当前位置:首页>文档>精品解析:2024年上海市黄浦区中考语文二模试卷(原卷版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_二模_2024年上海市中考语文二模试卷(16区)

精品解析:2024年上海市黄浦区中考语文二模试卷(原卷版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_二模_2024年上海市中考语文二模试卷(16区)

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2024年上海市黄浦区中考语文二模试卷 一、文言文(35分) 1.(13分)默写。 (1)人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》) (2) !妇啼一何苦!(杜甫《石壕吏》) (3)锦帽貂裘, 。(苏轼《江城子•密州出猎》) (4)“中国十大最美乡村”之一的山东沂南县竹泉村,坐落在崇山峻岭之下,依泉而 居,四周竹树环合,与柳宗元笔下小石潭周围的景色并无二致,也是:“ , , 。” 2.(22分)阅读下列古诗文,完成题目。 甲 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 乙 出师表 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙, A 猥 自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来, B 夙夜忧叹 ,恐托付不效,以伤先 帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭 驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 丙 十二年春,亮悉大众由斜谷出, C 以流马运 ,据武功五丈原,与司马宣王①对于渭南。 亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,而百 姓安堵②,军无私焉。 D 相持百余日 。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。及军退, 宣王案行③其营垒处所,曰:“天下奇才也!” [注释]①司马宣王:司马懿。②安堵:安居;安定。③案行:巡视。 (1)甲词题目中的“破阵子”是 ,乙文《出师表》中“表”是 第1页(共7页)。 (2)解释文中的加点词。 ①遂许先帝以驱驰 ②及军退 (3)用现代汉语翻译文中的画线句,正确的一项是 A.违背自己的身份和意愿 B.每到晚上就会忧伤感叹 C.用流马运送(军粮) D.对峙了近一百天 (4)丙文中的“己志”,就是乙文中的“ ”,和甲词中的“ ”意思相近。 (5)丙文中诸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“ , ”的策 略是一样的,目的是为了 。 (6)仿照甲词结尾思想情感的变化,补写丙文的结尾。 天下奇才也! 。 二、现代文(35分) 3.(15分)阅读下文,完成题目。 喵星人的“野猫心” ①猫咪,被尊为主子、喵星人。江湖传言,猫是“养不熟”的动物。上一秒还百依百 顺,下一秒就高贵冷艳。难道对喵星人再怎么呵护付出,都只是一厢情愿? ②达尔文早有预言:一旦回到野外独自谋生,原本靠人供养的家猫会瞬间恢复祖先的 野性。实际上,即便待在家里的猫也不安生。在美国,野猫和被允许出门的家猫平均每天 会杀死360万只鸟,平均每年至少会杀死13亿只鸟。在英国,研究者估计每年有5500万 只鸟被家猫捕食。在全世界的岛屿上,家猫对22种鸟类的灭绝有“直接贡献”,并继续威 胁着另外几十种鸟类的安全。 ③如今,登记在册的家猫已有60多种。仅从名字看,土耳其梵猫和英国短毛猫好像 来自不同国家,但实际上它们的祖上是一家人。 ④研究人员找来了非洲南部、中亚、中东等多个地区的野猫和家猫,仔细比对了它们 第2页(共7页)的DNA,特别是重点研究了区分哺乳动物的两类 DNA。结果显示,无论是家猫还是野猫, 这两类DNA序列都是高度聚合的。也就是说,即便是养了很多只不同的猫,但这些猫也 只是在毛发和体型上有差异,DNA里的“野猫心”一点儿没变。 ⑤既然猫如此高冷独立、野性十足,为什么还要屈身在人类的陋室之中呢?这一切的 根源,要归结为食物。 ⑥大约在1万年前的新石器时代,人类开始大量耕田种地,并把富余的粮食储存在一 座座粮仓里。等到老鼠发现这些食物充足的“新大陆”,便安营扎寨,令人不胜其扰。好 在人类很快发现了老鼠的天敌——那些抓老鼠相当在行的野猫,于是就顺理成章地把野猫 养在了家里。对于野猫来说,待在民宅里就有了守株待“鼠”的大把机会。而人类为了犒 劳使劲儿抓老鼠的猫,也会时不时地赏点儿鱼肉为猫改善一下伙食。就这样,人类和猫实 现了真正的互惠互利。 ⑦时至今日,猫寄人篱下也有1万年左右了。那么,猫到底被驯化了吗? ⑧一般来讲,被驯化的动物大多会形成群居的习惯。而猫热衷于自立山头、划分领地, 始终保持着独来独往的个性。另外,要接受驯化,就得学会多吃鲜草和杂粮。可内心高傲 的猫一直忠实于肉食动物的初始设定,无肉不欢。这可能是因为猫体内无法合成必要的氨 基酸,不太消化得了碳水化合物。 ⑨更何况,猫还会用声音进行诱惑。如果想要食物,它们会在叫声里加入一种“哀 求”的音调,高频部分就像婴儿哭叫一样,听起来像是一个小孩子可怜兮兮地在恳求。听 了这样的声音,你还忍心拒绝它吗? ⑩看来,猫驯化人的程度,可能高过人驯化猫的程度。 (1)根据②—⑨段的说明内容,完成填空。 ① ; ②猫寄人篱下是为了更方便地获得食物; ③ (2)选择符合文章原意的项 A.猫“养不熟”是因为被允许外出捕鸟。 B.十万年前人们就开始把猫当宠物饲养。 C.只要能改善伙食,就能改变猫的野性。 D.猫知道怎样对付人,人却无法驯服猫。 (3)从全文看,第⑨段不能删去,请简述理由。 4.(20分)阅读下文,完成题目。 第3页(共7页)锋利的纸 ①那时,我刚从师范大学毕业,比我所教的学生大不了几岁。面对那些在我看来总试 图和我作对的男生女生,我绷紧了脸。“一定要让他们知道我不是好惹的!谁敢跟我耍把 戏,哼,有他好瞧的!” ②那天,我在上课,突然看见教室后排同桌的一男一女搞起了小动作。我不动声色地 走下讲台,快步走到他俩跟前,厉声吼道:“干什么你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住 了另一只手,男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏掖着的那只手,讥诮地说:“有 什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来——天!那手背上居 然在流血!我吓了一跳,但却很快镇静了自己。我的语气明显地缓和了些:“怎么搞 的?”女生嗫嚅:“……是他……不小心……用纸划的。”“轰——”全班同学都被逗笑 了,我刚刚平息下去的怒火经她拿这弥天大谎一煽,又腾地蹿到了天上。我极力压抑着内 心的怒火,又问那男生:“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻,终于鼓足勇气直视着 我的眼睛说:“我从来斗里拿出一张纸,不小心蹭着了她的手,结果…”“好,好,回答 得太好了!”我用气得变了调的声音说,“一张纸能干出刀子的活,照你们的说法,一根 粉笔就能当枪使,一个黑板擦就可以成为航空母舰!——请你们出去,我教不了你们这些 大师级的人物!” ③女生哭了。男生指天画地地发誓说他们刚才说的都是真的。“不信,我……我做给 你们看!”众目睽睽之下,他当真拿来一张纸,用它的一个边狠狠地去划自己的手背。面 对这异常荒唐的举动,同学们都抑制不住,前仰后合地大笑起来。那男生急得汗都下来了 但手背上却连道白印儿都没有划出来,那张无辜的纸却眼看已经支离破碎了。我不失时机 地教训他们道:“我最讨厌的就是说谎。不管你们在下面干了什么见不得人的勾当,都不 能用谎言来搪塞我。以后……”“可是,”半天没有吭声的女生突然哽咽着说,“我的手 真的是他不小心用纸划破的呀。”我眼前一黑,差点晕倒…… ④后来,这事惊动了学校德育处,两个学生的家长也被请了来,大家齐心协力帮我戳 穿了那两个人的谎言,又责令他们写出了书面检查,这样,“纸划破手”事件才总算是告 一段落。 ⑤再后来,他们毕业离开了校园。 ⑥再再后来的一天,我拈着一张普通的300字稿纸在办公桌前想心事。无意闻,我把 纸边顺到了唇边,突然一阵锐痛——天呐!我的上唇竟被薄薄的纸划得淌出血来!我用舌 第4页(共7页)头舔着那腥咸的血水,又用手背去拭,拭着拭着,往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体 察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问 着自己,又满腹狐疑地用纸边对准了唇,一下下地划下去,划下去……多么怪,硬是没有 划出一丁点伤痕!我想,那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃, 把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓…… ⑦——呵,岁月深处那两个先我尝到一张纸厉害的少男少女哦,让我怎样才能回到昨 天,轻轻对无辜的你们说一声: ⑧对不起。 (1)第②段画线词“嗫嚅”的意思是 A.窃窃私语 B.吞吞吐吐 C.欲言又止 D.低声细语 (2)第③段,女生为什么哭?请概括原因。 (3)对第③段画线句“我眼前一黑,差点晕倒”分析正确的是 A.“我”身体不适,坚持不住了。 B.“我”怕女生出意外,太紧张。 C.他们反复撒谎,“我”气急了。 D.他们表演得太好,“我”认输。 (4)分析第⑥段画线句“怎么会这样呢?怎么会这样呢”的语言表现力。 (5)结尾“对不起”为什么要独立成段?结合全文,分析其妙处。 三、综合运用(20分) 5 . ( 20 分 ) 阅 读 下 面 百 度 词 条 , 完 成 题 目 。 第5页(共7页)(1)①从《朝花夕拾》中,我们可以发现鲁迅在青年留学时期的“重要他人”是 A.长妈妈 B.病中的父亲 C.藤野先生 D.范爱农 ②《骆驼祥子》中,不是祥子的“重要他人”的是 A.虎妞 B.小福子 C.曹先生 D.阮明 (2)小说《简•爱》中,谭波尔小姐是简•爱的“重要他人”,她以自己 、 影响着简•爱,简•爱从她身上感受到 和 。 (3)在《儒林外史》中,周进是范进的“重要他人”,请简要分析其中的讽刺意味。 (4)祥子和简•爱都受到“重要他人”的影响,但两者的人生结局却全然不同。请简要 分析除“重要他人”外的其他两个原因。 ① ; ② 。 四、写作(60分) 6.(60分) 1秒钟能做啥?1秒钟至少可以眨5次眼;1秒钟可以笑一笑:1秒钟 能完成一次起跳投篮……1秒钟很短,1秒钟又很长,你说呢? 请写一篇600字左右的文章,题目是“为了这1秒”。 要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。 第6页(共7页)声 明 : 试 题 解 析 著 作 权 属 菁 优 网 所 有 , 未 经 书 面 同 意 , 不 得 复 制 发 布 日 期 : 2024/4/22 8:55:57 ; 用户:马露;邮箱:15722403659;学号:45050714 第7页(共7页)