文档内容
班级 姓名 学号 分数
第05单元第01章 动物的主要类群 （B 卷·提升能力）
（满分100分;考试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的）
1．（2021·全国八年级课前预习）固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛若艳丽的花朵，因此有人称之为
“海中之花”。海葵属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物
2．（2021·全国七年级单元测试）2020年3月5日环球网发布了一则新闻:海洋生物学家劳伦斯·舍勒在澳大
利亚彩虹海滩发现银币水母，通体青蓝。有人评论“它很美，但可能会要了你的命。”海岸上的水母不能
直接用手触碰，是因为它们的外胚层中有大量的（ ）
A．刺细胞 B．毒细胞 C．角质层 D．外骨骼
3．（2021·湖南八年级期末）某类动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门．这类动物是（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．节肢动物
4．（2021·湖北孝感市·八年级期中）下列有关腔肠动物和扁形动物的叙述，错误的是（ ）
A．水螅辐射对称的体形便于它从各个方向捕食和防御
B．水螅和涡虫都是有口无肛门的动物
C．华枝睾吸虫的消化器官和生殖器官都发达是与寄生相适应的特征
D．水螅是用触手捕食，涡虫是用咽捕食
5．（2021·重庆江津）下列动物中，与其主要特征描述相符合的是（ ）
A．涡虫——身体呈左右对称 B．蛔虫——靠刚毛运动
C．水螅——有口有肛门 D．蚯蚓——有外骨骼
6．（2021·全国八年级专题练习）下列蛔虫的特征与寄生生活无关的是（ ）
A．体表有角质层 B．消化管结构简单
C．生殖器官发达 D．个体发育起点是受精卵7．（2021·山东泰安）图中所示动物是长着一个“ 头"和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身
体，身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消
化管前端有口，分支末端长着肛门。该动物属于（ ）
A．环节动物 B．节肢动物 C．线形动物 D．扁形动物
8．（2021·全国七年级课时练习）探究“光照对蚯蚓生活的影响”的实验方案如下表，其中需要修改的是
（ ）
蚯蚓数量 土壤 光照条件 温度
20只 湿土 阴暗 适宜
20只 干土 明亮 适宜
A．蚯蚓数量 B．土壤 C．光照条件 D．温度
9．（2021·全国八年级专题练习）蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。下列对蚯蚓特征的描述，错误的是
A．身体呈圆筒形 B．近前端有环带 C．身体分节 D．靠足运动
10．（2021·广西八年级期中）软体动物是无脊椎动物中除节肢动物外最大的类群，约10万种。有关软体
动物的叙述错误的是（ ）
A．柔软的身体表面有外套膜 B．软体动物都生活在水中
C．软体动物大多具有贝壳 D．运动器官是足
11．（2021·陕西渭南市·七年级期末）"光影夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠"。河蚌结构中，与珍珠
形成有关的结构是
A．口 B．斧足 C．外套膜 D．贝壳
12．（2021·广西七年级期末）动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）
A．节肢动物 B．线形动物 C．软体动物 D．哺乳动物
13．（2021·山东九年级三模）亿万年来，土壤动物默默无闻地分解着生物残体改变着土壤的理化性质，促
进大自然的物质循环。下面是某同学从土壤中捕捉到的部分小动物，其中属于昆虫的是（ ）
A．蜈蚣 B．蚂蚁 C．蜘蛛 D．鼠妇
14．（2021·江苏扬州市·七年级期末）2020年初，东非地区爆发蝗灾，本就粮食匮乏的地区，被数百亿只
蝗虫包围，所到之处寸草不生。下列有关蝗虫描述不正确的是（ ）A．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分 B．蝗虫的胸部有3对足，2对翅
C．蝗虫的触角有触觉和嗅觉的功能 D．消灭蝗虫最好是在蝗虫的成虫期
15．（2021·黑龙江八年级期末）节肢动物与环节动物的共同特征是 （ ）
A．身体由许多体节构成 B．身体呈流线型
C．身体呈圆筒形 D．体表有外骨骼
16．（2021·吉林辽源市·八年级期末）蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（ ）
A．线形动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、腔肠动物
C．软体动物、环节动物、扁形动物 D．线形动物、哺乳动物、软体动物
17．（2021·四川广安）鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、
鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备
参赛资格的是（ ）
A．鲸鱼、鳄鱼，章鱼、娃娃鱼、甲鱼 B．鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼 D．鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼
18．（2021·全国八年级专题练习）某生物小组探究“某因素对金鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如
下。下列叙述错误的是（ ）
呼吸频率 第一次 第二次 第三次
（次/分
钟） 1号金 2号金 3号金 1号金 2号金 3号金 1号金 2号金 3号金
鱼 鱼 鱼 鱼 鱼 鱼 鱼 鱼 鱼
水温
5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8
20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61
A．该实验的变量是不同的金鱼
B．每次实验用3条金鱼是为了避免偶然性
C．同一温度下的数据应取平均值，目的是减小误差
D．在一定温度范围内，温度越高，金鱼的呼吸频率越快
19．（2021·陕西渭南市·七年级期末）2021年1月，科研人员在百山祖国家公园内发现全球新物种——百
山祖角蟾，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体以陆栖为主，用肺和皮肤呼吸。据此推测，该生物属于
( )
A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．扁形动物
20．（2021·广东九年级其他模拟）2021年1月19日，浙江丽水举行生物多样性工作新闻发布会，宣布发现两栖动物新物种，命名为“百山祖角蟾”。下列关于蟾蜍的叙述，错误的是（ ）
A．终生有尾 B．幼体用鳃呼吸
C．栖息在潮湿的陆地上 D．眼睛后方有毒腺，能够分泌毒液
21．（2021·广西七年级期末）下图的四种动物中，属于爬行动物的是（ ）
A． 蝾螈 B． 蟾蜍
C． 龟 D． 大鲵
22．（2021·河北八年级期末）下列关于爬行动物的特点，叙述正确的是（ ）
A．用肺呼吸，皮肤辅助 B．幼体都需在水中生活
C．体表覆盖鳞片或羽毛 D．卵表面有坚韧的卵壳
23．（2021·广西七年级期末）图中的圆圈表示三种生物本身具有的特点重合部分则表示它们的共同特点。
根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（ ）
A．G可以表示为“用肺呼吸” B．E可以表示为“真正的陆生动物”
C．H可以表示为“完全生活在水中” D．F可以表示为“体内有脊椎骨”
24．（2021·山西太原）如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相关描述正确的是（ ）
A．①是气囊，②是肺 B．①和②之间是不相通的
C．①和②都能进行气体交换 D．②可辅助①进行呼吸
25．（2021·福建泉州·八年级其他模拟）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。对此诗句所包含生物的解释最恰当的是
A．鱼的体表覆盖角质的鳞片或甲，用鳃呼吸B．鹰的胸肌发达，有翼，有气囊辅助鳃呼吸
C．鹰和鱼的身体呈流线型，增大运动的阻力 D．鹰和鱼在生物种间关系上表现为捕食关系
26．（2021·河南八年级三模）如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点。
下列有关叙述错误的是
A．E可以表示变态发育 B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示能够飞行 D．Q可以表示卵生
27．（2021·湖北襄阳）下列四种动物描述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁都是恒温动物
B．乙的外骨骼可以随身体发育而长大
C．甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物
D．乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物
28．（2021·广西贺州市）下列关于哺乳动物的叙述中，不正确的是（ ）
A．胎生、哺乳提高了后代的成活率
B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
29．（2021·广东九年级其他模拟）下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述，叙述正确的是（ ）
A．河蚌的外套膜能参与呼吸和形成贝壳
B．蚯蚓体表的角质层能防止体内水分蒸发
C．家鸽的肺和气囊有利于气体交换D．家兔的门齿和臼齿有利于摄食与消化
30．（2021·陕西九年级二模）如图描述的是4种不同动物的特征，这四种动物①②③④，分别是（ ）
A．熊猫 螃蟹 企鹅 蚯蚓 B．熊猫 企鹅 螃蟹 蚯蚓
C．企鹅 螃蟹 蚯蚓 熊猫 D．蚯蚓 企鹅 螃蟹 熊猫
第II卷（非选择题，共40分）
二、简单题（本大题共5小题，每空1分，共40分）
31．（2021·广西七年级期末）(6分)下图是一些生活在水中或潮湿环境中的动物，根据图示回答下列问题：
（1）图中A是水螅，它的身体呈___________对称。B是涡虫，它的身体呈___________对称。
（2）图中C是蚯蚓，属于___________动物（类群）。这类动物的主要特征是：身体由许多___________
构成，多数生有刚毛。
（3）图中D是河蚌，河蚌属于___________动物（类群）。河蚌的贝壳是由___________的分泌物形成的。
32．（2020·陕西八年级期中）（5分）下图是我们生活中常见的几种动物的图片，请据图回答：
（1）根据体内有无脊柱这一特征，可将图中动物分为两类，其中体内有脊柱的动物是_________（填图中
字母）。（2）从外部形态看，A的身体和足都是_________的，属于节肢动物。
（3）图中属于软体动物的是_________（填图中字母）。
（4）图中的C（蚯蚓）的身体由许多彼此相似的构成，属于_________动物。
（5）图中D的成体用_________辅助呼吸。
33．（2021·河北八年级期末）（13分）根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
名称 水螅 对虾 鲤鱼 家鸽 蚯蚓 蝗虫 藏羚羊 青蛙
（1）①属于______动物，显著特征是身体呈_______对称，体表有刺细胞，___________。
（2）②和⑥同属于________动物，身体和附肢都________，体表有坚韧__________。
（3）③用______呼吸；④的身体呈流线型，前肢变成_______，体内有发达的________与肺相连，起辅助
呼吸的作用。
（4）恒温动物包括________（填序号）；⑤是环节动物，呼吸靠__________。
（5）上述五种动物中，最高等的动物是_____，最低等的动物是______（填字母）。
34．（2021·重庆）（6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一
样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、
乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题：
（1）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了______。
（2）推测______瓶中的蚯蚓运动会逐渐减弱，原因是蚯蚓的呼吸依靠______来完成。
（3）甲乙两瓶说明环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是______。
（4）在本实验中，设置甲瓶的作用是______。
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是______。
35．（2021·河南安阳·八年级期末）（10分）下图是动物进化树，请据图回答下列问题：（1）[ ]____是一类水生的多细胞动物，它们的身体由两层细胞及其围成的一个___组成，身体呈辐射对称。
（2）蚯蚓和蝗虫的身体都有很多体节，但蚯蚓属于[ ]___动物，蝗虫属于[ ]___动物。蝗虫体表有防止体
内水分蒸发的____，并且有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的___器官。
（3）图中4终身生活在水中，用___呼吸；8中青蛙用___呼吸。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是__（填数字），这增强了对环境的适应能力。
（5）动物7特有的生殖特点是___，大大提高了后代的成活率。
