊髓中特定的6神经中枢（膝跳反射中枢），神经中枢发出的神经冲动沿着3传出神经，传
至效应器即大腿上的相应肌肉，并引起肌肉的收缩，这种被传出神经末梢所支配的肌肉就是1效应器，使
小腿前伸，表现为小腿突然弹起。反射弧完整是出现反射活动的必要条件，如果传入神经、传出神经受到
损伤，反射弧不完整，叩击2感受器时，膝跳反射不能发生，故D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
12．某人腰部脊椎受损，闭上双眼接受膝跳反射测试，能感受到橡皮锤的叩击而不能抬起小腿，可能原因
是（ ）
A．脊髓内部分灰质受损 B．脊髓内部分白质受损
C．传入神经纤维受损 D．脊髓内上行的神经纤维受损
【答案】A【分析】
反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【详解】
某人腰部脊椎受损，闭上双眼接受膝跳反射测试，能感受到橡皮锤的叩击而不能抬起小腿，即表示，该患
者有感觉，无反射。有感觉，表明神经冲动能够传导到大脑，形成感觉，无反射即表明，反射弧不完整。
A．脊髓灰质具有反射的功能，是神经中枢所在的位置，脊髓内部分灰质受损，导致神经信号不能通过传
出神经传至效应器，反射弧不完整，不能抬起小腿，A正确。
BCD．脊髓白质具有传导的功能，患者有感觉，说明神经冲动能够沿着感受器、传入神经、脊髓白质、脊
髓内上行的神经纤维传导，进入大脑皮层，故BDC部位是没有受损的，BCD错误。
故选A。
【点睛】
正确识记并理解反射弧的组成的功能是解题的关键。
13．以下是正常人在未察觉时接受膝跳反射实验的叙述。正确的叩击部位和叩击后小腿的反应分别是（
）
A．膝盖下方的韧带、一定会突然抬起 B．膝盖下方的韧带、不一定会突然抬起
C．膝盖上方的韧带、一定会突然抬起 D．膝盖上方的韧带、不一定会突然抬起
【答案】A
【分析】
膝跳反射是一种最为简单的反射类型，它的完成过程仅包含两个神经元：感觉神经元和运动神经元。
【详解】
膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓内。膝跳反射是指在膝半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩
击膝腱（膝盖下韧带），引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。正常人的神经系统完好，在未察
觉时接受膝跳反射实验时，大脑没有参与反射活动，神经中枢是脊髓，因此正确的叩击部位是膝盖下方的
韧带；叩击后小腿的反应是一定会突然抬起，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】
本题的重点是膝跳反射。
14．小明的爸爸突发疾病左侧肢体不能运动，到医院检查发现是脑血栓导致右侧大脑皮层的躯体运动中枢
功能障碍。你来分析，医生给他做双侧膝跳反射实验时，出现的情况是（ ）
A．左侧不能完成 B．右侧不能完成
C．双侧都能完成 D．双侧都不能完【答案】C
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑具有
感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。
【详解】
大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运
动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生
感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与
产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。因此右大脑半球的躯体运动中枢受到损伤，被损伤的是
右侧的躯体运动中枢，此人左侧的躯体不能运动。但膝跳反射中枢位于脊髓，脊髓没有受损伤，故该病人
在进行膝跳反射实验时，两腿都有膝跳反射。故选：C。
【点睛】
本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和
解决问题的能力。
15．“测定反应速度”实验的问题情景是这样的，“一位同学掷来一个苹果，你不假思索的接住了。你的
同学：‘反应真快。’”根据这个情景，某班同学提出了下列四个问题，请判断哪个最适合在课堂上探究?
（ ）
A．反应速度与性别有关吗 B．反应速度与年龄有关吗
C．反应速度与测量时间有关吗 D．反应速度与身体状况有关吗?
【答案】A
【分析】
此题主要考查科学探究中提出问题应注意的事项，问题的提出是探究实验最为关键的一步，所提问题要合
乎实际，不能随意提出．
【详解】
A.在课堂上测定反应速度，学生有性别之分，可以根据性别分组测试，此选项符合题意。
B.除老师外，学生的年龄相差很小，很难测出反应速度与年龄的关系，此选项不符合题意。
C.“测定反应速度”要求在课堂上探究进行，实验时间基本相同，很难测出反应速度与测量时间的关系，此
选项不符合题意。
D.人的身体状况用肉眼较难断定是否健康，很难测出反应速度与身体状况的关系，此选项不符合题意。
16．下列有关探究“测定反应速度”的叙述，不正确的是（ ）
A．接尺子的活动是非条件反射 B．感受器在被试者的视网膜C．神经中枢是被试者的大脑皮层 D．重复测量几次并计算平均值
【答案】A
【分析】
（1）在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇
指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度
值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，
避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。
（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中
枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（3）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后
天性反射，是一种高级的神经活动。
【详解】
A．测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，A 错误。
B．视网膜上有感光细胞，能将物像信息转变成神经冲动，因此测定反应速度的感受器在被试者的视网膜
上，B正确。
C．测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，反射的神经中枢位于大脑皮层，C正确。
D．为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验，是为了减少实验数据的误差，避免偶
然性，应该对实验数据求平均值，D正确。
故选A。
【点睛】
熟记反应速度可以用刻度值表示。
17．如图为测定反应速度开始和结束时手的位置。据此推算，你的反应速度约为（ ）
A．1cm B．3cm C．4cm D．5cm
【答案】C
【分析】
分析图形：图中开始时大拇指在0刻度的上方，结束时大拇指的下方读数是4cm。【详解】
在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同
学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；
刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。图中开始时大拇指在0
刻度的上方，因此结束时应该从大拇指的下方读数。故尺子上能够反映反应速度的刻度值4cm，故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记反应速度可以用刻度值表示。要注意图中大拇指的位置，开始时大拇指在0刻
度的上方，因此结束时应该从大拇指的下方读数。
18．如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的
准备。当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。下列说法正确的是（ ）
A．图中上方的手是受测者的
B．测定反应时间的活动是非条件反射
C．测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明受测者反应速度越快
D．为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验
【答案】D
【分析】
该实验是测量人的反应时间，一个同学的手捏住直尺的顶端，另一同学的手做捏住直尺的准备，当上方的
手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺，读出直尺下落的高度，求出时间，即反应时间。
【详解】
A．图中上方的手是释放直尺者的，下方的手是受测者的，故A错误。
B．测定反应时间的活动是条件反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反
射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，故B错误。
C．测定时，夹住尺子处的刻度值越小，表明受测者反应速度越快，测定时，夹住尺子处的刻度值越大，
表明受测者反应速度越慢，故C错误。D．为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验，避免偶然性，减少误差，故D正确。
故选D。
19．一位同学掷来一个苹果，你不假思索地一把接住了。并不是每一位同学都能接住，这跟每个人的反应
速度有关。现有甲、乙、丙三位同学相互测定反应速度（如图），得到的数据如下表，叙述错误的是（
）
第一次 第二次 第三次
甲 25cm 24cm 23cm
乙 26cm 24cm 21cm
丙 24cm 22cm 20cm
A．三位同学中反应速度最快的是乙
B．该反射中的效应器主要是手指肌肉
C．反应速度一般会随练习次数的增加而提高
D．重复测试多次是为了提高实验结果准确性
【答案】A
【分析】
在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和
食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越
小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，避免
偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。
【详解】
A．在人的反应时间内，直尺做自由落体运动，通过表格中数据知，在同学反应时间中，直尺下降的位移
最小。根据公式h=gt2，位移越小，反应时间越快。所以丙同学反应时间最快，A错误。BC．运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体叫做效应器，测定反应速度的效应器是被试者手指的肌肉，测
定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，随着练习次数增加反应速度会提高，BC正确。
D．为了减少实验误差，避免外界偶然因素的干扰，应该重复测试多次求其平均值，D正确。
故选A。
二、实验探究题
20．人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应
快，有的人反应慢。某人设计了以下方法来测量两个同学的反应快慢。
如图所示，易川用手捏着一把长30cm的直尺。易川用手捏着直尺刻度大的一端。孙悟的拇指和食指位置
对准尺子上的0刻度线。当易川松开直尺时，孙悟立即用手指抓住直尺，然后记下直尺上的刻度。
重复上述步骤5次，记录数据并求出平均值a。
两人互换，孙悟松开直尺，易川抓。重复上述步骤，记录数据并求出平均值b。
提出问题：人从接受刺激到作出反应所需的时间是否一样？
（1）作出假设：_______________________。
（2）请你设计一个表格，用来记录实验数据，________。
（3）孙悟抓尺的平均值为a，易川抓尺的平均值为b。根据a和b的关系得出实验结论：
①若a＜b，__________；②若a＞b，_________；③若a＝b，_______。
（4）当用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度值的大小可反映反应速度，乙图为测定反应
速度开始和结束时手的位置，尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）是___________。
（5）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种反射活动，而且是人出生后才具有的，属于_________。和其
它动物相比，人类特有的反射是____________。
【答案】 人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢
孙悟 易川
测量次数 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5测量数值（cm）
平均值（cm）
则反应快的人是孙悟 则反应快的人是易川 则孙悟和易川反应速度一样快 4
条件反射 与语言文字相关的反射
【分析】
本题以“测定反应速度”这-现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力，表格设计能力以及生物图的
画法。可以从实验数据处理等方面来分析解答。
【详解】
（1）根据提出问题：人从接受刺激到作出反应所需的时间是否一样？作出假设：人从接受刺激到作出反
应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢。
（2）设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。根据图中信
息可知孙悟和易川各重复了5次，因此表格需要11列，记录被测者、次数、数据、平均值，因此表格需要
4行。
（3）反应速度越快，抓住直尺需要的时间越短，直尺的数值越小。孙悟抓尺的平均数据为a，易川抓尺的
平均数据为b。若ab，则反应快的人是易川；若a=b，则孙悟和易川反应
速度一样快。
（4）测定人的反应速度的实验中，读数时，应该均以手指下边的刻度为准，如图可知，尺子上能够反映
反应速度的刻度值是4cm。
（5）接受测试的同学用手指夹住尺子，是通过神经系统对刺激作出的有规律的反应，即反射。反射的过
程如下：尺子松开→眼→视觉神经→大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相
关的肌肉。该反射由大脑皮层参与，属于条件反射。人大脑皮层上特有的功能区是语言中枢，所以人特有
的反射是与语言文字相关的反射。
【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力以及掌握生物图的画法。
21．"膝跳反射”实验可以使你获得对生命现象的直观感受，从而加深对相关概念的理解。请完成相关实验
操作，分析并回答下列问题。
(1)同学们做膝跳反射实验时，被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上，用手掌内侧边缘迅
速叩击一下被实验者上面那条腿膝盖下面的______ ， 同时观察小腿的反应。叩击的部位相当于反射弧中
的_________
(2)在完成实验的过程中，是小腿先有反应，还是先感觉到叩击?__________________________
【答案】(1) 韧带 感受器
(2)小腿先有反应
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出
神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，
即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
(1)
叩击的部位（腿膝盖下面的韧带）能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，是感受器。
(2)
当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入
神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿
前伸，表现为小腿突然跳起，即膝跳反射，脊髓是调节躯体运动的低级中枢，要受到高级中枢大脑皮层的
调控，脊髓将神经冲动传递到大脑的躯体运动中枢，再感到膝盖下韧带被叩击。
22．如图所示的是膝跳反射实验，请根据实验回答问题：
（1）快速叩击一下膝盖下面的_____，大腿上的_____就会迅速收缩，因而使小腿突然抬起。
（2）膝跳反射的神经中枢是______。
（3）参与上述反射的反射弧是______。（填写数字）（4）若某人该神经结构中传出神经受损，其他部位正常，则此人( )
A．有感觉，能运动B．失去感觉，肌肉瘫痪
C．有感觉，但肌肉瘫痪D．失去感觉，但能运动
【答案】 韧带 肌肉 脊髓 1→2→3→4→5 C
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、
4传出神经和5效应器。
【详解】
（1）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。快速叩
击一下膝盖下面的韧带，大腿上的肌肉就会迅速收缩，因而使小腿突然抬起，叫做膝跳反射。可见膝盖下
面的韧带是该反射的感受器。
（2）膝跳反射的神经中枢位于脊髓内，大脑皮层以下的神经中枢参与的是比较低级的神经活动，属于非
条件反射。
（3）图中5表示该反射活动的效应器，4是传出神经，3是神经中枢、2是传入神经，1是感受器。神经冲
动的传导途径是1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器。
（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有
适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动，肌肉瘫痪。因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。但
是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉。
故选项C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的概念结构。
23．如图是人体膝跳反射示意图，据图回答：
(1)完成膝跳反射的神经结构称为___。
(2)膝跳反射属于___(填“非条件”或“条件”)反射，完成此反射的神经中枢位于___中（填图中序号）。(3)如果图中②受损，则膝跳反射____（填“能”或“不能”）正常进行。
(4)叩击韧带时能产生感觉。人体产生感觉的神经中枢位于____。
【答案】(1)反射弧
(2) 非条件 ③
(3)不能
(4)大脑皮层
【分析】
反射的结构基础是反射弧。反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器五
部分。
(1)神经调节的基本方式是反射，而反射的结构基础为反射弧。反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经
中枢、传出神经、效应器五部分。反射依靠反射弧完成。
(2)膝跳反射的神经中枢在脊髓，属于低级的反射活动，是非条件反射。
(3)反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如果因某种原因②传入神经受损，
叩击膝盖下面的韧带时，人体不会作出反应，因为反射弧不完整，效应器接收不到神经传来的神经冲动，
不能完成反射活动。
(4)当叩击膝盖下的韧带时，小腿突然弹起，这说明脊髓有反射功能，感到疼痛，形成痛觉的神经中枢位于
大脑皮层的躯体感觉中枢。
24．请根据下列实验回答问题：
（1）【实习：测量体温】
体温是指人体__的温度；测量前先用体积分数为75%的__对体温计进行消毒。
（2）【实习：膝跳反射】
某同学一条腿自然的搭在另一条腿上，另一个同学用手掌内侧的边缘快速的叩击该同学膝盖下的韧带时，
会发生__反应，该反射的神经中枢位于__。
（3）【观察：鲫鱼】
轻轻掀起活鱼的鳃盖发现：鱼鳃的颜色是__色的，原因是鰓丝上布满了__；鰓的这种特点有利于鲫鱼完成
__。
（4）【探究：蚂蚁的觅食行为】
实验中，在蚂蚁巢穴等距离处放置蘸清水的棉球和蘸糖水的棉球。
①放置蘸清水棉球的作用是__。
②一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是__。
（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制___合成等途径，有效地杀死某些细菌
或抑制某些细菌的生长。
②滥用抗生素会使对抗生素具有___的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。
【答案】 内部 酒精 小腿突然（向上）跳起 脊髓 鲜
红 毛细血管 气体交换 形成对照 蚂蚁喜欢取食（吃）甜食
蛋白质 抗药性
【解析】
【分析】
体温是指人体内部的温度。人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大。根
据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。鱼的呼吸器官是
鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管。蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关。有的真
菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以
用来治疗相应的疾病。
【详解】
（1）体温是指人体内部的温度。人体内部的温度不容易测量，一般测量体表温度，测量部位主要直肠、
口腔、腋下，测量前先用体积分数为75%的 酒精对体温计进行消毒。因此，体温是指人体内部的温度；测
量前先用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。
（2）某同学一条腿自然的搭在另一条腿上，另一个同学用手掌内侧的边缘快速的叩击该同学膝盖下的韧
带时，会发生小腿突然（向上）跳起反应，即膝跳反射，膝跳反射属于人生来就有的、先天性的反射，称
为非条件反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（脊髓）参与即可完成。
（3）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，
水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝
排放到水中，二者进行气体交换。因此，轻轻掀起活鱼的鳃盖发现：鱼鳃的颜色是鲜红色的，原因是鰓丝
上布满了毛细血管；鰓的这种特点有利于鲫鱼完成气体交换。
（4）探究蚂蚁的觅食行为实验中，在蚂蚁巢穴等距离处放置蘸清水的棉球和蘸糖水的棉球。放置蘸清水
的棉球的作用是形成对照。一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是：蚂蚁喜
欢取食（吃）甜食。因此，①放置蘸清水棉球的作用是对照作用。
②一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是蚂蚁喜欢取食（吃）甜食。
（5）抗生素的作用是抑制细胞壁的形成，影响细胞膜的功能或抑制蛋白质合成等途径，有效地杀死某些
细菌或抑制某些细菌的生长，可以治疗多种细菌性疾病。滥用抗生素导致细菌耐药性的产生，按照达尔文
的理论，病菌抗药性是这样产生的：细菌个体中存在着对抗生素耐药性强的个体和抗药性弱的个体，在抗生素使用时抗药性弱的个体死亡，耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，其耐药性状遗传给后代；随着抗
生素的频繁使用（滥用），细菌耐药性逐渐增强。就出现了现在所谓的“超级细菌”。因此，①抗生素能
通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制蛋白质合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某
些细菌的生长。②滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性
【点睛】
本题考查探究实验的基本步骤及注意事项，人体体温的测定，鱼类的呼吸特点，反射的概念及类型，自然
选择学说的内容。
25．人能对外界刺激作出反应，但人在不同状态下，从接受刺激到作出反应的时间是不一样的。某生物兴
趣小组想测量喝酒前后的反应速度是否一样，用来规劝司机不要酒后驾车。测试方法如下：
①如图，测试者拿尺的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。
②被测试者集中注意力，当看到测试者松开手时立即用拇指和食指捏住尺子，然后记下尺子下落的高度。
选取一被测试者，让其在A不饮酒、B饮300毫升啤酒、C饮1000毫升啤酒的三种状态下，分别各测试三
次，测试数据如表所示（单位：厘米）。
A B C
第一次 24.4 32.2 48.7
第二次 25.5 33.2 53.0
第三次 25.1 35.0 51.3
(1)对被测试者饮酒前进行测试的目的是_____。
(2)实验结果表明饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越_____。这是因为
饮酒后的人的_____系统的反应机能下降，从而使动作失去协调和准确性。
(3)被测试者看直尺下落，就尽快用拇指和食指夹住直尺，完成这类神经活动的结构基础是_____，感受器
为眼球中的_____。(4)实验中只选用一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过_____来改进实验，增强可信
度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。
【答案】(1)与饮酒后人的反应能力作对比
(2) 慢 神经
(3) 反射弧 视网膜
(4)增加实验对象
【解析】
【分析】
在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同
学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；
刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。图中开始时大拇指在0
刻度的上方，因此结束时应该从大拇指的下方读数。
(1)对参与被测者人饮酒前进行测试的目的是与饮酒后人的反应能力做对比，通过对比才能得出科学的结论。
(2)分析此表，实验结果表明饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，反应速度越慢；这是因
为酒精会严重损害人的神经系统，使人的神经系统的反应机能下降，从而使动作失去协调和准确性。
(3)反射是指人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。根据反射的概念，
反射必须有神经系统参加，被试者看到直尺下落，就尽快用拇指和食指夹住直尺，完成这类神经活动的结
构基础是反射弧；视觉形成过程是：来自物体的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大
脑皮层的视觉中枢。视网膜上有感光细胞能将物像刺激转化为神经冲动，若被测者从看到尺下落到抓住尺
子是一种反射活动，反射途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，则此反射的感受器
位于眼球的视网膜上。
(4)实验中只选用一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加实验对象来改进实验，增
强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。
