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2016 年上海市浦东新区中考语文一模试卷
一、文言文（39分）
1．（15 分）默写
（1）风劲角弓鸣， 。（《观猎》）
（2） ，此日中流自在行。 （观书有感（其二）》）
（3）小桥流水人家， 。（《天净沙•秋思》）
（4） ，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
（5）青山绿水， 。（《天净沙•秋》）
2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先
秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）“梁州”和“天山”都代指 。
（2）下列理解不正确的一项是
A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。
B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。
C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。
D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时
而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾
谁与归？
【乙】
在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太
守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
（1）完成下列基础题。
①不在“唐宋八大家”之列的作者是 ；乙文选自《》一文。
②用现代汉语翻译下面句子。
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
（2）下列理解正确的一项是
A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民；
B、乙文作者“以物喜，以己悲”。
C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐；
D、两段选文中加点词“归”的意思相同。
4．（12 分）阅读下文，完成下列各题
国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥①，幸无使
王烈②闻之。”人有以告烈者，烈以布一端③遗之，或问其故，烈曰：“此盗人
能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。“
间年④之中，行路老父担重。人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老
父失剑于路。人拾而守之，还见之，前者代担人。老父以为仁者，告之烈。
烈遂使人推⑤之，乃昔时盗牛者也。
【注】①宥：原谅、赦罪。②王烈：三国时人，以品德高尚闻名；③端：古布
帛长度名。④闲年：隔年。⑤推：推举，褒奖。
（1）解释下列句中的加点词。
①盗者自言改过
．
②幸无使
．
王烈闻之
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
老父以为仁者，告之烈。
（3）根据本文情节内容填空。
王烈嘉奖知耻恶者﹣﹣盗牛者行善受人敬。
（4）下列启示与选文无关的两项是
A、要充分相信别人。
B、知耻恶者能从善。
C、要勇于改正错误。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
D、行善意在图回报。
E、要宽恕他人的过错。
二、现代文（共 40分）
5．（19 分）阅读下文，完成下列各题。
灶头画
①灶头画是民间艺人用水彩、水粉等颜料绘制在农家柴火灶上的各种吉祥图案
和花边纹样，又称“灶画”、“灶壁画”。
②据资料记载，灶头画大约起源于隋唐，兴盛于明清，距今将近 1500年了。在
江南农村，“有家必有灶，有灶必有画”。
③灶头画主要绘制在灶身、烟箱、灶山、灶帽上。灶头画相传与供奉、祭祀灶
神有联系，一般以吉祥喜庆为主题，主要有神像、历史故事、山水风景、动
物植物等题材，常见的图案有“迎财神”、“拜灶君”、“松鹤延龄”、“鲤鱼跳
龙门”。民间艺人依灶而画，适形造型，随笔运行，一气呵成，不讲究所绘景
物的造型是否准确，只求大红大绿、大吉大利，以寄托主人对美好生活的向
往。
④灶头画结构主次分明。主体画面有单幅和多幅之分，单幅灶画构图完整、造
型简单；多幅画面组合时，大小有别，错落有致，图文并茂。灶头画的花边
纹样也很有特点，它既是单幅的边饰，又是多幅画面组合的通联图案，尤其
是通过各种回纹式的、水波式的、竹节式的装饰，将不同内容的画面衬托得
鲜艳夺目，一眼望去像是多景式集中展示的壁画。
⑤灶头画 特殊的文化表征，有与众不同的技术工艺。
⑥在颜料调制上，灶头画大多使用水粉或水彩，基本色为红、黄、蓝三原色。
为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴，嘉兴民间艺人摸索出一种特殊的颜料调
制方法，即在各色颜料中掺入白酒进行调制。作画时颜料因酒精的挥发，很
快渗入石灰灶壁。这种在水粉或水彩中调入白酒的技法，已广泛运用于灶头
绘画中。
⑦在绘画技法上，灶头画通常采用湿壁作画，就是在灶壁石灰尚未全干的时候
开始作画。这样画上去的色彩容易渗入潮湿的灶壁，色彩与壁面混在一起，
日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所绘的图画、纹样教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
历经十载二十载不脱落、不褪色。 这种画法与欧洲文艺复兴时期流行的一种
壁画画法﹣﹣“湿壁法”十分相近，具有很高的艺术价值。。
⑧灶头画是江南民间壁画艺术中的瑰宝，是我国乡土文化的重要组成部分。近
年来，随着新农村的建设，煤气灶逐渐取代了传统柴火灶，灶头画逐渐被印
有吉祥图案的现代瓷砖所取代，灶头画艺人也越来越少。政府与民间正在积
极行动，采取一系列措施，抢救与保护灶头画艺术。如今，灶头画已被列入
国家非物质文化遗产。海盐博物馆“泥香室”陈列的灶头画图片，成了对当
地青少年进行民间艺术教育的活教材。
（1）灶头画“与众不同的技术工艺“具体是指① ； ② 。
（2）第⑤段括号内填写的词语正确的一项是
A、之所以 是因为 B、只要 就 C、除了 还 D、虽然
但是
（3）第⑦段中画线句运用了 的说明方法，其作用是
（4）下列对选文内容理解不正确的两项是
A、灶头画历史悠久，在江南农村流传很广。
B、灶头画依灶而画，题材单一而内容丰富。
C、花边纹样是灶头画的次要部分。
D、灶头画艺术体现了我国民间艺人的聪明才智。
E、灶头画被列入国家非物质文化遗产，已得到很好的保护。
（5）把下面这段蚊子插入选文②③段之间，有没有必要？为什么？
江南农家灶头的形状有三类：一是花篮形，人称“花篮灶”；二是长方形，人
称“小方灶”；三是书桌形，人称“桌灶”。灶的大小按家庭人口的数量和需
要，砌成两眼灶、三眼灶、四眼灶。灶头看似简单，但构造极其复杂，灶的
正面有灶脚、灶身、灶台、烟箱、灶山和灶帽等；背面由下灶山、烧火口、
出灰口等几个部分组成。
6．（21 分）阅读下文，完成下列各题
心守一事
①人生在世，能够结识几个隐藏民间的高手，是福气，也是运气。
②三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿
戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，
面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。
③祭茶祖仪式那一整天，茶妈妈都很忙，我只有短暂的机会与她面对面聊天。
从十六岁开始，她就在景迈山上学习制茶，一做就是四十多年，从一个小小
的学徒做到古茶公司的老总。她把这片高原深山上的古茶园当成自己的孩子，
也当成家，浑然不觉劳累寂寞。她清楚地记得景迈山有多少棵古茶树，也清
楚地知道，熟茶发酵时，应该洒多少水、开多大窗、盖多厚的被子。直至现
在，她年纪大了，依旧会亲自去茶园采摘茶叶、制茶。她不是茶商，而是茶
．
人。我问她：“茶对你来说意味着什么？梦想？毕生追求？”她看着我，笑着
．
摆了摆手：“没有那么伟大，我只是喜欢茶。”
④我还认识几个一辈子坚守一件事的人，他们都鲜为人知。
⑤老鲁，他在街上摆一个水果摊，就养活了全家老少，儿子还是研究生毕业。
平时，像老鲁这样的人，挤在熙熙攘攘的人流里，你根本不会发现他这人有
啥不平凡的地方，更不知道他有绝技在身。正月里的一天，老鲁邀我上山，
他坐在一块大石头上，开始模仿马在奔跑，受惊、疲惫时的不同叫声，简直
惟妙惟肖，让我叫绝。老鲁说他还会模仿虎 xiào猿tí、虫鸣鸟叫、雨打风吹
等各种声音，这是他从小开始独自一人在山上练成的。我问老鲁：“你的口技
这么好，为啥不去《星光大道》表演？”他嘿嘿一笑说：
“没啥意思没啥意思，我也就是找个乐。”
⑥老朱个能在在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米，用一支缝衣
针大小的特制刻字笔，几分钟就 能把“粒粒皆辛苦”五个字刻在了米粒上，
当然，要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的，我建议他用这门绝
活去挣点钱，他笑着说：“我这活，是用来养心的。”我曾经想找他学学，老
朱摆摆手对我说：“这活可不容易练，要耐得住寂寞。”
⑦老柏是一个诗人，早年写了很多诗，但名声不大。过了六十岁，他开始惜墨
如金，一年也就写十多首，读他诗的人更少。有一年秋天，他一个人在巫峡，
满山红叶如霞，他在诗里写道：“黄昏时分热烈的峡谷，像为人布置的新房，
而我只在幽暗处，静静守望……””他的诗句，仿佛在沸水里滚煮过，拎出来教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
却又平和冷静，像是自言自语。我看见平时的老柏，大多是紧闭嘴唇，有时
刚一张开嘴巴，又迅速合上了，让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。
在这个崇尚物质的时代，像他这样追求精神享受的诗人是稀缺的，也注定是
寂寞的。
⑧还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱
京剧的宋二宝……我偶尔与这样的寂寞高手相处，感觉自己平淡的日子，也
涌动着热烈的人间烟火。
⑨心守一事，一生专注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能
忍受寂寞和艰辛；有了这样的态度，在任何领域，不管做什么事，都可能成
为高手。
（1）根据拼音写出汉字 虎xiào猿tí 。
（2）第③段加点词“茶人”的意思是
（3）根据选文内容，完成下表。
人物 坚守何事 坚守原因
茶妈妈 制茶 只是喜欢茶
老鲁 口技
老朱
老柏 追求精神享受
（4）对选文主旨概括最恰当的一项是
A、能够结识几个隐藏民间的高手，是福气也是运气。
B、不必追求梦想，只要自己喜欢，人生就有意义。
C、一生只需做一件事，不要因贪多而事事无成。
D、专注一事，甘于忍受寂寞艰辛，才能成为高手。
（5）请从语言表现力的角度，简要分析第⑦段画线句的妙处。
三、综合运用（11分）
7．（11分）阅读下面材料，完成下列各题
【材料一】
从 2006年“中英诗歌进地铁”，到 2010年“当诗歌遇上铁”再到 2015 年“中教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
外诗歌进地铁”，上海地铁已经举办了三次诗歌进地铁活动。今年“中外诗歌
进地铁”系列活动以“穿越时空激荡心灵”为主题，在上海地铁全网 14条线
各打造一列“文化列车”，用“车、墙、屏”全方位展示近 200首中外经典诗
歌，营造优雅美好的地铁文化氛围。
【材料二】
2012 年，上海充分利用城市地铁公共空间，积极实施“文化地铁”工程，
制订了《上海地铁公共文化三年行动计划》，开展文化展览、展演、展示等“进
地铁”系列活动，使乘客在不经意间便能惬意地享受文化艺术。
【材料三】
据《青年报》2014 年2月18日报道，记者在徐家汇地铁站近百米的“上海
地铁文化艺术长廊”，看到了商业广告占据了艺术长廊的所有 30 个灯箱。评
论家金哲认为，在商业浪潮中，坚守文化是需要勇气和魄力的。
（1）由材料可知，上海地铁“坚守文化”的具体举措有 ，遇到的困难
是 。
（2）假如2016年举办第四次诗歌进地铁活动，请按照下列提示设计相关内容（不
得与前三次雷同）。
活动名称： 进地铁
主题：
（3）为上海“文化地铁”工程献计献策，下列活动策划不合适的一项是
A、利用地铁公共空间，适时举行音乐表演活动。
B、用雕塑、绘画、摄影艺术打造老上海风情主题车展。
C、在地铁上播放沪剧、独角戏等上海地方戏曲视频。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。
四、写作（60分）
8．（60 分）题目：告别
要求：（1）写一篇600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）
不得抄袭。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
2016 年上海市浦东新区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文（39分）
1．（15 分）默写
（1）风劲角弓鸣， 将军猎渭城 。（《观猎》）
（2） 向来枉费推移力 ，此日中流自在行。 （观书有感（其二）》）
（3）小桥流水人家， 古道西风瘦马 。（《天净沙•秋思》）
（4） 学而不思则罔 ，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
（5）青山绿水， 白草红叶黄花 。（《天净沙•秋》）
【考点】EF：名篇名句默写．
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【分析】本道题考查学生对课内古诗词的背诵默写。
【解答】注意难写的字词有“渭城、枉费、罔”，注意不能写错。答案：
（1）将军猎渭城
（2）向来枉费推移力
（3）古道西风瘦马
（4）学而不思则罔
（5）白草红叶黄花
【点评】古诗词是考试必考内容，要注意加强积累。
2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先
秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）“梁州”和“天山”都代指 抗金前线 。
（2）下列理解不正确的一项是 B
A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。
B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。
C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。
【考点】EE：诗歌阅读综合．
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【分析】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作
者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。此词描写了作者一生中最
值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不
幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作
者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒
写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，
用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。
【解答】（1）梁州：《宋史•地理志》：“兴元府，梁州汉中郡，山南西道节度。”
治所在南郑。陆游著作中，称其参加四川宣抚使幕府所在地，常杂用以上地
名。天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里用这两个词代指南宋与金
国相持的西北前线。
（2）尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说
自己不受重用，未能施展抱负。据《战国策•秦策》载，苏秦游说秦王“书十
上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。故选：B。
答案：
（1）抗金前线
（2）B
参考译文：
回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？灰尘
已经盖满了旧时出征的貂裘。 胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼
泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子
老死于沧洲！[
【点评】回答本题，注意结合诗歌内容，体会诗歌感情，注意字词的准确运用。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
【甲】
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居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时
而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾
谁与归？
【乙】
在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太
守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（1）完成下列基础题。
①不在“唐宋八大家”之列的作者是 范仲淹 ；乙文选自《》一文。
②用现代汉语翻译下面句子。
予尝求古仁人之心，或异二者之为。 我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感
情，或许不同于（以上）两种人的心情。
（2）下列理解正确的一项是 C
A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民；
B、乙文作者“以物喜，以己悲”。
C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐；
D、两段选文中加点词“归”的意思相同。
【考点】DG：文言文阅读综合．
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【分析】翻译
甲文 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种
心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失
而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中
间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这
样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，
在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
乙文 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太
守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。
但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太
守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
【解答】（1）①此题的考点是文学常识，需要学生在学习中准确记忆重要作家
及其代表作品。注意不能出现错别字。不在“唐宋八大家”之列的作者是范
仲淹；乙文选自《醉翁亭记》。
②此题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分
点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、
删、补、调。
本句中重点词语是：“尝”曾经；“求”探究；“或”或许；“为”心情。
翻译：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人
的心情。
（2）此题考查的是对文章内容的理解与归纳。做此类型考题需要仔细审题，认
真作答。《岳阳楼记》中范仲淹发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的感叹，因此C 项的甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐是错误的。
因此选择C 项。
答案
（1）①范仲淹 醉翁亭记
②我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的
心情。
（2）C
【点评】1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：在天下人担忧之前先担忧，
在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。
2、“不以物喜，不以己悲”：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
3、乐：①不知太守之乐其乐：第一个乐、以…为乐，第二个乐、乐趣
②山水之乐：乐趣
③人知从太守游而乐：以…为乐
4．（12 分）阅读下文，完成下列各题
国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥①，幸无使
王烈②闻之。”人有以告烈者，烈以布一端③遗之，或问其故，烈曰：“此盗人
能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。“教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
间年④之中，行路老父担重。人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老
父失剑于路。人拾而守之，还见之，前者代担人。老父以为仁者，告之烈。
烈遂使人推⑤之，乃昔时盗牛者也。
【注】①宥：原谅、赦罪。②王烈：三国时人，以品德高尚闻名；③端：古布
帛长度名。④闲年：隔年。⑤推：推举，褒奖。
（1）解释下列句中的加点词。
①盗者自言改过
． 过错，过失
②幸无使
．
王烈闻之
让
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
老父以为仁者，告之烈。
（3）根据本文情节内容填空。
王烈嘉奖知耻恶者﹣﹣盗牛者行善受人敬。
（4）下列启示与选文无关的两项是 AD
A、要充分相信别人。
B、知耻恶者能从善。
C、要勇于改正错误。
D、行善意在图回报。
E、要宽恕他人的过错。
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【分析】参考译文：
当时有一个人偷盗别人的牛，被牛的主人抓住了。偷盗牛的人自己说要能改
正过错，而且说：“你如果能原谅我的话，希望不要让王烈知道这件事情。”
后来有人把这件事情告诉给王烈。王烈便赠给了这个偷牛的人一匹布。有人
便问王烈说：这个人既然是小偷，怕你知道这件事情，你反而给赠给他布，
这是为什么？王烈回答说：现在这个人偷盗能悔过，怕我知道这件事情，说
明他知道羞耻。知道羞耻，便会萌发向善之心。所以，给他布，是劝他一心
向善。
隔年的时候，有一个老人担着重担子，有人代替他担担子，走了几十里路，
快到老人家的时候，这个担担者放下担子便走了，问他姓名，他不说。后来，教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
这个老人又出行，把随身佩戴的剑遗失在路上。有人拾了剑，一直在那里守
着，老人在回来的路上碰到了拾剑人，原来这个人，就是先前替他担担子的
人。老人认为他是仁义的人。把这件事情告诉给王烈。王烈。后来便让人推
荐，原来此人便是那个偷牛的人。
【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语
所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
①句意为：偷盗牛的人自己说要能改正过错；过：过错，过失。
②句意为：希望不要让王烈知道这件事情；使：让。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整
体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进
行适当调整，达到词达句顺。
翻译这句话时，注意“以为”，认为；“之”，代词，代这个情况。句意为：老人
认为他是品德高尚的人，把这个情况告诉了王烈。
（3）本题考查梳理故事情节。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结
合题目的提示，找出相关的内容来概括即可。
阅读全文，了解内容，从“盗者自言改过”中可知：盗牛者被抓知悔改。
（4）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，来谈感
悟即可；结合各个选项的表述，选出与本文无关的两项即可。
阅读全文，了解内容，从“子既以赦宥，幸无使王烈闻之”中可知：知耻恶者能
从善；从“盗者自言改过”中可知：要勇于改正错误；从“烈遂使人推之，
乃昔时盗牛者也”中可知：要宽恕他人的过错。
故选：A、D。
综上所述，答案为：
（1）（2 分）①过错，过失。②让。
（2）（2 分）老人认为他是品德高尚的人，把这个情况告诉了王烈。
（3）（2 分）盗牛者被抓知悔改（只答“被抓”或“知悔改”扣 1分）
（4）（（4分），各2 分）A D
【点评】过：
过秦汉之故都（经过）教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
及鲁肃过寻阳（到）
人恒过（犯过失）
况才之过于余者乎（超过）
二、现代文（共 40分）
5．（19 分）阅读下文，完成下列各题。
灶头画
①灶头画是民间艺人用水彩、水粉等颜料绘制在农家柴火灶上的各种吉祥图案
和花边纹样，又称“灶画”、“灶壁画”。
②据资料记载，灶头画大约起源于隋唐，兴盛于明清，距今将近 1500年了。在
江南农村，“有家必有灶，有灶必有画”。
③灶头画主要绘制在灶身、烟箱、灶山、灶帽上。灶头画相传与供奉、祭祀灶
神有联系，一般以吉祥喜庆为主题，主要有神像、历史故事、山水风景、动
物植物等题材，常见的图案有“迎财神”、“拜灶君”、“松鹤延龄”、“鲤鱼跳
龙门”。民间艺人依灶而画，适形造型，随笔运行，一气呵成，不讲究所绘景
物的造型是否准确，只求大红大绿、大吉大利，以寄托主人对美好生活的向
往。
④灶头画结构主次分明。主体画面有单幅和多幅之分，单幅灶画构图完整、造
型简单；多幅画面组合时，大小有别，错落有致，图文并茂。灶头画的花边
纹样也很有特点，它既是单幅的边饰，又是多幅画面组合的通联图案，尤其
是通过各种回纹式的、水波式的、竹节式的装饰，将不同内容的画面衬托得
鲜艳夺目，一眼望去像是多景式集中展示的壁画。
⑤灶头画 特殊的文化表征，有与众不同的技术工艺。
⑥在颜料调制上，灶头画大多使用水粉或水彩，基本色为红、黄、蓝三原色。
为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴，嘉兴民间艺人摸索出一种特殊的颜料调
制方法，即在各色颜料中掺入白酒进行调制。作画时颜料因酒精的挥发，很
快渗入石灰灶壁。这种在水粉或水彩中调入白酒的技法，已广泛运用于灶头
绘画中。
⑦在绘画技法上，灶头画通常采用湿壁作画，就是在灶壁石灰尚未全干的时候
开始作画。这样画上去的色彩容易渗入潮湿的灶壁，色彩与壁面混在一起，教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所绘的图画、纹样
历经十载二十载不脱落、不褪色。 这种画法与欧洲文艺复兴时期流行的一种
壁画画法﹣﹣“湿壁法”十分相近，具有很高的艺术价值。。
⑧灶头画是江南民间壁画艺术中的瑰宝，是我国乡土文化的重要组成部分。近
年来，随着新农村的建设，煤气灶逐渐取代了传统柴火灶，灶头画逐渐被印
有吉祥图案的现代瓷砖所取代，灶头画艺人也越来越少。政府与民间正在积
极行动，采取一系列措施，抢救与保护灶头画艺术。如今，灶头画已被列入
国家非物质文化遗产。海盐博物馆“泥香室”陈列的灶头画图片，成了对当
地青少年进行民间艺术教育的活教材。
（1）灶头画“与众不同的技术工艺“具体是指① 在颜料中掺入白酒进行调
制 ； ② 灶头画通常采用湿壁作画 。
（2）第⑤段括号内填写的词语正确的一项是 C
A、之所以 是因为 B、只要 就 C、除了 还 D、虽然
但是
（3）第⑦段中画线句运用了 作比较 的说明方法，其作用是 突出强调说
明湿壁作画法具有很高的艺术价值
（4）下列对选文内容理解不正确的两项是 C
A、灶头画历史悠久，在江南农村流传很广。
B、灶头画依灶而画，题材单一而内容丰富。
C、花边纹样是灶头画的次要部分。
D、灶头画艺术体现了我国民间艺人的聪明才智。
E、灶头画被列入国家非物质文化遗产，已得到很好的保护。
（5）把下面这段蚊子插入选文②③段之间，有没有必要？为什么？
江南农家灶头的形状有三类：一是花篮形，人称“花篮灶”；二是长方形，人
称“小方灶”；三是书桌形，人称“桌灶”。灶的大小按家庭人口的数量和需
要，砌成两眼灶、三眼灶、四眼灶。灶头看似简单，但构造极其复杂，灶的
正面有灶脚、灶身、灶台、烟箱、灶山和灶帽等；背面由下灶山、烧火口、
出灰口等几个部分组成。
【考点】A7：说明文阅读综合．
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【分析】这篇说明文的说明对象是民间艺人用水彩、水粉等颜料绘制在农家柴火
灶上的各种灶头画。本文介绍了灶头画的历史、主题、结构特点以及与众不
同的技术工艺。主要运用的说明方法有举例子、列数字以及作比较。
【解答】（1）本题主要考查的是说明对象的特征，考验学生筛选信息的能力。需
要学生在理解文章内容的基础上，找到相关段落，准确概括提炼信息。灶头
画“与众不同的技术工艺”在第五自然段有明确提示，因此从下文的“水粉
或水彩中调入白酒的技法，已广泛运用于灶头绘画中”，“绘画技法上，灶头
画通常采用湿壁作画，就是在灶壁石灰尚未全干的时候开始作画”，可以提炼
出答案：在颜料中掺入白酒进行调制；或在水粉或水彩中掺入白酒的技法；
湿壁作画法（采用湿壁作画）。
（2）本题主要考查的是关联词语的运用，常见的关联词语有：表示并列的又…
又…一边…一边；表示递进的不但…而且…、除了…还…；表示转折的虽然…
但是…；表示因果的因为…所以…、既然…就…；表示条件的只要…就…、
只有…才…、无论…都…、即使…也…“灶头画 特殊的文化表征，有与
众不同的技术工艺”，是承上启下的一个段落，内容上存在递进关系，因此填
入的关联词是：除了…还…
（3）本文考查的是说明方法的运用及表达效果。常见的说明方法及回答形格式
是：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理
清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说
明更有条理性。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明
更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响
等）．第七段的划线句子：“这种画法与欧洲文艺复兴”说明运用的是作比较
的说明方法，作用是突出强调说明湿壁作画法具有很高的艺术价值。
（4）此题是对文章内容理解和细节的考查，学生需要注意仔细阅读原文，切忌
主观判断；还要注意过于绝对化的语言一般都是错误的。B 选项的“题材单
一”与文章第三自然段“灶头画主要绘制在灶身、烟箱、灶山、灶帽上。灶
头画相传与供奉、祭祀灶神有联系，一般以吉祥喜庆为主题，主要有神像、
历史故事、山水风景、动物植物等题材”不符，因此是错误的；E选项说“灶
头画，已得到很好的保护”与最后一自然段“灶头画逐渐被印有吉祥图案的教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
现代瓷砖所取代，灶头画艺人也越来越少。政府与民间正在积极行动，采取
一系列措施，抢救与保护灶头画艺术”矛盾，因此也是错误的。
（5）本题是对说明对象特点的考查衍生出的问题。本文的说明对象是灶头画，
内容是灶头画的历史、主题、结构特点以及与众不同的技术工艺。给出的段
落主要介绍了灶头的种类和结构，而选文主要介绍灶头画，无需对灶头作详
细介绍，且第③段已经说到了灶头画的绘制部位，再插入这些内容，就显得
重复多余。因此不需要在二、三自认段中插入这个段落。
答案
（1）①掺入白酒的颜料调制法（在颜料中掺入白酒进行调制；或在水粉或水彩
中掺入白酒的技法） ②湿壁作画法（采用湿壁作画）
（2）C
（3）作比较； 突出说明湿壁作画法具有很高的艺术价值
（4）B E
（5）没必要，“这段文字”主要介绍了灶头的种类和结构，而选文主要介绍灶头
画，无需对灶头作详细介绍，且第③段已经说到了灶头画的绘制部位，再插
入这些内容，就显得重复多余。
【点评】常见的说明方法及作用的回答格式：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类
加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现
象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、
更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特
点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特
征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，
增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引
出说明对象的作用。
6．（21 分）阅读下文，完成下列各题
心守一事
①人生在世，能够结识几个隐藏民间的高手，是福气，也是运气。
②三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第
一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿
戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，
面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。
③祭茶祖仪式那一整天，茶妈妈都很忙，我只有短暂的机会与她面对面聊天。
从十六岁开始，她就在景迈山上学习制茶，一做就是四十多年，从一个小小
的学徒做到古茶公司的老总。她把这片高原深山上的古茶园当成自己的孩子，
也当成家，浑然不觉劳累寂寞。她清楚地记得景迈山有多少棵古茶树，也清
楚地知道，熟茶发酵时，应该洒多少水、开多大窗、盖多厚的被子。直至现
在，她年纪大了，依旧会亲自去茶园采摘茶叶、制茶。她不是茶商，而是茶
．
人。我问她：“茶对你来说意味着什么？梦想？毕生追求？”她看着我，笑着
．
摆了摆手：“没有那么伟大，我只是喜欢茶。”
④我还认识几个一辈子坚守一件事的人，他们都鲜为人知。
⑤老鲁，他在街上摆一个水果摊，就养活了全家老少，儿子还是研究生毕业。
平时，像老鲁这样的人，挤在熙熙攘攘的人流里，你根本不会发现他这人有
啥不平凡的地方，更不知道他有绝技在身。正月里的一天，老鲁邀我上山，
他坐在一块大石头上，开始模仿马在奔跑，受惊、疲惫时的不同叫声，简直
惟妙惟肖，让我叫绝。老鲁说他还会模仿虎 xiào猿tí、虫鸣鸟叫、雨打风吹
等各种声音，这是他从小开始独自一人在山上练成的。我问老鲁：“你的口技
这么好，为啥不去《星光大道》表演？”他嘿嘿一笑说：教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
“没啥意思没啥意思，我也就是找个乐。”
⑥老朱个能在在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米，用一支缝衣
针大小的特制刻字笔，几分钟就 能把“粒粒皆辛苦”五个字刻在了米粒上，
当然，要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的，我建议他用这门绝
活去挣点钱，他笑着说：“我这活，是用来养心的。”我曾经想找他学学，老
朱摆摆手对我说：“这活可不容易练，要耐得住寂寞。”
⑦老柏是一个诗人，早年写了很多诗，但名声不大。过了六十岁，他开始惜墨
如金，一年也就写十多首，读他诗的人更少。有一年秋天，他一个人在巫峡，
满山红叶如霞，他在诗里写道：“黄昏时分热烈的峡谷，像为人布置的新房，
而我只在幽暗处，静静守望……””他的诗句，仿佛在沸水里滚煮过，拎出来
却又平和冷静，像是自言自语。我看见平时的老柏，大多是紧闭嘴唇，有时
刚一张开嘴巴，又迅速合上了，让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。
在这个崇尚物质的时代，像他这样追求精神享受的诗人是稀缺的，也注定是
寂寞的。
⑧还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱
京剧的宋二宝……我偶尔与这样的寂寞高手相处，感觉自己平淡的日子，也
涌动着热烈的人间烟火。
⑨心守一事，一生专注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能
忍受寂寞和艰辛；有了这样的态度，在任何领域，不管做什么事，都可能成
为高手。
（1）根据拼音写出汉字 虎xiào猿tí 啸啼 。
（2）第③段加点词“茶人”的意思是 茶妈妈一辈子做茶，不求名利，喜欢茶
（3）根据选文内容，完成下表。
人物 坚守何事 坚守原因
茶妈妈 制茶 只是喜欢茶
老鲁 口技 也就是找个乐
老朱 微雕 用来养心
老柏 写诗 追求精神享受教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
（4）对选文主旨概括最恰当的一项是 D
A、能够结识几个隐藏民间的高手，是福气也是运气。
B、不必追求梦想，只要自己喜欢，人生就有意义。
C、一生只需做一件事，不要因贪多而事事无成。
D、专注一事，甘于忍受寂寞艰辛，才能成为高手。
（5）请从语言表现力的角度，简要分析第⑦段画线句的妙处。
【考点】9C：记叙文阅读综合．
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【分析】本文通过记述茶妈妈一辈子做茶，不求名利，喜欢茶；老鲁，喜欢口技；
老朱，喜欢微雕，能在米粒上刻字；老柏把写诗当做乐趣；表达出当一件事
情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能忍受寂寞和艰辛；有了这样的态
度，在任何领域，不管做什么事，都可能成为高手的主旨。
【解答】（1）本题是对字音字形的考查，注意书写准确规范即可。“啸”不要写
作“箫”。
（2）本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词
语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体
内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）．茶妈妈一辈子做茶，不求名
利，喜欢茶（把古茶园当成自己的孩子，也当成家）
（3）本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概
括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主
要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写
人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）
等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要
内容。（1）微雕，或能在米粒上刻字 （2）写诗 （3）也就是找个乐 （4）
用来养心。
（4）本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题
目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。从最后一段“心守一事，一生专
注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能忍受寂寞和艰辛；
有了这样的态度，在任何领域，不管做什么事，都可能成为高手”可以概括
出本文主旨。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
故选：D。
（5）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解
析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。
（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征。（2）拟人：赋予事物
以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：
条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。例一：诗句运
用比喻的修辞手法，把满山红叶的峡谷，比作“为人准备的新房”，形象地表
达了诗人对生活的热望，也表现了诗人内心的寂寞和对自我精神世界的坚守
例二：“热烈”和“幽暗”形成对比，既写出老柏对生活的热爱，又写出他内
心寂寞和对精神生活的坚守。
答案
（1）啸 啼
（2）茶妈妈一辈子做茶，不求名利，喜欢茶（把古茶园当成自己的孩子，也当
成家）
（3）（1）微雕，或能在米粒上刻字 （2）写诗 （3）也就是找个乐 （4）用
来养心
（4）D
（5）例一：诗句运用比喻的修辞手法，把满山红叶的峡谷，比作“为人准备的
新房”，形象地表达了诗人对生活的热望，也表现了诗人内心的寂寞和对自我
精神世界的坚守 例二：“热烈”和“幽暗”形成对比，既写出老柏对生活的
热爱，又写出他内心寂寞和对精神生活的坚守。
【点评】句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析
修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（1）比喻：把…比作…，
形象生动的写出了…的特征。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情
和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。（3）夸张：突出特征，揭
示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，
增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
三、综合运用（11分）教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
7．（11分）阅读下面材料，完成下列各题
【材料一】
从 2006年“中英诗歌进地铁”，到2010年“当诗歌遇上铁”再到 2015 年“中
外诗歌进地铁”，上海地铁已经举办了三次诗歌进地铁活动。今年“中外诗歌
进地铁”系列活动以“穿越时空激荡心灵”为主题，在上海地铁全网 14条线
各打造一列“文化列车”，用“车、墙、屏”全方位展示近 200首中外经典诗
歌，营造优雅美好的地铁文化氛围。
【材料二】
2012 年，上海充分利用城市地铁公共空间，积极实施“文化地铁”工程，
制订了《上海地铁公共文化三年行动计划》，开展文化展览、展演、展示等“进
地铁”系列活动，使乘客在不经意间便能惬意地享受文化艺术。
【材料三】
据《青年报》2014 年2月18日报道，记者在徐家汇地铁站近百米的“上海
地铁文化艺术长廊”，看到了商业广告占据了艺术长廊的所有 30 个灯箱。评
论家金哲认为，在商业浪潮中，坚守文化是需要勇气和魄力的。
（1）由材料可知，上海地铁“坚守文化”的具体举措有 制定了《上海地铁公
共文化三年行动计划》 ，遇到的困难是 商业浪潮的冲击 。
（2）假如2016年举办第四次诗歌进地铁活动，请按照下列提示设计相关内容（不
得与前三次雷同）。
活动名称： 唐诗宋词 进地铁
主题： 唐宋风韵，风雅地铁
（3）为上海“文化地铁”工程献计献策，下列活动策划不合适的一项是 D
A、利用地铁公共空间，适时举行音乐表演活动。
B、用雕塑、绘画、摄影艺术打造老上海风情主题车展。
C、在地铁上播放沪剧、独角戏等上海地方戏曲视频。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。
【考点】84：综合读写．
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【分析】此题考查了学生对材料的分析能力、主题活动名称的拟定、信息的甄别
和选择。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
【解答】（1）此题考查了学生对材料的分析能力。
上海地铁“坚守文化”的具体举措有制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》
（或积极实施“文化地铁”工程，在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动），
此语句在材料二中，材料一和材料三主要说的是具体的做法，不是举措。
（2）此题考查了学生主题活动名称的拟定。
回答此题时，一定要围绕着主题来回答：××活动进地铁，活动口号也应联系活
动和地铁两个关键词语。
（3）此题考查了学生信息的甄别和选择。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。该选项的内容过于理想化，
不能真正实施。
故选择D。
答案：
（1）制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》（或积极实施“文化地铁”工程，
在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动） 商业浪潮的冲击
（2）（（4 分），各 2 分）示例：唐诗宋词进地铁（2 分）﹣﹣唐宋风韵，风雅地
铁（2 分）；校园诗歌进地铁（2 分）﹣﹣青春诗歌，活力地铁（2 分）。评分
提示：两空须关联，内容一致。
（3）（2 分）D
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情
境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅
的表达自己的见解。
四、写作（60分）
8．（60 分）题目：告别
要求：（1）写一篇600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）
不得抄袭。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】这是一篇命题作文，前面没有一段提示性的语段，我们写作的思路应在
题目里寻找，只要能确定关键词语的含义，本作文写作难度不大。
【审题立意】从本题目中，有一个关键词，就是“告别”，也就是说，要写一篇教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。
【思路点拨】告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、
坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，
也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。
【细节描写】写告别时，一定要写到告别的所思所想，所以，一定要写到心理描
写。
【文体选择】这是一篇来抒发情感的文章，最好的选择是散文。
【解答】【例文】
告别
我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严
寒…岁月就是一首告别进行曲。
﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣题记
纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的；“劝
君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的；“海内存知己，天涯若比
邻”的告别是豪迈的；“花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。
放眼今朝，毕业的告别就像两条互相交错的线，激烈碰撞出火花后又分道扬
镳了；童年的告别是惆怅的，就像风筝的线，“啪”的一声断了…难道告别就
应证了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话吗？
我摇摇头，不相信告别就是一种痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王别姬》
的千古绝唱，我们看到了血气方刚的霸主的柔情与蜜意；徐志摩离开英国，
写下了脍炙人口的《再别痛桥》；邓亚萍告别乒坛，读了研究生，走上了新的
人生道路。告别带来了什么？告别是因为什么？带来了新的开始，带来了新
的道路。
我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活有挑战；我要告别那懒惰的习性，
去成为生活的主人；我要告别那懦羞的心理，去创造新的生活；我要告别自
卑、胆小，要告别骄傲、浮躁，我要告别的有太多太多。
告别，是因为美丽的花朵已经凋谢；告别，是因为翠绿的枝叶已经枯黄；告
别，是因为剩下的果实已无多。明天，我将是枝上的骨朵，闪耀着独特的色
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在茫茫的人生大道上，我随着时间潮流掀开一个又一个的日历，告别也随之
增多。也许，我们在告别的同时，也应想想接下来的事情。
告别，一首美丽的歌谣，就像鲜花的芳香在你的鼻边醉人在萦绕，就如华丽
的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞…
【点评】【例文点评】本文最大的优点是：精巧构思，优美语言。小作者是一个
擅长文字表达的考生，用灵动和富于想象的灵动的语言把一篇文章呈现出来，
以精巧的结构，优美的语言，富于个性地表现出自己对“告别”的参悟。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 0:04:03；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
