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三下道法第一单元我和我的同伴 提升练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．尺有所短， 。我们要发扬自己的 ，弥补自己的 。
2．生活中充满了各种“不同”，学会接纳 ，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
3．诚实是中华民族的 美德，是 之本。
4．以( )的态度对待需要帮助的人；尊重他们的 和 ；感同身受地了解他们的
；以 与 的态度帮助他们。
5．学会 ， 他人，我们的生活会更加丰富、精彩。
6．我们每个人都有自己的 ，也有 的地方。我们可以不断地 使自己变得更好。
7．在校园生活中，我们有时却会因为种种原因 、 或者忽视了某些同学。
二、判断题
8．在校园生活中，小刚排斥、忽视同学。( )
9．我的同桌生病了，星期天我们几个同学一起去她家给她补课。( )
10．遇到不如意、不顺心的事，千万不能告诉别人。( )
11．单丝不成线，独木不成林。这说明有集体的力量，才能办成大事。( )
12．测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我应该做个诚实的孩子，不去看同桌的答案。(
)
13．愿意包容和理解他人，可以帮助我获得更多友谊。( )
三、综合题
14．近日，六年级（2）班的甲乙两组同学之间互不相让、互相贬损，影响非常不好。起因是上周课间休
息时，甲组同学向乙组同学介绍他们最近喜欢玩的游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，乙组中的
几位同学贬低他们的爱好，还说玩游戏对学习没有任何好处。于是，甲组的同学便对贬低他们的同学恶语
相向……
（1）两组同学互相贬损这对班级的和谐有什么影响？
（2）面对材料中的情况，我们应该怎么做？
15．每个人都有自己的特点，也有自己的不足之处，我们要不断地改进自己，使自己变得更好。（1）请你找出自己的优点有哪些？（至少写两个）
（3）请你说说自己有哪些不足之处，针对这些不足之处打算怎样改进自己。
16．诚实是中华民族的传统美德，因为诚实守信，我们与同伴相处的生活处处有快乐。你所在的班级准备
召开一次“我和我的同伴”主题班会，请你参与进来，回答下列问题：
（1）说一说你心中的诚实行为有哪些？（两方面即可）
（2）写一写你与同学们在一起的因诚信而快乐的往事或叙述一个有关诚信的典故。（任选一个作答）参考答案
1． 寸有所长 优点 不足
【详解】尺有所短，寸有所长。我们要发扬自己的优点，弥补自己的不足，是自己变得更
优秀。故表述正确。
2．不同
【详解】“不同”让生活更精彩，生活中有很多不同，我们愿意和不同的人打交道。生活
中充满了各种“不同”，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
3． 传统 做人
【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们的做人之本。我们的成长需要诚
实的品质来陪伴，我们从小就应该养成诚实守信的好习惯，做诚实守信的人。
4． 平等 隐私 意愿 需要 友善 热忱
【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。我们在帮助他人时要讲究方法。应该以平等
的态度对待需要帮助的人，尊重他们的隐私和意愿，感同身受地了解他们的需要，以友善
与热诚的态度帮助他们。
5． 接纳不同 欣赏
【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。用理解的眼光看待
他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。学会接纳不同，欣赏他人，我
们的生活会更丰富、更精彩。
6． 特点
不完美
改进
【详解】我们每个人都是独特的，都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地
改进使自己变得更好。
7． 冷落 排斥
【详解】在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活
中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
8．×
【详解】有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许
多丰富多彩的活动。所以，小刚应该和同伴们友好、和睦地相处，大家一起玩。故题干错
误。9．√
【详解】与同学相伴的生活处处有快乐，在校园生活中我们应尽全力做到不让任何一位同
学落下。因此当同学生病不能上课时，我们应该尽自己的全力去帮助她，不让她因生病而
耽误学习。故原说法正确。
10．×
【详解】当遇到不如意、不顺心的事时，我们应该与好朋友谈谈，或者找父母或老师倾诉
一下，不能一个人憋在心里，谁也不说。题干表述错误。
11．√
【详解】单丝不成线，独木不成林。意思是一根丝绞不成线，一棵树成不了森林。比喻一
个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。题干表
述正确。
12．√
【详解】诚实守信是中华民族的传统美德，我们应该做诚实守信的人。测验时不看同桌的
答案，这是诚实的表现，值得提倡。故题干正确。
13．√
【详解】用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。故
原说法正确。
14．（1）因为他们有不同的兴趣爱好，有些同学没有尊重他人，没有考虑他人的感受而贬
低别的同学的爱好。同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风。
（2）我们应该认识到每个人的不同，尊重他人不同的兴趣爱好。兴趣爱好没有高低贵贱之
分，每个人都有自己的兴趣追求，理解包容不同，求同存异，学会欣赏他人。
【详解】本题旨在考查的描述和阐述能力。
关于设问（1），由材料可知，六年级（2）的“战火”是因为彼此的不同和不尊重他人而
燃起的，这会严重影响班级的进步和团结。学生可以从是否做到尊重他人的不同，不和谐
的同学关系对班级建设的不利影响方面组织答案。
关于设问（2），学生根据课本知识，可以从人各有差异，会对问题有不同看法，要理解不
同、接纳不同、欣赏他人等方面作答。
15．（1）①尊敬老师，尊重长辈，有礼貌；
②喜欢跑步，在长跑中取得学校第一名。
（2）我做作业丢三落四，总是犯小错误，我会改进自己，多训练，做完作业细心检查。【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据实际阐述自己的有点即可，如尊敬
老师、尊重长辈、有礼貌、助人为乐。勤学好问、擅长运动等；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据实际阐述自己的不足即可，如做事丢三落四，
马马虎虎，改进自己的方法可以从多训练、细心检查等方面阐述。
16．（1）实话实说、实事求是；不欺骗，不辜负别人对自己的信任；不因一己之私利抢他
人的功。
（2）①李东不小心把同桌儿的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对
方道了歉；
②明山宾生性淳厚老实，家里曾经因为贫困，卖掉了唯一值钱的牛。收了牛钱以后，于是
对买主说：“这头牛曾经得过漏蹄病，治好很长时间了，恐怕它以后还会复发，不得不告
诉你。”买主急忙要求退还一部分牛钱。隐士阮孝绪听说您的事情后，感叹说：“这话足
以让人返璞归真，停止刻薄吝啬的行为了。”
【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。心中诚实的行为可以从对自己诚实、对
他人城市两个方面阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。以和同桌之间的日常为例，根据实际阐述因诚信
而快乐的事情，诚信的故事可以明山宾卖牛的故事为例。
